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第一篇:高二年級學期工作總結
本學期,高二年級遵照學??傮w工作安排,落實政教處具體指導,各項工作如期按計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合,教育教學工作都達到了預期效果。本學期我們年級組在學校的方針政策指引下,主要做了以下幾方面工作:
一、強化年級組學生風氣,培養(yǎng)學生良好行為習慣
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣,加強學生德育工作。對學生的不良行為習慣如遲到、曠課、衛(wèi)生打掃不及時、上網等問題進行正面引導;點名批評并及時處理;并不定時蹲點守候、到網吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施。隨著正面引導和反面教育處理的不斷深入,學生對校風校紀的要求,理解領會不斷加深,學生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。
2、精心策劃主題班會,不斷升華學生的思想道德品質。主題班會師生共同策劃構思,由學生主持,同學們各抒己見暢所欲言,老師適時點評指導總結。本學期先后進行了"行為規(guī)范"、"安全教育"、"學習方法指導"、“愛心捐款”等主題召開班會。形式多樣,豐富內容。
3、加強早操管理,提高強身健體意識。為了使同學們對早操有更深刻的認識,班主任加大跟班力度,不僅可以使學生強身健體,還可以培養(yǎng)遵紀,守時的觀念,激發(fā)學習生活的熱情。
二、抓好班主任建設,提高班級管理成效
1、年級組織班主任學習理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高。
2、鼓勵班主任加強學習,積極提高班級管理素質。本學期學校召開了班主任管理培訓會,龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導性的意見,提高了班主任管理水平和服務水平,高二年級班主任隊伍已成長為讓領導放心,學生滿意,讓社會認可的優(yōu)秀團隊。
在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調水平,力求把工作做得更好。
三、學風建設方面
高二年級是高中階段的關鍵,是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,我們充分利用這一契機做好高二學生的道德規(guī)范教育,在德育處的統(tǒng)一安排下,高二年級以"學生行為規(guī)范"教育為起點,逐步培養(yǎng)學生品德自律、學習自主、生活自立、管理自治的良好局面。
1、狠抓班風學風建設,為學生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境,各班班主任能克服困難,從早到班晚不離班,經常和學生在一起,以校為家,不記得失。半年來,本人也能堅持每天中午課間的巡視,及時找問題學生談話,給一些暗示,或提出警告,并把情況及時反饋到班主任。對班風學風不好的班級,提出整改建議。
2、充分利用升旗儀式、班會、板報對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣,刻苦學習的良好氛圍,對建設良好的班風學風都起到了積極作用。班主任都能根據教務處、德育處的每周教育工作意見,自覺上好班會課,出色完成各項教育任務,許多班級還能根據自己班級的情況開展有針對性的教育活動,增強了班級的凝聚力。
3、關心好住校生的生活,因為他們遠離父母和家庭,常會產生孤獨感,許多班主任經常找他們談話,不光關心他們的學習,更了解了他們的生活需要,他們生病了,班主任都能陪伴在他們身傍,讓他們找到"家"的感覺,實實在在地做了大量的工作。
4、堅決制止學生上網苗頭,發(fā)現(xiàn)一起,處理一起,決不手軟。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作,收到了很好的效果。
牢固樹立學生安全重于泰山的思想,認證落實保衛(wèi)處的工作要求,堅持預防為主,杜絕任何安全事故的發(fā)生。
四、教師管理方面和服務工作
1、執(zhí)行坐班制度,要求按時上下班,辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),有事有病執(zhí)行請假制度
2、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質量分析會,實事求是地分析成績和學生現(xiàn)狀,骨干教師獻計獻策,備課組長學法指導努力提高教學質量。召開班會,表揚成績優(yōu)秀和進步大的同學。
3、大力弘揚拼搏奉獻精神,努力培育積極進取的年級文化。盡管目前我們年級組人手緊張,教師負擔普遍偏重,但老師們都能體諒學校的困難,努力處理好各種關系,每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺,盡展教師的教學魅力,充分體現(xiàn)了高二教師的精神風貌。
五、當前高二教學工作存在的主要問題
認真總結過去成就的同時,我們也要清醒的認識到當前存在的困難和問題。
1、課堂教學管理不嚴,效益低下。
一些教師對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度,部分教師教學理念不新,授課缺乏激情,組織教學差,手段陳舊,教學秩序混亂,知識傳授不清,方法講得不透的問題還存在,"時間戰(zhàn)"、"題海戰(zhàn)"還是一些教師常用的"法寶",這些都影響了課堂效益的提高。
2、集體備課流于形式,不能發(fā)揮團隊精神,單打獨斗依然存在。
六、下學期的設想
我們都清楚高二年級學生的層次,我們不時的感到高中生的教育還比較乏力,這除了跟我們的教育藝術有關外,還跟許多因素相關,例如,對他們來說社會環(huán)境的影響力可能比學校教育的影響力更大;少數(shù)品質差的學生對周圍學生影響較大;不少問題學生的家庭教育環(huán)境令人堪憂。還有我們在教育過程中,如何處理好寬容和嚴格的關系?制度建立了不少,執(zhí)行上還有問題。但我們堅信,只要我們堅持正確的育人方法,緊密依靠學校領導和全體年級組教師,不斷加大教師考勤力度,提高教師服務水平,我們一定會取得令學校滿意、家長高興的成績。
第二篇:高二自我總結
我是一名品質良好、成績優(yōu)異的學生。
在人際交往上,因為我活潑開朗,與同學相處融洽。我們既是同學,也是朋友,既是對手,同樣也是“戰(zhàn)友”。不僅與同學是這樣,與老師也是如此。我們在課堂上是師生,但是課后我們則是有說有笑的朋友。在課堂上我積極回答問題,與老師配合,學習老師的解題方法和思路,不浪費一分一秒。課后,我會自主預習和復習,做好下節(jié)課的準備和鞏固上一節(jié)課的知識。抓住任何時間來學習。
我有一顆積極進取、天天向上的心,并且對自己嚴格要求,在學習上毫不松懈,并且為自己樹立了一個要奮斗的目標,同時也制定了一個明確的學習計劃。我努力學習,刻苦鉆研,面對困難,不放棄。我正一步步地走向我的人生目標。當我遇到困難時,首先自己會嘗試著去挑戰(zhàn)或者去請同學幫忙,亦或者去請教老師,總之我不會讓任何一道難題從我手中溜走,因為遺漏了它們我的人生將不完美。
在品質上,我誠實守信。從來不對老師、家長、同學說謊,因為誠實是我做人的基本準則。從不對他人夸下海口,不去玷污我的名譽?!把员匦?,行必果”是我的人生格言之一。我不但獲得了老師與同學們的一致好評,并且在期中考試獲得了“三好學生”的榮譽稱號。我會對的起著這個稱號的。作為共青團團員,我堅信黨的方針,服從黨的意愿,時刻關注國家大事,與國家共患難。在家里,我?guī)图胰烁杉覄眨蛔尭改笧槲业膶W習擔心。在老師眼中我是一個好學生,在父母的眼中我是一個孝順的好兒子。
進入高二,我更加努力學習,我了一年半后的高考而奮斗著,讓自己不會遺憾,因為我努力,我無悔!
第三篇:高二上學期末個人總結
本學期,我承擔的是高二(9、10)兩個班的語文教學任務,教學內容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》,這是一個全新的教學領域,對于我們每一位老師來說都是一個挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經完成了教學任務,我把主要工作總結如下:
一、教材處理和教法
選修教材的處理和教法應與必修教材區(qū)分開,這是一個常識,但我們一直處理不好。只有教過了才知道。在教學的過程中,我們還是安照以前的老路往前走,但走著走著,發(fā)現(xiàn)這樣不行,一是講的慢,二是講得大面全。這學期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學了,但結果并不理想。老師講的不得法,學生學得不扎實。走過來后,現(xiàn)在想想,教材的處理可以交替進行,一個單元詩歌,一個單元散文。一定要有主題意識,人教選修每一個單元是有主題的,圍繞主題而教,不要圍繞內容而教。突出重點。適當做一些練習,練習一定要有。另外,一定要抓住這一階段的早讀課,有所準備,要有檢測。
二、閱讀教學的突破
本學期通過教學實踐和閱讀,我對閱讀課找到了一點感覺。這一點要得益于一本書的學習,余映潮的《閱讀教學藝術50講》,我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍。這本書解決了長期困擾我多年的關于閱讀教學的若干問題,使我豁然開朗。我把學到的一些東西,廣泛地運用平時的工作中,探索形成了一些我自己的東西,我覺得我與理想中的課堂更進了一步。在教學設計上,力求簡化頭緒,優(yōu)化內容,突出重點,讓學生課堂活動充分,讓語文課堂積累豐富。以此為前提,設計課堂學習卷,努力推行板塊式教學思路,力求做到課堂提問精粹,品讀細膩,使學生學有所得。一學年來,這種教學方式和處理教材的思路贏得了學生的喜愛,許多學生說在我的課堂上學得輕松,有所收獲,這是對我的最好的評價。我會更加努力地進行這主面的探索的。
三、作文教學的突破
本學期作文教學進行的較少,這指得是大面積的作文教學,但在局部我們做了一引起有益的探索,我們訓練的主要是議論文,重點是結構的教學,講了并列式,其中包括論據和論點并列式,進行了兩次作文訓練;講了對照式結構,進行了一次作文訓練;講了遞進式結構,進行了兩次作文訓練。辦進行了四次大的作文訓練。由于時間的關系,后兩次沒有進行點評,這是一大遺憾,一是時間緊,二是批改量大。但現(xiàn)在想來,這一切都不能構成作文不點評的主要原因,主要還是自己的責任心,以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情,要對自己從嚴要求,高標準要求。作文的突破之處在于,我在局部的小范圍內進行了幾次作文試寫活動,把高一高二的作文試寫了一遍。通過不斷探索新的作文教學思路,努力創(chuàng)新教學設計,探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學設計序列,為學生學和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿,將近二十五萬字的文字材料,下學期可能做為校本教材出版,這是近些年我不斷探索的結晶。
四、關于考試和學生的成績
語文學科是一個強調積累的學科,成效很慢,有時你下了很大功夫,但學生并不一定取得你所要的成績,這是一個事實。但作為高中的語文教學,如果你不追求成績,各方面都說不過去。我認為課要講得扎實,另外學生練得也要扎實,這樣有助于成績的提高。還有就是應關注梯隊內的學生,這是成績提高的有效手段。
第四篇:高二自我總結
高二上學期以來,我積極參加學校組織的各項活動,如田徑運動會,社區(qū)服務活動和“走進工廠”大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩,還使我增強了實踐能力和組織能力。
在校期間,我能自覺遵守中學生守則,遵守學校紀律認真做好分內之事,我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外,我積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體。
在學習上踏實勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外學習活動。
在個人情商方面,我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
這一個學期來我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。
第五篇:5243高二學期個人總結
這個學期以來,我一直都按照學校的規(guī)章制度學習。
首先我要總結一下我的學習情況:我的語文方面還是不錯的,但是還要加強閱讀訓練,提高閱讀的水平:;數(shù)學方面還是要加強一些,做題要好好地檢查、公式要熟記下來,因為考試的時候要涉及到公式,而我的弱點就是對公式、概念不熟悉;我的英語方面還需努力,這個學期,我老是不聽讀背英語,導致很多的單詞不會讀,考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話,不認真聽課,總會受到老師的批評。媽媽告訴我:“在課堂上認真聽講,比做十道練習題還要好?!庇谑?,我一改往日的躁動,開始上課認真聽講,得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言,這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢,媽媽交給我方法:“遇到不會做的,可以先跳過去,從簡單的開始做起。”于是,我的答題速度加快了許多,也有更多的時間檢查了。
半個學期過去了,辛苦的耕耘有了結果。經過了風風雨雨,不管成績是好是壞,我依然喜愛學習。因為有了學習秘籍,讓我的學習充滿了樂趣。另外,在下半個學期里我會更加努力彌補不足,使學到的知識不斷完善!書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我們一起努力吧!
第六篇:高二學生學期自我鑒定范文
時光如梭,轉眼即逝,當畢業(yè)在即,回首三年學習生活,歷歷在目:
三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努
力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。