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第一篇:教師職稱考核個人總結(jié)
當我卸下學生裝,來到金色童年幼兒園,開始了作為幼兒教師的新的歷程,我心里有掩飾不住的激動、興奮和緊張。
作為一個第一次踏上工作崗位的“半社會人”,我貧乏的社會經(jīng)驗一度讓我迷茫,面對紛繁復雜的社會,我恐懼的不知所措。然而,我是幸運的,在金色童年幼兒園的三個月讓我在充實、忙碌的工作生活中找到了前進的方向。三個月的時間雖說不長,可工作、生活中的點點滴滴卻像電影膠片一樣深深烙在了我的心上。我覺得我應(yīng)該記錄下來,作為經(jīng)驗總結(jié),時刻告誡我,前方的路還很長,只有踏踏實實的走好每一步,才能走的平穩(wěn),走的坦蕩。
第一天來到這里,我除了新奇、激動以外,還有些忐忑。因為我不知道該怎樣去面對這些孩子??僧斘姨みM中A班教室的時候,是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮,他們給了我所經(jīng)歷過的最熱烈的歡迎,我所有緊張不安的情緒都消失了,那時我便確信,這一次的選擇沒錯!
隨著時間的流逝,我和孩子們也從不認識、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉、親近。早晨入園時,看著孩子們飛跑著撲進我的懷中,我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師,我還有什么理由不愛他們呢?他們像一個個小精靈,給我的生命注入新鮮的活力。
來這里的第三周,我開始正式給孩子們上課了,雖然教的是美術(shù),可是在課堂上,在簡單的線條與平面的建構(gòu)搭配中,我看到了每個孩子不一樣的思維方式,也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。
他們可以用簡單的線條表示很復雜的故事情節(jié),比如《金鋼葫蘆娃》這個故事,我們都耳熟能詳,一根藤兒長七朵花,七個不同特點形象的葫蘆娃如果讓我們來畫,一定會嚴格按照動畫片里的形象來畫,因為我們的創(chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮,可孩子不會。他們會根據(jù)自己的想象,將看到的、聽到的結(jié)合起來,用簡單的線條表現(xiàn)出來,只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個葫蘆,不同的葫蘆不同的形態(tài),讓我看到畫面時不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個個故事,在畫紙的空白處,孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣,當所有的線條構(gòu)成一個完整的整體時,他們還會給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰,那么鮮明。原來在孩子的心里,善與惡有著如此分明的界限,在孩子的世界里只有單純的好壞,沒有偽善與偽惡,沒有披著羊皮的狼,更沒有披著狼皮的羊。
三個月工作期間,我學到了很多很多,熟悉了班里的工作常規(guī),掌握了班里的工作流程,懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外,我學會了組織孩子們的室內(nèi)活動,學會了組織孩子們有序的進行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時,我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個教室的消毒,小到每個幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放,每一點我都努力按照要求去做,踏踏實實的做好自己該做的。
在這里,我明白了教育孩子不是件容易的事,單純的口頭說教起不了多大作用,只有身體力行,親自嘗試,才能明白個中的滋味。孩子是要學會很多東西的,但不是老師教會的,是孩子在自己的動手操作實踐中發(fā)現(xiàn)的,探索的,掌握的。正如我們徐園長所說過的:“我聽到了,我知道了,我看到了,我學會了,我操作了,我記住了!”
園里經(jīng)常會組織一些培訓,我每次都積極參加,作好記錄,認真觀摩學習,學習其他老師授課的方法,學習如何組織孩子,學習如何調(diào)動孩子的積極性,學習如何激發(fā)孩子的興趣,學習怎樣更好的理論與實踐相結(jié)合。并將學到的知識經(jīng)驗記在日記本上,以提醒自己,只有真正理解了這些經(jīng)驗,才能為自己消化吸收再利用。
有過這么一段時間,我分別去了大四班、小B班、小F班、大A班幫忙輔助工作,湊巧的是這些班級都不是一個年齡階段,所以對于我來說,這是一個絕好的學習機會。因為我所在的班級是中班,這是一個由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過渡階段,怎樣使孩子更快的接受新知識,是這個年齡階段孩子面臨的重要問題。在這些班級的學習中,我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力,學到了很多易于孩子接受新知識的教學方法,這對我的工作幫助很大。而且通過教學實踐以及與其他老師交流,我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的很多不足,也逐漸摸索出一套有效的教學方法,來進一步完善我的教學工作。
每個孩子都有自己的長處,這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點,在三個月的工作中,我向其他老教師學習,去鼓勵孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢,表達自己的意愿,展示自己的才能,孩子們臉上滿足的笑容,就是我的慰藉。
夜深人靜的時候,躺在床上,睡不著覺,一個個孩子的影子浮現(xiàn)在腦海,聰明好動的冰冰,調(diào)皮搗蛋的小魯,乖巧聽話惹人愛的天天,還有多才多藝的多多,繪畫天才寶寶……我已經(jīng)深深愛上了這群小天使,是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白,關(guān)愛孩子,不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求,還要多給孩子一些鼓勵,多給孩子一些體貼,多給孩子一些叮嚀,多給孩子一些囑托,多一點耐心,多一點細膩。這樣才能趕走浮躁,靜心呵護這些幼苗,讓孩子在這里的每一天都健康快樂。
在這里,我感覺自己的腳步是越走越堅實的,因為我不再覺得生活沒有前進的動力,因為我覺得在這里,每一天的太陽都那么鮮紅,那么溫暖,那么朝氣蓬勃。我知道,我接下來還有很漫長的路要走,但我不再恐懼,我會繼續(xù)努力,堅持不懈的走下去,繼續(xù)做一個別樣的“園丁”,讓這些“祖國的未來”在這片充滿金色希望的土壤上,綻放最絢麗的花朵!
第二篇:職稱評審表工作總結(jié)
20xx上半年已經(jīng)過去,在過去的半年里通過領(lǐng)導和同事們的支持和幫助,各項工作均已基本完成,新的下半年已經(jīng)開始,為了更好的完成下年的工作任務(wù),現(xiàn)將采購部過去半年中工作情況作一個總結(jié)、匯報。
在過去的一年里,嚴格按照公司管理制度,極力控制采購成本,基本完成了各項采購任務(wù),保證了公司生產(chǎn)部的正常運營,在整體的一年里,還尚未達到預(yù)期的理想效果,如采購及時率尚且能達到x%,坯件合格率不達標等因素仍然存在,在今后的工作中繼續(xù)努力學習,不斷學習業(yè)務(wù)技能。
一、嚴格按公司采購制度做好每月、每周采購計劃與總結(jié),每天做好每天所要做的工作,處理的事,對所做的情況做記錄,對沒有處理好的事,緊接處理,盡量做到問題不推遲,盡最快解決。
二、我們的采購工作就是服務(wù)于生產(chǎn),就是以最低的成本滿足高質(zhì)量嚴要求的生產(chǎn)所需輔料,一定要對要采購的輔料細心的分析,在做信價比,始終堅持做好以質(zhì)論價,貨比三家,多快好省的采購原則。
三、在工作中要多跑、多比、多總結(jié),邊學習邊實踐,不斷提高采購部的采購業(yè)務(wù)水平,加強與供應(yīng)商溝通要及時做好跟催工作,讓供應(yīng)商能主動爭取配合我們工作,及時解決問題尤其是按時、按質(zhì)、按量提供所需坯件和各種輔料。
四、跟現(xiàn)場,加強與各部門的溝通,嚴格控制采購時間和采購周期,保證坯件和各種輔料的購進科學合理,極力配合公司各運營工作,及時的和有關(guān)部門做好協(xié)調(diào)與溝通。
五、要嚴格控制坯件和輔料入庫的數(shù)量與質(zhì)量,在發(fā)生質(zhì)量、數(shù)量異常情況時,立即采取緊急措施,并與供應(yīng)商聯(lián)系,和有關(guān)部門進行協(xié)商處理。
六、主動與人溝通,交流,經(jīng)常與車間,技術(shù)、質(zhì)檢部、倉庫的相關(guān)人員接觸,這樣便于自己了解產(chǎn)品,跟蹤生產(chǎn)需要,減少工作失誤,提高工作效率。
綜上所述,在以后的工作中,我們會更加努力的學習,不斷地積累采購經(jīng)驗,高標準嚴要求的完成各項工作,總之,所有的工作結(jié)果都與領(lǐng)導和同事們的幫助和支持分不開的,在此表示感謝,我們采購部是一個集體,今后一定會更加團結(jié),齊心協(xié)力,共同進步,向同一個目標邁進――爭取更大的進步!