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第一篇：退休個(gè)人工作總結(jié)范文大全
回顧20xx年，我們圍繞目標(biāo)任務(wù)，狠抓工作落實(shí)，不斷加大創(chuàng)新，老干部工作取得了新成績(jī)、邁上了新臺(tái)階。一是市委、市****更加重視老干部工作。去年，市委書(shū)記同志親自帶領(lǐng)常務(wù)副市長(zhǎng)、市委組織部部長(zhǎng)、市委******等市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及市人社、財(cái)政等部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志，蒞臨我局調(diào)研老干部工作，幫助解決實(shí)際困難。市委副書(shū)記王誠(chéng)和市委常委、組織部部長(zhǎng)周勇多次深入市委老干部局指導(dǎo)有關(guān)老干部工作。入黨志愿書(shū)二是離退休老干部隊(duì)伍整體更趨穩(wěn)定。一年來(lái)，我們不斷完善《老干部****工作督辦制度》、《市委老干部局****工作暫行規(guī)定》及集中走訪月、老干部局長(zhǎng)下基層、局長(zhǎng)接待日等制度，通過(guò)設(shè)立****電話、開(kāi)通網(wǎng)站局長(zhǎng)信箱、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等，主動(dòng)變****為下訪、變接訪為走訪、變對(duì)話為座談、變要求答復(fù)為主動(dòng)溝通，深入與老同志交流談心，獲得信任和理解，有效確保離退休干部隊(duì)伍的整體穩(wěn)定。三是老干部工作者更加熱愛(ài)本職工作。大力開(kāi)展孝心、愛(ài)心、耐心主題教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決重難點(diǎn)問(wèn)題，不斷激發(fā)全市老干部工作者熱愛(ài)本職崗位的熱情，努力促使老干部工作部門(mén)成為讓黨放心、讓老同志滿意的模范部門(mén)。
第二篇：教師個(gè)人活動(dòng)總結(jié)
教學(xué)方面：我深知，作為一名教師，教學(xué)才能與教學(xué)事跡是立品之本，而對(duì)高三的教師，學(xué)生、黌舍、社會(huì)特別提出了更高的請(qǐng)求。是以，我將賣(mài)力研究教學(xué)技能、深進(jìn)懂得學(xué)生學(xué)情、盡力進(jìn)步學(xué)生的進(jìn)修懂得才能作為本身的工作重心，做到備課扎實(shí)，上課賣(mài)力，批改功課及時(shí)，力爭(zhēng)教學(xué)有實(shí)效，為學(xué)生奮戰(zhàn)高考盡本身菲薄之力。
因?yàn)榻虒W(xué)方法機(jī)動(dòng)務(wù)實(shí)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格而一致，我的語(yǔ)文課深受學(xué)生愛(ài)好，我教的兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文成就在同類(lèi)班級(jí)傍邊相對(duì)凸起，在高三評(píng)教活動(dòng)中，學(xué)生評(píng)價(jià)我為“最?lèi)?ài)迎接的師長(zhǎng)教師”。在高考成就出來(lái)后，我的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都很不錯(cuò)。
我們的高三語(yǔ)文備課組是一個(gè)聯(lián)結(jié)合風(fēng)格氣異常好的組，組員們有甚么優(yōu)良資本都邑主動(dòng)拿出來(lái)共享。我在組內(nèi)，也自動(dòng)承擔(dān)了本身力所能及的工作，查找材料、制造課件、編輯晨讀資料、打印月考優(yōu)良作文、為復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度安排建言，凡我能的，我必會(huì)做，為這個(gè) 的家庭供獻(xiàn)自己的才干。
班工作方面：擔(dān)負(fù)直播班的班主任，對(duì)于我來(lái)講，是一個(gè)異常嚴(yán)重的挑釁。從接到這包袱子起，我就為全部班級(jí)的成長(zhǎng)夙夜興嘆，唯恐拜托不效，孤負(fù)了勾引對(duì)我的信賴(lài)，更怕耽擱了任何一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲矣鷣?lái)愈逼真地知道，直播班牽系著黌舍的發(fā)展，決定著黌舍的榮譽(yù)；對(duì)于一個(gè)教師來(lái)講，班上的一個(gè)學(xué)生或許只是自己面對(duì)的工尷尬刁難象的百分之一，然則，對(duì)一個(gè)家庭和學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，他就是百分之百的?？础Ｃ總€(gè)學(xué)生都有成才的渴看，每個(gè)學(xué)生也都傾瀉著我的欲望！
由于沉重的義務(wù)感壓在心頭，這個(gè)班主任當(dāng)?shù)帽热魏我荒甓计D苦。為了懂得學(xué)生情況，我訪問(wèn)了所有學(xué)生高一高二的班主任和相干任課教師，并且具體作了記錄和分類(lèi)；為了取得學(xué)生的信任，我在每個(gè)課間、午休之前都會(huì)跑到教室里往，或在睡眠前跑到臥室往，與他們交換交心，懂得他們的喜怒哀樂(lè)，了解他們的幻想與困惑，盡自己所能為他們排難解紛，做他們成長(zhǎng)路上的貼心人；為激起他們的斗志，我匯集了無(wú)數(shù)礪志標(biāo)語(yǔ)和礪志文章，在教室各個(gè)便利的墻面上按期更新；我寫(xiě)下了二十多篇博文，記錄與他們一路的苦楚與歡笑，成長(zhǎng)與進(jìn)步，寫(xiě)下了我的沖動(dòng)與懊末路，并且應(yīng)用班會(huì)課讀報(bào)課等時(shí)光讀給他們聽(tīng)，讓他們知道，除進(jìn)修成績(jī)，還有更多的做人愛(ài)人的常識(shí)要自己去感觸感染……
“做學(xué)生的心靈導(dǎo)師”，是我在班主任工作筆記本的扉頁(yè)上對(duì)自己的要求。除分?jǐn)?shù)，我想還應(yīng)當(dāng)教學(xué)生更多的更美的尋求，二者同一起來(lái)其實(shí)不抵觸，但是，真正做起來(lái)，在有些時(shí)刻，卻顯得有些艱難，特別是有很長(zhǎng)一段時(shí)光，我們班的成績(jī)與兄弟班有很大年夜的差距的時(shí)候，我乃至困惑，我的設(shè)法主意是不是是太幻想化了？那一段時(shí)間，我晚上每天掉眠，獨(dú)自對(duì)著那一份份不如人意的成績(jī)時(shí)總會(huì)悲傷發(fā)楞，但是，我未將這類(lèi)情感帶進(jìn)學(xué)生傍邊，在他們傍邊，我仍然是豪情昂揚(yáng)的，樂(lè)不雅向上的。
想方法才能謀前程，不克不及被動(dòng)的等下去！在年級(jí)組志偉的全力促進(jìn)下，我們與六中直播班C290結(jié)盟，借挑釁應(yīng)戰(zhàn)激起學(xué)生的好勝心；我們請(qǐng)來(lái)了爾波校長(zhǎng)、黃主席、何書(shū)記來(lái)鼓信念；我們還請(qǐng)來(lái)了南華大學(xué)的劉海波為學(xué)生做班會(huì)；我與已卒業(yè)的優(yōu)良學(xué)子接洽，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書(shū)花等人，都熱忱地給學(xué)生寫(xiě)來(lái)了鼓勵(lì)的信，有的介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有的分享大學(xué)喜悅……“事到萬(wàn)難須放膽”，放膽去做，艱苦總會(huì)化解的！
第三篇：教師個(gè)人活動(dòng)總結(jié)
課堂是學(xué)校教學(xué)改革的主陣地。課堂教學(xué)能夠透過(guò)教師不斷的經(jīng)驗(yàn)積累和體悟反思實(shí)現(xiàn)內(nèi)生性的發(fā)展。教師間相互學(xué)習(xí)，有利于自身素質(zhì)的提高，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，所以，聽(tīng)評(píng)課始終是我們開(kāi)展教研活動(dòng)的有效途徑之一?？墒?，對(duì)于這種最常見(jiàn)的教研方式，許多參與者還停留在經(jīng)驗(yàn)慣性與隨意處理之中，缺乏認(rèn)真的思考。
聽(tīng)課，包含了教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)提升、研究成果匯報(bào)等許多因素，是教師教學(xué)水平提高的重要途徑。在聽(tīng)課、評(píng)課二者之中，聽(tīng)課是評(píng)課的前提與基礎(chǔ)，評(píng)課是聽(tīng)課的延續(xù)與升華。那么，怎樣才能使聽(tīng)評(píng)課更有效呢?
一、明確聽(tīng)課目的
聽(tīng)課是當(dāng)教師的開(kāi)始，是教師走上講臺(tái)的基石。聽(tīng)課是教師的基本功，是教師走上專(zhuān)業(yè)的一條重要途徑。我國(guó)著名特級(jí)教師于漪說(shuō)：“我的特級(jí)教師是聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的”。這就說(shuō)明了聽(tīng)課的重要性?？墒?，盲目地聽(tīng)課、隨意地聽(tīng)課是不會(huì)有多大收獲的，更“聽(tīng)”不成特級(jí)教師的。每聽(tīng)一節(jié)課，我們首先要有目前的目的，是觀摩學(xué)習(xí)，是探討問(wèn)題?是研究性聽(tīng)課，還是個(gè)案觀摩?有了明確的目的，才能避免盲目地、隨意地聽(tīng)課;有了明確的目的，才能有所反思，有所提高。
二、做好聽(tīng)課準(zhǔn)備
盲目性是效率的大敵，聽(tīng)課也是如此，教師盲目進(jìn)行聽(tīng)課與有所準(zhǔn)備聽(tīng)課，效果大不一樣，聽(tīng)課前應(yīng)做好如下準(zhǔn)備工作。
(1)熟悉教材，了解這節(jié)課編者的意圖，弄清新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，熟知教學(xué)資料的重難點(diǎn)。
(2)明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，聽(tīng)課時(shí)僅有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能看出教師教學(xué)的完成狀況。
(3)針對(duì)這節(jié)課，根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)或理解，在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案。粗線條地勾勒出大體的教學(xué)框架，為評(píng)課帶給一個(gè)參照體系。
三、做好聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄是重要的教學(xué)研討資料，是教學(xué)研討與評(píng)價(jià)的依據(jù)，它就應(yīng)反映課堂教學(xué)的原貌，能使聽(tīng)課者依據(jù)聽(tīng)課記錄，透過(guò)合夢(mèng)想象與“填空”，在頭腦中再現(xiàn)教學(xué)實(shí)況。應(yīng)關(guān)注如下幾個(gè)方面：
1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。即情境創(chuàng)設(shè)→新課的導(dǎo)入→新知的探究→新知的鞏固、應(yīng)用與拓展等。是否能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整、調(diào)控課堂，到達(dá)激活課堂的目的。各環(huán)節(jié)如何控制時(shí)間，完成每一環(huán)節(jié)的過(guò)程和過(guò)渡的狀況。聽(tīng)課時(shí)還要注意思考：教師為什么這樣安排課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，大的環(huán)節(jié)內(nèi)又是如何安排小的環(huán)節(jié)，是怎樣使課堂結(jié)構(gòu)貼合本節(jié)課的教學(xué)目的、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的。各個(gè)步驟或環(huán)節(jié)之間安排得是否有條不紊?關(guān)注課堂上什么時(shí)候教師引導(dǎo)，什么時(shí)候?qū)W生
自主探究，什么時(shí)候?qū)W生合作交流，什么時(shí)候?qū)W生練習(xí)展示，什么時(shí)候反饋評(píng)議，什么時(shí)候質(zhì)疑討論，什么時(shí)候歸納小結(jié)。是否做到合理安排、科學(xué)調(diào)配，充分發(fā)揮每一分鐘時(shí)間的效能。
2、關(guān)注重點(diǎn)、突出難點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)要關(guān)注教師怎樣運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)縱橫聯(lián)系，其方法是否充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效。是否采用舉例說(shuō)明、引導(dǎo)比較、直觀演示等手段。如何運(yùn)用比較、類(lèi)比、分析、歸納等邏輯思維方式幫忙學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。解決問(wèn)題要關(guān)注如何將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富。還要關(guān)注教師如何組織學(xué)生自主探究，親身體驗(yàn)。
3、關(guān)注教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)課時(shí)要關(guān)注教師怎樣在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生用心互動(dòng)、共同發(fā)展。怎樣處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)潛力之間的關(guān)系。如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、質(zhì)疑與比較，學(xué)會(huì)分析、決定與推理，學(xué)會(huì)概括、歸納與總結(jié)，學(xué)會(huì)操作與演示，學(xué)會(huì)討論、辯論，學(xué)會(huì)調(diào)查、探究等。
4、關(guān)注輔助手段的應(yīng)用與板書(shū)設(shè)計(jì)。聽(tīng)課時(shí)，還要認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給有效的輔助，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)實(shí)效。還要關(guān)注教師如何設(shè)計(jì)板書(shū)，看其是否做到詳略得當(dāng)、層次分明、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出、提綱挈領(lǐng)、整潔美觀。
5、關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)與知識(shí)拓展。練習(xí)設(shè)計(jì)是否做到有針對(duì)性、層次性、拓展性，到達(dá)鞏固新知，培養(yǎng)潛力的目的。同時(shí)，要關(guān)注練習(xí)形式是否多樣，是否應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。
另外，我們就應(yīng)注意到，課堂教學(xué)過(guò)程隨著時(shí)間而進(jìn)展。在一節(jié)課中，有些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，忽略某些細(xì)節(jié)，感知就會(huì)出現(xiàn)斷裂，影響對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體認(rèn)知。因些，聽(tīng)課時(shí)要全身心地投入，用心思維、認(rèn)真分析。應(yīng)從三個(gè)主角介入：一要進(jìn)入“教師”的主角。要設(shè)身處地地思考，如果自我來(lái)上這節(jié)課，該怎樣上，這樣既能夠避免以局外人的身份去隨意挑剔，看不到長(zhǎng)處，不理解執(zhí)教者的良苦用心;又能夠避免無(wú)原則的同情理解，看不到不足與缺點(diǎn)。二要進(jìn)入“學(xué)生”的主角。要使自我處于“學(xué)”的情境中，從學(xué)生的角度去反思教師怎樣教或怎樣處理教學(xué)資料、怎樣引導(dǎo)、如何組織，學(xué)生才能聽(tīng)得懂、能探究、能應(yīng)用。三要進(jìn)入“學(xué)習(xí)受教”的主角。在聽(tīng)課中更多地去發(fā)現(xiàn)教者的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，以及對(duì)自我有啟迪的東西，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。總之，要開(kāi)動(dòng)腦筋去聽(tīng)課，做到耳到、眼到、心到、手到。
四、整理好聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄應(yīng)記錄聽(tīng)課資料，按先后順序提綱挈領(lǐng)地記錄下來(lái)。記錄時(shí)間分配，即各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，教師教用的時(shí)間，學(xué)生學(xué)用的時(shí)間。記錄教法學(xué)法的選取與應(yīng)用，如情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。記錄教師挖掘與利用課堂生成資源的狀況。記錄處理偶發(fā)事件的狀況。記錄練習(xí)狀況、練習(xí)資料、練習(xí)形式，等等。
做好課后分析。聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行綜合分析，找出這節(jié)課的特點(diǎn)和閃光處，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。明確對(duì)自我有啟迪、能學(xué)會(huì)的有哪幾個(gè)方面。并針對(duì)這節(jié)課實(shí)際狀況，準(zhǔn)備一些建設(shè)性的意見(jiàn)與合理的修改推薦，以便與執(zhí)教教師進(jìn)行交流切磋，以到達(dá)互助互學(xué)的目的。
當(dāng)然，在聽(tīng)課時(shí)，盡管我們的視線往往跟著教師走，看教師是否善于引導(dǎo)，是否創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境，是否組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，是否留有靜思的空間和時(shí)間等。但我們的意識(shí)和思想務(wù)必落在學(xué)生這一方面，聽(tīng)課的要點(diǎn)是要看學(xué)生“學(xué)”的狀況，看學(xué)生是否用心參與，參與面有多大，是否主動(dòng)探究、合作交流，是否敢于質(zhì)疑、提出有價(jià)值的問(wèn)題，關(guān)鍵還要看學(xué)生學(xué)得怎樣樣，得到多少，得到些什么。
五、反思自我的教學(xué)
聽(tīng)完別人的課你必須有很多感觸，是贊許，是驚嘆?是同情，還是遺憾?贊許什么，驚嘆什么，同情什么，遺憾什么，自有你的道理，這些都是與你自我的課堂教學(xué)比較而得。所以，聽(tīng)同行的課，反思自我的教學(xué)，才能提高聽(tīng)課的有效性，才能提高自我的教學(xué)水平。
第四篇：退休教師工作總結(jié)范文大全
半年來(lái)，我校緊緊圍繞“落實(shí)政策，組織活動(dòng)，搞好服務(wù)，發(fā)揮作用，建好隊(duì)伍”的職能職責(zé)，積極做好老干部的管理服務(wù)工作。
一、學(xué)校離退休教職工基本情況
截止20__年4月30日，學(xué)校共有離退休人員69人，其中離休2人，黨員33人。年齡93歲，最小年齡51歲，平均年齡72歲。長(zhǎng)期生病、生活不能自理人員6人，年老體弱、行動(dòng)不便人員8人。
二、主要工作
在離退休教職工思想政治工作方面，我校能堅(jiān)持和完善離退休干部政治待遇的各項(xiàng)制度，一直以來(lái)都十分重視加強(qiáng)離退休老干部的思想政治工作，取得了一些成效。我校的老離退休教職工中，有原校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、行政及工勤等人員，隊(duì)伍中的60%都是中、高級(jí)知識(shí)分子，他們不但有較高的文化程度，而且還有較強(qiáng)的政治覺(jué)悟。因此，學(xué)校根據(jù)他們的這一特點(diǎn)，注重從政治上、生活上、活動(dòng)上關(guān)心老干部，上半年主要做了以下工作：
1、春節(jié)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)離休、長(zhǎng)期生病及困難的老干部進(jìn)行走訪，并為他們送去了慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。
同時(shí)，我們堅(jiān)持為老干部謀福利，讓他們與教師同等待遇，讓他們感受到黨政組織的關(guān)懷，感受到大家庭的溫暖。
2、組織了老干部代表參加教代會(huì)及各種黨員活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的才智，使他們老有所為;
3、為離退休教職工們訂閱了《南國(guó)早報(bào)》、《中國(guó)老年》、《老年知音》、《益壽文摘》及《離退休干部黨支部學(xué)習(xí)參考》等報(bào)刊雜志，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)的老干閱覽室，供老同志們學(xué)習(xí)閱讀，使他們老有所學(xué);
4、3月6日，組織離退休教職工赴青秀山開(kāi)展“三八”國(guó)際婦女節(jié)活動(dòng)，并于當(dāng)天組織學(xué)校全體老干部回學(xué)校食堂開(kāi)展開(kāi)年聚餐活動(dòng);
5、繼續(xù)為我校的老年排球隊(duì)和老年健身隊(duì)提供場(chǎng)地、設(shè)施和各項(xiàng)服務(wù)，提高凝聚力。
三、面臨的困難和問(wèn)題
目前，離退休老干部工作中主要面臨的問(wèn)題是管理和活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)比較困難。
第五篇：退休教師工作總結(jié)范文大全
離退休黨支部在站黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，支部遵照“教育、管理、服務(wù)、穩(wěn)定”這根主線，”突出服務(wù)重點(diǎn)，緊緊地圍繞“六個(gè)老有”加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全管理制度，全心全意地為離退休職工辦實(shí)事、做好事，而盡責(zé)盡力的工作。離退休黨支部現(xiàn)有黨員355名、離休干部114名，老兵112名，他們中年齡最大的87歲，年齡最小的74歲，平均年齡為78.5歲。
離休老干部是我黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是黨和人民事業(yè)的功臣，他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)奮斗了一輩子、奉獻(xiàn)了一輩子、勞累了一輩子，如今他們都年事已高，從各個(gè)工作崗位上退了下來(lái)安享晚年了,切實(shí)關(guān)心、愛(ài)護(hù)服務(wù)好這批老同志，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)支部把繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)革命的光榮傳統(tǒng)、保持晚節(jié)、廉潔自律作為離休黨支部的重要工作課題。支部在具體的工作中，結(jié)合老干部們的實(shí)際,做到政治上關(guān)心,生活上照顧好老干部。主要圍繞落實(shí)“兩個(gè)待遇”即：政治待遇和生活待遇上開(kāi)展工作。
一是學(xué)習(xí)材料的保證。政治學(xué)習(xí)是老干部們非常關(guān)心的事，我們?yōu)樗麄兠咳俗隽艘粋€(gè)材料盒，杜絕了以往學(xué)習(xí)材料容易遺失的情況?？紤]到他們年事已高，行動(dòng)不便的困難，我們將每人的學(xué)習(xí)材料定期及時(shí)的送到他們的家中;
二是學(xué)習(xí)采取了以個(gè)人自學(xué)為主，適時(shí)集中交流的學(xué)習(xí)形式，受到了老同志的普遍認(rèn)可;效果也很好。
三是正常黨支部的組織生活，堅(jiān)持做到每季一次的組織活動(dòng)。在活動(dòng)形式上，支部采取了老同志們樂(lè)于接受的外出參觀等形式，例如支部組織了全體黨員參觀上海鐵路博物館的活動(dòng)，參觀結(jié)束后，老同志們還主動(dòng)與博物館的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并非常熱情地提出了自己的建議，受到了博物館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活上我們?yōu)樗麄兎謩e建立了檔案和工作臺(tái)帳，對(duì)他們的身體、家庭、住房等等情況進(jìn)行了全面的了解，做到了心中有數(shù)。
關(guān)心老干部生活，是一項(xiàng)很具體的工作。我們做到了嘴勤、腿勤。嘴勤：就是與他們保持經(jīng)常的聯(lián)系，將他們所關(guān)心的上級(jí)和車(chē)站的有關(guān)文件精神和情況及時(shí)地向他們通告，同時(shí)也將他們的情況反映和要求及時(shí)地向車(chē)站黨委和上級(jí)老干部部匯報(bào)，為上級(jí)和車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)提供第一時(shí)間的最新動(dòng)態(tài)和信息。腿勤:也就是開(kāi)展經(jīng)常性的走訪慰問(wèn)活動(dòng),逢年過(guò)節(jié)在車(chē)站黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，車(chē)站的12名老兵、14名離休干部同車(chē)站職工一樣，也要發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品。
借此機(jī)會(huì)我們都要進(jìn)行上門(mén)慰問(wèn)，把黨組織的關(guān)懷送到家。每當(dāng)離休老同志生病住院，我們都必到醫(yī)院去探望他們，代表組織送去一份關(guān)懷和慰問(wèn)，他們都非常感動(dòng)地說(shuō)：“單位里這么忙，你還來(lái)看我，是我給你們添麻煩了……?！?/p>
我們?yōu)檫@些在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和共和國(guó)建設(shè)時(shí)期作出無(wú)私奉獻(xiàn)的離休干部和老兵的真誠(chéng)所感動(dòng)，為他們發(fā)自?xún)?nèi)心的理解而動(dòng)情。我們感到能為這樣的老人服務(wù)和做點(diǎn)工作是我們莫大的榮幸。同時(shí)也為老干部們認(rèn)真實(shí)踐“政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存”，堅(jiān)持“一發(fā)揮、三支持”，創(chuàng)造了良好的條件。
今后的工作思路：根據(jù)站黨委和上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)老干部工作的要求，我們覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)遵照“教育、管理、服務(wù)、穩(wěn)定”這根主線，”但是重點(diǎn)是服務(wù)，要在提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫。把落實(shí)老干部“兩個(gè)待遇”作為工作切入點(diǎn)，發(fā)揮“六個(gè)老有”所為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，健全管理，以此形成以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)的工作局面和氛圍。具體想法如下：
1、要加大思想上政治上關(guān)心老同志的力度老干部們，他們畢生關(guān)心政治、關(guān)心黨和國(guó)家大事。對(duì)老同志這種強(qiáng)烈的憂黨憂國(guó)憂民的政治熱情，始終與黨保持高度一致的政治立場(chǎng)，畢生為黨的事業(yè)奮斗的政治品質(zhì)，我們一定要充分理解，充分尊重。把老同志的政治熱情保護(hù)好，把老同志的政治待遇落實(shí)好。
2、要加大生活上照顧老同志的力度近年來(lái)，政府在解決老干部住房、醫(yī)療、護(hù)理等實(shí)際困難方面辦了一些實(shí)事，得到了廣大老同志的好評(píng)和擁護(hù)。但是，隨著老干部“雙高期”的到來(lái)，老同志晚年生活中的特殊困難需求日益增多。這意味著我們?cè)谡疹櫪贤旧罘矫?，還有很多事要做。我們一定要繼續(xù)以老同志的需求為導(dǎo)向，以老同志的滿意為原則，急老同志所急，想老同志所想，辦老同志所盼，從解決老同志最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，讓老同志能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中得到更多的實(shí)惠。
3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量隨著改革形勢(shì)的發(fā)展，老干部工作的定位應(yīng)該是：它不是大局確影響大局，不是中心確牽動(dòng)中心，不是重點(diǎn)要視為重點(diǎn)的一項(xiàng)特殊的工作。為此，我們認(rèn)為從事老干部工作的同志首先要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，要有一顆對(duì)待父母一樣的熱情和熱心。
只有這樣才能從思想上真正增強(qiáng)責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立全心全意為老同志服務(wù)的思想。二是要建立健全各項(xiàng)工作制度，掌握各類(lèi)信息，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以此來(lái)保證為老同志服務(wù)質(zhì)量的提高。隨著形勢(shì)和情況的不斷變化，老同志們的年齡增大，許多預(yù)想不到的事情都會(huì)發(fā)生，每當(dāng)老同志出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題時(shí)，他們對(duì)組織的依賴(lài)性是非常強(qiáng)烈的，認(rèn)為只有單位才能為他講話，要求單位參加調(diào)解等等。
如何應(yīng)對(duì)和處理好一些預(yù)想不到發(fā)生的事情，這就需要我們建立一些必要的工作制度，如：電話詢(xún)問(wèn)，生病住院的探望，有情況的必訪等等制度。使我們隨時(shí)掌握一些動(dòng)態(tài)的信息，更好的開(kāi)展有針對(duì)性地工作。同時(shí)便于我們更好的統(tǒng)計(jì)，分析，總結(jié)工作，做到真正意義上的實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
近年來(lái)，離休黨支部在站黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著切實(shí)關(guān)心照顧和方便老同志的思想，實(shí)實(shí)在在地做了一些工作，應(yīng)該說(shuō)是取得了一點(diǎn)長(zhǎng)足和效果。但在如何更好的服務(wù)于老同志，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量方面還有待于研究和提高。我們決心，在今后的工作中一定積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為離休黨支部的全面工作能邁上一個(gè)新的臺(tái)階而努力。
