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第一篇：教育個人工作總結(jié)

過去的五年里在市教育局師培處的指導(dǎo)下，我校教師繼續(xù)教育工作開展的有聲有色，有力促進了學校教師隊伍的建設(shè)。通過五年的努力，我校教師師德修養(yǎng)顯著提高，新課程教育理念明顯增強，業(yè)務(wù)能力和教學水平均有所提高。回顧過去，我們覺得我校在教師繼續(xù)教育工作方面好的經(jīng)驗和做法主要有以下幾點：

一、經(jīng)驗總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師隊伍的建設(shè)，教師繼續(xù)教育是促進教師隊伍建設(shè)的有效途徑之一，因此學校領(lǐng)導(dǎo)五年來一直非常重視教師教育工作。每年在討論年度工作計劃時，教師繼續(xù)教育工作都作為重要議題之一，在工作計劃中都要對一年的教師繼續(xù)教育工作提出總體的規(guī)劃和要求。

2、工作有計劃：每年我校在接到市教育局師培處年度教師繼續(xù)教育工作計劃后，都結(jié)合學校實際擬訂學校教師繼續(xù)教育年度工作計劃。年度工作計劃，既能保證我們工作有條有理的開展，又有助于教師根據(jù)自身情況及早安排學習任務(wù)。這樣有效的緩解了教師工作、學習和生活之間的矛盾，確保的教師繼續(xù)教育工作的順利開展。

3、經(jīng)費有保障：過去的五年里我校每年都在教師繼續(xù)教育工作方面投入一萬余元，以保障工作的正常開展。只要是政策要求的，我們都全部按標準給予報銷。除此之外，對于參加學習的教師我們還按一定標準給予交通和誤餐補助。

4、存在不足：過去的五年我校教師繼續(xù)教育主要是按市教育局安排開展的.，自主創(chuàng)新意識不強，工作形式不夠多樣，內(nèi)容不夠豐富，還未能形成自己的特色。這些都有待在今后的工作中加以改善。

二、大練兵工作總結(jié)（另附材料）

三、意見和建議

1、擴大培訓內(nèi)容。在以專業(yè)培訓為主的前提下，可以適當增加一些社會、政治、經(jīng)濟等方面的內(nèi)容以擴大教師的知識面。

2、在職研究生學習的開展深受青年教師的歡迎，希望師培處能繼續(xù)組織開展。

第二篇：主題教育活動個人小結(jié)

每年三月的最后一個星期一是“全國中小學安全教育日”，20xx年3月26日，時值“安全教育日”到來之際，合肥市長江路幼兒園xx分園開展了第一次“安全教育日”主題活動，旨在通過本次主題活動能夠提高孩子的安全防護意識，養(yǎng)成初步的自我保護意識。

三月的天情暖已久，早晨的太陽像孩子的臉一樣綻開了笑容。在莊嚴而肅穆的升旗儀式過后，主持人姚璐老師介紹了今天升旗儀式的主題：“全國中小學安全教育日”――學習保護我自己。

活動的環(huán)節(jié)：情景表演：《我不和陌生人走》由兩位老師扮演，其中一個老師扮演小朋友，另一個老師扮演陌生人，“陌生人”千方百計地想騙走小朋友，最終沒能得逞。生動的表演讓小朋友們知道只要是不認識的人，不管他是誰，給什么樣的東西都不能要，也不能跟著他走。

情景表演過后，各班老師在班級也開展了“安全教育日”的'主題活動，《尖尖的東西》通過情景表演和生活中常見的尖尖的東西的認識，讓孩子們形成初步的自我保護的意識；《危險的小圓珠》通過視頻讓孩子知道了不能將細小的東西塞進身體的器官里，并且如果發(fā)生這種情況要及時告訴大人；《馬路上的斑馬線》不僅讓孩子了解了斑馬線的形狀、顏色，還讓孩子養(yǎng)成了過馬路走斑馬線的習慣，遵守交通規(guī)則。

第三篇：主題教育活動個人小結(jié)

中小學生文明行為的養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育局《中小學文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》（教基一[20xx]7號）的精神，在中小學生中弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民。根據(jù)省教育廳關(guān)工委轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的通知》（皖教關(guān)[20xx]9號和阜陽市教育局《關(guān)于舉辦全市中小學生五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書活動的通知》（阜教關(guān)工[20xx]4號）精神和要求，太和縣教育局關(guān)工委在局領(lǐng)導(dǎo)和各科室的配合下，自20xx年12月至20xx年5月，根據(jù)縣情，緊扣“文明美德伴我成長”這一主題，廣泛深入地開展了這一活動。通過讀書、演講、征文等活動，讓中小學了解中華文明的發(fā)展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，增強了青少年的講文明，樹新風，頌美德的責任感；為培養(yǎng)出一代做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我縣開展這一活動的情況匯報總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

我縣教育局和各級各類學校的領(lǐng)導(dǎo)對開展青少年五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書、征文、演講等一系列活動十分重視，并切實加強了對這一活動的領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立了以局長xx為組長；副局長xx、xx為副組長；xx為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門下發(fā)了《關(guān)于舉辦太和縣中小學生五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書活動的通知》。還組建了以局關(guān)工委主任付光奎為組長，各科室有關(guān)人員為成員的征文評審小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各有關(guān)學校也成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，并將任務(wù)具體落實到各級負責部門，做到分工明確，事事有人管，步步走得穩(wěn)。為將這一活動既搞得轟轟烈烈，又扎扎實實，各級各類學校均將這一活動的開展納入學校思想道德教育規(guī)劃之中。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組織機構(gòu)的健全，確保了這一活動順利開展。

二、宣傳發(fā)動，廣泛深入

為將此主題教育活動搞得有聲有色，取得成效，我們首先注重宣傳發(fā)動。

一是縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委成員在認真學習國家教育部《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書活動的通知》的前提下，教育局專門下發(fā)了《太和縣“文明美德伴我成長”主題教育活動實施方案》（太教人[20xx]83號），以文件精神指導(dǎo)活動的開展。

二是召開會議。4月5日，縣教育局專門召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直學校有關(guān)負責同志參加的會議，縣關(guān)工委等領(lǐng)導(dǎo)出席，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)主持的動員大會。對主題教育活動進行了具體安排和部署。會后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學校均召開了專門會議，各學校還利用有線廣播、宣傳窗進行宣傳，召開師生大會。

三是縣教育電視臺和太和教育報還將這一活動進行專題報道。廣泛地宣傳發(fā)動，使主題教育活動的意義，內(nèi)容、安排讓全縣廣大師生人人皆知，個個積極投入。

三、實踐活動豐富多彩

開展活動，貴在實踐。我們主要扣住了四個環(huán)節(jié)。

一是開展讀書活動。全縣共購“文明美德伴我成長”一書11696冊，其中初中5210本，小學6486本，本次活動覆蓋全縣31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和5個縣直學校，近90000名中小學生參與了本次讀書活動。各級各類學校在分管理領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在關(guān)協(xié)的具體組織下，利用班、隊、共青團活動，認真組織師生閱讀，并聯(lián)系身邊的文明和不文明的現(xiàn)象抒發(fā)自己的看法和見解，培養(yǎng)廣大中小學生的審美情趣和文明美德，陶冶他們的情操，使廣大中小學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

二是圍繞“文明美德伴我成長”這一主題開展寫作、征文活動。要求各學?？茖W安排，合理統(tǒng)籌，采取必要措施，積極引導(dǎo)中小學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，并做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。全縣有近1萬名學生參與寫作，有2300多篇征文參與基層評選；上送到縣的優(yōu)秀征文574篇，其中小學組300篇，初中組274篇?？h教育局關(guān)工委對上送的征文及時地組織有關(guān)評委專家進行了認真的評選?，F(xiàn)已評評選出小學組一等獎50篇，二等獎100篇，三等獎150篇；初中組一等獎40篇，二等獎100篇，三等獎134篇。并擬將獲一等獎的優(yōu)秀征文上送市、省參評。

三是舉行了“文明美德伴我成長”演講比賽。全縣各級各類學校，充分利用班隊活動組織1000多名學生參加“文明美德伴我成長”為主題的演講比賽，由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織演講活動，層層評出優(yōu)秀個人和單位，并頒發(fā)獎品和獎金。經(jīng)認真籌備，精心組織，制定出詳細的評分標準，于20xx年5月12-13日，教育局在局五樓會議室舉辦了全縣中小學生“文明美德伴我成長”主題演講比賽，全縣各校選送的共90位選手，其中初中組43人，小學組47人，參加了本次演講比賽，賽前教育局副局長韓貴友同志發(fā)表了熱情洋溢的講話，號召全縣中小學生要注重養(yǎng)成文明禮儀的好習慣，做守文明、講禮儀的'好學生。評委秉著公開、公正、公平的原則，當場宣布演講結(jié)果頒獎。對獲得一、二、三等獎的學生，分別頒發(fā)證書和獎品。嚴密的組織，公正的評選極大地激勵學生的積極性，使中小學生受到了一次文明的洗禮、美德的熏陶。

四是開展了“文明之星、文明班級、文明學?！钡脑u選活動。及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明美德教育不斷完美的手段。教育局還對“文明美德伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，工作出色的班級以及活動開展有特色、有新意的學校進行表彰。開展了“文明之星”、文明班級”、“文明學?！钡脑u選活動，這次評選活動共評選出“文明之星”人，其中初中人，小學人；“文明班級”個，其中初中個，小學個；“文明學?！彼?，并為獲獎學生、班級、學校頒發(fā)了榮譽證書和獎牌。同時上報市、省參加評選。這一活動推動了“文明美德伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。

通過“文明美德伴我成長”主題教育活動的開展，我縣學生的文明禮儀教育取得了一定的實效。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在我縣部分校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園，使文明美德教育深入到每一個角落，使我縣中小學生的整體素質(zhì)得到一個質(zhì)的提升。

第四篇：主題教育活動總結(jié)

本次新一年學生入學教育活動全校師生共計463人參加，其中教師66人，學生397人。根據(jù)學校要求，學生入學教育從安排到實施上，我校政教處和輔導(dǎo)員等老師做了細致工作，按照我校的入學教育方案，開展了各項教育活動。

一、準備充分。

組織到位，前期準備工作充分。為了確保新學期新生入學工作的有序順利進行，上學期末和本學期開學初，學校兩次召開動員會，政教、教務(wù)等部門及各班主任、科任均參加了會議。王連軍校長對迎新工作做出具體部署，明確了各職能部門在迎新工作中的具體任務(wù)，并對新生信息查詢、綠色通道、秩序維護、醫(yī)療服務(wù)、班級安排、新生心理測試等工作進行了逐項落實。

二、迎新生進展緊張有序。

為提高新生報到效率，學校今年改進了報到流程，使新生報到更加便捷快速。校政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、招生處、少先隊、學籍處、保健室均設(shè)立了咨詢點，負責現(xiàn)場咨詢、實時引導(dǎo)、維護秩序等工作，為新生排憂解難，迎新工作的有序展開。輔導(dǎo)員及學校安排的服務(wù)教師工作認真到位、不辭勞苦，受到了新生及家長的一致好評。

三、養(yǎng)成教育，明確規(guī)章，自己管理。

各班級按照學校的`統(tǒng)一要求部署，以班會等各種形式認真組織新生學習了《小學生守則》《小學生日常管理規(guī)范》等文件，進行規(guī)章制度教育、理想信念教育及安全法制教育，讓新生明確學校、學院的各項規(guī)章制度和注意事項，強化新生的組織紀律性，切實樹立起自己教育和自己管理的意識。同時，各班級逐步健全和完善了級層管理規(guī)定，以學風、班風建設(shè)為指導(dǎo)，使學生養(yǎng)成勤奮好學、積極進取的良好學習習慣，培養(yǎng)學生做到明理修身，誠實守信，團結(jié)合作，積極向上的良好風貌。

四、學習交流，分享經(jīng)驗。

開學初的迎新生工作的順利結(jié)束，我校針對各階段的成果和不足進行了討論交流會，與會的教師均以自己的親身經(jīng)歷、學到的經(jīng)驗以及出現(xiàn)的漏洞進行了互動交流、熱烈討論。一致表態(tài)在今后的工作中激流猛進，再接再厲!

第五篇：主題教育活動總結(jié)

文明與誠信、寬容是中華民族傳承已久的美德。在當今科學技術(shù)高度發(fā)達，信息千變?nèi)f化的社會里，文明誠信、寬容不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠信、寬容教育活動，現(xiàn)將本人開展誠信、寬容教育活動階段總結(jié)如下：

一、重視宣傳、提高認識：

在地理課上大力宣傳

二、讓領(lǐng)導(dǎo)重視：

為了確?！爸藰s明八恥，創(chuàng)誠信、寬容校園”主題活動的順利開展，呼于學校成立了誠信、寬容教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時在學校的.統(tǒng)籌安排下相互促進、互相幫助。指導(dǎo)各班同學及時召開了班干部會議，組織班干部首先學習學校、年級的活動方案和要求，充分認識活動的意義，討論提出評選“誠信、寬容小標兵”、“誠信、寬容之星”和“誠信、寬容班級”活動的具體要求。實行了由校長具體負責、政教主任具體實施、年級組和班主任具體落實的德育活動管理體制，做到了教育活動有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機構(gòu)負責，有專人落實。

三、教師率先垂范。

開展誠信、寬容教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信、寬容教育首先要確立誠信、寬容立教意識、確立學校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信、寬容教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

四、內(nèi)容豐富、形式多樣：

1、誠信、寬容宣誓活動：學校政教處組織召開了隆重的“誠信、寬容宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信、寬容做人，全體學生宣誓要說話算數(shù)，助人為樂。

2、組織各班召開了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信、寬容校園”主題班會。利用班會讀評誠信、寬容材料，組織好有關(guān)誠信、寬容的大討論，我們身邊的不誠信、寬容現(xiàn)象主要有哪些？不誠信、寬容現(xiàn)象給個人、校園造成什么影響？有什么危害？

3、誠信、寬容手抄報比賽：引導(dǎo)學生積極參加誠信、寬容主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩諧調(diào)，主題突出。一年組學生參與率達到96%，二學年組學生參與率達到90%，三學年組學生參與率達到85%，共評出32份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來。

4、誠信、寬容征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，學校組織評比，評選出優(yōu)秀獎予以了獎勵。

5、誠信、寬容教育活動與學風、考風建設(shè)相結(jié)合，加強了考風考紀教育。倡導(dǎo)誠信、寬容學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信、寬容，對自己誠信、寬容，對家長誠信、寬容、對老師誠信、寬容，對學校誠信、寬容。

6、組織開展了“誠信、寬容杯”演講賽。

7、誠信、寬容教育活動與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為基本內(nèi)容，從學習、生活等方面強化了對學生的養(yǎng)成教育，校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

8、誠信、寬容格言宣傳：組織學生收集誠信、寬容格言，引導(dǎo)學生通過合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。

總之，通過開展誠信、寬容活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信、寬容的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I。

第六篇：教育個人工作總結(jié)

在緊張的工作中這一學期接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和學校老師的幫助下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點：

一、在思想上我重新認識了幼兒教育。

在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高，同時，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。

二、在工作中我熱愛這一行。

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當時真有不想干的念頭。可是，園長、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師小心?。　币荒曛信c孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)心孩子們的同時也得到了他們的關(guān)心，這是一種他人體會不到的幸福！

三、在新課程學習中，與孩子們一起成長。

新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，通過各種培訓、觀摩，學習了新綱要、新課程，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時給予支持。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學習，還有參與的多次園本培訓，區(qū)級新教師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。記得在二期課改推進會中，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一直信奉一句話，成功是留給有準備的人的?！庇谑俏易叱隽说凸?，全身心投入準備。而她送給我的那句話現(xiàn)在也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫助，正是她們的無私幫助，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進一步強化了實踐能力。

四、在成長中，繼續(xù)努力的方向。

在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的'生成熱點，并有價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。經(jīng)過一年的學習實踐，讓我在許多老師的身上學到了許多知識，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結(jié)溫馨的大集體中和孩子們一起成長。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，積極發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的能力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永遠也算不得什么，要有勇氣做真正的自己！”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。

在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻！為幼教事業(yè)多做貢獻！