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第一篇：大學(xué)班長(zhǎng)期末總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)團(tuán)聯(lián)創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，改變以往學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開幕儀式，學(xué)團(tuán)聯(lián)企業(yè)研究協(xié)會(huì)第二屆班長(zhǎng)論壇以獨(dú)特的表現(xiàn)形式為院第六屆學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)拉開帷幕。本次論壇是在“校風(fēng)建設(shè)”的主題下進(jìn)行的一場(chǎng)“班風(fēng)建設(shè)”的交流盛宴。然而，由于學(xué)術(shù)交流的嚴(yán)肅局面難以適應(yīng)觀眾看晚會(huì)的心態(tài)，無形中給會(huì)場(chǎng)秩序的維護(hù)增加了難度。即便如此，各系大二班長(zhǎng)代表優(yōu)秀的演講依然精彩。

首先，談一下此次班長(zhǎng)論壇的成功之處吧！

一、學(xué)團(tuán)聯(lián)的大力支持，使得活動(dòng)如期舉行。

從開始籌備到正式開始，第二屆班長(zhǎng)論壇僅用三個(gè)周的時(shí)間。在這三個(gè)周的時(shí)間里，學(xué)團(tuán)聯(lián)主席尹文靜幫助企協(xié)預(yù)約各班班長(zhǎng)，經(jīng)過仔細(xì)篩選，最終確立了九位大二班長(zhǎng)代表講述本班班風(fēng)建設(shè)的豐碩成果，一位大一班長(zhǎng)代表暢想未來三年的大學(xué)生活。學(xué)團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)曹陽在臺(tái)前幕后出謀劃策作出了許多寶貴意見，辦公室也給予了許多支持。正是這些支持，才使得這場(chǎng)開幕式順利開展下來。

二、企業(yè)研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)的全力配合，為開幕式順利舉行。

企業(yè)研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)上傳下效，組織分配各項(xiàng)任務(wù)。向下有效傳達(dá)學(xué)團(tuán)聯(lián)組織要求，向上如實(shí)匯報(bào)會(huì)員排練情況，為挽回的順利舉行起到潤(rùn)滑作用。

三、企業(yè)研究協(xié)會(huì)會(huì)員樂于奉獻(xiàn)的精神，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

企業(yè)研究協(xié)會(huì)的會(huì)員為了讓大家更好的了解我們協(xié)會(huì)，把企協(xié)的會(huì)歌演唱的淋漓盡致，全場(chǎng)為之歡呼。其實(shí)，為了練好這首歌，陶君，魏小青，童艷艷，朱飛飛，王猛猛，王莉萍，陶竹云等從接到通知后每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，最終把這首大家一直以為很難唱的歌以完美的形式展現(xiàn)在大家面前。

然而，事物往往是一分為二的，完美的事物是不存在的。說完了班長(zhǎng)論壇的成功之處，接下來，就說一下不足的地方吧！

一、時(shí)間緊迫，造成班長(zhǎng)沒有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。

班長(zhǎng)們真正接受邀請(qǐng)是在活動(dòng)開始兩周前，真正確定上臺(tái)的時(shí)間還是開幕式一周前。班長(zhǎng)平時(shí)就很忙，這是毋庸置疑的。平時(shí)忙著上課，僅有的課余時(shí)間也會(huì)在班級(jí)和輔導(dǎo)員之間游離。沒有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，舞臺(tái)上演講的就無形中缺少了份完美。

二、協(xié)會(huì)大一新生沒有組織管理經(jīng)驗(yàn)，人員進(jìn)場(chǎng)安排稍亂。 為了充分發(fā)揮大一新生的積極性，我們把權(quán)力下放給打一會(huì)員。前期的指導(dǎo)看似很完善，可是真正實(shí)踐上，大一會(huì)員還沒有獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)能力，看來他們需要更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

我們不能讓大家以看晚會(huì)的心態(tài)聽“班長(zhǎng)論壇”，這或許是我們需要真正把“班長(zhǎng)論壇”不僅僅定位于班長(zhǎng)喜歡的節(jié)目的最大障礙。我們相信，只要我們努力奮進(jìn)，“班長(zhǎng)論壇”就會(huì)以更加創(chuàng)新的形式展現(xiàn)出來，“班長(zhǎng)論壇”會(huì)成為全院師生共同期待的一場(chǎng)生動(dòng)活潑的社團(tuán)文化藝術(shù)盛會(huì)……

第二篇：大學(xué)班長(zhǎng)工作總結(jié)

六月，我們從高考考場(chǎng)凱旋；九月，我們闊別家鄉(xiāng)來到中南；如今，我們對(duì)大學(xué)生活都有了自己的體驗(yàn)。而我也很榮幸地成為####班的第一任班長(zhǎng)，也很高興能夠參加新生班長(zhǎng)培訓(xùn)，這讓我收獲了很多，同樣也知道了“班長(zhǎng)”二字的重量。

此次班長(zhǎng)培訓(xùn)課共有十個(gè)單元，分別是：“三愛”的新時(shí)代內(nèi)涵；大學(xué)文化和人文修養(yǎng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；校內(nèi)安全；分組討論，交流心得；心理健康；大學(xué)學(xué)習(xí)；學(xué)生工作的藝術(shù)；大學(xué)生活與適應(yīng)；以及結(jié)業(yè)儀式和學(xué)生工作小論文。從以上十個(gè)方面我們不難看出以下幾點(diǎn)內(nèi)涵：一是學(xué)校對(duì)班級(jí)工作，學(xué)生工作，班長(zhǎng)工作的重視；二是凝聚同學(xué)，協(xié)調(diào)各班級(jí)之間關(guān)系的重要性；三是班長(zhǎng)工作的全面性和重要性；四是學(xué)生工作開展充滿了挑戰(zhàn)。

因此，根據(jù)此次培訓(xùn)課的相關(guān)內(nèi)容以及前一階段我們班級(jí)工作的實(shí)際，我將以班長(zhǎng)的視角從以下五個(gè)方面討論班長(zhǎng)的自身素質(zhì)。

一是志存高遠(yuǎn)?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛！”班長(zhǎng)的個(gè)人魅力很大程度上代表了班級(jí)的形象，班長(zhǎng)的個(gè)人精神對(duì)班級(jí)的'精神有著舉足輕重的影響。而我們知道，一個(gè)集體倘若沒有共同目標(biāo)，那么這個(gè)班級(jí)是很難凝聚在一起的。所以，班長(zhǎng)對(duì)自己班級(jí)的期望和未來定位直接決定了這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)程度和未來的發(fā)展動(dòng)力。在第一次班委會(huì)上我們?nèi)w班委就對(duì)我們應(yīng)該造就一個(gè)怎樣的班級(jí)進(jìn)行了討論，并將之視作我們這一屆班委治理班級(jí)的基本方針。所以每當(dāng)班級(jí)對(duì)某些問題存在激烈討論時(shí)我們就會(huì)把這一思想拿出來重新審視我們這樣做或那樣做是否符合我們對(duì)班級(jí)的定位。

二是知行合一。班長(zhǎng)首先應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生的身份，注定要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)第一的重要性。班長(zhǎng)的能力再強(qiáng)終究也是學(xué)生因而堅(jiān)持學(xué)習(xí)、讀書是非常重要的。目前處于大一的我們?cè)趯W(xué)好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)關(guān)注一些有關(guān)專業(yè)的書籍雜志，同時(shí)廣泛涉獵各種書籍，增長(zhǎng)知識(shí)和人文素養(yǎng)，這樣班長(zhǎng)的人格魅力才能感染到大家。楊雨教授曾說，文學(xué)提高情商，歷史增長(zhǎng)見識(shí)，哲學(xué)提升智商，我認(rèn)為十分之在理。當(dāng)我們像毛主席那樣一身與書為伴養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，會(huì)讓我們一生受益。

三是嚴(yán)于律己。以身作則，敢出頭，以自己為表率，在落實(shí)班級(jí)的規(guī)章制度時(shí)，首先要以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)來感染同學(xué)。要樹立全面的榜樣模范，要知道自己在班級(jí)中并不是每個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，必須在班級(jí)的每個(gè)方面都要樹立起榜樣，培養(yǎng)一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，大家共同學(xué)習(xí)才會(huì)有更好的發(fā)展，要以自己的言行舉止，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動(dòng)來鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學(xué)。

四是樂于奉獻(xiàn)?！叭巳藶槲遥覟槿巳??！币坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才不會(huì)干涸，所以在班集體中只有大家都樂于奉獻(xiàn)才能使每個(gè)人的價(jià)值得到體現(xiàn)。而班長(zhǎng)作為班上的領(lǐng)頭羊，只有自己先做到樂于奉獻(xiàn)才能使得班集體擁有樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。就像吳曉林教授說的有關(guān)于勇于承擔(dān)責(zé)任的思考，班長(zhǎng)自身就要勇于擔(dān)責(zé)，勇于擔(dān)責(zé)即是樂于奉獻(xiàn)。在一定程度上班長(zhǎng)是需要犧牲和大一部分的休息時(shí)間來進(jìn)行班級(jí)工作的安排和處理，這就需要我們有著不同于普通同學(xué)的樂于奉獻(xiàn)精神。其實(shí)當(dāng)一個(gè)人能為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)他的心情想必也是愉快的。

五是傾注激情。激情是工作的助推劑，充滿激情的班長(zhǎng)是會(huì)感染班上所有的同學(xué)的。如果平時(shí)的工作中我們能夠充滿激情，想必我們的生活是不會(huì)單調(diào)和乏味的。很多班長(zhǎng)都在抱怨班級(jí)事務(wù)的繁雜，但是轉(zhuǎn)念一想和競(jìng)選之初想比是不是我們丟失了什么呢？沒錯(cuò)，那就是激情，在長(zhǎng)期處理繁瑣的事情之后，我們的激情逐漸被抹殺。所以，我們的工作必須有飽滿的熱情和源源不斷的激情。

以上是班級(jí)學(xué)生工作的開展對(duì)班長(zhǎng)素質(zhì)的要求，其實(shí)在很多班級(jí)事務(wù)的處理過程中班委的重要性同樣是毋容置疑的。

在此次班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得交流過程中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀班級(jí)有著一個(gè)共同點(diǎn)：他們都有一個(gè)富有執(zhí)行力的班委團(tuán)隊(duì)。的確是這樣，班委是一個(gè)班級(jí)的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)各類事項(xiàng)的開展以及班級(jí)朝怎樣的方向發(fā)展，很大程度上都取決于班委。而且，大多數(shù)同學(xué)對(duì)班委是很重視的，這樣看來，班委對(duì)于一個(gè)班級(jí)的重要性就不言而喻了。在我們班級(jí)中，班委之間的相互協(xié)作是十分普遍的，一個(gè)事情往往需要數(shù)個(gè)班委同學(xué)共同努力。在前段時(shí)間的工作中我發(fā)現(xiàn)班委成員之間的默契水平逐漸提高，每個(gè)班委都有獨(dú)當(dāng)一面的能力。但同時(shí)，也存在著計(jì)劃落實(shí)到位的問題，我想在以后的班級(jí)工作中，班委的建設(shè)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的部分。

經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我明確了班長(zhǎng)在班委中的位置：

一是掌舵者，班長(zhǎng)在班委中是要把握大方向的，對(duì)于上級(jí)老師或者組織布置的任務(wù)與同學(xué)們的意愿相違背時(shí)，班長(zhǎng)必須要讓班委同學(xué)有一致的觀點(diǎn)，即使存在著異議也應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真執(zhí)行的前提下保留意見。班長(zhǎng)必須保證班委行動(dòng)的大方向不得有誤。

二是潤(rùn)滑劑，班級(jí)的各個(gè)方面都有明確的分工，理論上來說一個(gè)事務(wù)的處理應(yīng)當(dāng)由專門的委員負(fù)責(zé)，但往往一個(gè)簡(jiǎn)單的安排涉及到幾個(gè)班委所負(fù)責(zé)的方面。那么，這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好各個(gè)委員之間的關(guān)系，讓一件涉及多個(gè)方面的事情，有條不紊地進(jìn)行。

班級(jí)建設(shè)的好壞是衡量一個(gè)班長(zhǎng)工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，從我個(gè)人的體驗(yàn)中我覺得班級(jí)建設(shè)主要是以下幾個(gè)方面：

學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞直接決定了這個(gè)班級(jí)集體成績(jī)水平的高低，尤其是大家經(jīng)歷高考之后心里難免有松懈，這個(gè)時(shí)候?qū)W風(fēng)的作用便尤為突出，充滿良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓那些有所懈怠的同學(xué)重新緊張起來。我們班為了打造良好的學(xué)習(xí)氛圍便組織了一次班級(jí)英語四級(jí)模擬考試，通過一次考試讓同學(xué)們意識(shí)到自己存在的問題和差距。

文明建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的要求是做一個(gè)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，不同同學(xué)因?yàn)楫?dāng)?shù)匚幕?xí)俗和生活環(huán)境的問題對(duì)于文明的理解存在著差異，那么我們要做的事情就是互助。一方面互助的過程中我們可以相互糾正對(duì)方存在的問題，另一方面也是拓寬同學(xué)們視野的過程。再者，心理衛(wèi)生是文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代生活充滿壓力與競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們的心理衛(wèi)生問題不容小覷，這直接關(guān)系到我們以后更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活，心理健康的同學(xué)肯定能在以后的生活中更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

制度建設(shè)。無規(guī)矩?zé)o以成方圓，集體中每個(gè)人的自由必須要制度的保障。一個(gè)適應(yīng)實(shí)際的制度對(duì)同學(xué)們行為規(guī)范的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于班委同學(xué)苦口婆心地勸說。當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的制度長(zhǎng)期得以實(shí)施以后，它將變成班級(jí)中每個(gè)成員的一種習(xí)慣。就像我們班的晚自習(xí)制度，我們規(guī)定每周自習(xí)兩次，自習(xí)時(shí)到負(fù)責(zé)班委處簽到即可確認(rèn)為有效出勤。剛開始時(shí)，這個(gè)制度遇到了一定的阻礙，很多同學(xué)都不理解為何要開展此項(xiàng)活動(dòng)制定這樣的制度。但是，當(dāng)大家意識(shí)到這項(xiàng)制度的作用之后，晚自習(xí)也成為了我們班級(jí)的一個(gè)優(yōu)良的習(xí)慣。

以上就是我對(duì)于班長(zhǎng)培訓(xùn)課的收獲總結(jié)和學(xué)生工作的思考，班級(jí)的建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，要成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，還需要在不斷的實(shí)踐和反思中尋找方法。

第三篇：大學(xué)班長(zhǎng)期末總結(jié)

時(shí)間過得好快，感覺轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，本班在德，智，體，美，勞方面都有著不同程度的進(jìn)步、回想過去的一個(gè)學(xué)期：綜合評(píng)估，入黨積極分子、班級(jí)外出活動(dòng)等等，不知你們能不能看見、能不能記得，為了得到一個(gè)好成績(jī)我們盡心盡力煞費(fèi)苦心的完成自己的一門門專業(yè)作業(yè)；入黨積極分子交的一份份思想?yún)R報(bào)、一次次的參加入黨積極分子講座、活動(dòng)，那一次次活動(dòng)我們每一個(gè)同學(xué)忙碌的身影，為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，印象最深的就是我們組織的為譚蕓募捐的那次活動(dòng)，同學(xué)們大冷天的站在行知大道搓著手、跺著腳耐心的給路過的同學(xué)講解情況，為募捐做出著貢獻(xiàn)。這一次募捐不光給譚蕓募捐到了善款，而且大大的增進(jìn)了我們班各個(gè)同學(xué)的友誼，提高了我們班的向心凝聚力。這些我都看在眼里記在心里。

轉(zhuǎn)眼間就度過了大二的上學(xué)期，在這一學(xué)期里我對(duì)班級(jí)的情況比以前了解多了，明白到輔導(dǎo)員老師和班干要組織好一個(gè)班級(jí)并不是一件容易的事，而要把一個(gè)班級(jí)辦得有聲有色更是非常艱巨的任務(wù)。我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和班級(jí)里的每一位同學(xué)，我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展是和你們的努力和支持分不開的。從開學(xué)初，我們就十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。最初的藝設(shè)5班，以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象顯而易見，平時(shí)上課及課外時(shí)間班內(nèi)同學(xué)大多是以宿舍為一個(gè)個(gè)小團(tuán)體各自行動(dòng)。經(jīng)過一年多的磨合，同學(xué)們生活和思想也從高中階段過渡到了大學(xué)階段，加上各項(xiàng)活動(dòng)的舉行，讓同學(xué)們不斷團(tuán)結(jié)起來了。對(duì)于我來說，一直以來很強(qiáng)調(diào)民主，所以從來都以最民主的形式來作出班級(jí)重大決定。商討班級(jí)集體活動(dòng)，向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示，以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是開班會(huì)的形式來完成的。本學(xué)期，積極配合院校和年級(jí)開展的各項(xiàng)工作，努力做到為同學(xué)們服務(wù)。我們班同學(xué)也積極地配合各項(xiàng)工作的開展，我也為這些活動(dòng)盡自己的義務(wù)和力量，例如積極動(dòng)員同學(xué)參加各個(gè)社團(tuán)部門的活動(dòng)，參加各式各樣的比賽。我也時(shí)刻提醒同學(xué)們要做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，雖然我們是大學(xué)生，但我們還是學(xué)生，這話你們也聽過不止一遍，不知道我這話說的對(duì)不對(duì)，希望你們能夠理解。不過，一少部分同學(xué)仍存在懶惰情緒，例如上課遲到，逃課，不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等。盡管我在本學(xué)期工作中碰到不少障礙，不過，在輔導(dǎo)員老師的悉心指引以及全班同學(xué)的積極配合下，我總算順利完成本學(xué)期的班長(zhǎng)工作。

最后的期末考試快到了，學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，所以作為班干部要起到引領(lǐng)的作用。大家都為了能夠更好的順利考試，臨近期考大家的學(xué)習(xí)氛圍良好。也存在一些不足。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，部分同學(xué)的心思未能集中到學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚；希望同學(xué)們有則改之，無則加勉，好好復(fù)習(xí)考出一個(gè)自己滿意的好成績(jī)來，也希望在未來的一學(xué)期里整合我們班級(jí)各方面的力量把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。

對(duì)于我個(gè)人來說，本學(xué)期的工作在某些方面的確是有點(diǎn)不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也還有不少，希望同學(xué)們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。簡(jiǎn)單說說這一學(xué)期來我個(gè)人感受和感悟。

雖然在工作中我不乏壓力，但是有壓力往往也是一件好事，這樣也就又多了一個(gè)動(dòng)力的來源。由于平日增加的工作量，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然比以前少了很多，而要學(xué)會(huì)怎樣處理好兩者之間的關(guān)系對(duì)于自己來說是一個(gè)很重要的問題，如果自己身為班長(zhǎng)，卻不能樹立不管是行為上還是學(xué)習(xí)上的好榜樣，這樣是絕對(duì)不行的。

在大學(xué)擔(dān)任了班長(zhǎng)一職后，很深刻的體會(huì)到了大學(xué)班長(zhǎng)和高中班長(zhǎng)是不一樣的，不知道是不是因?yàn)槲覀兌疾皇歉咧心侨盒『⒘硕奸L(zhǎng)大了，還是大學(xué)里沒有像班主任那樣的老師來主導(dǎo)這個(gè)班級(jí)。大學(xué)里班干部工作的辛苦，其中也夾雜了一些心酸，有時(shí)候可能因?yàn)橐恍┬〉恼`會(huì)，導(dǎo)致同學(xué)們甚至其他班干部對(duì)我工作的不理解，產(chǎn)生了偏差，但是同時(shí)很欣慰的是，理解的同學(xué)們都會(huì)很誠懇地在同學(xué)間相互進(jìn)行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡，說實(shí)話我很高興，欣慰自己的努力沒有白費(fèi)，還是有理解自己的，在這里我說一聲――謝謝！每當(dāng)看到大家在班級(jí)活動(dòng)里笑成一群，融洽地相處時(shí)，開心的照著集體照時(shí)，心中會(huì)涌出一種莫名的欣慰。

一學(xué)期一學(xué)期的這樣走過來來，我學(xué)習(xí)到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感受最深刻的一點(diǎn)是，能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我感到很光榮。其實(shí)，當(dāng)初毅然決定當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我來說只是想鍛煉一下自己，存在著私心，為了讓自己以后在社會(huì)上更加出眾，在起初當(dāng)上班長(zhǎng)的時(shí)候，我從來沒想過當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)是這樣難，確實(shí)挺難……現(xiàn)在，一切都過來了，我也如愿所想，我被鍛煉了，被練得更加堅(jiān)強(qiáng)更有忍耐力。雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔。總之，凡在我任職期間，我會(huì)一如既往堅(jiān)持“一切為同學(xué)們著想，一切為同學(xué)們服務(wù)。”的承諾。在接下來還屬于我的工作職責(zé)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)以律己，身先士卒，爭(zhēng)取把我們班級(jí)的每件事情處理好，讓班里的每一個(gè)同學(xué)滿意。

最后，真心的感謝每一個(gè)同學(xué)對(duì)我的支持！