千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《試卷分析總結(jié)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《試卷分析總結(jié)》。

第一篇：試卷分析總結(jié)

1、從卷面上分析，英語聽力失分較多。雖然平時布置學生聽力作業(yè)較多，但做完之后的檢測較少，缺乏約束力，學生的重視度不高，這也對我們老師提出了要求即布置的作業(yè)是否具有有效性。不要為了布置作業(yè)而去布置無效作業(yè)，要布置即要檢查。

2、學生在單詞拼寫、單選等基礎(chǔ)題型上掌握不夠好。說明教師需要在平時對學生進行基礎(chǔ)題型的訓練。詞匯的掌握度，詞匯的靈活變化，都需要在平時加以鞏固。單詞拼寫、單選可以通過平時的練習來鞏固，在周六的補課活動中，可以通過完形、閱讀篇章來擴充詞匯。

3、作為任課教師，盡量減少與其它班級的差距，提高整個備課組的成績，從而減少與其他兄弟學校的差距。這在很多方面需要各任課教師的努力，相互取長補短，有效利用學?，F(xiàn)有的資源。努力縮小差距，提高本班、本備課組的成績。

4、教師需要從很多方面要求自己：

（1）課堂之后，注意作業(yè)的反饋，把關(guān)每位同學的作業(yè)情況。

（2）注重每次單元測試的反饋。

（3）關(guān)注學生平時學習狀態(tài)，及時提醒。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、學生方面存在的幾個問題：

（1）學生似乎缺乏毅力，進取心，文科上所花的時間不多。每天抽背，有的同學并不過關(guān)，聽寫情況不理想。

（2）課堂上表現(xiàn)欲強，較難控制自己，一方面希望引起老師重視，表現(xiàn)進步；一方面又缺乏紀律觀念，隨意講話。

（3）作業(yè)方面：課上聽，但并不專注，講完題目，但并未去訂正，作業(yè)主觀題少做或漏做。

（4）對待考試：缺乏復(fù)習的概念。

6、教師需要做的：

（1）要求學生，做到每天早上聽讀課的20―30，反復(fù)聽讀課文單詞。

（2）要求學生上新課前已背出這一單元的生詞、課文。

（3）重視學生在平時對人對事的態(tài)度，進行正面引導(dǎo)。一個正氣，進步的孩子才會去努力進取。

（4）平時每周檢查一次他們的作業(yè)本、聽寫本、默寫本、（1）（2）號本。

（5）留意學生的學習習慣：是否養(yǎng)成每天聽、讀、背，每天預(yù)習、復(fù)習的問題，每天整理筆記的習慣。

第二篇：生活作文

放寒假的第一個星期二，媽媽帶我和妹妹去奇妙的水族館！我真的很期待。因為那里有很多我從來沒有見過的生物。

進入水族館，我看到了許許多多的可愛的小動物。有會放電的鰻魚，有長得和石頭一樣的石頭魚，你不仔細看還真的發(fā)現(xiàn)不了它呢。有像蘑菇一樣會發(fā)光的水母，遠看就像是天上的星星，美麗極了！有《海底總動員》里面的小丑魚nemo，會發(fā)光的月亮寶石魚。當然還少不了兇猛的鯊魚，我親眼看見它吞了一條可愛的小魚，真是嚇人！

希望小朋友們都能去水族館，進入這個奇妙的海洋世界，參觀這些神奇的生物！