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第一篇：早教老師個(gè)人工作總結(jié)

來到這份崗位上已經(jīng)有幾年了，回想當(dāng)初，我還是一個(gè)為站上講臺(tái)而激動(dòng)不已的大學(xué)畢業(yè)生，但沒想到時(shí)光飛逝，通過這些年的經(jīng)驗(yàn)累積和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能輕松的主持好早教園中的各種親子活動(dòng)現(xiàn)場，不僅僅是面對(duì)幼兒，就算是家長們，我也已經(jīng)能輕松的應(yīng)對(duì)自如。

稍微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實(shí)也算不上輕松，經(jīng)驗(yàn)上的缺乏加上對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯(cuò)誤。但是好在，我也足夠細(xì)心，在錯(cuò)誤犯下前及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問題，并在前輩們的幫助下極大的提升了個(gè)人的專業(yè)能力?，F(xiàn)在，我將我在20xx年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、工作感受總結(jié)

在20xx年這一年來，我們?cè)谀瓿醯臅r(shí)候遇上了極大的危機(jī)，苦于無法工作的我，甚至有想過去尋找其他的發(fā)展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子們天真和期待的笑臉，我卻還是堅(jiān)持了下來。

而在后面的工作中，我們積極的開始順應(yīng)和改變，經(jīng)衛(wèi)生和安全牢牢抓緊，讓大家都能在安全中學(xué)習(xí)。這一年以來，因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦械母冻龊团?，取得了廣大家長們的信賴在20xx后期的工作中大獲成功。

二、工作總結(jié)

在這年的工作中，我們嚴(yán)格的把控安全和衛(wèi)生問題。不僅僅在日常中更加嚴(yán)格的對(duì)幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負(fù)責(zé)老師一對(duì)一的嚴(yán)格進(jìn)行。盡管在工作前的時(shí)間花費(fèi)的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和安全，并且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。

在教學(xué)方面，我們?cè)谠瓉碚n程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生和健康習(xí)慣的教導(dǎo)，讓孩子們能通過游戲的方式認(rèn)識(shí)習(xí)慣，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

當(dāng)然，在這一年的工作中我再次發(fā)現(xiàn)了自己在這些習(xí)慣的培養(yǎng)上并沒有其他老師出色！為了彌補(bǔ)這個(gè)問題，我在休息時(shí)積極的做好準(zhǔn)備，并在之后的工作中順利的提高了個(gè)人能力。

三、結(jié)尾

在這一年來，我又學(xué)到了不少的新知識(shí)，我曾以為，過去的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)算是一名合格的早教老師了，但是從這一年的工作來開，我距離作為一名合格的老師來說還有很遠(yuǎn)的道路。為此，我要做好嚴(yán)格的工作準(zhǔn)備，迎接下一年的工作！為了更好的未來前進(jìn)！

第二篇：保健老師崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)全院孩子及教職工的保健衛(wèi)生工作，貫徹“以防為主，治療為輔”的方針。每學(xué)期制訂保健、衛(wèi)生工作計(jì)劃，了解新入院孩子的“三防”接種及體檢情況，定期做好血色素檢査和預(yù)防接種工作，定期做好驅(qū)蟲、矯正和治療眼病、防治鍋齒等工作。全面了解孩子生長發(fā)育情況，做好孩子人院前的體檢登記，期末向家長報(bào)告。2.負(fù)責(zé)每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢査；對(duì)患病孩子及時(shí)做出處理或送診，指導(dǎo)體弱孩子護(hù)理工作；發(fā)現(xiàn)傳染病，指導(dǎo)助理老師做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告，采取有效措施防止蔓延。3.按季節(jié)和孩子身體需要每周制定帶量食譜，保證孩子營養(yǎng)。指導(dǎo)廚房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作；指導(dǎo)做好防暑降溫和防寒保暖工作。定時(shí)檢查體育鍛煉及戶外活動(dòng)情況，了解孩子的進(jìn)餐和睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。4.負(fù)責(zé)保管醫(yī)務(wù)室一切物品、用具、藥物，做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、飲食和滅紋姆工作。5.組織安排孩子人園前的査體，接管好孩子的各種卡片，嚴(yán)格把關(guān)負(fù)責(zé)常備藥物的購買。每天按時(shí)照顧病兒按時(shí)服藥及藥品要登記交接。6.觀察和了解孩子心理健康狀況，與班上的老師配合商討矯正辦法,正確指導(dǎo)孩子的不良習(xí)慣及心理障礙，并定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。7.每年組織孩子一次身高、體重的測(cè)量,建立孩子體檢檔案。8.定期對(duì)保教人員進(jìn)行有關(guān)孩子常見病的知識(shí)講授，定期在“家長園地”專欄中介紹有關(guān)育兒知識(shí)及保健衛(wèi)生知識(shí)。9.輔助課任老師上課和孩子的日常訓(xùn)練。

第三篇：早教中心各崗位職責(zé)

*******各執(zhí)行園長崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本園日常管理和經(jīng)營管理以及安全管理；

2、制訂本園年發(fā)展規(guī)劃；

3、承接本園年總指標(biāo)、完成月任務(wù)；

4、接受總園管理部的管理；

5、積極配合總園市場部的管理工作；

6、制定策劃按質(zhì)按量執(zhí)行本園每月的宣傳和促銷計(jì)劃；

7、每月向總園管理部經(jīng)理上報(bào)月工作執(zhí)行情況，每周一次參加總園管理部組織的高層會(huì)議；

8、根據(jù)本園具體情況，在不影響完成店?duì)I業(yè)額的前提下，安排好教師接受業(yè)務(wù)公共課的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)新員工的崗前培訓(xùn)、教務(wù)培訓(xùn)、員工的再培訓(xùn)；（制定培訓(xùn)計(jì)劃，如自己尚不能培訓(xùn)，及時(shí)上報(bào)申請(qǐng)）

9、指導(dǎo)人力資源部指定人員以及儲(chǔ)備園長新入職人員實(shí)習(xí)；

10、配合和協(xié)助公司人力資源部做好本園的人事管理工作，做到節(jié)約人工成本，達(dá)到增收節(jié)支的目的；

11、積極做好園內(nèi)會(huì)員、非會(huì)員的測(cè)評(píng)工作；

12、積極配合公司財(cái)務(wù)部，定期監(jiān)督和檢查、核對(duì)本園帳目和物品；

13、每年12月份上報(bào)下一年度工作計(jì)劃，每年1月份上報(bào)上一年度園所工作總結(jié)；

14、每年12月歸總與整理本園大事記后上交公司總園管理部。

執(zhí)行園長簽名：

*********各園教學(xué)主管崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)園內(nèi)親子園教學(xué)管理和課程研討工作；

2、深入課堂，了解教師授課情況和會(huì)員家長的心聲，制定聽課計(jì)劃，采取抽查方式，認(rèn)真填寫聽課記錄，課后點(diǎn)評(píng)教師授課情況；

3、完成續(xù)報(bào)指標(biāo)，具體指標(biāo)按園所當(dāng)月規(guī)定數(shù)額；

4、處理不合教學(xué)要求的教具，有權(quán)指派教師購買教具；

5、定期舉行教學(xué)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)園所的教案控制與管理；

6、負(fù)責(zé)教師排課，與執(zhí)行園長共同制定課時(shí)安排，細(xì)節(jié)問題和教務(wù)協(xié)商；

7、負(fù)責(zé)會(huì)員活動(dòng)（生日會(huì)、主題活動(dòng)、測(cè)評(píng)等），協(xié)助市場活動(dòng)；

8、審查并修改每日課時(shí)數(shù)，并將任何變化通知到每位教師；

9、確保所有教室及教師辦公室的干凈、整潔，安排所有教室設(shè)施的修理與維護(hù)。

教學(xué)主管簽名：

*********各園早教顧問崗位職責(zé)

1、承接個(gè)人銷售指標(biāo)；

2、負(fù)責(zé)所在園區(qū)新會(huì)員的招生工作，根據(jù)市場收集到的信息資料，安排示范課并打電話預(yù)約；

3、負(fù)責(zé)接待來園所咨詢的家長，根據(jù)家長的需求，制定教育方案或進(jìn)行測(cè)評(píng)，提供個(gè)性化的教育服務(wù)；

4、負(fù)責(zé)老會(huì)員續(xù)單工作，對(duì)所負(fù)責(zé)會(huì)員提供細(xì)致周到的一站式服務(wù)，并密切配合本班教師工作，完成中心會(huì)員續(xù)報(bào)率指標(biāo)；

5、分析和整合會(huì)員及潛在客戶資料，做有效的跟進(jìn)，達(dá)到有效開發(fā)潛在會(huì)員和客戶群，完成指標(biāo)；

6、新增會(huì)員首堂課，簽單顧問需接待，告知授課教師、教室號(hào)碼、上課紀(jì)律（不可在教室接打電話、一個(gè)孩子只能一位家長陪同、大人小孩都需脫鞋進(jìn)教室等）；

7、編制并上交每周工作總結(jié)、下周工作計(jì)劃和每月工作總結(jié)、下月

工作計(jì)劃；

8、所在園區(qū)內(nèi)商品銷售；

9、收據(jù)、合同填寫完整清晰；

10、早教顧問必須協(xié)助保潔員維持接待區(qū)和各戶休息區(qū)的干凈與整潔，及時(shí)清理地面上被丟棄的廢紙、飲料、紙杯、食物以及其他雜物。

早教顧問簽名：

************各園親子教師崗位職責(zé)

1、服從教學(xué)主管的安排，有不同意見時(shí)可說出自己的見解；

2、參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，授課、備課、教研活動(dòng)；

3、各種材料上交(如備課教案，教師筆記等)；

4、完成會(huì)員滿意度指標(biāo)；

5、課程設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，安全授課；

6、為教材的修改完善提供建議；

7、積極執(zhí)行及配合園所內(nèi)的各類主題性派對(duì)活動(dòng)；

8、自覺愛護(hù)教具、器材等親子園的財(cái)產(chǎn)；維護(hù)和保持親子園的環(huán)境衛(wèi)生（必須保持教室的干凈與整潔，及時(shí)清理地面上被丟棄的廢紙、飲料、紙杯、食物以及其他雜物）、教具衛(wèi)生，教具擺放到位，所有設(shè)備和教學(xué)道具使用完必須歸原位或放回儲(chǔ)藏室；

9、教具、器材及親子園財(cái)產(chǎn)損壞或丟失要追究責(zé)任，會(huì)員或家長損壞教具告知需照價(jià)賠償；

10、配合教務(wù)進(jìn)行教具的核對(duì)，對(duì)數(shù)量不符的需協(xié)助教務(wù)弄清教具的去向；

11、教室的燈及空調(diào)下課后及時(shí)關(guān)閉；

12、辦公桌整齊干凈，接受相關(guān)管理人員的衛(wèi)生檢查；

13、和家長保持良好關(guān)系，完成續(xù)報(bào)指標(biāo)；

14、在園所內(nèi)為其他員工提供臨時(shí)和非常規(guī)性協(xié)助。

教師簽名：

***************各園前臺(tái)教務(wù)崗位職責(zé)

（一）會(huì)員資料管理

1、會(huì)員檔案管理：每日招生及選班會(huì)員明細(xì)，班級(jí)人數(shù)，每期會(huì)員人數(shù)，上課記錄，會(huì)員合同。

2、課表管理：每周統(tǒng)計(jì)會(huì)員的消費(fèi)課時(shí)及剩余課時(shí)，新增會(huì)員上課時(shí)間有變動(dòng)時(shí)需與教學(xué)主管協(xié)商。

（二）商品、物品管理

1、做到帳實(shí)相符，日清月結(jié)，符合財(cái)務(wù)要求。

2、商品：自用、贈(zèng)送 ，在相關(guān)憑證上注明由園長簽字

3、物品：只要有成本的都應(yīng)記錄在帳，由領(lǐng)用人簽字

（三）處理一般投訴事宜

了解會(huì)員的基本情況，與家長建立良好的關(guān)系，在不同的條件下能夠掌握好處理問題的方法，解決一般的投訴。

（四）認(rèn)真貫徹執(zhí)行教務(wù)工作細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)。（具體詳見《教務(wù)工作細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)》）

教務(wù)簽名：

第四篇：0523早教老師工作總結(jié)

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有提高”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情景，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本事了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，能夠說是很亂。針對(duì)這一情景，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立本事要一齊抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說提高很快，家長反映也不錯(cuò)。自立本事方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的自立本事，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，經(jīng)過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到僅有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，確定生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹葉異常感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說說各種不一樣形狀的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

三、真誠對(duì)待每位家長，加強(qiáng)家園溝通

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白教師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，經(jīng)過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情景，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與提高，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。