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        個人對口支援支教總結(合集)

        發(fā)布時間:2023-08-11 00:02:31

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        第一篇:對口支援工作總結

        對口支援工作是一項重要的政治任務,事關民族團結進步和維護邊疆穩(wěn)定、促進東西部協(xié)調發(fā)展的全局。20xx年,我們在市委、市政府的正確領導下,根據《無錫市對口支援與南北掛鉤重點工作目標任務書》,緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務,進一步強化了組織領導,擴大合作范圍,提高合作層次,教育合作交流進展順利,完成了階段性的對口支援任務。

        (一)上半年工作總結

        1、提高認識,全面加強組織領導

        與新疆霍城、陜西延安以及江蘇徐州開展合作交流,是市委、市政府交給我們的一項艱巨而繁重的政治任務,事關大局、責任重大。在工作中,一是全面加強組織領導。中心始終將對口支援與南北掛鉤工作作為一項重要工作來抓,由一名副主任專門分管,具體負責對口支援與南北掛鉤工作。二是嚴格處室責任落實。中心辦公室作為主要工作部門,負責做好日常工作的協(xié)調、服務和聯(lián)絡工作,與其他職能處室一起落實有關援助、合作項目,并將有關目標、任務落實到相關學校。三是不斷健全工作機制。在工作中,我們結合實際不斷健全完善工作機制,如工作例會、責任單位、教學交流等工作制度。上半年中心兩次專門召開座談會,各有關學校匯報了工作進展情況,交流了對口支援經驗體會,較好地促進了工作開展。

        2、圍繞目標,廣泛開展支教活動

        圍繞今年對口支教目標、任務,我們采取更加扎實措施,大力推進對口支教活動,確保各項工作落到實處。一是各有關學校選派了優(yōu)秀教學業(yè)務骨干赴對口學校講學輔導。今年上半年已組織梅村高中、市北高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園等學校教學業(yè)務骨干教師47人赴對口學校支教。二是繼續(xù)接收對口學校領導干部、骨干教師來錫短期掛職學習。目前已接收對口學校52名干部、教師來錫短期掛職學習。三是廣泛開展信息服務。各有關學校在同素互派人員的同時,還注意將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經驗及有關資料,通過多種形式及時寄發(fā)往對口學校。四是積極幫助對口學校改善辦學條件。雖然市屬學校在教育現代化的進程中也出現諸如師資隊伍不足、教學設備短缺、保障經費緊張等問題,但各校都能大局出發(fā),積極克服自身困難,盡可能地為對口學校提供了一定的資金、物力支持,為他們多辦實事、多辦好事。市實驗幼兒園為霍城縣江蘇幼兒園捐贈辦公設備和大型運動器械各1套,價值3萬多元,并從無錫專門請運動器械廠家到現地安裝調試;錫師附小視支教為已任,年初就排好計劃,把原計劃用于本校的電教設備優(yōu)先保障對口學校;江南中學積極籌措資金2萬元為對口學校修繕校舍,對來校交流的教師給予無微不至的關心,除每人每月上千元的伙食補助外,還專門雇人負責宿舍清潔、洗衣做飯等生活細節(jié)保障;市北高中嚴格按照上級有關規(guī)定要求,每天派人到指定商店采購清真食品,專門派炊事人員到“西北一家人”和青山中學“新疆班”食堂學習清真食品烹調技術;梅村高中要求支教教師在對口學校每天必須上1節(jié)課、聽3節(jié)課,每周批改2個班級作業(yè),要讓先進的教學理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的.教學成果。

        3、突出重點,精心組織智力支教

        在對口支援與南北掛鉤工作中,各校在大力提供物質支持和技術援助的同時,更加重視智力援助,不斷提高對口學?!霸煅惫δ堋J袑嶒炗變簣@不僅把秀的教師派往支教第一線,而且還敞開所有學科,讓來校學習的教師一個學科一個學科輪訓一遍;錫師附小的支教教師不僅給對口學校的學生們上課,同時還對各學科教師、班主任、教導處主任進行培訓,與他們在教學中共同學習最新的教育科技信息和最新的教學理念,把自己的教學經驗和相關教學資料毫無保留地傳授給對方;江南中學把來校交流的教師視為本校一員,與本校老師同學習、同教學、同工作、同考核,同時還組織他們到外地參觀見學,擴大交流領域,豐富學習內容;市北高中為確保新疆來的教師在交流中所學的成果能適應新疆地區(qū)教學實際,主動與青山高中聯(lián)系,把青山高中的“新疆班”作為交流學習的實驗基地,讓新疆教師在“新疆班”的講臺上檢驗學習成果;梅村高中在抓好雙方交流學習的基礎上,以教育管理、師資隊伍、教學科研為抓手,并把學校建設分為黨建之窗、德育在線、教海探航、國際交流、繽紛校園、教學管理、后勤管理、學生天地、招生考試等9個專題,按專題制作成光盤,為對口學校建設提供樣板,全方位推動對口支援工作。

        (二)下半年工作打算

        1、計劃在20xx年暑期期間,組織梅村高中、江南中學、錫師附小、實驗幼兒園部分教學業(yè)務骨干赴各自對口學校進行講學輔導。

        2、繼續(xù)接收霍城、阿合奇、延安對口學校校長、教師來錫短期掛職學習,全面完成雙方交流任務。

        3、加大信息服務力度。及時將教育教學改革新信息、學校管理和教育教學新經驗及有關資料,通過多種形式提供給對口學校。

        4、盡已所能及為對口學校提供物質支持和技術援助,中心已安排對口支援專項經費用于對口支持地區(qū)學校建設,將在20xx年暑期組織各相關單位校長赴霍城等地,具體商定對口支援工作的措施,幫助他們改善辦學條件。

        第二篇:醫(yī)務人員對口支援個人工作總結

        為加強基層衛(wèi)生院建設,改善受援衛(wèi)生院的醫(yī)療技術水平及服務能力,根據文件要求,結合調研結果和我院實際,xx年我院在對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作中做出了一定的成績,為對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的各項工作起到了較大的促進,現將對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作總結如果下。

        一、工作目標

        以廣大人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求為導向,解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療服務中的`實際問題為突破口,以加速鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才培訓為重點,努力提高衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生服務水平和能力,使廣大基層群眾享受到優(yōu)質的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。

        二、支援的單位

        根據宜良縣衛(wèi)生局安排,我院對口支援竹山鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院、草甸鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院。

        三、對口支援主要做法

        (一)醫(yī)療技術援助:我院將所支援的2個衛(wèi)生院設為“宜良縣紅十字會醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”,選派內科、外科、婦產科、眼科、B超室、放射科、護理,化驗室的醫(yī)院骨干醫(yī)生定期或不定期到受援衛(wèi)生院幫助指導工作,解決業(yè)務中遇到的困難。

        (二)對專業(yè)技術人才幫帶培訓:我院為所支援的衛(wèi)生院內科,外科,婦產科、醫(yī)生實行了業(yè)務技術的幫帶,并且在我院幫助培訓了一名心電圖醫(yī)生。

        (三)基本醫(yī)療服務指導:我中心采取傳、幫、帶等方式,協(xié)助所支援的衛(wèi)生院建立急救響應體系,以解決目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療急救水平不高的問題,提高孕產婦救治的及時性;同時,建立并強化以當地常見病、多發(fā)病為主的內科、婦科門診。

        (四)開展雙向轉診制度建設:通過協(xié)作逐步實現“小病不出村,大病進醫(yī)院”的目標,以協(xié)助單位建立轉診關系,需要修養(yǎng)的病人轉回協(xié)作單位,協(xié)作單位無條件治療的轉我院治療。

        第三篇:對口支援工作總結

        “對口支援西部地區(qū)高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”是教育部為落實西部大開發(fā)戰(zhàn)略而采取的重要舉措。按照教育部關于對口支援工作的統(tǒng)一部署,新疆大學狠抓對口支援工作的具體落實,結合學校教學、科研和管理工作的實際需要,與西安交通大學等11所高校展開對口支援工作,取得了一定的成效。

        一、加強領導,提高認識,使對口支援工作成為推動學校發(fā)展的關鍵工程

        教育部對口支援計劃的實施對加強新疆大學的學科建設、師資隊伍建設,提高學校的教學科研水平和人才培養(yǎng)質量,推動學校改革和發(fā)展等方面具有重要意義。新疆大學黨委高度重視對口支援工作,多次召開常委會議,為加強對口支援工作的領導,成立了以校黨委書記和校長為組長的“新疆大學對口支援工作領導小組”,并成立由黨委(校長)辦公室行政管轄,專人負責的對口支援辦公室。學校各職能部門、各學院也成立了專門的工作機構,做到了對口支援工作分工明確,責任到人,一級抓一級,層層抓落實。

        校黨委把“加強和改進對口支援工作”作為中心組學習的重要內容,經常組織學習教育部關于對口支援工作的新精神、新安排、新部署,研究解決學校對口支援工作出現的新情況、新問題,不斷提高學校各單位做好對口支援工作的積極性、主動性。在學習西安交通大學、武漢大學等高校在人才培養(yǎng)、學科建設、科研開發(fā)和學校管理等方面的成功經驗基礎上,緊緊抓住對口支援這一有利契機,促進了學校各項工作的發(fā)展。

        二、我校開展對口支援工作情況

        (一)西安交通大學

        20xx年以來,西安交通大學對我校的支援工作力度不斷加強。西安交通大學黨委書記王建華在一年內四次訪問我校,磋商對口支援工作。20xx年5月,我校領導多次帶領有關部門負責人前往西安交通大學討論對口支援工作,雙方在干部掛職交流、研究生培養(yǎng)、師資培訓、實驗室建設、圖書館建設、經費保障等方面達成了一定共識。

        1.學科建設

        兩校的領導經過深入細致的分析,認為加強我校的學科建設是對口支援工作最好的切入點。在20xx年全國第十批博碩士點申報工作中,西安交通大學黨委書記王建華、校長鄭南寧多次來新疆大學指導工作,提出了許多建設性的意見和建議,并派遣掛職干部專門負責博士點申報事宜。

        20xx年在全國第十批博碩士學位授權審核中,我校新增7博士點,其中工科博士點4個,實現了零的突破。這與西安交通大學的大力支持和幫助密切相關。通過新增博士點、博士生導師和西安交大的專家的力量,加強了我校工科的學術團隊建設,提高科研和人才培養(yǎng)水平。

        2.干部掛職交流

        20xx年3月新學期伊始,西安交通大學陸續(xù)派出4名干部來我校掛職,分別任我校數學與系統(tǒng)科學學院副院長、機械工程學院副院長、建筑工程學院副院長和后勤服務中心主任助理。這些掛職干部不畏艱苦、勤勉敬業(yè),特別是在我校機械工程學院掛職任副院長的尚春陽教授,主動向組織申請繼續(xù)在新疆大學工作半年,以幫助機械工程學院在學科建設方面取得較快發(fā)展。

        為了進一步加強兩校對口支援工作的深度與力度,西安交通大學黨委書記王建華親自將王小力同志送到新疆大學,擔任新疆大學黨委委員、常委、副校長,幫助新疆大學加強工科建設。與此同時,我校也派出2名干部赴西安交通大學分別掛職圖書館副館長和后勤服務中心主任助理。

        3.師資培養(yǎng)工作

        20xx年11月,西安交通大學聘任我校15名教授為其博士生導師,并從20xx年春季開始在西安交通大學招收博士生。

        20xx年西安交通大學接收了我校經管、信息和電氣專業(yè)4名推免研究生,畢業(yè)后作為我校的師資。同年11月,為加強新疆大學的師資隊伍建設,西安交通大學向國家學位辦積極申請了30個碩士研究生招生指標,專門為我校相關專業(yè)教師單獨組織考試。與此同時,我校15名被西安交通大學聘為博士生導師的教師也開始進行20xx年的博士生招生工作。20xx年春季,我校兼職導師共招收博士生13人(13人均為我校在職教師,其中物理學專業(yè)2人,機械工程專業(yè)2人,材料科學與工程專業(yè)7人,電氣工程專業(yè)2人);20xx年秋季,西安交通大學招收我校8名青年教師攻讀博士學位,以單獨考試方式招收我校12名青年教師攻讀碩士學位。

        4.成立西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院

        20xx年11月5日,西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院揭牌儀式在新疆大學隆重舉行。新疆維吾爾自治區(qū)黨委副書記努爾白克力、西安交通大學黨委書記王建華,新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組書記趙德忠、新疆大學黨委書記王桐等領導同志和新疆大學師生代表共350余人參加了揭牌儀式。在揭牌儀式上,西安交通大學黨委書記王建華與新疆大學黨委書記王桐簽訂了《西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院建設方案》。研究生分院的建立,對于進一步加強新疆大學研究生教育,爭取正式成立新疆大學研究生院具有積極的推動作用。

        5.教師講學工作

        西安交通大學謝友柏院士、盧秉恒教授、王兆安教授等學科帶頭人來我校開展學科建設研討和學科前沿講座。20xx年7月~20xx年7月,選派李旭祥教授到我校相關院系講授環(huán)境工程設計及過程控制、水污染控制工程課程。西安交通大學信息學院劉仁江教授系統(tǒng)的給本科生講授了自動化儀表與

        過程控制課程,并為學院學科專業(yè)建設提出指導性意見。西安交通大學黨委書記王建華教授、電氣工程學院院長王兆安教授、電氣工程學院索南教授等曾先后來院講學和指導工作。

        西安交通大學數學學院于20xx年3月至7月委派博士生導師彭濟根教授來學院擔任掛職副院長,為師生舉辦學術報告,并講授本科生課程和負責研究生的教學與管理工作,使學院的管理和學科建設工作收益頗多。同年7月,西安交通大學副校長、博士生導師徐宗本教授也前來講學,受到廣大師生的好評。

        6.圖書館信息建設和網絡教育建設

        目前,西安交通大學圖書館已向我校圖書館免費提供自建數據庫:《錢學森特色數據庫》、《學位論文全文數據庫(題錄)》、《重點學科導航數據庫》、《聯(lián)合書目信息數據庫》、《西文生物醫(yī)學期刊聯(lián)合目錄》。20xx年8月,西安交通大學向我校贈送了1200個品種、6000余冊、價值11萬元的圖書資料;同時,還為我校專門培訓了兩名圖書館工作人員。上述工作,對進一步推動我校圖書館的'信息化建設,起到了一定的促進作用。

        網絡教育建設。西安交通大學贈送給我校價值八萬元的遠程教育衛(wèi)星接收設備,幫助我校建立了一個校內地面衛(wèi)星接收站。

        7.實驗室建設

        20xx年10月,西安交通大學王建華書記親自帶隊,贈送給我校價值25萬元的實驗設備,用于我校工程訓練中心的工業(yè)系統(tǒng)測量和驅動與控制實驗室建設。

        (二)武漢大學

        武漢大學的支援學科為法學、測繪科學與技術和數學。

        1.干部掛職交流

        武漢大學法學院皮勇博士到我校法學院擔任副院長,為我校對口支援工作的開展做了大量的工作,在他的積極努力下,學院師資隊伍建設取得了一定成績。

        2.交流與合作

        20xx年6至7月,武漢大學法學院書記莫洪憲、院長曾令良來學院就對口支援建設以及學科發(fā)展進行指導,同時就援疆學科發(fā)展的前沿問題與教師們進行了交流,并贈送給學院5000余元的專業(yè)書刊。

        在“數學學科戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃“和“師資隊伍發(fā)展規(guī)劃”的制定過程中,武漢大學數學學科有關專家提出建設性意見和建議,使這兩個協(xié)議更加完善。此外,武漢大學還為數學學院復制了近1000冊最新外文期刊和圖書。

        3.師資培養(yǎng)

        我校建工學院測繪系系主任阿里甫、易學鋒于20xx年底前往武漢大學簽定了對口支援協(xié)議。該校于20xx起,在少數民族人才培養(yǎng)方面給予我校特殊政策。

        武漢大學法學院20xx年接受我校法學院兩名青年教師進修,1名博士進入其博士后流動站從事研究。20xx年9月將接受法學院2名本科生和2名碩士生前往武漢大學進行專業(yè)學習。在數學學科人才培養(yǎng)上,武漢大學將于9月接受我校一名教師去武漢大學進修。

        4.教學指導

        武漢大學電氣工程學院院長陳允平教授、副院長談順濤教授一年來為電氣工程學院學科建設和博士點申報給予了熱情指導和幫助。學院兩次派人去武漢大學進行短期調研、學習,收到了很好的效果。在法學方面,20xx年12月,武漢大學法學院選派了法律史學柳正權教授來學院講學、指導,并對法律史碩士點的建設提出了許多建設性的意見。

        (三)大連理工大學

        20xx年8月,大連理工大學派出趙宗昌教授(博士生導師)到我?;瘜W化工學院擔任副院長,具體落實雙方所達成的協(xié)議,并協(xié)助學院開展學科建設等工作。

        1.師資培養(yǎng)

        基于我校實際情況,趙宗昌副院長主動和大連理工大學聯(lián)系,爭取適當減免培養(yǎng)費,并為考生聯(lián)系博士生導師,去年10月已經有4名考生參加大連理工大學博士生入學考試,其中三名教師被該校錄取。

        2.學科建設

        大連理工大學利用自身人才和技術等方面的優(yōu)勢,積極協(xié)助新疆大學申請“應用化學”、“物理化學”博士點。在大連理工大學的指導和幫助下,在20xx年全國博碩士學位授權審核中,我校這兩個學科的博士學位授予權均獲得了批準。

        3.教學與學術交流

        20xx年下半年,趙宗昌副院長為學院30多名研究生講授了“計算流體力學和傳熱學”課程。同時,為學院全體師生舉辦了專題報告,學生對講座普遍反映良好。

        4.實驗室工作

        20xx年,教育部已經正式批準在新疆大學建立“石油天然氣精細化工省部共建重點實驗室”,趙宗昌副院長作為技術專家之一參加了重點實驗室”立項論證工作,并為該重點實驗室提出了許多可行性意見。

        5.積極開展科研工作

        充分利用大連理工大學技術優(yōu)勢,結合新疆太陽能特點,趙宗昌副院長整合兩校的學科力量,主持開展了“太陽能空調關健技術研究和示范化裝置”項目,并同新疆一家企業(yè)簽訂了技術開發(fā)合同(開發(fā)經費20萬元),目前經費已經到位,設計研發(fā)工作開展順利。

        (四)與北京大學等高校的工作情況

        根據教育部關于對西部地區(qū)高校實行政策傾斜的有關規(guī)定,我校還與北京大學、清華大學、同濟大學、上海交通大學、北京外國語大學、中國礦業(yè)大學以及東華大學等高校建立了對口支援聯(lián)系。20xx年3月,北京大學生命科學學院接受我校孫素榮副教授作為訪問學者,時間一年。今年3月,我?;瘜W化工學院已有1位教師考取北京大學的相關專業(yè)的博士生。北京大學積極協(xié)助學院申報“應用化學”、“物

        理化學”兩個二級學科博士點,加強了兩校在該學科建設方面的合作。

        同濟大學建筑與城規(guī)學院與我校建筑工程學院建立了兩校學生實習基地,并無償提供本科培養(yǎng)計劃、教學大綱、國內外專家的講座光盤以及各類教材等。我校選派三位教師先后在同濟大學建筑城規(guī)學院進修。20xx年,我校二級學科建筑設計及其理論碩士點獲得批準,同濟大學將在研究生培養(yǎng)方面給予支持。20xx年10月,同濟大學派遣2名博士到我校建筑工程學院從事教學工作。20xx年3月,同濟大學城規(guī)學院規(guī)劃系主任趙民教授及3名博士研究生來我校建筑工程學院授課。

        北京外國語學院著名學者王福祥被我校外國語學院聘為客座教授,他對我校俄語語言文學碩士點的申報給予了大力幫助;并提供了該專業(yè)的研究生、本科生培養(yǎng)方案和教學計劃;幫助我校對現有的英、俄語本科專業(yè)進行學科調整。每學期派2-3具名有碩士以上學歷的研究生來我校任教。20xx年招收我校俄語專業(yè)博士委培研究生1名。同時,委派教師與我校教師聯(lián)合申報了校級課題,并派教師為我校師生作學術講座。清華大學先后接受我校3位教師和2名研究生調研和短期學習。20xx年暑期,清華大學副校長龔克教授、電機系的梅生偉教授先后來我校電氣工程學院進行講學和業(yè)務指導。

        東華大學幫助和促進我校藝術學院的學科建設工作,合作領域涉及紡織工程專業(yè)、服裝設計與工程專業(yè)以及藝術設計專業(yè)等。

        20xx年4月,我校塔西甫拉提副校長一行赴中國礦業(yè)大學就對口支援工作進一步進行接洽。20xx年,中國礦業(yè)大學招收我校1名青年教師攻讀博士學位。

        (五)存在的問題

        通過對口支援工作,西安交通大學等有關內地高校不論是在具體工作方面,還是在辦學思路、教學理念、發(fā)展模式等方面,對我校的進一步發(fā)展都予以了支持和幫助。但是,也有一些問題和困難,主要表現在:

        1.對口支援中,我校一些院系由于承擔的費用過大,成本過高,對口支援工作難以順利展開。

        2.現有支援高校在學科上還不能充分滿足我校多學科發(fā)展的需要,希望增設援疆學科數量,以促進這些學院在重點學科上的突破和發(fā)展。

        3.對口支援雙方高校要進一步加強聯(lián)系,更深入地推進支援和合作。

        三、今后的工作計劃

        通過一年的援疆學科建設工作,我校已與上述11所高校在不同程度上建立了支援合作關系。援疆學科建設計劃大大促進了我校相關學科建設的發(fā)展,提升了教學與科研水平,為我校培養(yǎng)了一批教學和管理人才。今年4月,塔西甫拉提特依拜副校長、研究生院常務副院長賈殿贈、人事處處長李永晟等一行前往北京大學、清華大學、北京交通大學、北京外國語學院、中國礦業(yè)大學、上海交通大學、同濟大學、東華大學就學科建設、師資隊伍培養(yǎng)及合作研究等方面與對口支援學校達成共識。

        (一)繼續(xù)狠抓落實援建工作,把援建工作納入到我?!笆晃濉币?guī)劃中,作為本校發(fā)展規(guī)劃中的重中之重。開展人事制度改革等相應配套措施,調動各學院教師工作和學習的積極性,并將援建工作實施效果作為校各學院領導業(yè)績考評的重要指標。

        (二)計劃今年8月與各支援高校舉辦一次“對口支援工作年度例會”,檢查、總結一年來的工作進展情況,并就下一階段主要工作進行協(xié)商部署。

        (三)積極保持與各支援高校的密切聯(lián)系,就援建事宜進行溝通接洽,根據我校和支援學校的實際情況,形成有目標、有重點的對口支援協(xié)議。雙方進行深入具體的合作,落實協(xié)議中的各項意向,實現雙方優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。

        (四)一年來,優(yōu)秀干部來我校掛職大大提高了學校管理工作水平,使學校的本科生、研究生管理得到一定改進。我校將在管理工作水平和推動管理隊伍建設方面不斷加強與各支援高校的合作,計劃下一年度相應增加到支援高校的干部掛職人數。

        (五)根據學科發(fā)展的需要,充分利用對口支援院校的優(yōu)勢,積極把握有利條件,實現我校我在重點學科上的突破和發(fā)展。

        (六)以科研合作為龍頭,聯(lián)合爭取對我區(qū)發(fā)展有重大意義的項目、成果,以此帶動我校相關學科建設、師資隊伍建設全面發(fā)展。我校還將在遠程教育、教授學者交流互訪、學分互認、網上選課等方面進行合作。

        我們將抓住教育部實施“援疆學科建設計劃”的良好契機,進一步密切與對口支援院校的聯(lián)系,加快發(fā)展,提升辦學實力和水平。

        第四篇:對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院個人工作總結

        20XX年,在XX鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持和區(qū)衛(wèi)生局的悉心指導下,全院干部職工全面貫徹落實科學發(fā)展觀,穩(wěn)步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,狠抓醫(yī)德醫(yī)風,提升醫(yī)療質量,規(guī)范醫(yī)療行為,加強衛(wèi)生院文化建設,促進醫(yī)患和諧,順利完成了各項目標任務,全面推進衛(wèi)生院科學發(fā)展,促進了湯口鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,現將湯口鎮(zhèn)衛(wèi)生院XX年度各項工作開展情景總結匯報如下:

        一、行政管理

        (一)積極推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革

        1、成立組織機構、強化政策宣傳

        院內成立醫(yī)改工作領導小組,以院長為組長、分管副院長為副組長、各科組負責人和衛(wèi)生室負責人為成員的領導小組,負責鎮(zhèn)村醫(yī)療機構醫(yī)改具體工作事項的貫徹執(zhí)行和穩(wěn)步推進。

        2、大力營造宣傳氛圍、加大醫(yī)改宣傳力度。利用湯口鎮(zhèn)召開人代會期間對社會賢達和知名人士進行宣傳,進一步提高宣傳力度;結合黨的群眾路線教育實踐活動,衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室干部職工進村入戶,為推進基層醫(yī)改建言獻策;繼續(xù)推進“三好一滿意”活動,從而推動醫(yī)德醫(yī)風建設,提升服務效能,鞏固基層醫(yī)改實施成效。

        3、按時召開鄉(xiāng)村醫(yī)生例會和職工大會及各類專題業(yè)務培訓會議,組織湯口鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員集中學習、互相交流,掌握醫(yī)改政策新動態(tài)新知識,堅決貫徹執(zhí)行醫(yī)改政策。

        4、今年4月舉辦醫(yī)改觀摩會,展現我鎮(zhèn)醫(yī)改成效,構建交流平臺;參加鎮(zhèn)政府組織的醫(yī)療志愿者服務匯報交流會議,匯報我鎮(zhèn)衛(wèi)生下鄉(xiāng)和醫(yī)療志愿服務的先進事跡,展現基層醫(yī)務人員良好的精神風貌。

        (二)落實醫(yī)療保障制度建設

        結合醫(yī)改文件精神,對轄區(qū)內城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民和農村居民實行即時結報和非即時結報全程辦理;按照區(qū)衛(wèi)生局信息化建設工作要求,在衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室全力推進新信息系統(tǒng)的建設、使用和日常管理;積極開展民政救助一站式服務、農合社保慢病大病申報及補償申報,使醫(yī)改補助范圍全覆蓋,真正體現關注民情、惠及民生的醫(yī)改精神。嚴格執(zhí)行村醫(yī)退出及養(yǎng)老保障規(guī)定,按照政策要求落實返聘反饋。

        (三)規(guī)范執(zhí)行國家藥品零差率政策和基本藥物制度

        1、衛(wèi)生院、衛(wèi)生室全部按規(guī)定比例配備基藥和省補藥品,完善藥品日常管理和采購配送及監(jiān)督檢查機制,明確相關人員職責,衛(wèi)生室藥品由衛(wèi)生室統(tǒng)一配送,統(tǒng)一實行網上采購并實行零差率銷售;

        2、把國家基本藥物目錄和安徽省新增藥品目錄下發(fā)到衛(wèi)生院各科室和4所一體化村衛(wèi)生室,加強基藥培訓學習。年度督導檢查36次,進一步規(guī)范村衛(wèi)生室日常診療行為;

        3、按照區(qū)藥監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局工作要求,完善藥品(醫(yī)療器械)不良反應報告制度,加強對臨床抗生素使用率的日常監(jiān)管,定期開展院內處方點評、院內自查和村衛(wèi)生室一體化督查,推廣20XX版處方集培訓、運用,逐步增強衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室臨床用藥安全,自20XX年以來無一例藥品事故糾紛發(fā)生,進一步改善了以藥養(yǎng)醫(yī)的發(fā)展模式,實現了還惠于民;

        4、結合院務公開,實行長期、中期、短期公開信息相結合積極宣傳國家藥品零差率政策和基本藥物制度。

        (四)加強基層醫(yī)療隊伍人才建設

        1、我院在職在編人員20人,專業(yè)技術人員18人,工勤人員1人,管理崗1人。學歷:??茖W歷17人,中專3人;職稱:主治醫(yī)師3人、醫(yī)師5人、檢驗師1人、醫(yī)士1人,主管護師1人(同時具備執(zhí)業(yè)藥師資格)護師5人、護士2人,所有在編在崗人員均具有對應的執(zhí)業(yè)資格和職稱。我鎮(zhèn)村衛(wèi)生室在崗村醫(yī)7人(返聘1人),都具有鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證,其中:執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師1人,執(zhí)業(yè)護士1人,從業(yè)人員全部持證上崗總體素質尚可。

        2、衛(wèi)生院堅決貫徹落實醫(yī)改政策,先后同XX市人民醫(yī)院、XX醫(yī)院、XX市中醫(yī)院、XX區(qū)人民醫(yī)院、XX區(qū)中醫(yī)院、XX首康醫(yī)院建立對口支援幫扶合作關系,已為衛(wèi)生院的人次培養(yǎng)、職業(yè)交流、業(yè)務素質提升發(fā)展奠定了較好的協(xié)作平臺。

        3、積極參加省、市、區(qū)組織的各類培訓和繼續(xù)教育,從無缺席情景發(fā)生;并派程慧珠同志參加20XX年度全科醫(yī)生學習,加強臨床全科人才培養(yǎng)。

        4、利用職工大會鄉(xiāng)村醫(yī)生例會契機,經常性抓院內培訓、三基三嚴培訓、急救演練,并把培訓學習與工作人員年度績效考核掛鉤,本年度開展各類業(yè)務培訓22次,并邀請市醫(yī)院急診科專家參與培訓。

        (五)行政黨建綜合聚亮點強化職責制管理,創(chuàng)平安醫(yī)院、禮貌單位

        1、落實各類職責狀

        年初衛(wèi)生院與院內科組負責人、衛(wèi)生室負責人簽訂了一體化均等化管理、綜治安全生產職責目標書,并層層抓落實。明確各級安全職責節(jié)點,量化細節(jié)舉措,不務虛、唯求實。

        2、完善衛(wèi)生院各項應急預案做到分工明確、職責到人,流程合理、便捷高效。

        3、比服務、促和諧

        重點提高醫(yī)療質量,改善服務態(tài)度,建立醫(yī)療糾紛預警機制,前期處理機制,妥善處理醫(yī)患糾紛,不發(fā)生團體上訪事件。

        4、落實防范措施積極配合區(qū)衛(wèi)生局、鎮(zhèn)安委辦、消防部門對衛(wèi)生院的督查,發(fā)現問題立即整改到位;建立院內每月自查、對村衛(wèi)生室督查及安全生產月報零報制,重點檢查診療規(guī)范操作規(guī)程落實情景、用藥安全、X光室、消毒間、財務室、藥庫藥房等安全措施落實情景、管理到位情景,確保消防設施完備有效。堅持24小時值班制度,制定節(jié)假日醫(yī)療急救衛(wèi)生保障實施方案,實行行政領導負責制,并同市區(qū)醫(yī)院、黃山風景區(qū)急救中心、各村衛(wèi)生室和鎮(zhèn)直、駐鎮(zhèn)各單位互聯(lián)互通,確立衛(wèi)生保障、應急救護聯(lián)動機制,擔負起保障山上山下及鄰接部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療救護衛(wèi)生保障的職責,確保一方平安。

        (六)加強黨風廉政建設和職工思想道德建設

        1、加強班子本事建設

        今年,確立了“以人為本,不務虛、唯求實”的強化院領導班子建設的指導思想,確立以安全生產為基線,基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生、醫(yī)療保障應急救護、志愿服務為基點,以推進醫(yī)改、保障就醫(yī)、服務民生、建立新形勢下的和諧醫(yī)患關系為基本面的點―線―面的管理模式,促進了團隊協(xié)作,初步實現了管理科學化、決策民主化、信息公開化、服務多元化的目標;

        2、加強黨支部本事建設

        以“窗口服務行業(yè)標準”為要求,加強黨員隊伍建設,突出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,積極開展黨員承諾踐諾,組織開展七一系列活動、醫(yī)療志愿服務活動等,喜迎十八屆三中全會的召開;

        3、加強黨風廉政教育和職工思想道德學習

        對衛(wèi)生院領導班子、村衛(wèi)生室負責人和管人、財、物的科室和個人經常進行教育學習,做到警鐘長鳴,從源頭上預防職務犯罪和職業(yè)犯罪,并從醫(yī)德醫(yī)風、職業(yè)道德、敬業(yè)奉獻、感恩立德等多方面加強職工思想道德學習;

        4、建立健全醫(yī)療志愿者服務各項制度

        結合衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務,拓展志愿服務內涵,擴大基層醫(yī)療機構的社會影響力,改善了醫(yī)患關系。全年涌現出:江淮醫(yī)療志愿者優(yōu)秀候選團體、健康衛(wèi)士候選人、黃山區(qū)首屆道德模范、黃山好人等等先進事跡。

        5、實行院內行政管理量化分解,并將作風整治專項行動貫穿全年,逐步提升管理效能、服務效能,繼續(xù)加大行風建設力度,逐步建立“三項通報三個督查”機制暨(指紋考勤通報、月度處方點評通報、首診測血壓通報、鄉(xiāng)村一體化服務督查、綜治平安建設安全生產自查督查)推行四項服務承諾制度,實行向社會公開承諾。全年涌現出:雪中緊急救護(黃山日報已發(fā)布)生命接力、輪椅行保障等等先進事跡。

        二、基本公共衛(wèi)生服務項目開展情景

        按照區(qū)衛(wèi)生局工作要求,在轄區(qū)內大力開展基本公共衛(wèi)生服務,把醫(yī)改的重點任務落到實處。具體實施步驟:

        1、制定衛(wèi)生院基本公共衛(wèi)生服務工作方案,成立領導小組和技術指導組;

        2、劃分區(qū)域,團隊協(xié)作、專人負責,各村衛(wèi)生室協(xié)同;建立問責制;

        3、繼續(xù)加強全科醫(yī)生培養(yǎng)和駐村醫(yī)生職責制;

        4、為各村衛(wèi)生室配置專業(yè)醫(yī)療設備和器械;

        5、多渠道、多種形式,廣覆蓋城鄉(xiāng)居民,繼續(xù)加大宣傳力度;

        6、每月召開例會,團隊醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)生之間相互交流、總結提高;

        7、開展高血壓病、糖尿病病例篩查;

        8、規(guī)范慢性病管理,定期隨訪,重點詢問病情,檢測血壓、物理檢查、鑒別并發(fā)癥、觀察指導用藥和飲食、進行健康教育;對高血壓、糖尿病管理和控制情景進行考核、評價;提高知曉率和控制率;

        9、加強健康教育,積極推廣參與式健康教育方法,經過開設健康教育宣傳欄、健康知識講座、健康教育咨詢等方式不斷提高人民基本衛(wèi)生知識和自己保健本事;

        10、安排轄區(qū)內65歲以上老人到衛(wèi)生院免費參加健康體檢工作;

        11、加大對轄區(qū)內重性精神病人登記管理、隨訪及康復指導工作;

        12、加強運行管理措施:全面質量管理、信息化管理、社區(qū)居民滿意度評價;

        14、在全鎮(zhèn)范圍內開展新增居民健康檔案信息化管理錄入工作;

        15、實現雙向轉診,確保醫(yī)療服務質量,資源共享的互惠合作關系,確保提高了社區(qū)衛(wèi)生服務的質量。并及時填寫記錄,做好資料及時歸檔工作;

        16、作為試點鄉(xiāng)鎮(zhèn),我院在山岔、芳村、崗村扎實推進鄉(xiāng)村醫(yī)生簽約服務工作,截止10月31日已超額完成全年目標任務;

        17、積極協(xié)助鎮(zhèn)政府扎實開展慢病示范區(qū)創(chuàng)立工作,取得初步實效。

        三、基本醫(yī)療

        20XX年度我院基本醫(yī)療總體概況:

        1、業(yè)務指標完成情景與醫(yī)療急救保障情景

        2、衛(wèi)生院全年開展了多項活動,贏得了社會各界的贊譽

        全年根據衛(wèi)生下鄉(xiāng)實施方案共組織大型義診4次,分別在湯口敬老院、山岔黃獅讜、崗村里山村和芳村鴨坑開展。經過義診擴大了衛(wèi)生院的社會影響力,經過義診中免費送醫(yī)送藥上門服務解決了一部分腿腳不便群眾的看病難問題,并且發(fā)現了一部分慢性病人,同時加大了衛(wèi)生民生工程各項惠民政策的宣傳力度和知曉率。

        3、完成多項重大活動保障任務

        4、開展知識講座普及醫(yī)療急救和健康知識

        經過在XX谷開展大型醫(yī)療急救培訓、XX敬老院老年人防病知識講座、XX糖尿病知識講座和XX村高血壓知識講座等多項活動,將常見疾病知識惠及普通群眾,增強自己防病意識。

        5、業(yè)務及醫(yī)療安全方面

        為提高醫(yī)護人員的業(yè)務水平,開展了邀請XX市醫(yī)院進行急救培訓,院內心電圖常識、手外傷和院內急救技能等知識講座,有效提高了醫(yī)務人員的基本技能。同時經過早會、職工會等形式學習相關法律法規(guī)、醫(yī)務人員行為規(guī)范及醫(yī)德醫(yī)風考評方案、醫(yī)療安全糾紛防范等專題培訓,逐步增強了職工的安全意識、風險防范意識。由于自身服務水平有限和社會環(huán)境等綜合因素,衛(wèi)生院在6月份發(fā)生了一起醫(yī)療糾紛事件,經多方協(xié)調果斷處置,控制了負面影響,未對我院社會效益和經濟效益帶來沖擊。

        6、醫(yī)德醫(yī)風方面

        全年未發(fā)生一起因服務態(tài)度投訴事件,未發(fā)生因收受回扣而舉報事件。全院干部職工能立足崗位、團結協(xié)作,積極為群眾服務。3月份的生命接力中的患者贈送錦旗,11月份的輪椅行主辦方贈送錦旗,就是對衛(wèi)生院醫(yī)德醫(yī)風的高度肯定。

        XX鎮(zhèn)衛(wèi)生院始終堅持“以人為本,構建和諧醫(yī)患關系,創(chuàng)立人民滿意衛(wèi)生院”的基層衛(wèi)生服務導向,扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”以及“大練兵、大比武”等一系列活動,始終將“四個爭創(chuàng)”指導思想和“抓業(yè)務、強管理、帶班子、凝人心、聚合力”的工作原則貫穿于基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務和衛(wèi)生應急本事等工作的方方面面。衛(wèi)生院領導班子本著“極心無二慮,盡公不某私”和“求真、務實、創(chuàng)新”的積極態(tài)度,針對上半年的工作情景和存在問題,積極調整工作思路和策略,針對湯口鎮(zhèn)醫(yī)療服務人口多元化的趨勢,將基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生、醫(yī)療急救、應急服務本事建設確立為衛(wèi)生院的工作重心,以區(qū)、鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生開展為契機,規(guī)范湯口社區(qū)衛(wèi)生服務站的建設和積極開展駐村醫(yī)師及公共衛(wèi)生團隊服務,進一步加強一體化村衛(wèi)生室管理,整合鎮(zhèn)內醫(yī)療服務資源,優(yōu)化服務流程,實行雙向轉診制度,將鎮(zhèn)域內2萬常住居民(含農村、城鎮(zhèn)、外地務工長期駐鎮(zhèn)人員)和年均達330萬以上的流動人口(游客)的綜合醫(yī)療服務進行歸類,對鎮(zhèn)域內的疾病譜進行了探討與分析。

        第五篇:醫(yī)務人員對口支援個人工作總結

        醫(yī)院參加“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”,自我省“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”活動開展后我院本著提高醫(yī)院醫(yī)療服務能力和水平,加強農村常見病,多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治,使農民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務,緩解基層群眾看病難的問題和提高基層醫(yī)院管理水平的宗旨,在上級有關部門的協(xié)調下,院與河南科技大學第一附屬醫(yī)院結成了幫扶對子。

        20xx年6月6日,河科大一附院針對我院專業(yè)范圍向我院骨科、婦科、內科、兒科派達了五名專業(yè)對口,經驗豐富的駐院醫(yī)師,他們分別是婦產科副主任醫(yī)師李蘇森,骨科副主任醫(yī)師常彥卿,兒科主治醫(yī)師婁丹(女),神精內科主治醫(yī)師杜敢琴(女),血液內科主治醫(yī)師荊凌華。自支援醫(yī)院下派人員到達我院,并未因我縣是國家級貧困縣,食宿不周,交通不便而抱怨,而是積極的投入到的工作中與我院廣大醫(yī)護人員一同坐診、查房共為醫(yī)院的發(fā)展勞力費心。

        在過去的五個月中,下派醫(yī)師不僅與我院醫(yī)務人員同甘共苦,還額外肩負著培養(yǎng)幫扶我院醫(yī)務人員的工作,他們在門診病區(qū)開展正常醫(yī)療工作的同時還開展技術培訓,集中授課,通過查房、手術、疑難病例講解的臨床帶教形式,彌補我院醫(yī)務人員在醫(yī)療工作中的不足,并且積極參加醫(yī)院管理,把優(yōu)秀的管理經驗帶入我院的部分科室,以自身的經驗和專業(yè)技術作參考為我院的??平ㄔO提出了諸多建議。

        下派醫(yī)師的到來促進了我院部分科室專業(yè)水平的提高,在我院骨科,下派醫(yī)師進行臨床帶教了背柱骨折脫位脊椎側前方減壓術和全椎板切除髓核摘除術等一批具有較大難度手術病例,給我院的醫(yī)務人員傳授了新的治療手段,在內一科下派醫(yī)師為廣大醫(yī)護人員進行了“中樞神經解剖”促進了內科在神經專業(yè)病癥上的發(fā)展,在內二科,下派醫(yī)師開展了“白血病的化療”和“血液系疾病”的授課。而在兒科和婦產科,下派醫(yī)師發(fā)揮的專業(yè)特長的同時還把支援醫(yī)院先進的管理方法引進到我院,加強了對所在科室的內部管理,通過四、五個月的實行后,婦科每月的經濟效益與同期相比有了明顯的提升,增長幅度在30左右。

        在“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”活動的開展中,作為受援醫(yī)療單位,雖然并不能從根本上解決長期存在的弊病和不足,但新鮮力量的加盟和高級技術人才的`流動帶來了明顯的經濟效益和社會效益。在我院內二病區(qū)有這樣一位病人,他原來在洛陽某醫(yī)院治療血液病聽說荊凌華醫(yī)師被下派到我院后,便專程趕到我院到內二科進行治療,下派醫(yī)師帶來的不僅是病人還有優(yōu)秀的技術和豐富的經驗這些都有是寶貴的財富?,F在縣域內的廣大群眾不用出縣就可以亨受到市級專家的診治對于減輕一方群眾的經濟負擔也是利大于弊。

        雖然有下派活動的幫扶,但是基層醫(yī)療單位的不足和弊端并不就因此而完全消除。目前存在諸多的問題:例如短期內基層醫(yī)院的基礎設備并不能得到完善,管理機制只存在于部分環(huán)節(jié)上的改善;醫(yī)療技術的提高也只能是積累并不能夠促成質的突破,技術服務的提高仍需很長一段時間。

        而我們仍有較多的擔心和顧慮,首先幫扶活動是否具有長效性,不僅在這三、五年的階段中進行幫扶,這種幫扶活動能否具有長久的延展性,在“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程”活動結束后是否有一樣效應;其次下派醫(yī)師到受援單位對口科室工作勢必會對該科室產生良好的效應,而這種影響是否會因下鄉(xiāng)醫(yī)師的替換或到期而結束,建議能否在下派醫(yī)師完成下派任務后,受援單位的對口科室與下派醫(yī)師所在原單位的科室,結成對子進行幫扶互助;再次,幫扶活動主要是上級醫(yī)院下派人員到下級醫(yī)院,是否能夠進行雙向交流,下級醫(yī)院也可選派部分人員到上級醫(yī)院進修學習。

        最后,建議對下派醫(yī)師在經濟上給予補貼,解除下派人員的后顧之憂,緩解心理不平衡的狀態(tài),更好的利于幫扶活動的開展。

        第六篇:對口支援工作總結

        對口支援藏區(qū)工作是一項重要的政治任務,事關民族團結進步和維護邊疆穩(wěn)定、促進東西部協(xié)調發(fā)展的全局。在市委、市政府的正確領導下,按照《成都市教育局關于切實做好對口支援甘孜州教育工作有關事宜的通知》(成教函〔2015〕150號)精神,我局繼續(xù)對口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣。

        今年以來,我局緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務,進一步強化了組織領導,結合對口地區(qū)和我市實際,堅持以智力援助為重點,增添措施,狠抓落實,切實做好了對口支援甘孜州鄉(xiāng)城縣教育工作,圓滿完成了各項支教任務,有力促進了當地教育事業(yè)的發(fā)展。

        一、提高認識,加強組織領導,落實工作措施

        我局高度重視支教工作,成立了以jú長為組長的支教工作領導小組,領導小組辦公室設立在教育局行政辦公室,負責處理日常事務加強對支教工作的領導和組織協(xié)調工作。為做好對支教工作的領導和組織協(xié)調,領導小組多次召開會議,研究支教工作計劃和實施方案,切實抓好工作落實,及時解決支教工作中存在的問題,切實保證了各項支教措施落實到位。

        同時,積極推進雙方的溝通交流。2015年5月13日—14日,鄉(xiāng)城縣縣委常委、紀委書記黎昌盛率隊到我市銜接2015年教育對口支援工作,考察我市義務教育均衡發(fā)展工作,實地參觀了我市西郊小學、磁峰中遠九年制學校,并與我市市委常委、組織部長劉蓉等進行座談交流。雙方表示教育對口支援工作將堅持以智力援助為重點,著力幫助受援方提高教育教學質量,同時雙方要加強溝通協(xié)調,深化合作交流,不斷拓展支教領域,增強工作實效。

        二、精心組織,強化管理,提高支教水平

        (一)精心組織,嚴格標準,確保將骨干教師(干部)選派到鄉(xiāng)城。為把我市第一流的教師(干部)選派到鄉(xiāng)城縣,我市規(guī)定到甘孜州鄉(xiāng)城縣支教的教師,必須具有良好的政治思想素質,較高的教育教學水平,身體健康,吃苦耐勞,教齡3年以上,并本著自愿報名、擇優(yōu)選派、組織確定的原則,每學年選派5位思想良好、業(yè)務過硬、作風扎實、身體健康的教師(干部)到鄉(xiāng)城支教(12-13學年選派的教師是:白馬中學代文敏、利安小學董逢其、利安中學岳興飾、清平初中夏安潤、清平小學廖繼陶)。

        在鄉(xiāng)城支教期間,支教教師(干部)按照“牢記使命、扎實工作、樹立形象”的要求,努力克服各種困難,認真做好各項工作,讓先進教育理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的果實,受到當地學校教師的好評和家長、學生的歡迎。

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