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第一篇：素質(zhì)拓展工作總結(jié)

踩著十二月的尾巴，一月緊隨其后。為了部門在新的一個(gè)月里能更好的進(jìn)行日常工作，我中心已經(jīng)做好十二月份的總結(jié)與一月份工作計(jì)劃，如下：

一、十二月份參與的具體工作及活動(dòng)

(一)在確定了準(zhǔn)干事的名單后，為了讓干事能夠更好的熟悉中心工作,更好的了解學(xué)生會(huì)深化改革，我中心組織一部分干事參與高校學(xué)生會(huì)改革專項(xiàng)會(huì)議。

(二)在日常工作方面，我中心積極參與各項(xiàng)日?；顒?dòng)。

(三)在本月中心活動(dòng)中，在十二月中旬我中心與志愿服務(wù)中心共同舉辦了三代同堂活動(dòng)，開展節(jié)日團(tuán)建活動(dòng)，以增進(jìn)干事們的感情，增強(qiáng)中心成員之間的凝聚力。

(四)為協(xié)助學(xué)生權(quán)益中心舉辦金融知識(shí)競賽，在十二月末我中心積極出動(dòng)工作人員查找競賽題目與現(xiàn)場協(xié)助等工作，以幫助學(xué)生權(quán)益中心順利開展活動(dòng)。

(五)在一定的前提下，我中心將組織干事們進(jìn)行面對面談話，借此機(jī)會(huì)傳授工作經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，加強(qiáng)與每個(gè)干事的溝通，了解干事的想法與意見，提高各干事的工作積極性，減少工作失誤。

二、十二月份組織工作與活動(dòng)的策劃與設(shè)想

(一)針對中心本月所負(fù)責(zé)的工作，我中心將提前對干事做好相應(yīng)的安排，并詳細(xì)知干事所負(fù)責(zé)工作的任務(wù)和要求，確保工作的萬無一失和活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(二)加強(qiáng)與其他中心的溝通與聯(lián)系，吸取與學(xué)習(xí)其他中心辦活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，積極協(xié)助其他中心開展活動(dòng)。

(三)增強(qiáng)內(nèi)部交流，在今后的工作過程中為加強(qiáng)成員間的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強(qiáng)中心的團(tuán)結(jié)意識(shí)，樹立中心良好形象，因此我中心將定期召開內(nèi)部會(huì)議。

三、在開展工作與活動(dòng)中可能遇到的困難及改善措施

在組織干事參與活動(dòng)的過程中，干事的積極性不夠高漲。就此，我中心會(huì)及時(shí)與干事溝通并了解其心理活動(dòng)變化，且針對其所擔(dān)憂的問題進(jìn)行合理的分析，讓其深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)學(xué)干事的責(zé)任和義務(wù)。

四、一月份的工作計(jì)劃

(一)我中心計(jì)劃舉辦20__年寒假社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)。將召開中心例會(huì)動(dòng)員本中心各干事共同參與前期準(zhǔn)備工作，互相熟悉工作流程和工作要求，以及計(jì)劃進(jìn)行干事的日常工作培訓(xùn)，以提高我中心的工作效率。

(二)我中心將開展第二場幼兒義教活動(dòng)，將召集本中心干事準(zhǔn)備活動(dòng)前期與后期工作。

(三)我中心將準(zhǔn)備“男生節(jié)”“女生節(jié)”活動(dòng)，以繼續(xù)加強(qiáng)干事們之間的聯(lián)系與溝通，調(diào)動(dòng)每個(gè)干事們的積極性。

(三)其他工作照常進(jìn)行。

以上是我中心十二月份的工作總結(jié)與一月份計(jì)劃，相信憑借大家的認(rèn)真努力，我中心能夠很好地完成各項(xiàng)工作，同時(shí)相信新干事在部門中會(huì)得到良好的鍛煉，不斷完善自我。

20__年12月22日

第二篇：最新大學(xué)素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

上周，我校成功舉辦了一場別開生面的素質(zhì)拓展活動(dòng)。本次活動(dòng)通過一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)概述

本次素質(zhì)拓展活動(dòng)為期兩天，共有來自不同學(xué)院、不同專業(yè)的XX余名學(xué)生參與?；顒?dòng)內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、戶外拓展等多個(gè)環(huán)節(jié)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，更在心靈上得到了洗禮和成長。

二、活動(dòng)亮點(diǎn)

1. 團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)：通過分組競賽的形式，讓學(xué)生們在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。

2. 創(chuàng)新思維訓(xùn)練：通過一系列創(chuàng)新思維的訓(xùn)練項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生們打破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)生們在參與過程中，展現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和想象力。

3. 戶外拓展：借助戶外的自然環(huán)境，組織了一系列具有挑戰(zhàn)性的拓展項(xiàng)目，如攀巖、徒步等。這些項(xiàng)目不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還讓他們學(xué)會(huì)了如何在困難面前保持冷靜和堅(jiān)定。

三、活動(dòng)收獲

1. 提升了綜合素質(zhì)：通過參與本次活動(dòng)，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維、身體素質(zhì)等方面都得到了明顯的提升。這些素質(zhì)的提升將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

2. 培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神：在團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人相互支持、共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作精神將成為他們今后人生道路上寶貴的財(cái)富。

3. 激發(fā)了創(chuàng)新潛能：通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自己的創(chuàng)新潛能，并學(xué)會(huì)了如何將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。這將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越。

四、改進(jìn)建議

1. 增加活動(dòng)多樣性：在今后的素質(zhì)拓展活動(dòng)中，可以增加更多的活動(dòng)項(xiàng)目和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。

2. 加強(qiáng)活動(dòng)宣傳：通過加大宣傳力度，吸引更多學(xué)生參與活動(dòng)，讓更多人受益于素質(zhì)拓展。

3. 建立長期跟蹤機(jī)制：對參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤和評估，了解他們在活動(dòng)后的成長和變化，以便更好地優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。

本次大學(xué)素質(zhì)拓展活動(dòng)取得了圓滿成功，為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己的平臺(tái)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足，努力舉辦更多高質(zhì)量、有意義的素質(zhì)拓展活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第三篇：最新大學(xué)素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

上周六，我系在校外組織開展了大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練，充分鍛煉了同學(xué)們的身心素質(zhì)，小伙伴們在緊張激烈的活動(dòng)中，通過“微笑握手”“刮大風(fēng)”“心有千千結(jié)”“傳遞信息”等一系列新穎有趣的拓展項(xiàng)目，疏解壓力，獲得心靈成長，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)間的合作、交流與溝通，同時(shí)交到了更多的朋友，也給大學(xué)生活留下了難忘的回憶。

針對此這次活動(dòng)，“團(tuán)隊(duì)”和“能量”兩點(diǎn)讓我感受頗深：

1、什么是團(tuán)隊(duì)？教練告訴我們，"團(tuán)隊(duì)"兩字拆分，一個(gè)帶著嘴巴的人和一群帶著耳朵的人在一起完成任務(wù)。在活動(dòng)中，讓我們明白團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)的力量不可限量，只有在彼此溝通，互相合作，眾志成城的情況下才能戰(zhàn)略性的拿下一個(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。因?yàn)槿魏问虑橹灰旋R心合力的團(tuán)隊(duì)，沒有完不成的。

2、你的能量超乎你的想象。如同某飲料廣告說的那樣，這次拓展活動(dòng)也讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，其實(shí)我們都不知道未來會(huì)發(fā)生什么，有時(shí)候與其思前想后不如勇敢一試，成功了就當(dāng)是賺的，失敗了就當(dāng)是積攢了經(jīng)驗(yàn)，人生沒有白走的路，偏離了既定路線的航行未必看不到更美的風(fēng)景。

總之，拓展訓(xùn)練是大學(xué)生骨干培訓(xùn)的重要組成部分，是對學(xué)生思想政治理論教育與實(shí)踐學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合和理論培訓(xùn)的形式創(chuàng)新。素質(zhì)拓展圓滿結(jié)束了，小伙伴們在游戲中收獲快樂，收獲友誼。增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，激發(fā)了個(gè)人潛在能量，促進(jìn)了自身綜合素質(zhì)的提高。

第四篇：素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

剛脫離高中的羈絆，進(jìn)入大學(xué)的我們就像一匹脫韁的野馬，期待著渴望已久的自由，于是我們的行為或偏激或怪異，我們在一片嘈雜與責(zé)罵聲中過著自己的生活，盡情地釋放自己的情感，只因?yàn)槲覀兪?0后。

在參加了素質(zhì)拓展活動(dòng)之后，對我們90后的種種行為，我覺得多了一份思考。讓我感受頗深的就是我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了什么叫個(gè)人，什么叫集體，以及個(gè)人與集體之間緊密地聯(lián)系，更貼切地說提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)啊?；蛟S是我不習(xí)慣被人約束，所以當(dāng)別人指揮我做我不喜歡或不能接受的事情時(shí)，我本能地想要拒絕而不是服從，可是經(jīng)過這次活動(dòng)我終于清楚地認(rèn)識(shí)到，個(gè)體是團(tuán)隊(duì)的一部分，個(gè)體的行為直接影響著團(tuán)隊(duì)的利益。而作為團(tuán)隊(duì)的一員我們理應(yīng)為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，理應(yīng)和團(tuán)隊(duì)同進(jìn)退共存亡。曾經(jīng)我以為很多事自己一個(gè)人都能完成，可是在經(jīng)過這次素質(zhì)拓展活動(dòng)之后，我終于意識(shí)到很多事其實(shí)一個(gè)人是無法完成的，所以個(gè)體必然依賴團(tuán)體，而團(tuán)體離開個(gè)體也就無所謂團(tuán)體了，正因如此團(tuán)隊(duì)與個(gè)體是誰也離不開誰，是相互依存的。

所以在今后的工作當(dāng)中我會(huì)更加注重對團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，也更加努力的向團(tuán)隊(duì)靠攏，讓自己把工作做得更好。

第五篇：素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)總結(jié)

在為期一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，我校的大一新生表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家以素質(zhì)拓展基地為舞臺(tái)，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了一系列以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，信賴感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)的寓意深長的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

下午2點(diǎn)活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容為組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)展示。隨后，由各班和學(xué)生會(huì)組建起的五支代表隊(duì)集合在廣場。在“團(tuán)隊(duì)建立”環(huán)節(jié)后，進(jìn)入了“團(tuán)隊(duì)磨合”階段。各小組選出了隊(duì)長，建立了基本的信任，這是團(tuán)隊(duì)成員相互信任和相互幫助的傳統(tǒng)項(xiàng)目。通過活動(dòng)中每一位隊(duì)員為前面的同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也同樣感受后面同學(xué)的關(guān)懷。大家體驗(yàn)著這個(gè)項(xiàng)目并深深感受著在團(tuán)隊(duì)中信任與互助的作用。

接下來是“頭頂氣球”訓(xùn)練——挑戰(zhàn)自我?；顒?dòng)要求是每對10排成一排，第一位負(fù)責(zé)將氣球吹起；中間的負(fù)責(zé)用頭運(yùn)氣球（注意不能用手）最后一位負(fù)責(zé)將氣球踩爆。用時(shí)最短的一方勝利。這一個(gè)小游戲充分的考驗(yàn)的每一個(gè)小隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作能力。

如果說“頭頂氣球”是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的話，激發(fā)個(gè)人潛能的話，那么“巧渡沙江”則是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。該項(xiàng)目要求所有隊(duì)員用四塊泡沫墊子板，在不觸地面的情況下通過20m的距離。這需要每對充分利用

各自隊(duì)員的身體方面的優(yōu)勢。資源合理調(diào)整，根據(jù)泡沫板大小，四支隊(duì)伍群策群力，根據(jù)同學(xué)們自身的身高、體型設(shè)計(jì)好站位。最終都順利完成了任務(wù)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們在草地上圍成一圈進(jìn)行了交流分享。

緊接著佛山無影腳活動(dòng)，各隊(duì)選取10員，分為兩組，用繩將相鄰是個(gè)人個(gè)人的腳綁在一起。同時(shí)開始向前50米的終點(diǎn)線沖刺，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。比賽是一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍比賽，首先是由學(xué)生會(huì)代表隊(duì)開始比賽。十名隊(duì)員在商量比賽細(xì)節(jié)時(shí)，其他四組也在一旁進(jìn)行作戰(zhàn)會(huì)議。這個(gè)小游戲充分考驗(yàn)了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。經(jīng)過激烈的比拼，最終14級物理班代表隊(duì)以1分34秒的成績獲得了冠軍。最后的交流分享環(huán)節(jié)中，大家深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合以及在規(guī)則允許的范圍內(nèi)積極創(chuàng)新的重要性。

通過為期一天的拓展訓(xùn)練，不僅磨練了廣大團(tuán)干吃苦拼搏的意志和精神，激發(fā)了創(chuàng)造性的思維和潛能，還增強(qiáng)了大家對團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)，感受到溝通、合作、相互激勵(lì)、和諧融洽人際關(guān)系以及遵從團(tuán)體規(guī)范的重要性，更為重要的是讓所有同學(xué)都深深的體會(huì)到了如何才能形成一個(gè)高質(zhì)有效的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了大家對共青團(tuán)這個(gè)大家庭的集體歸屬感，展現(xiàn)了我院師生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。

二、活動(dòng)意義

通過野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練磨練學(xué)生的意志力，打破心理極限，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和謀略意識(shí)，

塑造健全的人格，同時(shí)加強(qiáng)各班級之間的交流和互動(dòng)，融洽各班級之間的關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園的建立。

三、參訓(xùn)個(gè)人的收益：

認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好地面對工作與生活的挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

四、參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的收益：

進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；樹立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍；促進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合并在工作中全部釋放出來，形成從容有序的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作風(fēng)格。

五、活動(dòng)優(yōu)勢：

1.加強(qiáng)大學(xué)生的信念。

2.挖掘潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

3.打破課堂說教式的教育方式，采用體驗(yàn)式教育。

4.在輕松的游戲項(xiàng)目中領(lǐng)悟人生的道理，塑造完美人格。

5.活動(dòng)可循環(huán)操作，具有很強(qiáng)的可傳承性。

6.活動(dòng)參與面廣，能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)到黨員的先鋒模范作用。

7.活動(dòng)項(xiàng)目限制較少，所需材料簡單（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)相對較少），可操作性強(qiáng)。

六、活動(dòng)照片

第六篇：素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校針對20xx級的新生開展了一場團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，本次的活動(dòng)名稱為“新生活，新起點(diǎn)”。 活動(dòng)目的是：1、通過此次拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)16級新生新班級之間的交流和溝通，旨在促進(jìn)新生的相互認(rèn)識(shí)，消除陌生感和孤獨(dú)感，提高新生對新環(huán)境的探索意識(shí)和能力，提高新生主動(dòng)尋求社會(huì)支持的意識(shí)和能力，感受集體的溫暖，增強(qiáng)對新團(tuán)體的向心力，鍛煉人際關(guān)系適應(yīng)能力2、借集體的溫馨和健康的心靈的力量，讓快樂從心底綻放，用真心對待生活，對待每一個(gè)人，營造和諧融洽的生活環(huán)境。3通過直觀的體驗(yàn)性參與，使大家對素質(zhì)拓展訓(xùn)練形成初步認(rèn)識(shí)及良好印象，為以后素質(zhì)拓展訓(xùn)練的深入開展奠定良好的輿論氛圍。

本次團(tuán)訓(xùn)由東方啟慧徐州培訓(xùn)部的成員指導(dǎo)協(xié)助，參加的班級共10個(gè)，人數(shù)為550人左右，團(tuán)訓(xùn)通過了龍行千里、一鼓作氣、生死電網(wǎng)等游戲向所有參與者提供一個(gè)坦誠、相互信任和安全的多維人際互動(dòng)環(huán)境，使參與者在這種類似真實(shí)的群體互動(dòng)條件下，通過親自體驗(yàn)和實(shí)踐認(rèn)識(shí)解決自己的問題，學(xué)習(xí)和掌握各種正確的社會(huì)交往的規(guī)則和技巧，形成健全的心理和人格。讓同學(xué)們更快的適應(yīng)大學(xué)生活。

各班級班干部與其領(lǐng)導(dǎo)者相互協(xié)調(diào)與討論選擇適合的時(shí)間與地點(diǎn)，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能夠參加此次的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中同學(xué)們相互配合積極討論，共同完成了游戲中設(shè)置的各個(gè)難關(guān)，并且用相機(jī)吧同學(xué)們陶醉于其中的快樂畫面給定格下來。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也積極引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)表自己的感想，大家暢所欲言，快樂無比，達(dá)到訓(xùn)練的基本目的。

訓(xùn)練結(jié)束后，收到多份心得，同學(xué)們表示此次訓(xùn)練非常有意義，學(xué)到以前許多沒學(xué)到的東西。也向我們提出一些很寶貴的意見，我們將積極拿去，不斷改善訓(xùn)練的質(zhì)量與效果。