千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《試卷分析總結(jié)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《試卷分析總結(jié)》。

第一篇：試卷分析總結(jié)

為檢驗開學以來我校教師階段性教學情況，使教師全面了解學生學習效果，以便在今后的教育教學工作中及時調(diào)整工作思路，做到教學高效，我校由教務(wù)處牽頭，于20xx年3月18日－3月21日，對七－九年級進行了本學期的第一次月考，現(xiàn)在對本次考試進行一下全面總結(jié)。 一、 組織考試與閱卷情況

本次考試，除5名學生因病未參加考試外，其它同學都按時參加了考試?？荚嚱M織嚴密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，由于教學條件的限制，七、八年級于18－19日進行檢測，在同一考場互相交叉，前后不同班、左右不同年級；九年級20-21日單獨進行檢測；每個考場考生單人單桌，桌兜朝前，并設(shè)兩名監(jiān)考教師。為保證考試成績的真實有效，教務(wù)處強調(diào)了考試紀律及監(jiān)考教師的職責， 頻繁巡考，加大對考試紀律的檢查，，堅決杜絕學生違紀行為的發(fā)生。閱卷采取分年級分科流水作業(yè)，確保教師對同一題的評分標準一致，固定時間、固定地點，保證了批卷過程嚴謹、認真。 二、成績分析 （一）、成績匯總

（二）、成績對比

1、從平均分看，七年級最高的是9、10班，413.99分，最低的是5、6班，390.18分，極差為23.81分，其它三套分別在399－401之間。八年級最高的是1、2班，481.72分，最低的是5、6班，438.26分，極差為43.46分，其它二套在459－464之間，與同年級第一名相差是比校大的。九年級最高的是5、6班，343.39分，最低的是3、4班，315.65分，極差為27.24分。這樣從三個年級綜合來看，極差最大的是八年級，其次是九年級，最小的是七年級。

2、從各年級前100名學生的分布情況看，七年級最多的是9、10班，達到26名，最少的是5、6班，只有12名，其它三套均為21名，分布最多的9、10班比5、6班的2倍還要多。八年級最多的是1、2班，達到33名，而最少5、6班有18名，差距也是比較大的。九年級最多的是5、6班，達到34名，其次是7、8班25名，3、4班22名，最少的是1、2班，19名，差距比較大。在這里尤其需要提到的是九年級學生，6月份將要面臨中招考試，在人生的十字路口，你們將何去何從，必須三思。

3、從各年級前200名學生的分布情況看，七年級最多的是9、10班，達到51

名，其次是1、2班，42名，其它三套均在30－40名之間，差距非常大。八年級各套分布在45－53名之間，差距不大。九年級各套實力相當，差距最小，最多是5、6班52名，最少的是7、8班48名。

4、從各年級優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率看，本次考試成績相當不理想：七年級優(yōu)秀人數(shù)僅11名，優(yōu)秀率為2.09%，，3、4班1名優(yōu)秀生也沒有，5、6班只有1名，這不能不引起我們的深思；優(yōu)良生72名，優(yōu)良率為13.69%，也少得可憐；及格人數(shù)為171名，及格率為32.51%；這樣七年級總分不及格的人數(shù)達到366名。再看八年級，優(yōu)秀人數(shù)更少，只有6名，優(yōu)秀率為1.35%；優(yōu)良生共72名，優(yōu)良率為13.74%，與七年級相當；及格率35.14%，比七年級略好一些。九年級摸底考試，題相對較難，優(yōu)秀率僅0.31%，優(yōu)良率12.62%，及格率34.15%，成績也不太理想。但放到全縣來比，九年級比去年期末考試上升了3個名次，這說明我們九年級的全體師生都在奮力拼博，

三、存在問題 學校層面：

1、教學管理上創(chuàng)新意識不強，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學。

2、制度定得比較嚴，對存在的問題有記錄，但為了實現(xiàn)人性化管理，制度落整改力度不夠，雷聲大，雨點兒小。

教師層面：

1、教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學常規(guī)檢查中。

2、少數(shù)教師角色轉(zhuǎn)換不到位。教學方式因循守舊，沒有發(fā)生實質(zhì)性的變化。仍然把重心放在教上，忽視了學生的探究過程，練習過程，致使學生被動學習。

3、課后輔導抓得不夠扎實。 學生層面：

1、全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進生數(shù)量龐大，嚴重影響教學質(zhì)量。

2、學生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差，不能適應基礎(chǔ)知識的變式。

3、部分學生學習目標不明確，學習動力不足，在學校經(jīng)常遲到，上課鈴響后仍然鴨步鵝行，姍姍來遲。有的同學對上課鈴聲充耳不聞，頭腦中只記得小賣部，從不懂得吃苦在先、享受在后，把家長苦口婆心的教誨拋到了九霄云外。更有甚者，不思進取，小小年紀，墜入愛河，不能自拔，每天神精恍惚，蹉跎歲月。

4、少數(shù)學生平時學習不努力，總把希望寄托在夾帶小抄兒，左顧右盼竊取他人的勞動成果上，卻不知自欺欺人，在兩位監(jiān)考教師犀利的目光下，手足無措，呆若木雞。 四、改進方法措施

1、學校管理

（1）完善制度，規(guī)范管理。認真及時修改《20xx年專任教師考核方案》，調(diào)動教師工作積極性。

（2）加強檢查，狠抓落實。進一步加強各項常規(guī)工作的檢查力度，嚴格按制度執(zhí)行，對發(fā)現(xiàn)的問題除通報外，更關(guān)鍵的是抓好整改和落實工作。

（3）組織教師認真學習衡水中學管理經(jīng)驗，重點抓好學生的紀律整頓和學習習慣的養(yǎng)成教育，努力營造良好的班風和學風；加強學習方法的指導，幫助學

生找出差距，提出具體的要求和目標，樹立進步的信心，實行跟蹤管理，爭取讓不同程度的學生都有進步。

（4）教務(wù)處增強檢查力度，認真落實第五中學《20xx年第一屆“明星班組”評選方案》《 “優(yōu)秀教師、明星教師、功勛教師”評選方案》。

2、加強教師隊伍建設(shè)

（1）認真組織教師學習新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，增強責任感，提高質(zhì)量意識，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關(guān)心和愛護每一位學生。 （2）進一步加強教師的培訓工作，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過校本教研、網(wǎng)上自學等形式，促進教師教學理念的不斷轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極課改，提高鉆研教材、組織課堂教學等方面的能力。

（3）加強教師教學紀律檢查，對違反者嚴格按制度執(zhí)行，制度面前人人平等。

3、加強對學生的管理。

（1）加強對學生的學習目的性教育。通過班會、校會等形式全方位加強對學生的學習目的性教育，讓學生明確知識能改變命運，科技是第一生產(chǎn)力的道理，激發(fā)學生的學習熱情。

（2）加強學習方法的指導。各科任教師要根據(jù)學科特點，加強對學生預習、聽課、復習、完成練習等學習方法的指導，倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生掌握科學的合理的學習方法。

（3）加強各時間點的管理。包段領(lǐng)導、年級組長、班主任要經(jīng)常深入到年段、班級，督促學生養(yǎng)成自覺學習的習慣，學會利用和安排課余時間。

（4）關(guān)注學困生，注意分層次因材施教，使每位學生都學有所獲。

第二篇：生活作文

生活便是如此，永遠不會一帆風順，你不是絕對的贏者，也不會是永遠的失敗者，你總有自己的優(yōu)點與缺點，但是，生活中你總會發(fā)現(xiàn)，你的優(yōu)點很少而缺點很多，那不過是自己的錯覺，其實你有很多的優(yōu)點你自己沒有發(fā)現(xiàn)而已，看得太多了，想得太多了，你會被自己蒙蔽，記住生活不會一帆風順。

自己自己去承擔，沒有人會永遠成功，看得開了你就懂了，世界就是這樣，這就是生活，有很多的不完美，我們能做的只有去創(chuàng)造完美，這才是生活！

第三篇：自己的收獲作文200字

我既愛學習，也愛玩。因為每個人都是在喜怒哀樂的玩耍中成長的。還有的人在玩耍中發(fā)明創(chuàng)造。、

記得有一天，我和我的好朋友陳俊杰在一起玩騎自行車。我們在我爸爸做裁判下進行比賽。

爸爸一聲令下，我們開始比賽了。起初我騎在陳俊杰前面很多，我想：他肯定是追不到我的，因為我是騎車高手。我干嘛不展示一下我自己的高超技術(shù)呢?我時而松開緊握車龍頭的雙手，時而在車上翻跟斗。

車子咔嚓一聲翻了，我在地上打了個滾，全身都好痛喔!等我回過神來時，陳俊杰已騎到了終點，我灰心喪氣地爬了起來，覺得自己太失敗了。

我垂頭喪氣的問爸爸：“我一個騎車高手，為什么會失敗呢?”爸爸說：“你太驕傲了，山外有山，天外有天。再說，你的身子與車子沒有保持平衡。騎車子一定要扶穩(wěn)車兩邊的龍頭，身子一定要坐穩(wěn)。還是等你再學騎幾年，再把那些高超技術(shù)展示出來吧，長大以后當一名賽車運動員。”

爸爸的教誨就是我的收獲。

第四篇：新學期新打算200字作文_三年級作文_小學作文

時間猶如流水一般，從我們身邊悄然走過。轉(zhuǎn)眼，寒假向我們揮手告別。我們又踏上了上學的路程，回到充滿歡聲笑語的校園。新學期，一個新的氣象。我們要不斷揚長避短，讓我們身上的亮光點閃閃發(fā)光，成為更優(yōu)秀的自己。在新的學期，我要做到以下幾點：

1、能及時在上課前準備好所需要的文具。

2、預備鈴響后，不講話。

3、上課時，不走神，不開小差。

4、老師提出問題后，能積極思考，主動舉手發(fā)言。

我知道我不是最好的，但我一定會加倍努力實現(xiàn)目標。作為畢業(yè)班的學生了，我不能松懈，要加緊腳步，向更優(yōu)秀的自己奔去。

第五篇：成長作文

他們會在一起聊天，他們有自己的問題和效果。

那些大道理，他們從來都不屑一顧?？墒侨绻娴脑谶@里，我就會明白，原來所有的心態(tài)都還是如此難過。那些愛情，那些心態(tài)，都不夠深刻。

我記得，曾經(jīng)他們把所有的故事都當成了一個悲慘的結(jié)局。

即便是從來都不需要那樣的代價，他們也會希望，那些故事從來都是一種故事和另外一種心態(tài)。如果我們一直都在，如果我們從來都不適應這樣的距離。

那么將來到底要過多久，才會看清楚追星的含義。

我會認識的他們，也會認識那些情懷。

如果真的能夠把你放在心上，那么他們所有的結(jié)局，從來都不是我們最初想要的效果。那些恩怨情仇，聚集到所有的地方都顯得有些卑微。

他們是如此的團結(jié)啊。

可是如果真的有意義，那么他們就沒有什么必要，一定在這里，去分析，去理解，去看懂那些所謂的愛情故事。

我們還是孩子。

卻都在默默成長。

第六篇：新學期，新計劃作文200字

新學期有新的氣象，新學期是一個新的開始。下面，我就來講講選社團吧。

今天，學校里舉行選社團活動。在四年級的社團里，又加入了幾個新的“身影”，比如3D打印經(jīng)典閱讀。而我選的是科技社團。

在挑選社團的現(xiàn)場，一邊是黑壓壓的一大片，人山人海；另一邊則是人群極少，冷冷清清。有些社團是一定要有優(yōu)先券的，而有些卻不用優(yōu)先券。當有一個老師要你，而你也要選這個社團時，那個老師就會給你一張優(yōu)先券，以達成初步意向。

我們學校的社團非常多，五花八門。低年級的時候，你會覺得社團很少，隨著年級的提高，一個個社團的名字，會讓你眼花繚亂，選不過來。媽媽說，人的一生當中都在面臨著選擇，選擇也是一門學問。

這就是我們學校的社團，這就是新學期帶來的新希望。我選中了我喜愛已久的“聰明屋”科技社團。相信，很多同學也選中了你自己喜愛的社團吧！