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第一篇：醫(yī)務(wù)人員對口支援個人工作總結(jié)
為深入貫徹落實祿豐縣教育工作會議精神，促進教育事業(yè)的均衡發(fā)展，加強學(xué)校間的交流和合作，腰站小學(xué)高度重視學(xué)校對口支援活動，按照“真誠幫扶，攜手共進”的總體目標(biāo)，確定本學(xué)年腰站中心小學(xué)繼續(xù)對口支援小鋪子小學(xué)。一學(xué)年來，我校以多種形式接受腰站中心小學(xué)的對口支援，取得了一定的成績，總結(jié)如下：
一、活動開展情況
1、20xx年10月26日，腰站中心小學(xué)由完小校長劉春宏帶隊到小鋪子小學(xué)，選派縣級骨干教師普學(xué)艷、普國艷，校級骨干教師劉春宏、鮑長翠、普學(xué)艷分別上了一節(jié)語文、數(shù)學(xué)示范課，并進行了學(xué)科教學(xué)模式運用經(jīng)驗交流，幫助小鋪子小學(xué)教師提高對學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)化與理解并指導(dǎo)運用方法。
2、20xx年11月17日，腰站中心小學(xué)校長劉春宏、校級骨干教師張秀梅到小鋪子小學(xué)參與小鋪子小學(xué)首屆教學(xué)開放日活動。兩位就創(chuàng)新教學(xué)開放日形式，不斷改進教研、少先隊及工會小組的工作方法和活動形式進行了交流探討。
3、4月11日下午，腰站中心小學(xué)組織學(xué)校5名教學(xué)能手在教導(dǎo)主任、完小校長的帶領(lǐng)下，奔赴小鋪子小學(xué)開展為期半天的“送教到校”教學(xué)交流活動。腰站小學(xué)教導(dǎo)主任潘定學(xué)老師，中心完小普學(xué)艷老師、顧宏老師以觀摩課的形式送來了“主動教育”先進的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方式，受到小鋪子小學(xué)全體老師的一致好評。尤其潘老師執(zhí)教的科學(xué)課《擺》，以巧妙的實驗設(shè)計、精準(zhǔn)的課堂導(dǎo)語、嫻熟的實驗操作和民主包容的教學(xué)風(fēng)格、良好的科學(xué)素養(yǎng)給參加活動的教師留下了深刻的印象。五名教師還深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，走進課堂聽課，尋找?guī)徒掏黄瓶?。觀摩課結(jié)束后，中心完小校長、教研組長針對小鋪子小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面存在的不足，從調(diào)動學(xué)生積極性、有效備課、有效預(yù)習(xí)、有效探究、有效練習(xí)、慎用小組合作六方面提出了中肯的改進意見，并真誠邀請小鋪子小學(xué)教師到中心完小觀摩學(xué)習(xí)。
4、20xx年6月6日完小校長率普發(fā)毅、鮑長文、陸萍先、普建華四名班主任到腰站中心小學(xué)參加中心小學(xué)參加復(fù)習(xí)課教研活動，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗?？h級骨干教師鮑長翠、普學(xué)艷分別就高年級數(shù)學(xué)、語文學(xué)科復(fù)習(xí)方法進行了課堂展示，完小教研組長交流了完小復(fù)習(xí)活動的復(fù)習(xí)、管理等方法，為我校教師后期的復(fù)習(xí)明確了目標(biāo)，指引了方向。
二、取得的成績
1、加強了對口支援工作的重視和管理，不斷創(chuàng)新工作思路，形成了“學(xué)校搭臺，教師唱戲，職責(zé)明確，互利雙贏”的良性互動新機制，使對口支援工作更具有針對性、時效性和科學(xué)性，有力推動了學(xué)校各項工作的開展。
2、以活動為突破口兩校間、兩校教師間建立了更加高效的聯(lián)系溝通機制。兩校在活動參與，工作協(xié)商等方面建立了良好互動機制。同時，兩校教師間的教學(xué)互動交流、少先隊、班級管理等工作也在此活動的推動下進一步升華。
3、通過定期組織對口支援活動，召開研討會、組織校際教研活動等方式，為兩校教師提供了許多學(xué)習(xí)交流的平臺，為促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力，提升各教師自身教育教學(xué)能力等方面取到了巨大的促進作用。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)技能有所提高。
三、存在的不足
1、活動內(nèi)容的組織與安排有待進一步完善。本年度的對口支援活動雖然在時間與內(nèi)容的安排上盡力做到合理，既有學(xué)期初的新課教學(xué)示范又有學(xué)期末的復(fù)習(xí)研討交流，同時在課程、人員安排上盡量滿足受援方的需要，但在具體的實施過程中還存在一些不足。對口支援活動的內(nèi)容不夠豐富，多次活動都僅僅只進行課堂展示、議課等內(nèi)容，而其它方面如教學(xué)研討、學(xué)生管理、班級管理、少先隊工作，德育特色創(chuàng)建，教師間的工會交流活動等未能組織安排。
2、學(xué)習(xí)主動性不強，總是寄希望于支援方幫助解決具體的教育教學(xué)或班級管理的問題，對支援方提出的指導(dǎo)性意見沒有靈活運用到具體工作之中，雖然在開學(xué)初就提出了主動派教師到腰站中心小學(xué)全天跟班學(xué)習(xí)，但始終未能有效實施。
第二篇：對口支援工作總結(jié)
在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、悉心關(guān)懷和大力支持下，我們部門在__鄉(xiāng)機關(guān)同志和__各村“兩委”干部的熱心幫助、指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績，贏得了廣大干部和群眾的一致好評，本人在思想上、政治上和工作能力上也得到了有效的進步?，F(xiàn)將__年這一年來的工作情況作簡單總結(jié)
一、熟悉情況、融入環(huán)境，盡快進入對口支援干部工作角色。
根據(jù)《____市委、__市人民政府關(guān)于實施“139富民攻堅計劃”的若干意見》(_委發(fā)〔__〕79號)文件精神，我是第二批被選派到欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行對口支援工作，新的工作崗位和新的工作環(huán)境，必須使自己盡快熟悉情況，進入工作角色。
一方面，利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍資料，學(xué)__歷史、人文、地理情況，學(xué)__黨政機關(guān)的政策、規(guī)章和制度，掌握__工作重點、特色產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢，熟悉__地方習(xí)俗、生活習(xí)慣和人際關(guān)系。另一方面，積極陪同駐村干部深入村居，深入農(nóng)戶，同村民們交朋友，加強溝通，交流感情，增進友誼，從最基層了解民情社意，傾聽老百姓的呼聲。
經(jīng)過近二個月時間的深入調(diào)查研究，走遍了__大部分的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入到__鄉(xiāng)的每一個自然村，走訪了各村的在職村“兩委”干部和部分老干部，對__特別是__鄉(xiāng)有了比較全面的了解，對__鄉(xiāng)各行政村有了比較深刻的記憶。
在生活方面，積極克服自己在吃飯、住宿等方面的不同習(xí)慣，快速融入__鄉(xiāng)機關(guān)工作同志的集體生活，適應(yīng)并安心于現(xiàn)有的工作環(huán)境，從而使自己在短時間內(nèi)就能切實進入對口支援干部工作角色。
二、理清思路、擺正位置，認(rèn)真開展各項工作。
到__鄉(xiāng)工作后，組織安排我協(xié)助鄉(xiāng)黨委分管組織、宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)工作，我欣然接受，但自覺任務(wù)很重。組織、宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的工作的重要組成部分，具有很強的政治性、理論性和政策性，必須明確思想，理清思路，擺正位置，真抓實干，大膽探索，努力提升工作成效。
__鄉(xiāng)總面積平方公里，總?cè)丝?371人，轄7個行政村34個自然村。鄉(xiāng)黨委下屬11個黨支部，共有黨員335名。公平、公開、公正是我一貫堅持的工作原則，多走、多看、多聽、多問、多干是我一貫堅持的工作方式，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任是我一貫堅持的工作態(tài)度。
1、村級組織換屆工作。今年是村級組織換屆年，事關(guān)基層民主政治建設(shè)、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的大事，是今年組織工作的重中之重。我積極協(xié)助黨委做到早部署謀劃,精心組織,全力做好村級組織換屆選舉工作。從1月21日到__鄉(xiāng)報到后，立即參與__村換屆試點工作。__村村級組織換屆后，按先黨組織后村民委員會的順序，合理制訂了__鄉(xiāng)村級組織換屆工作實施意見。在整個換屆選舉工作中，本人著眼于教育，立足于宣傳，注重于引導(dǎo)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在確保村級組織換屆工作有序推進的前提下，提前完成工作任務(wù)。從__年3月13日開始到5月13日，在短短的2個多月時間內(nèi)，順利地完成了全鄉(xiāng)的村級組織換屆工作任務(wù)。同時還組織召開了新一屆村兩委成員會議，及時對新當(dāng)選的51名村干部進行上崗培訓(xùn)，提高他們?yōu)榇迕穹?wù)的意識和素質(zhì)，使他們盡快進入工作角色。在__年5月23日，組織召開了離任村干部座談會。
對落選人員進行走訪，認(rèn)真做好離任和落選人員的思想政治工作，切實關(guān)心他們的生活，幫助他們解決實際困難，使他們能愉快地接受黨員群眾的選擇，并積極支持新一屆班子開展工作。
2、組織、宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)工作。
全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，以“圍繞和諧抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”為主題，把基層黨組織建設(shè)成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為推進__鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證。組織制定了__鄉(xiāng)__年黨建工作計劃，全面部署年度工作任務(wù)并抓好各階段的落實工作。
堅持圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總要求，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，不斷提高宣傳思想工作水平，唱響主旋律，打好主動仗，嚴(yán)格按照年初制度的工作計劃，全面抓好落實工作，努力為__鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的思想保證、輿論支持和精神動力。
促進民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系、海內(nèi)外同胞關(guān)系的和諧，增進團結(jié)，凝聚力量，有效整合統(tǒng)戰(zhàn)資源，搭建交流、聯(lián)誼、工作平臺，探索基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的新路子，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線在建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用。
3、駐村工作。除了線上的工作，鄉(xiāng)黨委還按排我進駐__村。__村共有人口1137人，黨員37人，分布在__、__和__三個自然村。該村的有利條件是緊鄰__水庫，森林資源豐富，__到__的公路從村中經(jīng)過，村兩委辦公設(shè)施較好，香菇種植略呈規(guī)模，但也存在村“兩委”班子成員不團結(jié)、主要勞動力外出多、外出村民務(wù)工多等不利因素。進駐該村后，從規(guī)范村級制度建設(shè)入手，協(xié)調(diào)村“兩委”班子團結(jié)，理清思路，制訂計劃，以創(chuàng)建文明村、生態(tài)村、衛(wèi)生村等為突破口，全面推進新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)。
4、鄉(xiāng)黨委政府部署的其它工作。在做好本職和駐村工作的同時，積極配合黨委和政府做好抗雪防凍、抗洪救災(zāi)、計劃生育、森林防火、安全生產(chǎn)、綜合治理等工作。
三、突出重點、全力攻堅，努力解決群眾熱點和難點問題。
1、__村__道路建設(shè)。__村__道路建設(shè)工程由于路基工程建設(shè)過程中出現(xiàn)了二次意外事故，拖延了時間，并造成了資金上的嚴(yán)重不足，村兩委將路面寬度下降到__工程要求的最低限度米，這已無法適應(yīng)__村的交通需求。得知情況后，我及時在鄉(xiāng)班子會議上進行了分析，并主動找村兩委干部交流意見，鼓勵村兩委干部拓寬籌資渠道，建議把路面寬度建設(shè)為4米，方便來往車輛交匯、停放、裝卸和通行。現(xiàn)路面水泥澆灌已全部完工，車輛交通自如，贏得廣大群眾的好評。
2、__村自來水建設(shè)工程。__鄉(xiāng)__村是鄉(xiāng)政府所在地，地處山區(qū)，但水資源嚴(yán)重缺乏，飲水問題一直沒有解決。鄉(xiāng)黨委安排我協(xié)助負(fù)責(zé)__村自來水工程建設(shè)。我積極協(xié)同村干部一起定方案、立項目、報審批，現(xiàn)該建設(shè)工程項目已爭取國債項目資金支持，并已順利通過了投招標(biāo)，預(yù)計明春可進場施工。
3、__村__自然村機耕路建設(shè)。
__自然村同__鄉(xiāng)主干道__線隔溪相望，交通極為不便。進駐__村后，村民經(jīng)常同我商討修路計劃，積極性很高。經(jīng)過近半年時間的籌備、策劃和用地處理，于今年10月份
開工建設(shè)，現(xiàn)路基已基本完工。
4、__小學(xué)幫扶工作。__村小學(xué)是__鄉(xiāng)唯一的一所村級小學(xué)，全校共18位學(xué)生，分一、二兩個年級，在一個教室由一位當(dāng)?shù)乩蠋熦?fù)責(zé)教育。學(xué)生大多是因家庭沒有經(jīng)濟條件送孩子到__鄉(xiāng)中心小學(xué)而留下來的，教學(xué)條件、設(shè)施和環(huán)境都很差，學(xué)生的學(xué)習(xí)用品也相當(dāng)缺。經(jīng)過同有關(guān)單位、企業(yè)家和社會各界人士的聯(lián)系，懇請他們的幫助，現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有了標(biāo)準(zhǔn)藍球架、乒乓桌等體育設(shè)施和羽毛球、呼啦圈、足球、跳繩等體育用品，基本的學(xué)習(xí)用品也有了保障，操場硬化工程正在施工中，預(yù)計年內(nèi)可以完成，其它方面的幫扶工作也在有序進行中。
5、__中心小學(xué)道路修筑。__鄉(xiāng)中心小學(xué)地處__鄉(xiāng)政府所在地后的小山腰上，學(xué)生上學(xué)都要爬一段山嶺，由于年久失修和竹筍生長及人為挖筍破壞，道路受損嚴(yán)重，一到雨雪天氣，更是泥濘難行。小學(xué)生奔奔跳跳走在這坎坷的路上，大家看在眼里痛在心里。經(jīng)多方聯(lián)系，現(xiàn)已籌足修路資金，正在與施工單位洽談修筑事項。
四、注重交流、及時總結(jié)，不斷提升自己的工作能力和水平。
對口支援工作對我來說是新領(lǐng)域一項全新的工作，在虛心請教第一批對口支援同志的同時，更注重彼此之間的交流，共同商討工作中遇到的各種困難和問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自已的工作能力和水平，圍繞今年干部對口支援目標(biāo)和任務(wù)，采取更加扎實措施，確保各項工作落到實處。
我們在__工作的五位同志，建立了定期交流制度，充分發(fā)揮組長的職能作用，利用聚餐、座談、討論等形式，組織大家開展交流活動，分析工作中遇到的各種問題，交流各自的意見和建議，統(tǒng)籌各單位的職能和資源優(yōu)勢，謀劃下一步工作計劃。
同時，我們還倡議建立了全市“139富民攻堅計劃”對口支援干部工作qq群，為兄弟縣(市、區(qū))的工作同志提供了聯(lián)系、溝通和交流的有效平臺。
五、堅持原則、嚴(yán)格要求，維護對口支援干部的良好形象。
形象問題至關(guān)重要，形象決定人心向背，決定事業(yè)成敗。在對口支援工作崗位上，我更加注重自身形象建設(shè)，時刻牢記使命，牢記黨的宗旨，著力轉(zhuǎn)變不符合人民利益要求的思想和行為，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的思想和作風(fēng)，大力弘揚求真務(wù)實精神，圍繞群眾的利益開展工作，以群眾的滿意度檢驗工作，把解決民生問題放在各項工作的首位，真正在感情上貼近群眾、作風(fēng)上深入群眾、工作上著眼群眾，兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈為群眾辦實事
在__鄉(xiāng)工作近一年時間來，我與__人民建立了深情厚誼，為自己在__工作而感到驕傲，以__主人翁的姿態(tài)，撲下身子，沉下工作，努力把問題在一線解決，形象在一線樹立，能力在一線提高，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變新疆師范大學(xué)對口支援工作總結(jié)
第三篇：支教個人工作總結(jié)
曾經(jīng)看過描寫鄉(xiāng)村教師的文學(xué)作品。書中，校舍是那么簡陋粗糙，師生們跋山涉水是那么艱辛，老師們對待教學(xué)是那么一絲不茍，孩子們求知的雙眼又是那么的純凈。這些強烈的對比給我留下了深刻的印象。我想，人生中倘若有這樣一段經(jīng)歷，該是何等難忘！
很幸運，20xx年3月，我以合肥市支教公務(wù)員的身份，來到革命老區(qū)金寨縣的雙河鎮(zhèn)，開始了為期一年的支教工作。
半年時間過去了，支教工作也暫時告一段落。幾個月的經(jīng)歷在我的人生中留下了極不平凡的一筆。坐在電腦桌前，一幕幕的場景在眼前浮現(xiàn)。
在山村里支教，對于我們這些習(xí)慣于城市生活的年輕人來說，絕對是一次磨練。我們從沒上過講臺，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗，更別提教書育人了。因此，剛到學(xué)校時，我們總是惴惴不安，生怕教不好書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后，耐心細致的寬慰我們，并且安排我們聽取骨干教師的公開課，以便讓我們盡快的進入工作角色。在教學(xué)過程中，老師們還熱心的幫助我們，從教學(xué)到生活。他們經(jīng)常和我們談心，無私的向我們介紹授課方法、教學(xué)經(jīng)驗，使我們盡快的適應(yīng)新環(huán)境，以更好的姿態(tài)投入到教學(xué)工作當(dāng)中去。在老師們的幫助下，我們很快的融入了新環(huán)境、轉(zhuǎn)變了角色，不光承擔(dān)了高年級多門課程的教學(xué)任務(wù)，還主動向?qū)W校要求多帶課、帶主課。
在教學(xué)過程中，給我們印象最深刻的，是孩子們那一雙雙清澈求知的大眼睛。盡管條件比較艱苦，但他們比城里的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，求知欲更強，對待自己的要求，也更加嚴(yán)格。雖然他們來回要走很遠的山路，雖然他們回家要幫助父母忙這忙那，但在對待學(xué)習(xí)上，他們沒有一絲的馬虎，沒有一絲的松懈。他們比城里孩子，有著更多的勤奮與刻苦，當(dāng)然，還有著更多的付出和艱辛。和孩子們在一起，我感受到了他們對于知識的渴望，對于外面世界的好奇，更感受到了自己肩膀上的責(zé)任之重。在講臺上，我所能做的，就是盡自己的努力，去教好這些孩子們。不為別的，就為那一聲聲清脆動聽的“老師好”。
在支教過程中，當(dāng)?shù)攸h委和政府給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在我們還未到來之前，縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)就一家一家的實地考察住宿條件，我們來了之后，還經(jīng)常在百忙之中抽出時間來看望我們，令我們非常感動，切實感受到領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心和愛護，增添了我們做好支教工作的信心。
出于鍛煉的需要，我們被安排在群眾家中，和群眾同吃同住。在日常生活中，我們切實感受到了革命老區(qū)人民群眾的善良與寬厚。他們雖然自己生活并不富裕，但卻總是把最好的留給我們，即使是吃飯，也是讓我們吃新鮮飯菜，而寧愿自己吃著剩菜剩飯。
在金寨的生活，同樣也是令人流連忘返的。工作之余，我們支教組組織了豐富多彩的課外實踐活動。編信息、出剪影，游大廟、爬懸劍山、做農(nóng)活、參加生產(chǎn)實踐，不光增長了見識，豐富了閱歷，更重要的，是增加了我們和當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭g深厚的感情支教，需要一份真誠，一顆樂于奉獻的愛心?；蛟S我們無法改變多少，但我們可以給山村帶來一縷清新的空氣。支教，不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識，更重要的，是要用我們的努力，去激發(fā)他們對未來的希望和信心。
下鄉(xiāng)支教賦予我們的太多，它讓我們在平凡中感動，在感動中思索；它讓我們在實踐中認(rèn)識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻……
第四篇：對口支援工作總結(jié)范文
20xx年6月，教育部啟動了“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，20xx年7月16日，我校與華東師范大學(xué)正式簽訂《華東師范大學(xué)與新疆師范大學(xué)對口支援協(xié)議書》。下面就四年來，兩校對口支援工作的執(zhí)行情況總結(jié)如下：
一、對口支援工作的基本情況
我校與華東師范大學(xué)本著積極務(wù)實的精神，以借助華東師范大學(xué)的學(xué)科和人才優(yōu)勢，增強我校的綜合實力為目標(biāo)，以學(xué)科*建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與運行機制建設(shè)為重點，努力實現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。雙方商定每年簽訂《華東師范大學(xué)與新疆師范大學(xué)200×－200×學(xué)年對口支援項目協(xié)議》，每學(xué)年度制定相應(yīng)的《華東師范大學(xué)對口支援新疆師范大學(xué)的實施方案》，通過對口支援項目的制度化安排，形成長效機制，確保此項工作的貫徹落實。
四年來，華東師范大學(xué)以“辦實事，求實效”為指導(dǎo)原則，積極調(diào)動全校上下各方資源，群策群力，努力促成優(yōu)質(zhì)的教育資源向我校輸出，從而使我校在學(xué)科發(fā)展、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、管理效率等方面都有了明顯改進。經(jīng)過雙方的共同努力與合作，對口支援項目按《協(xié)議》和《方案》得到了順利實施，成效顯著。
二、協(xié)議的執(zhí)行情況
（一）研究生教育方面：華東師范大學(xué)已將我校三位教授聘為華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，并從2004年起陸續(xù)開始招生，開展博士研究生培養(yǎng)工作。此外，華東師范大學(xué)還積極支持我校碩士研究生培養(yǎng)，免費接受我校部分學(xué)科碩士研究生前去修讀課程。
（二）師資隊伍建設(shè)方面：截至2007年，華東師范大學(xué)已招收我校26名骨干教師攻讀博士學(xué)位，22名教師攻讀碩士學(xué)位；另有6名教師到華東師范大學(xué)相關(guān)*進修（免進修費），并參加科研項目的合作研究工作，這對進一步提高我校教師的教學(xué)科研能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，起到了積極的促進作用。
（三）支教方面：華東師范大學(xué)自2005年上半年起，根據(jù)我校實際需要，派遣教師到我校講學(xué)，至今已有20人次到我校承擔(dān)短期（一學(xué)期）教學(xué)工作，使我校師生能夠通過最直接的方式接觸到各學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿動態(tài)及最新科研成果，拓展了我校師生的理論視野。
（四）干部掛職交流：華東師范大學(xué)已派出一名干部到我校擔(dān)任副校長；我校也派出了兩名處級干部前往華東師范大學(xué)掛職學(xué)習(xí)，這為促進我校教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變觀念，吸收東部地區(qū)教育改革和發(fā)展經(jīng)驗，提高我校管理工作的質(zhì)量與水平發(fā)揮了良好的作用。
（五）圖書館建設(shè)方面：共建四年來，華東師范大學(xué)已向我校贈送六萬余冊圖書和部分期刊光盤，贈送了部分辦公設(shè)備，并且每年培訓(xùn)我校一名圖書館管理人員，對我校電子閱覽室建設(shè)，提高圖書館館藏圖書的信息化管理水平起到了積極促進作用。
（六）訪問交流方面：對口支援關(guān)系建立以來，兩校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互訪制度，輪流進行訪問，落實對口支援工作。四年來，兩校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門之間建立了密切的關(guān)系，對各項工作的落實起到了積極促進作用。
三、落實“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”工作情況
2006年6月，教育部正式實施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”，確定華東師范大學(xué)、*師范大學(xué)、*科技大學(xué)三所院校對口支援我校8個學(xué)科，我校分別與三所院校簽訂了協(xié)議。這是教育部實施“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”以后，實施的又一項有利于新疆高校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)水平提高的重大舉措，該計劃的有效實施，將更有力地推進我校的學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)校綜合辦學(xué)水平的提高，因此，學(xué)校非常重視這一難得的發(fā)展機遇，制定了落實該項計劃的相關(guān)措施。
1、2006年6月---12月，所進行的主要工作為：
第一、與三所院校來參加簽字儀式的領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人進行了深入的交流，就開展具體工作達成一致意見；
第二、在全校范圍進行廣泛宣傳，尤其是受援的8個學(xué)科，要求各學(xué)科認(rèn)真研究自己的需求和三所院校相關(guān)學(xué)科的情況，積極尋找合作機會，主動與對方聯(lián)系交流；
第三、2006年8月，*科技大學(xué)黨委常務(wù)副書記帶領(lǐng)相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科人員一行8人來我校訪問，就具體開展工作進行了進一步交流，密切了兩校之間的關(guān)系；
第四、組織、動員我校教師報考三所院校，攻讀博士、碩士學(xué)位。我校今年共有14人報考三所院校博士研究生，目前錄取工作正在進行；已有3人被華東師范大學(xué)錄取攻讀碩士學(xué)位。
2、為了進一步落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃的具體工作，利用該計劃促進我校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，在我校完成學(xué)校及個學(xué)院“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃制訂工作后，2007年3月28日—4月9日，我校黨委書記梁超同志帶領(lǐng)我校研究生處、人事處及相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人共24人，分別前往三所院校進行訪問交流，出訪得到三所院校的高度重視和熱情接待。本次出訪采取的方式是：召開學(xué)校層面的座談會、職能部門、學(xué)院和學(xué)科層面的會談和進一步交流，雙方就具體落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃進行了認(rèn)真、細致的磋商，在隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研合作、支教工作、學(xué)術(shù)交流等方面達成多項合作意向，并簽訂了會談紀(jì)要，具體工作將從今年6月逐步開展：*師范大學(xué)將于6月派專家來我校進行講學(xué)；將在7月、8月分別與*科技大學(xué)和華東師范大學(xué)聯(lián)合舉辦兩個全國*學(xué)術(shù)會議；9月，將派出我校近10名教師前往三所院校進修訪學(xué)，并將就合作開展科學(xué)研究進行協(xié)商、落實。
3、在落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃中，我校確定了建立合作互惠平臺的原則與支援學(xué)校進行協(xié)商，得到了對方的真誠支持，支援學(xué)校積極幫助我們想辦法、提建議，表現(xiàn)出積極響應(yīng)國家政策的高度熱情和*覺悟。*師范大學(xué)提出，雖然計劃中所列是兩個學(xué)科，但科研領(lǐng)域的合作和人才培養(yǎng)可以根據(jù)我們的需求而擴大學(xué)科領(lǐng)域。*科技大學(xué)則應(yīng)我校的要求將支援學(xué)科擴大到計算機科學(xué)，并在人才培養(yǎng)方面給以特別的政策和條件。華東師范大學(xué)將對口支援與援疆學(xué)科兩個計劃結(jié)合起來，對協(xié)議中的內(nèi)容逐項落實。應(yīng)該說我們和三所院校已經(jīng)建立了良好的合作基礎(chǔ)，隨著各項計劃的落實，必將對我校的學(xué)科建設(shè)發(fā)揮積極作用。
4、在落實援疆學(xué)科建設(shè)計劃的過程中，除了教育部制定的三所院校，我校還根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要與其他高校積極聯(lián)系，并得到了熱情響應(yīng)，如華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等，雖然沒有教育部規(guī)定的對我校支援任務(wù)，但都表示了積極態(tài)度，與這些院校的合作交流也將逐步展開。
在校黨委對落實“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的高度重視下，目前全校正以學(xué)科建設(shè)為核心開展各項工作，確定了充分利用對口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計劃促進學(xué)科發(fā)展的原則，相信在未來兩三年內(nèi)，該項計劃將取得顯著成效，對我校學(xué)科發(fā)展將發(fā)揮積極深遠的作用。
四、經(jīng)驗總結(jié)
華東師范大學(xué)對口支援我校的四年期間，通過兩校的共同努力、默契配合，對口支援工作進展順利，對我校的學(xué)科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但由于相關(guān)因素的制約，協(xié)議中的部分內(nèi)容沒有完全落實，主要是科研領(lǐng)域的合作工作有待于進一步深化，學(xué)術(shù)交流還不夠豐富。
鑒于上述情況，為推動對口支援工作向縱深發(fā)展，在全面總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為今后的工作重點是：
（一）對口支援工作要認(rèn)識到位。對口支援工作要從大局著眼，從長遠部署，從實際入手。要充分認(rèn)識到這項工作對促進西部教育發(fā)展、構(gòu)建*社會具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實的重大意義。對口支援工作是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實施的重要的基礎(chǔ)*工作，受援院校必須全力以赴、抓住機會、鼓足干勁，為提升學(xué)校綜合實力和辦學(xué)水平不懈努力，并將這種意識滲透到學(xué)校辦學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中。
（二）對口支援工作要領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)必須始終高度重視對口支援工作，所組建的專門工作小組不能流于形式，負(fù)責(zé)此項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查對口支援工作的進展和落實情況，確保一個流暢的主通道，綜合協(xié)調(diào)和督促相關(guān)部門的工作。
（三）對口支援工作要措施到位。對口支援工作必須以切實可行、互惠互利為原則，具體措施必須具備較好的*作*和實施*，在實施過程中也要具備一定的靈活*，既要有利于支援院校工作的開展，避免使支援工作成為支援學(xué)校的負(fù)擔(dān)，同時也要有利于受援院校在享受優(yōu)惠條件的前提下實現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)。
（四）在目前已經(jīng)開展的支援項目基礎(chǔ)上，在未來五年內(nèi)，我們將以建立雙贏互利的合作平臺為基礎(chǔ)，努力加強科研領(lǐng)域的合作交流，促進我?？蒲心芰Φ奶岣吆蛯W(xué)科建設(shè)的發(fā)展。
五、自我評價及建議
我校非常重視對口支援工作，認(rèn)為此項工作是學(xué)校進一步發(fā)展的良好機遇，學(xué)校成立了對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室負(fù)責(zé)具體工作。四年來，通過對口支援計劃和援疆學(xué)科建設(shè)計劃的落實，我校的師資隊伍在結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上都有了明顯改善，學(xué)科建設(shè)有了很大發(fā)展，尤其重要的是，通過與對口支援學(xué)校的交流，我校的干部教師在教育觀念、教育思想方面有了顯著轉(zhuǎn)變和提高，這將對學(xué)校進一步的發(fā)展發(fā)揮重要作用。
為了使對口支援工作進一步深化，各項措施能夠順利實施，根據(jù)以往的工作實踐，我們建議：
1.對口支援的目的是促進西部地區(qū)高校辦學(xué)水平和科研能力的提高，所以，我們希望教育部能考慮單獨設(shè)立有關(guān)西部地區(qū)重大研究項目的專項資金，進行專項經(jīng)費投入，大力支持支援雙方的科研人員聯(lián)合申報，共同開展研究。通過雙方合作開展科研工作，以求積極促進受援高?？蒲兴降娘@著提高，從而提升西部地區(qū)高校的研究水平。
2.希望教育部能夠盡快將華東師范大學(xué)對口支援我校項目納入國家正式對口支援西部高校計劃中，并能考慮在經(jīng)費上給予有效的支持，該經(jīng)費主要用于支付雙方派出人員的相關(guān)費用及各種科研合作的科研經(jīng)費，從而能大力減輕雙方學(xué)校教育科研經(jīng)費緊缺的壓力，更好地調(diào)動支援雙方的積極*。這樣可以在兩校之間開展長期有效、形式多樣的各種培訓(xùn)項目，定期選派我校骨干教研人員前往華東師范大學(xué)參加培訓(xùn)；同時也積極促成華東師范大學(xué)更多的優(yōu)秀教師和科研人員來我校考察和講學(xué)。
3．希望教育部在政策上能給于保*，將“西部少數(shù)民族骨干人才培養(yǎng)計劃”、“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”、“高級訪問學(xué)者計劃”等工作和“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”結(jié)合起來，尤其是對“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”和“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的專項博士、碩士招生計劃給以充分保*，最好在給支援學(xué)校下達計劃的時候給以明確說明，并提出明確要求，以有利于此項工作的進一步開展。
第五篇：支教個人工作總結(jié)
不知不覺，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了四個月的支教生活，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到指導(dǎo)老師的好評，對于我來說真是莫大的榮幸。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一學(xué)期的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，在此期間，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一學(xué)期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。
在此期間，我本著鍛煉自己實際教學(xué)技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作為一名語文教師的教師素養(yǎng)的初衷和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)與積極實踐，不斷充實自己、提升自己。
支教剛開始的時候，我遇到很多問題：管不好學(xué)生的紀(jì)律、上課語速過快、上課時間不懂得如何掌控、上課的過程中經(jīng)常只顧著自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋以及對學(xué)生的鼓勵不夠等。
針對自己的問題，我主動積極地與指導(dǎo)老師進行溝通和請教，同時請教同辦公室的其他優(yōu)秀語文教師和班主任，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。我自己也在不斷地進行反思中學(xué)習(xí)，每一次上完課后，都會認(rèn)真反思自己存在的問題或者自己改進問題的進度效果，學(xué)會用理論聯(lián)系實際來解決自身存在的問題，在每一次的語文教學(xué)實踐中摸索和反思，在反思與實踐中成長、進步。
經(jīng)過四個月的支教實習(xí)，我收獲頗多，教學(xué)技能提升顯著、班級管理能力也增強不少，總體來說進步很大。
首先在語文教學(xué)實踐中，我經(jīng)歷著一個個的轉(zhuǎn)變，從一開始的上課急促、遇到課堂緊急事件的手足無措到后來學(xué)會更加靈活自如地掌控課堂；從一開始的管不好學(xué)生紀(jì)律到后來的慢慢學(xué)會一些管理學(xué)生紀(jì)律的小技巧，能有效維持課堂紀(jì)律；從一開始的上課的過程中經(jīng)常只顧著自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋，到后來學(xué)會了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動性，調(diào)動課堂氣氛，取得了明顯的效果；從一開始的對學(xué)生的鼓勵不夠到后來能時時刻刻注意鼓勵舉手回答問題的學(xué)生，使學(xué)生上課更積極主動參與課堂學(xué)習(xí)。同時，我在教姿教態(tài)、教學(xué)用語規(guī)范方面經(jīng)過實踐和努力，進步了不少。
在班主任工作方面，我處理班級中突發(fā)的緊急事件和學(xué)生矛盾能力有了明顯的提升，能自己從容地面對這些問題，有效地解決。除此之外還學(xué)會如何準(zhǔn)備與舉行主題班會，參加各種校內(nèi)外活動增強班級凝聚力，加強班風(fēng)建設(shè)等。學(xué)會溝通學(xué)生與家長，向家長及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)等各方面情況，共同幫助學(xué)生身心的發(fā)展與全面進步。
我在支教實習(xí)中受益匪淺，與學(xué)校老師和睦相處，與支教同學(xué)互幫互助、團結(jié)協(xié)作，在此度過充實而美好的四個月，這將成為我人生中最深刻的回憶之一。
回首過去，同時也憧憬未來，希望自己能把自己在XX中心小學(xué)支教實習(xí)所學(xué)到東西運用到以后的學(xué)習(xí)工作中去，不斷提升自己、充實自己！我將會更加努力，朝著自己的目標(biāo)前進，不急不躁，踏踏實實，做到最好！
