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第一篇：電工電氣實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)目的

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的.安裝;

本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長了許多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝;

了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：關(guān)于電廠電氣的實(shí)習(xí)總結(jié)參考

此次赴鄒縣電廠實(shí)習(xí),根據(jù)實(shí)習(xí)計劃安排,任務(wù)重責(zé)任大,要求將整個實(shí)習(xí)隊伍鍛煉成一支具有良好的職業(yè)化,*化素質(zhì)的隊伍.由于此次實(shí)習(xí)是第一次外出培訓(xùn),將對后續(xù)外出培訓(xùn)工作的開展起著良好的示范作用.小組作為培訓(xùn)的基本單元,小組長擔(dān)負(fù)著傳達(dá)企業(yè)信息,宣講企業(yè)制度和文化,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提供高效的學(xué)習(xí)方法,完成預(yù)期目的和目標(biāo)的重任.小組的成績做得好不好,將直接關(guān)系到整個實(shí)習(xí)隊任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成.

在鄒縣實(shí)習(xí)期間,由于事先準(zhǔn)備工作沒作完全,對困難預(yù)計不足,造成剛開始實(shí)習(xí)一段時間困難較多,經(jīng)過多方設(shè)法解決和努力克服,實(shí)習(xí)工作才逐漸順利開展.

做實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作時由于時間較匆忙,技術(shù)資料和學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備不齊全,學(xué)習(xí)初期只能利用大家個人帶去的教材和一些資料,集中后進(jìn)行學(xué)習(xí).公司下發(fā)學(xué)習(xí)資料后,情況才得到好轉(zhuǎn).

鄒縣電廠與我廠設(shè)備選用,系統(tǒng)組成有很大的差異,為了不造成一些認(rèn)識誤區(qū),鄒縣電廠的資料不能完全照搬拿來學(xué)習(xí).為解決這個問題,采取搜集并使用與我廠實(shí)際接近的石門電廠等的技術(shù)資料進(jìn)行學(xué)習(xí).

山東的飲食習(xí)慣與南方差異大,剛開始一段時間小組內(nèi)甚至整個實(shí)習(xí)隊都有出現(xiàn)拉肚子等現(xiàn)象,經(jīng)過一段時間習(xí)慣和克服后有所好轉(zhuǎn).跟師傅交流過程中因?yàn)榉窖月牪欢?大部分的組員不能完成學(xué)習(xí)任務(wù).在這種情況下,采取了一方面多跟師傅溝通,要求講解知識時慢一點(diǎn),另一方面要求能聽懂的組員做好筆記,方便大家一起學(xué)習(xí).

學(xué)習(xí)開始一段時間后,非本*的組員學(xué)習(xí)中開始出現(xiàn)畏難情緒,而學(xué)習(xí)較好的組員則出現(xiàn)浮躁,急躁的心理,采取了如下措施:改變學(xué)習(xí)方法,組員之間互幫互助,引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)軌道,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度.

在實(shí)習(xí)期間,由于不同廠同學(xué)之間打聽待遇后發(fā)現(xiàn)差異大等因素造成組員心態(tài)波動大,甚至出現(xiàn)消極學(xué)習(xí)的現(xiàn)象.針對這些現(xiàn)象,一方面加強(qiáng)企業(yè)文化學(xué)習(xí),另一方面邀請領(lǐng)隊就企業(yè)發(fā)展前途和自身的前途進(jìn)行宣講,幫助大家正確理解企業(yè)文化,并真正忠于公司和融入公司.

在電氣*知識學(xué)習(xí)中,由于自身的電氣知識學(xué)習(xí)得不是很扎實(shí),所以在教導(dǎo)組員和幫助組員時出現(xiàn)一定的難度.為幫助大家一起進(jìn)步,自身一方面努力向師傅和領(lǐng)隊請教,學(xué)習(xí)新的知識,一方面將自己的領(lǐng)悟教導(dǎo)給大家.

由于自身進(jìn)公司不久,對企業(yè)文化認(rèn)識不夠深入,需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),增強(qiáng)對企業(yè)文化的領(lǐng)悟,把一切工作都以企業(yè)文化為核心開展.

為達(dá)成實(shí)習(xí)目標(biāo),小組內(nèi)采取一些具體的措施來實(shí)現(xiàn).

電廠電氣實(shí)習(xí)總結(jié)電廠電氣實(shí)習(xí)總結(jié)

5.根據(jù)實(shí)習(xí)要求,在跟當(dāng)班的單元長溝通后,根據(jù)組員情況合理地安排師傅,并簽訂師徒合同.

10.緊跟實(shí)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)度,循序漸進(jìn),幫助每一位組員學(xué)習(xí)好機(jī)爐電*知識,并堅持班中考問制度,保*進(jìn)度一致.

17.在鄒縣電廠管理嚴(yán)格,白天不允許多出去查看現(xiàn)場設(shè)備的情況下,動手*作機(jī)會很少,只能加強(qiáng)理論接合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),利用晚班增加到

21.與師傅多溝通,開展一些文體活動,處理好相互關(guān)系,讓師傅多傳多教.

24.組內(nèi)組織技術(shù)比武,開展如現(xiàn)場考問,定期小考,默畫系統(tǒng)圖等競賽活動,適當(dāng)進(jìn)行一些獎勵.

29.為提高組員和其它隊員的理論知識和實(shí)際*作知識的掌握程度,精心備課,耐心細(xì)致講解*理論知識和現(xiàn)場系統(tǒng)設(shè)備組成及作用,流程圖等.

34.為提升組員的職業(yè)化能力,一方面組織組員將自己掌握的知識到現(xiàn)場講解給其它組員聽,一方面組織學(xué)得好的組員講課,鍛煉他們的能力,提升整個組甚至隊的業(yè)務(wù)知識能力.

40.根據(jù)日常表現(xiàn)和日清情況,及時跟蹤和掌握組員的思想動態(tài),采取進(jìn)行面談,周會等形式,解答他們的疑問,幫助他們正確理解和領(lǐng)會企業(yè)文化精神,主動遵守企業(yè)的規(guī)章制度.

45.為保*學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度,不讓非本*的人員掉隊,根據(jù)學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整組員的宿舍和合理分發(fā)公司下發(fā)的學(xué)習(xí)資料.

48.為達(dá)到每天上班前學(xué)習(xí)任務(wù)清晰,下班后做好總結(jié)的目的,倒班時堅持召開班前班后會議.

56.針對生活中出現(xiàn)的問題如錢不夠用,身體不好等,能組內(nèi)解決的幫助解決,不能解決的及時匯報領(lǐng)隊,并幫助因此掉隊的組員努力學(xué)習(xí),趕上培訓(xùn)進(jìn)度要求.

59.加強(qiáng)對企業(yè)文化的宣講,傳達(dá)重要信息,并及時組織大家學(xué)習(xí).

64.對實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和行為,敢管敢抓,同時自身以身作則,嚴(yán)格要求自己.

第三篇：電工電氣實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)目的：

通過一個星期的電工實(shí)習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

具體如下：

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。

3.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計并制作控制電路板。

4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;

3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);

4.組裝、連接、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分

5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生

6.書寫實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)心得與體會：

對交流接觸器的認(rèn)識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

對中間繼電器的認(rèn)識：

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。

對連接自動控制電路實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實(shí)習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。

但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

總結(jié)：

經(jīng)過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲很多。

(1)理論學(xué)習(xí)課中，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理，比如以前我知道人體所能承受的電壓是36V，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器。

(2)正當(dāng)我自己對這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對在實(shí)習(xí)過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊精神，讓我們所有模的同學(xué)對這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過程有一個了解，揭開電工實(shí)習(xí)神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試。

(3)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

因此理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學(xué)生，甚至是本科大學(xué)生，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是因?yàn)樵趯W(xué)生理論知識差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺乏一定的實(shí)踐。大學(xué)生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)，正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會，讓我了解到學(xué)習(xí)理論知識很容易，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。