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第一篇：評(píng)中級(jí)職稱個(gè)人總結(jié)范文

魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等專科學(xué)校中文系畢業(yè)。1997年7月參加工作，分配到留耕中學(xué)任教至今。20__年7月被聘任為中學(xué)二級(jí)語文教師；20__年3月，獲得普通話二級(jí)甲等證書；20__年12月，通過參加高等教育自學(xué)考試，取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷；20__年3月通過全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力D級(jí)考試；20__年2月獲得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試初級(jí)證書。任現(xiàn)職以來，年度考核均為“合格”及以上等級(jí)，其中20__-20__學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”；繼續(xù)教育均在100學(xué)時(shí)以上。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治思想素質(zhì)，更新自己的觀念，和黨中央保持一致。

我一如既往的學(xué)習(xí)黨有關(guān)教育的方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，心甘情愿把自己的身與心全部奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。全面貫徹黨的教育方針，并把它落實(shí)到自己的教育教學(xué)中，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)政治覺悟高、思想素質(zhì)好的人才。教師要從事教育活動(dòng)，首先要遵守教育法規(guī)。這就要求每一位教師要自覺地學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，成為學(xué)法、知法、守法的楷模。我積極學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等國家和地方有關(guān)教育的法律法規(guī)，并以此為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。從教十四年來，從來沒有違反教育法規(guī)的行為。

熱愛本職工作，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從大局，服從學(xué)校工作需要。生活中，時(shí)刻不忘記自己的教師身份，從不做有在師德方面，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。任現(xiàn)職以來，我的教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)都在“合格”及以上等級(jí)。

從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。無論工作還是學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，并以此來力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、教學(xué)教研工作

（一）工作態(tài)度

1997年參加工作至今，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，服從組織安排，不計(jì)個(gè)人得失，甘于吃苦。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好本職工作。，完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)工作量并樂于承擔(dān)學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。本人一直遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無論是各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是教學(xué)工作，從未曠課，生病也堅(jiān)持工作，每期都堅(jiān)持了全勤。

（二）教學(xué)工作

教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的語文科教育教學(xué)工作，很多時(shí)候是跨年級(jí)上課。雖然工作量大，但我并沒有放松教學(xué)要求。

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知DD探究DD反思DD延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作DD探究DD創(chuàng)造DD創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，撰寫了多篇教學(xué)論文，在各級(jí)教育報(bào)刊雜志上發(fā)表。

教學(xué)中，我堅(jiān)持“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的原則。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。無論在哪個(gè)班級(jí)，特別是半途所接的班級(jí)，我首先了解學(xué)生的情況。了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，知識(shí)基礎(chǔ)，心理動(dòng)態(tài)，情感變化等，這樣才能做到有的放矢，因材施教。專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。我任教的班級(jí)，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點(diǎn)比較安靜，上課氣氛沉穩(wěn)。有點(diǎn)班級(jí)語文基礎(chǔ)較好;有點(diǎn)班級(jí)語文基礎(chǔ)較差。我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的情況做好教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)整教學(xué)方案，因此教學(xué)效果理想。從中可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，仔仔細(xì)細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思考教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。認(rèn)真的備好課，為良好的課堂教學(xué)打下來基礎(chǔ)從教以來，我堅(jiān)持做到提前一周備好下周的課。在學(xué)校每次的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查中，都得到了肯定。

課堂教學(xué)中，把黨的教育方針貫徹到教學(xué)實(shí)際中，注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀。落實(shí)新課程改革理念，注重改進(jìn)教學(xué)方法，積極實(shí)踐“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，不稿“題海戰(zhàn)術(shù)”，注意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭(zhēng)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，從不歧視差生，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學(xué)任務(wù)。

語文，不僅僅是課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也非常重要。這么多年來，我一直堅(jiān)持課外指導(dǎo)學(xué)生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農(nóng)村中學(xué)，各方面條件不夠，學(xué)生的課外閱讀很成問題。我把自己的書籍帶來，再動(dòng)員學(xué)生補(bǔ)充一點(diǎn)，設(shè)立了班級(jí)圖書館，以擴(kuò)大學(xué)生們的閱讀面。有了閱讀，寫作才有了基礎(chǔ)。課外，我有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生寫作，20__級(jí)2班孫繼琳同學(xué)的作文《珍惜生命安全用電》代表我縣，推薦到市上，還有多個(gè)學(xué)生的文章見諸報(bào)端。我無論接手哪個(gè)班，都極力強(qiáng)調(diào)書寫，要求學(xué)生做到四個(gè)字“工整、美觀”。每周堅(jiān)持上一節(jié)書法課，要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫一篇小字。朗讀，是我課外指導(dǎo)的重點(diǎn)，我也長(zhǎng)期擔(dān)任我校詩歌朗誦小組的指導(dǎo)教師，也取得了較豐碩的成果：在江安縣一、二、三、四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀賽中，分別獲得三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。我自己也多次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

學(xué)生的情況不一，難免有后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我從不歧視他們。教學(xué)中充分設(shè)想不同層次學(xué)生的情況，對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化。了解他們的心理、情感，分析他們落后的原因，有針對(duì)性的解決問題。利用休息時(shí)間，幫助這部分學(xué)生，促使其提高。

教學(xué)工作，不能固步自封，不思進(jìn)取。我多次到市、縣參加各種培訓(xùn)、講座，接受新的知識(shí)，新的方法，更新教育理念。訂閱多種報(bào)刊，掌握最新的語文教育信息。和同科老師交流，虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。辛勤的汗水換來了豐碩的果實(shí)，近幾年，我所任教班級(jí)學(xué)生的語文平均成績(jī)，在同年級(jí)中名列前茅，遠(yuǎn)超縣同年級(jí)同科平均成績(jī)，學(xué)生的語文素養(yǎng)也有了明顯的提高。

（三）班主任工作

在班主任工作中，我工作積極，細(xì)致務(wù)實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)持“以生為本，構(gòu)建和諧班級(jí)”為教學(xué)理念管理班級(jí)。安全工作是班主任工作的重中之重。在班級(jí)管理中，我首先積極參加各級(jí)安全培訓(xùn)，把學(xué)到的安全知識(shí)教給學(xué)生，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，查找安全隱患并即使整改，建立健全安全制度和預(yù)案。在班委會(huì)中，專門設(shè)立了安全委員，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好安全工作的每日記載。這么多年來，所帶班級(jí)從來沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故。

學(xué)生首先要學(xué)會(huì)成人，才能學(xué)會(huì)成才。我在班級(jí)管理中，始終狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和道德素質(zhì)的養(yǎng)成工作。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

班級(jí)管理關(guān)系學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的支持，實(shí)際工作中，我利用各種方式和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，交流看法。與家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。對(duì)于留守兒童，傾注了更多的心血。建立了留守兒童檔案，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，生活上遇到的種種問題。

讓學(xué)生嘗試自主管理，充分放權(quán)到班委會(huì)。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。自主管理中，我充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，根據(jù)情況，把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。我在班主任工作中，加強(qiáng)了與科任教師的聯(lián)系，隨時(shí)和科任教師溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)生的信息，解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

開展豐富多彩的課外活動(dòng)。“文武之道，一張一弛”我在班級(jí)管理中，開展歌詠比賽，體育比賽，朗誦、演講、辯論賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用。同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育。使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

這些年來，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)較為理想。

（三）教研組工作

20__年至今，我一直擔(dān)任我校語文教研組組長(zhǎng)。語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)、以及全體初中語文教師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)，在近幾年的中考中，我校九年級(jí)語文平均成績(jī)排名較理想，20__級(jí)中考語文平均成績(jī)排名全縣第四。

具體工作中，每學(xué)期初，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校每期的工作計(jì)劃，畢業(yè)年級(jí)認(rèn)真專研宜賓市九年級(jí)中考語文考綱。根據(jù)學(xué)校工作要求和教學(xué)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。

認(rèn)真務(wù)實(shí)的督導(dǎo)全體語文教師做到教學(xué)“六認(rèn)真”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

做好集體備課組的組織工作，積極參加集體備課。每周二下午，分三個(gè)年級(jí)集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。共同提高我校語文教師的教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

青年教師是教學(xué)的新生力量，他們有新的教學(xué)觀念和方法，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中，老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年都在年輕教師中開展優(yōu)質(zhì)課賽，開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)年教研組都根據(jù)實(shí)際情況，給新教師安排了指導(dǎo)教師，我自己也按學(xué)校培養(yǎng)要求，指導(dǎo)了趙勇老師和羅丹老師，幫助他們成長(zhǎng)。

積極參加縣教師資源中心，市教科所組織的活動(dòng)。近年來，我校語文教師多次參加各級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，通過參加培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。我校教師劉亞梅、魏宗鑫參加講課賽，都獲得片區(qū)二等獎(jiǎng)，劉老師還多次參加縣、市級(jí)的教師風(fēng)采大賽，青年演講比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

重視九年級(jí)教學(xué)，發(fā)揮示范作用。組織九年級(jí)語文備課組老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)宜賓市九年級(jí)中考語文考綱，做到對(duì)近三年的題型、考點(diǎn)心中有數(shù)。在九年級(jí)上期，就要求九年級(jí)語文教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以便下期有更充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，留足“三輪復(fù)習(xí)”的時(shí)間。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。

遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、辦黑板報(bào)等。教研組積極指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，我作為教研組長(zhǎng)，也經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加縣、市各種比賽，在近幾年的詩歌朗誦、演講比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。20xx年我校在江安縣第一屆“中華經(jīng)典詩文”朗誦賽榮獲三等獎(jiǎng)；20__年第二屆中榮獲二等獎(jiǎng)；20__年和20__年都榮獲一等獎(jiǎng)。20__年，學(xué)生李庸鑫在江安縣青年詩歌朗誦賽中榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)生唐夢(mèng)在江安縣中小學(xué)生“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

（四）校報(bào)編輯工作

為豐富校園文化，宣傳我校良好形象，我校創(chuàng)辦了校報(bào)《青峰》。從20__年起，我承擔(dān)了校報(bào)文字部分的編輯工作。征稿，修改，校對(duì)等工作內(nèi)容，我總是認(rèn)真，細(xì)致的完成。學(xué)生的稿件，質(zhì)量不是太高，有的甚至還有不少的錯(cuò)別字，面對(duì)這些稿件，我并沒有抱怨，更沒有打擊學(xué)生的寫作熱情，總是耐心細(xì)致的給他們修改，和顏悅色的指出存在的問題，即使修改多次也不厭其煩。修改審定后，還要對(duì)樣報(bào)校對(duì)，仔細(xì)的閱讀，找出疏漏之處，不讓有瑕疵的校報(bào)流入學(xué)生手中。

三、工作業(yè)績(jī)

20__年12月，論文《初中語文閱讀興趣的培養(yǎng)》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》20__年12月總第425期第三版。

20__年5月，論文《構(gòu)建高效課堂對(duì)話的四要素》發(fā)表于《三江教育》20__年第三期。

20__年9月，第三屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學(xué)集體組“指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

20__年3月，被表彰為江安縣20__-20__學(xué)年度義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)考核“先進(jìn)個(gè)人”

20__年4月，在江安縣初中語文教師五項(xiàng)基本能力競(jìng)賽中，榮獲片區(qū)二等獎(jiǎng)。

20__年7月，20__-20__學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”。

20__年7月，論文《談?wù)Z文課文的分析方法》發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報(bào)》第183期第二版。

20__年9月，第四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學(xué)集體組“指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

第二篇：初級(jí)職稱評(píng)審工作總結(jié)

一、 政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、 教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。

目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、 教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，1999年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，2002年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

四、 德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的'思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

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第三篇：職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)

年底開展的職稱評(píng)定工作，商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會(huì)。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進(jìn)一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評(píng)價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，并提出寶貴意見。

第一，明確內(nèi)外形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié)

這次職稱評(píng)定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢(shì)。第一是三年沒有評(píng)，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒有解決。鄧達(dá)為學(xué)校工作10年以上，三年前一票之差落選，經(jīng)過三年努力，有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文；郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準(zhǔn)備放棄了。有的教師45歲還沒有評(píng)上副教授，50多歲還沒有評(píng)上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對(duì)于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽不進(jìn)去，都覺得非自己莫屬。許多人認(rèn)為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴(yán)，自己就沒有希望了。

近年來進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱的矛盾，舊的矛盾長(zhǎng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。

更加嚴(yán)峻的是，學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录媾R非常大的信譽(yù)危機(jī)。商學(xué)院內(nèi)部矛盾非常嚴(yán)重，某些問題爆發(fā)，影響擴(kuò)散到全社會(huì)。矛盾仍在延續(xù)。學(xué)校和院都不能再承受新的風(fēng)波，在這種背景下啟動(dòng)職稱評(píng)定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。

是石書記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。他嚴(yán)令孫選中院長(zhǎng)與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。孫選中院長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評(píng)審成功的關(guān)鍵。

第二，以正確原則統(tǒng)一思想，做好前期工作準(zhǔn)備

在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上，召開了全院動(dòng)員大會(huì)。

1.向大家公開說明評(píng)職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機(jī)管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹立全局觀念，以個(gè)人利益服從總體利益。

2.鑒于積累矛盾很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。長(zhǎng)期以來所流行的極端個(gè)人主義，不擇手段進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則”，已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣，必須堅(jiān)決消除。

于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長(zhǎng)期共事，講究長(zhǎng)期共存的道德，有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競(jìng)爭(zhēng)不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評(píng)委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。

我向大家坦言，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使評(píng)委完全公正，也會(huì)有半數(shù)以上的人落選，這對(duì)于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平，但可爭(zhēng)取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時(shí)要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。

為保持政策的連續(xù)性和長(zhǎng)期的公平性，每次評(píng)審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護(hù)程度超出我的想象，基本穩(wěn)定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評(píng)不上也感到了安慰。

3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比，要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請(qǐng)紀(jì)律檢查委員會(huì)派觀察員。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開會(huì)議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。

實(shí)際證明，全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作，認(rèn)真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評(píng)。

第三，專家組認(rèn)真公正的評(píng)價(jià)，保證了評(píng)職稱工作的基本成功。

在此之前，院職稱領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行細(xì)致的資格審查工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。

1．.一開始首先討論通過會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。以后的討論和投票結(jié)果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。

2．對(duì)于正教授候選人，主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主，民主不能代替科學(xué)。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀公開。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來的，就是公開而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對(duì)于某教師的資格審定，經(jīng)過兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。

最后把候選人等額推薦到院評(píng)審委員會(huì)，沒有出現(xiàn)任何爭(zhēng)議。正因?yàn)槿绱?，才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案，順利通過。沒有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾，領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專家組提名的問題。

實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評(píng)審是公平且細(xì)致的。開展公平公開討論，不迷信多數(shù)票，是我們對(duì)于完善學(xué)術(shù)民主制度的一次有益的嘗試。

3．對(duì)于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。

大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng)新點(diǎn)，王玲能夠評(píng)上，主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)，經(jīng)提問和答辯，由專家組確認(rèn)而成。

多數(shù)青年教師沒有能夠入選，實(shí)為名額所限。他們?nèi)磕軌蛘_對(duì)待，沒有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。

我們感覺到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。

4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達(dá)，葛建華，郭武文都評(píng)上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé)，保證長(zhǎng)期總體公平的基本原則。要對(duì)每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問題才有可能緩解下來，沒有評(píng)上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。

第四，提倡虛心互讓，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作。

在我們大力提倡下，一開始那種人人競(jìng)爭(zhēng)，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備，能夠?yàn)閷?duì)方著想，正確對(duì)待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評(píng)價(jià)自己。

大力表揚(yáng)的互相合作的教師。一是沒有評(píng)上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風(fēng)麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續(xù)努力。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。結(jié)果是，兩人都評(píng)上了。

我們特別注意安慰那些沒有評(píng)上的教師，特別是老教師。力爭(zhēng)作到人人精神愉快。

大家認(rèn)為應(yīng)該再接再厲，使這次評(píng)審的成功，成為商學(xué)院的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)奮斗，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

第四篇：水利中級(jí)職稱工作總結(jié)

我自20xx年7月至今在xx分院工作，積極參與各項(xiàng)水利水電工程的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工作。工作過程中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步，我不僅熟悉了水利水電工程項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工作，而且還逐步成長(zhǎng)為一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。回首走過的這些日子，感慨頗多，有成功的喜悅，也有受挫折后的沮喪，可是這并沒有磨滅我對(duì)水庫移民工作的熱情，今后將一如既往以飽滿的工作熱情投入水電工程建設(shè)中，更為堅(jiān)定踏實(shí)的工作，努力進(jìn)取，不斷完善自己，提高職業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于水電工程建設(shè)。

一、工作總結(jié)

我自從事水庫征地移民工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)，一直向一名合格并且優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員方向努力。工作以來，主要參加了如下工作：

1、20xx年x月，參與了xx水電工程建設(shè)征地移民安置逐年補(bǔ)償實(shí)施效果現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研以及報(bào)告的編寫。

2、20xx年x月，參與了xx安置點(diǎn)的居民點(diǎn)規(guī)劃報(bào)告編制的相關(guān)工作。

3、20xx年x月，參與了xxx英文稿的修改。

4、20xx年x月，參與了xx電站現(xiàn)場(chǎng)勘查及資料收集工作。

5、20xx年x月，參與了xx水電站建設(shè)用地區(qū)量圖工作。

6、20xx年x月，參與了xxx的編寫和校正。

7、20xx年x月～x月，參與了xx水電站移民安置設(shè)計(jì)變更梳理。及相關(guān)工作。

二、心得體會(huì)

1、專業(yè)知識(shí)

剛從事水電工程建設(shè)征地移民工作時(shí)，對(duì)于陌生的工作，不知從哪里切入，也不知道整個(gè)工作過程，我困惑和茫然了，但是在前輩和專業(yè)技術(shù)骨干的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我一切從零開始，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定踏實(shí)的工作，逐漸掌握了水庫征地移民方面的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)水庫移民的工作過程有了概括性的了解。在工作中，我積極參加水庫征地移民工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力，通過參與大中型水電站建設(shè)征地及移民安置規(guī)劃工作，到庫區(qū)及各移民安置點(diǎn)實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。對(duì)工作中出現(xiàn)疑難問題，積極向領(lǐng)導(dǎo)和其他同志請(qǐng)教，對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行全面的查缺補(bǔ)漏。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，也在實(shí)踐中完善自己的.不足。在工作中，我不但掌握了水庫征地移民工作相關(guān)規(guī)程規(guī)范，而且逐漸能夠獨(dú)立進(jìn)行工作，完成一些報(bào)告的編寫。

2、人生態(tài)度

以最飽滿的熱情，踏實(shí)、認(rèn)真的做好每一件事情，在工作和生活中，用心去做事，取得成績(jī)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，遇到困難不回避繞道，遭受挫折不垂頭喪氣，身處逆境不消極悲觀，多思考，多渠道尋找解決問題的途徑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷完善自己。

3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

古人云：“人心齊，泰山移”，我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”，個(gè)人的力量太渺小，齊心協(xié)力才能很好的完成各項(xiàng)工作。對(duì)于能夠進(jìn)入這個(gè)團(tuán)體，我是幸運(yùn)的，這里的同事不僅親和，而且團(tuán)結(jié)、同心。在這里，我體會(huì)到了真正意義上的團(tuán)結(jié)就是力量；在這里，這個(gè)團(tuán)體給予了我最直接的教誨，大家同吃苦，共患難，感情深厚，令我感受到了這個(gè)大家庭給予我的溫暖和快樂。

4、職業(yè)素養(yǎng)

工作的態(tài)度，不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰，認(rèn)真、踏實(shí)的完成每項(xiàng)工作是我對(duì)自己的要求，享受工作的過程，收獲成功后的喜悅。水電工程建設(shè)征地移民工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，這項(xiàng)工作不僅涉及知識(shí)面廣，而且要和社會(huì)各個(gè)層面的人打交道，上到地方政府一把手領(lǐng)導(dǎo)，下到庫區(qū)百姓，通過在工作中學(xué)習(xí)和磨礪，專業(yè)知識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力都得到了提升。

5、勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

這里引用一句千古絕唱“路漫漫，其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，工作中不斷“求索”，對(duì)遇到的問題和困難要多思考、多想辦法，以便可以找到更多、更好的解決途徑，對(duì)類似的問題舉一反三，觸類旁通，不斷總結(jié)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

水電工程征地移民規(guī)劃設(shè)計(jì)是龐大而系統(tǒng)的工作，涉及的知識(shí)面廣，在具體工作中，發(fā)現(xiàn)真是“書到用時(shí)方恨少”，在以后的工作中，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，使自己更好地服務(wù)于水利水電工程建設(shè)。

第五篇：評(píng)中級(jí)職稱個(gè)人總結(jié)

2006年我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，積極參與襄樊市公路路網(wǎng)建設(shè)工程，在工程建設(shè)中，為確保工程質(zhì)量，嚴(yán)格按照國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，施工規(guī)范及設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的施工與管理，把我們的建設(shè)口號(hào)[建優(yōu)良工程、創(chuàng)精品工程"落到實(shí)處。

一、 工作方面

一年來、我積極投入到襄樊市公路路網(wǎng)工程建設(shè)中，分別參加了雙黃路李坡橋新建工程、襄鐘路建設(shè)工程，在每項(xiàng)工程施工過程中、我們堅(jiān)持[以人為本"的理念對(duì)項(xiàng)目實(shí)行施工成本控制、工程質(zhì)量控制。為加強(qiáng)施工成控制，我們對(duì)每一分項(xiàng)工程完成后進(jìn)得核算，極時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。對(duì)每項(xiàng)工程開工后都制定有總體進(jìn)度計(jì)劃，月進(jìn)度計(jì)劃，周進(jìn)度計(jì)劃。在施工過程中根椐周進(jìn)度計(jì)劃和月進(jìn)度計(jì)劃完成情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而確?？傮w進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為保施工質(zhì)量。在項(xiàng)目開工前我們組織參與項(xiàng)目所有管理人員學(xué)習(xí)施工細(xì)則，提高施工管理人員質(zhì)量意識(shí)，要施工過程中我們首先從材料質(zhì)量進(jìn)行控制，對(duì)于不合理材料嚴(yán)格控制在施工場(chǎng)外，其次在施工過程中我們對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行實(shí)進(jìn)制，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)處理。在我和同志們的共同努力下，無論是施工質(zhì)量還是進(jìn)度都得到了市處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2007年我全心投入到荊宜高速公路建設(shè)中，在建設(shè)過程中通過我和同志們的共同努力，12月份荊宜高速公路竣工圓滿交驗(yàn)并投入使用，得到了業(yè)主的肯定和好評(píng)。通過這一年的工作我雖然付出了很多，但我更多得到的是回報(bào)，無論是管理水平，還是業(yè)務(wù)能力都得到了很大提高，并且了解了更我的新工藝，新方法、使我自身受。

二、 主要工作情況

07年我主要投身于荊宜高速公路的建設(shè)，其間共完成了21公里瀝青砼路面鋪筑，二個(gè)互通匝道的路面施工，及兩個(gè)收費(fèi)站的建設(shè)，其它交通附屬設(shè)施施工。

在建設(shè)過程中我的以[創(chuàng)精品工程"為目標(biāo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、按照公路工程有關(guān)技術(shù)規(guī)范，設(shè)計(jì)規(guī)范。在施工過程中對(duì)施工質(zhì)量安全過程跟蹤制、發(fā)現(xiàn)問題后及進(jìn)把問題處理在萌芽狀態(tài)。在施工閑暇之余組織項(xiàng)目管理人員進(jìn)行質(zhì)量安全的學(xué)習(xí)和教育。在項(xiàng)目施工過程中沒有出現(xiàn)重大質(zhì)量和安全事故，得到了建設(shè)部門的充分肯定。

三、 存在問題

1、 在本項(xiàng)目施工過程中雖然學(xué)到了很多新工藝和新技術(shù)，但是還有很多沒有見過新工藝有待學(xué)習(xí)，需學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)工藝技術(shù)來提高自已的業(yè)務(wù)能力和水平。

2、 自身的管理能務(wù)和協(xié)調(diào)能務(wù)有待加強(qiáng)和提高。

2005年至2007年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，我雖取得了一定的`成績(jī)，在科學(xué)管理方面上了一個(gè)新臺(tái)階，但是我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、努力工作，使自已的知識(shí)，管理能力得到更大提高，為高速發(fā)展的公路事業(yè)貢獻(xiàn)自已的一份力量。

第六篇：教師中級(jí)職稱工作總結(jié)

　　我自20xx年5月任教以來，先后在xxx校最基層從事教育工作，十年來我堅(jiān)持著夢(mèng)想，以自己的熱情來感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細(xì)數(shù)這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅(jiān)定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì)我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來，我一直擔(dān)任語、數(shù)、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的.好評(píng)。以下我就任教十年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、努力學(xué)習(xí)，為人師表。

　　如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)，更新速度極快，對(duì)我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，固步自封，因循守舊，只會(huì)被時(shí)代淘汰，為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習(xí)，以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會(huì)議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年6月取得四川教育學(xué)院?？飘厴I(yè)證書，20xx年取得了小學(xué)一級(jí)教師任職資格，期間還順利通過了普通話水平等級(jí)測(cè)試、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過是新時(shí)代教師必備的硬件設(shè)施。

二、孜孜不倦，精心施教。

　　十年來多次引領(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂園。不會(huì)因?yàn)榻滩牡母淖儯潘勺约海恳槐榈慕虒W(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，我認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對(duì)癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動(dòng)。

三、做好班主任工作。

　　作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的.目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。

　　從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習(xí)。