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        幼兒小班學期末總結

        發(fā)布時間:2022-05-05 23:39:14

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        第一篇:幼兒小班學期末總結

        新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲。在星星幼兒園的這大半年的工作中我學到了很多,也得到了很多的幫助。越來越能夠體會到幼兒園老師的責任重大。在教學上也有了比以往的提高?;仡欉@一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現將本學期工作總結

        如下:

        一、新生入園工作

        我們班的幼兒都是剛上幼兒園,年齡比較小,情緒不穩(wěn)定,對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活,我們老師還在休息時間,和小朋友做游戲,利用業(yè)余時間家訪,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子,把每個幼兒都當成自己家的孩子,給孩子愛撫,擁抱每一個幼兒,讓他們切實感受到老師的愛,用親切的語言和小朋友們溝通,讓他們知道老師喜歡他,在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點,及時地肯定,贊揚,使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經過一段時間,小朋友們都喜歡上幼兒園了,哭鬧的現象少了,這就為我們的教育工作打好了基礎。

        二、衛(wèi)生保健工作

        小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

        (1)日常護理工作一刻也不放松。

        由于這個學期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。一些幼兒由于本身體質或氣候的原因,會出現咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時、細心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床,在午睡時,我們及時叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗。對于某些家長不太科學的護理要求,我們也盡可能的做通他們的工作,達成共識。

        (2)安全工作

        幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。

        三、常規(guī)培養(yǎng)

        幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據聽不同的音樂,知道現在應該做什么。

        四、教育教學工作

        幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。我們用的“聰明樹”教材是我第一次接觸,剛開始不知道怎么教,在班主任的認真幫助下,慢慢的知道了怎么去上課,通過游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。

        五、德育工作

        幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語說,嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,我們把德育工作放在中重要位置,從幼兒一入園向 老師問好開始,教育幼兒尊老愛幼,團結同伴、謙讓有禮,愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理、霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,同時也知道諒解他人。

        六、家長工作

        家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟 蒙 老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,開展家長學校學習,填寫家園聯(lián)系冊,用校信通聯(lián)系,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外幼兒園還舉辦了家長進課堂,冬季運動會等一系列的活動,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。

        一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。

        七、不足和下學期要更加注意

        這一學期我們班出現了安全的的事故,讓我更加明白安全是幼兒園教育工作最重要的,下一學期我會更加注意安全教育和常規(guī)方面的的教育,讓幼兒不會再出現安全問題!

        第二篇:幼兒園小班教師個人總結

        反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結

        教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

        一、教學方面

        從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

        二、常規(guī)教育方面

        1、禮貌

        先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。

        2、課堂活動紀律

        從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

        3、衛(wèi)生習慣

        每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀狀況,合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

        三、業(yè)務學習方面

        我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。

        四、家園溝通

        1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

        2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現,及時取得家長的密切配合。

        3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

        4、工作上加強互動,對家長的推薦虛心聽取。

        5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

        五、存在不足

        1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

        2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。

        六、今后工作規(guī)劃

        1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

        2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是持續(xù)工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

        以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

        第三篇:幼兒小班學期末總結

        時光飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而愉快的工作中有喜也有憂,本學期我認真的做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務,下面我把這一學期的工作總結如下: 所謂 德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂,從一開始選擇教師這個職業(yè)以來,我就深刻地知道必須嚴格要求自己,認真參加每次教師培訓,不斷地充實自己,敢于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,從而不斷的提高自己自身的素質和修養(yǎng),在工作中不早退不遲到,堅持100%出勤,準時參加園領導組織的各項會議認真領會會議精神,虛心像有經驗的教師請教和學習,做到團結同事,關愛孩子。 我記得自己父親曾經說過一句話:當一個教師他要得到學生的信任很難,而當一個幼兒教師更難,他需要的不僅是孩子的信任還有家長的信任,當時自己就深知幼教這條路是艱難的',但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅持,哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷,我用自己的行動證明自己堅持下來了,從同事們一開始的不信任到家長們信任的表情,我知道我的努力沒有白費,我的付出是值得的!曾記得,才開始被分到的時候,自己面對那么多孩子,腦袋一下子就混沌起來,怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢?手足無措,不知道怎么辦才好,也用了很多激進的辦法趕著自己向前,回頭想想那段特殊的日子,真為自己捏了把汗,我覺得自己一直努力著,看著孩子們快樂而充實的度過每一天,我從心里感到安慰,雖然自己還有很多很多需要改進的地方,但是我相信,一分耕耘一分收獲,只要自己全心全意的付出了,那么我就一定能得到孩子和家長的信任。

        在教學中,要提高教學質量就要上好每一堂課,幼兒教育重要的是寓教于樂,要在激發(fā)幼兒情感的同時,使幼兒產生愉快的學習心境,要創(chuàng)造良好的學習氛圍,要根據每個孩子不同的個性與興趣,采取相應個措施 ,做到因材施教,多看一些對自己教學有幫助的書籍,不斷地擴寬自己的知識面,為教學內容注入新的活力。這一學期以來,我每天都配合好班主任完成當天的教學內容,認真做好每周的教學計劃,帶領孩子開心的游戲。這期間,幼兒園開展了六一活動,孩子們的表現也得到了家長和園領導的一致認可,在平時的家園交流工作中,每天在認真做好孩子成長檔案的同時都堅持查看家長在孩子的網絡成長檔案中的反饋的各種問題和意見,建立起良好與家長良好的交流平臺。 除了做好協(xié)助班主任管理班級工作以外,這學期后半學期我有幸的擔任中班年級的鍵盤教師學工作,我認真的做好每周的教學計劃和各種學具的準備工作,在每班課時結束后,做好摘記,針對不同班級的情況,擬定不同的教學計劃,使自己的專業(yè)特點淋漓盡致的發(fā)揮出來,一個多月以來,專業(yè)課教學也得以順利的結束了。

        21世紀是面臨挑戰(zhàn)的世紀,人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質,找出與別人的差距,努力彌補不足,改正缺點,才能立足于本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師,只有不斷地吸取新的知識,不斷地更新觀念,這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭,立足于自己的幼教崗位。俗話說:活到老,學到老,知識是無止境的,只有不斷完善自己的知識結構,適應不斷變化發(fā)展的現代化幼兒教育的需要。除了學習專業(yè)培訓之外,我覺得還應根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題,向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導,提高自己獨立解決實際問題的能力。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 以上是我對本學期工作的總結,我相信,在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下,我有信心迎接新的挑戰(zhàn),實現新的目標!

        幼兒園小班這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園小班的學習生活,每個小班同學都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在小班同學即將完成幼兒園小班學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒院小班同學身心活潑、健康成長,現將本學期工作總結如下: 教育教學工作總結,我們分析幼兒園小班同學情況,根據《綱要》和新教材要求,認真制定小班的學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了幼兒園小班同學的視野,幫助小班同學獲得了豐富的生活經驗,為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮小班的班級的環(huán)境作用,定期更換小班的班級主題墻內容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們小班還開展了班級教學觀摩,英語教學觀摩,早操表演、家長開放日活動,接待實習活動兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的進步 ,同時,贏得了家長的信任。

        衛(wèi)生保健總結,我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒園小班同學,照顧小班同學的生活,為小班同學提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好小班同學的兩餐一點;管理好幼兒園小班同學的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。

        家園工作總結,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園小班的工作情況和小班同學在園情況,向家長了解孩子的在家情況20xx年幼兒園小班工作總結 匯總20xx年幼兒園小班工作總結 匯總。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解小班情況。對于有問題的小班同學,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。

        這次的總結是倉促的,或許這個總結也是不全面的,但是總結就總結過去的成功或者是失敗,總結過去,展望未來。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認真完成小班同學順利過渡到中班,不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的進步。

        一、 班況分析:

        本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現象都有,經過一學年的鍛煉和學習,現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動,現將本學年的具體工作總結如下。

        二、 保教工作:

        為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現象,我們在開學初期開班務會,討論對策實施方案,對盥洗、進餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習、指導,經常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。每當遇到幼兒吃魚的時候,張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現大部分孩子長高了,長胖了,體質增強了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務室對她進行個別指導,適當控制她的食量,加強體育鍛煉,并與家長達成共識,制定了一個循序漸進的長期計劃,一學期以來,她的體重有所控制,初具成效。

        三、教育教學工作:

        本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學方式,通過主題生成和編制主題網絡來整合幼兒課程,并關注幼兒在活動中的表現與反應,積極推進小組學習,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談 以及日常生活中的個別輔導等形式,孩子們在社會認知,社會情感和社會行為方面都有一個質的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學會與同伴友好交往,但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動,有攻擊性行為,經過個別教育和家長配合,共同做好轉化工作,現在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!

        “光陰似箭,日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

        想想剛剛開學時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點,我真的有點不知該怎么辦好。當時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

        現將本學期主要工作任務進行簡單匯報:首先

        (一)教育教學方面

        創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動―“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動―“認識我自己”、十二月份開展主題活動―“可愛的小動物” 一月份開展主題――冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。

        建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

        延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用??梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。

        (二)保育工作

        我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理能力。

        還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好

        教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

        認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

        (三)家長工作

        1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

        2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。

        第四篇:2021幼兒園小班學期末工作總結

        一年來,我們的工作在上級主管部門的關心支持下,在全體教職工的共同努力下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設,不斷提高辦園水平,取得了一些成績?,F將一年的工作總結如下:

        一、隊伍建設

        師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容,也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習,以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,繼續(xù)開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動,為教師們購買了一些書,組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動,進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識,弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強了責任感、使命感。

        二、教研工作

        1、我們將教育科研工作作為重點來抓,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領域,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時,我們結合我園實際,不斷探索,大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展,教師們積累了經驗和資料。

        2、我們結合地方特點,開始設置一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設計,并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活,極大的促進了我園教育教學質量的提高。

        3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

        三、保教工作

        切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

        我園在膳食方面,根據幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。

        我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關,做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

        我們倡導教師要建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

        有的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

        四、安全工作

        從保證幼兒生命出發(fā),認真做好安全工作。園長、教師經常巡視,檢查設施的安全狀況,發(fā)現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練,最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關,不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡”制度,要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育,增強防范意識,確保安全。

        在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的2012年。正因為有了這些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

        第五篇:幼兒園班主任期末工作總結

        9月1日孩子們從適應小班生活后,轉眼進入中班已半年了,其間,班級事務忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去終結和反思。

        我們班共有34位小朋友,不同,其中6名是插班生,融合在一起是一個很大的集體。經過一個暑假,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。怎樣管理好這個班級體,怎樣是他們意識到自己跨上了一個新臺階,在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們認真做好計劃,并進行一系列的班級經營。

        一、尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍

        我們的眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。如月月小朋友是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子,平時來園要家長送到老師面前,向老師代為說早,她似乎對什么都不感興趣,不能融入到同伴中去,一天,班上一位男小朋友流鼻血了,月月來到老師面前,神情緊張,很難過地說:“老師,XXX流鼻血了,他很難受,我們幫幫他吧!”從那天起,我們就知道月月是個關心別人的小朋友,并在小伙伴面前表揚了她,她已經不那么膽怯了,知道自己關心了別人,別人也會喜歡她,現在,她甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

        二、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。

        幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。萍萍?紫月?牛仔等大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自己整理衣服,動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作。我們還制作了飛盤、紙芯拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。

        三、聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

        學期初,我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質,我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學習用較恰當的語句表達。

        四、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

        切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,我們還建立qq群和每位家長溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。園內組織冬季親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。通過我們的熱情邀請,全體家長參與了家長會這個活動,我們在活動中設計了親子活動“幫媽媽穿鞋?踩爸爸腳跑步”,游戲中每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,許多家長都說和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

        五、存在的問題:

        1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

        2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

        3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。

        網址:http://puma08.com/bgzj/grzj/501252.html

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