千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《以第三人稱個(gè)人總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《以第三人稱個(gè)人總結(jié)》。
第一篇：第三人稱評(píng)語
該生在校期間能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
該生在校期間能遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。
她是個(gè)性格開朗、活潑大方，明理懂事的女/男孩，平時(shí)遵紀(jì)守規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)樂意助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)端正清楚。
李樸:在老師眼里,你是一位全面發(fā)展的學(xué)生;在同學(xué)眼里,你是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣;在家長(zhǎng)眼里,你是一個(gè)引以為榮的孩子。你的字跡,工整雋永;你的作文,真摯感人;你的成績(jī),名列前茅。老師希望你今后能變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),積極參與班級(jí)管理,如展翅的雄鷹,飛得更高、更遠(yuǎn)!
蔡麗:你是一個(gè)懂事、明理的女孩,尊師益友,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,寫字比以前有進(jìn)步,課上也能積極發(fā)言。語文成績(jī)有一定進(jìn)步,但數(shù)學(xué)由于基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想。希望你今后在學(xué)習(xí)上多下苦功,老師期待著你更大的進(jìn)步。
程杰:你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)本分、熱愛勞動(dòng)的孩子。本學(xué)期,你在學(xué)習(xí)上,尤其在語文方面,做了不少努力。能一絲不茍地完成每次作業(yè),課上也能認(rèn)真聽講,并能勇敢地舉手發(fā)表自己的見解,你的上進(jìn)心大家有目共睹。真心希望你在新的一年里,能不斷增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),真正做到不懂就問,朝著更高的目標(biāo)努力攀登,爭(zhēng)取更加理想的成績(jī)!
張江雪:你是一個(gè)聰明懂事、活潑可愛的小女孩。你尊敬老師,關(guān)心集體,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上一絲不茍,是老師的得力助手。課堂上總能看到你高舉的手,總能聽到你聲情并茂的朗讀,尤其是在公開課上的表現(xiàn),更是令聽課老師贊嘆不已。希望你在數(shù)學(xué)方面還要多下點(diǎn)工夫,爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
羅秋風(fēng):你是個(gè)聰明伶俐、活潑開朗的女孩。你酷愛讀書,有比較豐富的閱讀積累和良好的寫作基礎(chǔ)。課堂上能積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。平時(shí),能協(xié)助宣傳委員出好每一期板報(bào)。在新的一年時(shí),老師希望你能更加誠(chéng)實(shí)守信,自信、樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活,相信成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
藍(lán)小菲:你是誠(chéng)實(shí)正直、擁有良好運(yùn)動(dòng)天賦的孩子。你尊師益友,熱愛運(yùn)動(dòng),在長(zhǎng)跑比賽中,為班級(jí)立下了汗馬功勞。本職工作也是盡心盡力。老師衷心地希望你今后能積極參與班級(jí)管理,在學(xué)習(xí)上勤奮不怠,精益求精,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,朝著更高的目標(biāo)努力奮進(jìn)!
徐肖肖:你是一個(gè)尊敬老師、誠(chéng)實(shí)善良的學(xué)生,但學(xué)習(xí)總像一座大山橫在你面前,令你望而卻步。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。你原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就很薄弱,再加上主觀上的不努力,進(jìn)步當(dāng)然不快。老師希望你今后能振作起來,勇敢面對(duì)學(xué)習(xí),多向老師或同學(xué)請(qǐng)教,爭(zhēng)取長(zhǎng)足的進(jìn)步,好嗎? 蔣浩:你是一個(gè)誠(chéng)懇樸實(shí)的孩子,值日工作做得一絲不茍,任勞任怨。作業(yè)能按時(shí)完成,課上也是專心致志。這學(xué)期你各方面都有了一定的進(jìn)步,這與你的努力是分不開的。美中不足的是,你的寫字水平還有待提高,你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠穩(wěn)定,課堂上很少看到你積極發(fā)言的身影。愿你拿出勇氣和信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,戰(zhàn)勝自我,做真正的強(qiáng)者!
王艷:落落大方、不善言語的你,是老師最欣賞的學(xué)生之一。你沉靜之中帶著堅(jiān)強(qiáng),淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開作業(yè)本,都能欣賞到你工整的字跡;每次看到你專注的眼神,就能感受到你學(xué)習(xí)的執(zhí)著。付出總有回報(bào),你穩(wěn)步上升的成績(jī)就是最好的證明?！疤旄呷硒B飛,海闊憑魚躍”,愿你張開理想的翅膀,在學(xué)習(xí)的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)!
張軒:你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子,為人誠(chéng)實(shí)善良,尊師益友。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,作業(yè)能及時(shí)完成,數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大,語文、英語仍需努力。在老師眼里,你是一個(gè)充滿發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。真心希望你在新的一年里,能多讀書、讀好書,不斷豐富閱讀積累,提高自身的理解能力和寫作水平,如展翅的雄鷹,飛得更高、更遠(yuǎn)!
代燕:你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明懂事的女孩。關(guān)心集體,樂于助人,做事有較強(qiáng)的責(zé)任心。學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),書寫工整美觀。本學(xué)期在跳繩踢毽比賽中取得了好成績(jī),為班級(jí)增光添彩。美中不足的是學(xué)習(xí)成績(jī)還有待提高。老師希望你今后能不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取各方面都能更上一層樓!
姚宏:你是我們班的大個(gè)子,也是男生的“領(lǐng)頭羊”,也是我在接班時(shí)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)生。每次打掃衛(wèi)生,總能見到你忙碌的身影;每天放學(xué)時(shí),總是你在關(guān)鎖門窗。感謝你對(duì)班級(jí)的無私付出,感謝你對(duì)老師工作的鼎力支持。希望你能在學(xué)習(xí)上投入更多的精力,課上能勇于發(fā)表自己的看法,真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!
黃佶:你是個(gè)頭腦靈活的學(xué)生,然而沒把聰明用在學(xué)習(xí)上;你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但沒用在對(duì)待困難上。但在這學(xué)期,你的變化令所有的老師和同學(xué)刮目相看:作業(yè)基本能自覺完成了,上課也能認(rèn)真聽講了,與同學(xué)也能友好相處了?？吹侥愕倪M(jìn)步,老師真為你高興。希望你在新的一年里,能揚(yáng)長(zhǎng)避短,把更多的精力放到學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
余鵬:你是一個(gè)性格內(nèi)向、默默無聞的小男孩。其實(shí),你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸,熱愛集體,遵守紀(jì)律?？上W(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)在薄弱,以致于有點(diǎn)跟不上大家。不過在復(fù)習(xí)階段,你的進(jìn)步很大,尤其是寫字水平有了很大提高,老師為你感到驕傲。希望你在新的一年里,能不斷樹立自信,多向他人請(qǐng)教,在學(xué)習(xí)上多下苦功,相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
章紅潤(rùn):誠(chéng)實(shí)善良是你真實(shí)的一面;勞動(dòng)積極、關(guān)心集體是你優(yōu)秀的一面;學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你這學(xué)期也比以前努力多了,字跡比以前工整了,上課也比以前認(rèn)真了,但還不夠刻苦;作業(yè)能按時(shí)完成,但質(zhì)量不高,成績(jī)進(jìn)步不夠明顯?！疤煜聼o難事,只怕有心人”,相信通過不斷的努力,你會(huì)收獲成功的!
崔晨:你尊敬老師、關(guān)心集體,是個(gè)很有責(zé)任心的孩子。平時(shí)能與同學(xué)和睦相處,值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師認(rèn)為你是一個(gè)有潛質(zhì)的學(xué)生,只是對(duì)待學(xué)習(xí),你不夠盡力,課堂上思維不夠集中,學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于提高!希望你今后能不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上多下苦功,各方面爭(zhēng)取長(zhǎng)足的進(jìn)步!虞馭驍:你是一個(gè)聰明的男孩,思維敏捷,反應(yīng)迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生,但有時(shí)上課會(huì)和同學(xué)講話,學(xué)習(xí)不夠勤奮。希望你改正缺點(diǎn),成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
梁姿:你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。
3、鄭可欣:你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體,待人有禮,希望你今后多讀書、勤思考,把你的聰明才智發(fā)揮出來,有那么多的好老師用心教你,只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)提高,我會(huì)滿懷信心地等著這一天的。
4、朱玲:你是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、自覺的孩子,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)是你的特點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極,老師喜在心里。如果你能多參與班級(jí)管理,展示自己才華,你肯定會(huì)成為一名更優(yōu)秀學(xué)生!
5、宋一丁:你生性面腆,平日里很少與人爭(zhēng)執(zhí),平時(shí)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),能主動(dòng)打掃講臺(tái)的勞動(dòng),并且自始至終,勤勤懇懇,在學(xué)習(xí)上希望你也能一絲不茍,敢超優(yōu)秀生。
6、陳君:你很有上進(jìn)心,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè),奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
7、趙媛媛:你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人,知錯(cuò)就改,尊敬老師,熱愛集體,關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,積極勞動(dòng),上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮。但學(xué)習(xí)進(jìn)步不夠明顯,老師希望繼續(xù)努力,改變學(xué)習(xí)方法,更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
8、吳迎志:雖然你的成績(jī)還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力,一直在進(jìn)步。俗話說天下無難事,只怕有心人。我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,積極開動(dòng)腦筋,不懂就問,你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
9、劉春雪:你性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,不愛說話。期待著有一天,你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),樹立起積極的人生目標(biāo),并朝此目標(biāo)奮起直追,老師將為你感到高興。只要追求,就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。
10、葛玉玟:你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學(xué),想取得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步,恭喜你!知道嗎:"天才出于勤奮",老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。
11、王書桓:在老師的眼里,你是一位好學(xué)生。看你平時(shí)不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),從未讓老師操心過。如果你能對(duì)班級(jí)工作多點(diǎn)熱心,課堂上也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!
第二篇：第三人稱
《收獲》雜志上看了余岱宗的短篇小說《第三人稱》，文章寫的是主人公莫松和離婚妻子一些瑣事。故事沒有多少新意，構(gòu)思也沒有多少亮點(diǎn)。通讀后，最喜歡的還是文章開篇這一段話：“事實(shí)上，很嚴(yán)重的事情，只有用第三人稱把故事說一遍，再說一遍，一直重復(fù)下去，就有可能大事花小，小事化了，甚至可能把悲劇敘述為戲劇，把正劇敘述為滑稽劇?！?/p>
“第三人稱的游戲法可以避免太感情用事”。
“我對(duì)小豚（主人公前妻）很失望”，這個(gè)句子變?yōu)椤八麑?duì)小豚很失望”，那么這個(gè)事情就與你關(guān)系不大了。主人公就是這樣經(jīng)常用第三人稱來敘述自己的事情，包括前妻對(duì)自己的傷害??
經(jīng)常說旁觀者清。在遇到棘手或者重大狀況的時(shí)候，我們倘若能夠用第三人稱的眼神來試著打量片刻，對(duì)事情的判斷可能會(huì)有更為妥貼的結(jié)果。
說是自欺欺人的無奈也不假，但作為一種化解矛盾，緩解仇恨積怨的療傷方法還是有嘗試的價(jià)值。
實(shí)質(zhì)上，現(xiàn)實(shí)生活里不缺第三人稱的眼神，只是我們常常用這種眼神打量別人，事情到了自己身上，就難以回到旁觀者的狀態(tài)。
朋友琴是一名中學(xué)教師，剛結(jié)婚的時(shí)候我們?cè)?jīng)住在一個(gè)院子，她兒子和我兒子還是同年同月生的。教書之余琴偶爾給地方文學(xué)副刊寫一些情感故事。我常常玩笑說琴有一天會(huì)成為婚戀專家。誰知前幾年，琴由于自家婚姻出了狀況，很極端地結(jié)束三十五歲的生命。
琴自身的故事很老套，教書的愛人和他的學(xué)生有染，逼迫琴離婚。琴是個(gè)性格內(nèi)向的女子，即使要好的同學(xué)朋友她都不愿意提及此時(shí)。大家以為她自己可以化解，誰知一番掙扎最終沒能自己說服自己。點(diǎn)燃煤氣罐結(jié)束了年輕的生命！
受過高等教育的琴能游刃有余地安排她故事里的主人公，讓主人公們逃出婚姻和家庭的沼澤，面對(duì)自己，就無路可逃了？其實(shí)，她心里一直有路的，只是缺乏邁步的勇氣。
清明前，琴的兒子放學(xué)途中遇到我兒子，兩個(gè)人一塊來家玩。吃飯的時(shí)候，我兒子提到關(guān)于清明下雨的傳說，向我考證民間一些說法，我使勁給兒子擺手，怕他同學(xué)心里難過。琴的兒子自始至終沒有一絲反應(yīng)。我不知道男孩是真正忘記了慘烈而去的母親還是過于隱忍。他的父親已娶新人，現(xiàn)在連他也淡忘了母親。琴死的不值呀。
豈止感情，生活中好多事情都需要用旁觀者的心態(tài)去應(yīng)付和面對(duì)。
人生不是單行道，行路少鉆死胡同。上帝關(guān)了一扇門，他會(huì)給你留下另外一扇窗。陽(yáng)光、溫暖、愜意的風(fēng)，一樣可以撫慰到你的。
第三篇：第三人稱單數(shù)
第三人稱單數(shù)
在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，即常在動(dòng)詞原形后加-s或-es。但有些同學(xué)們對(duì)于哪些主語是第三人稱單數(shù)還不十分清楚，現(xiàn)歸納總結(jié)如下：
一、人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如：
He likes watching TV.他喜歡看電視。
She has lunch at twelve.她十二點(diǎn)吃午餐。
It looks like a cat.它看起來像只貓。
二、單個(gè)人名、地名或稱呼作主語；是第三人稱單數(shù)。如：
①Han Mei looks like her mother.韓梅看起來像她的母親。
②Beijing is in China.北京在中國(guó)。
③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔經(jīng)常做蛋糕。
三、單數(shù)可數(shù)名詞或"this / that / the+單數(shù)可數(shù)名詞"作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如：
①A horse is a useful animal.馬是有用的動(dòng)物。
②This book is yours.這本書是你的。
③That car is red.那輛小汽車是紅色的。
④The cat is Lucy's.這只貓是露茜的。
四、不定代詞someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代詞this, that作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如：
①Everyone is here.大家到齊了。
②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。
③This is a pen.這是一支鋼筆。
④That is an eraser.那是一塊橡皮擦。
五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如：
①The milk is in the gla.牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small.那面包很小。
六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如：
①"6" is a lucky number."6"是個(gè)吉利數(shù)字。
②"I" is a letter."I"是個(gè)字母。
鞏固練習(xí)題：
I.寫出下列動(dòng)詞的相應(yīng)形式：
1.第三人稱單數(shù)： wash_________ match _______gue______study______
finish_________go________snow______carry_________
2.寫出下列動(dòng)詞的過去式：stop______see________ drive ________let_______
carry______ keep_____ join______ find_______ think________
teach______ catch______
3.寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式：
stay_______begin______ forget_______
forget______lie________die _______ run_______prefer______give________ ring_______dance______hope_______
II.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
1．I ________(write)to you as soon as I _______(get)to London.2.He doesn’t feel well and ____________(not eat)any food this morning.3.He ______ not _______(see)me come in, for he ___________(read)something with
great interest.4.I _________(let)you have the book as soon as I _________(finish)it.5.While we ________(wait)for our teacher, a little boy ________(run)up to us.6.Don’t make a noise.Grandpa __________(sleep).7.It’s seven now, Tom’s family__________(watch)TV.8.It ________(take)me two hours to finish my homework last night.9.What ______ your mother _______(do)at eight yesterday evening? She
_______(wash)clothes.10._______ it ______(rain)when school was over yesterday?
11.What _______(do)_______ tomorrow? We ________(play)football.12.There ________(be)a football match on TV this evening.13.They said they ________(visit)the Great Wall the next summer holiday.14.Who _______(dance)the best in your cla?
15.Will you come if he _____________(not come)?
16.The teacher told us the earth __________(move)round the sun.17.They _______(have)a party in the garden if it ________(not rain)tomorrow.18.She ________(buy)a sweater yesterday.19.I don’t know if Mr.Wang ______(go)to Shanghai tomorrow.If he _____(go)，I ______(ask)him _______(take)some books to my daughter, because she _______(study)there.單項(xiàng)選擇：
1.The students will go to the Summer Palace if it _____ tomorrow.A.Don’t rain.B.doesn’t rainC.won’t rain
2.There _____ an English film next week.A.will haveB.is going to haveC.is going to be D.was going to be
3.The picture _______ nice.A.looksB.is lookedC.lookD.is looking
4.She ______ down and soon fell asleep.A.liveB.lainC.laidD.lay
5.They _____ the office at nine yesterday morning.A.reached toB.arrivedC.wentD.get to
6.We shall go to Shanghai on busine before you _____ back next week.A.wil comeB.cameC.would comeD.come
7.Don’t smoke until the plane ______ off.A.takesB.tookC.was takenD.is take
8.I saw her ____ the room this morning.A.to enterB.enteredC.enterD.enters
9.the teacher asked us ______ to school on time.A.to comeB.comingC.comeD.comes
10.John is always ______ others.A.helpB.helpingC.helpsD.to help
11.He told us ______ at eight.A.workingB.to workC.workD.worked
12.You’d better ______ at home and ______ your homework.A.to stay, doB.stay, do C.to stay, to doD.stay, to do
13.He sat down ______ a rest.A.havingB.haveC.to haveD.had
14.Uncle Wang knows _______ a washing machine.A.how to makeB.to makeC.how makingD.what to make
寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)
drink _______ go _______ stay ________ make ________
look _________ have_______ pa_______carry ____
come________watch______ plant_______ fly ________
study_______ brush________ do_________teach_______
二、用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。
1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Cla One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?
6.What _______they often _______(do)on Saturdays?
7._______ your parents _______(read)newspapers every day?
8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight leons this term.20.－What day _______(be)it today?
－ It’s Saturday.可數(shù)名詞有單數(shù)（Singular Form）和復(fù)數(shù)(Plural Form)兩種形式
可數(shù)名詞有單數(shù)（Singular Form）和復(fù)數(shù)(Plural Form)兩種形式表示一個(gè)人或物用單數(shù)形式，表示一個(gè)以上的人或物用復(fù)數(shù)形式。
1．一般在詞尾加-s。s在濁輔音后面讀[z]，在清輔音后面讀[s]，在[t]后與[t]一起讀[ts]在[d]后與[d]一起讀[dz]。
例如： book—books 書 day—days 天、日 dog—dogs 狗 tree—trees 樹
2．以s，sh，ch，x結(jié)尾的詞在詞尾加-es，讀[iz].例如： gla—glaes 玻璃杯 watch—watches 手表 box—boxes 盒子 brush—brushes 刷子
3．以o結(jié)尾的詞有些加-es，讀[z]；有些加-s，讀[s]。
例如： tomato—tomatoes 西紅柿 potato—potatoes 土豆 photo—photos 相片 radio—radios 收音機(jī) zoo—zoos 動(dòng)物園
4．以f 或fe 結(jié)尾的詞，先把f 改為v，再加–es，讀[vz]。
例如： knife—knives 小刀 leaf—leaves 樹葉 life—lives 生命 thief—thieves 小偷
5．以輔音字母加y 結(jié)尾的，先把y 改為i，再加-es，讀[z]。
例如： story—stories 故事 city—cities 城市 family—families 家庭 baby—babies 嬰兒 注意：boy—boys 男孩 toy—toys 玩具 key—keys 鑰匙
6．有些名詞有不規(guī)則的復(fù)數(shù)形式。
例如： man—men 男人 woman—women 婦女 tooth—teeth 牙齒 foot—feet 腳
7．有些名詞的單復(fù)數(shù)形式相同。
例如； deer—deer 鹿 sheep—sheep綿羊 Chinese—Chinese 中國(guó)人 Japanese—Japanese 日本人
8．有些學(xué)科名詞雖以s 結(jié)尾，但通常都做單數(shù)名詞看待。例如： physics 物理 maths 數(shù)學(xué) politics 政治 news 新聞
9．有些單數(shù)形式的名詞具有復(fù)數(shù)的含義，要當(dāng)作復(fù)數(shù)看待。例如： people 人們，人民 police 警察 public 公眾
名詞由單數(shù)變成復(fù)數(shù)的練習(xí) 寫出下列名詞復(fù)數(shù)
leaf______puppy_______box_______knife_______fly______fox______ bus______
bench_____ brush_____ki______church______dish_____ruler______peach________ gla_____pencil________boy______zoo______man______roof_______sheep_______ knife______lady______key______story______watch______bamboo______city______
family______day_____apple_______eraser______speech______thief______mouse______ fish_____goose____people______ox_____Chinese_______deer_______foot______
child_______tooth_______guy________hero_______spy______bo_____monkey______ city ______ goat ______ radio ________ horse ______ dog ______
two__________(pair)of____________(shoe)
用所給的單詞的復(fù)數(shù)的正確形式填空：
1>There are so many________(wolf)in the forest.2>There are three ______(chair)in the claroom.3>These _______(tomato)are red.4>______(hero)are great.5>My brother looks after two ______(baby)
6>There are some ______(deer)eating the gra.7>My father likes to eat _______(potato).8>Chinese ______(people)like to eat noodles.9>I have a lot of ______(toy)in my bedroom.10>I help my mother wash ______(dish)in thekitchen.11>I have two ______(pencil-box).12>There are some ______(bus)in the street.13>Peter has eight _____(foot).14>Linda has three _______(tooth).15>There are some ______(child)in the garden.16>Michael likes the ______(mouse).17>There are some ______(goose)in the river.18>My uncle and father are _____(man).19>Tom and King are _____(boy).20>Linda has three ______(tooth).選出正確形式
1．I can see three ________ in the zoo.A monkeysB monkeysC monkey
2.The pig has four ______.A.footB.feetC.foots
3.My two brothers are both ______.A.policemanB.policemansC.policemen
4.There are four ___________ in the cla.A.JapaneseB.JapanesesC.Japan
5.I can see ten _____ in the picture.A.sheepB.dogC.pig
6.The _____ has three______.A.boys, watchesB.boy, watchC.boy, watches
7.C an you see _______on the plate?
A.breadB.breadsC.breades
8.The girl often brushes her_____ before she goes to bed.A.toothB.tooths C.teeth
9.Mr Black often drink some _________.A.milkB.milksC.milkes
10.There are some _____ on the floor.A.childB.waterC.books
11._______ will learn English.A.WomanB.WomenC.Man
12.Lucy will show us some new ____ of hers.A.photoB.photosC.photoes
13.I drank two ______.A.bottles of orange B.bottle of orange C.bottles of oranges
14.The cat eats two ______ last night.A.mousesB.miceC.mouse
15.I need a pen and some _____.A.booksB.desk C.chair
16 Jim was late for two claes this morning.He said that he forgot both of the ______.A.rooms numberB.Room number C.Room’s number D.Room numbers
17.The newly-built library is a ______ building.A.five-storeyB.five storeysC.five-storey’sD.five storeys’
18.---Whose umbrella is it?---It’s _______.A.somebody else’sB.Somebody else
C.Somebody’s else’sD.Somebody’s else
19.I feel terribly hot, What’s the _____?
A.temperature of roomB.Room’s temperature
C.Room temperatureD.Temperature of room’s
20._______ will make a trip around the world during the coming Christmas.A.The EvensB.The Evens’C.The EvensesD.The Evenses’
21.The girl talking to Mary is a friend of ________.A.Mary’s sister B.Mary sister’s C.Mary’s sister’s D.sister of Mary’s
22.The woman over there is ______ mother.A.Julia and Shelley’sB.Julia’s and Shelley’s
C.Julia and ShelleyD.Julia’s and Shelley
23.He is very tired.He needs ______.A.a night rest B.a rest night C.a night’s rest D.a rest of night
24．---Excuse me，where are _______ offices?---Over there．
A． teacher’sB． teachers’C． the teacher’s D． the teachers’
th25． Today is September 10.It’s_____ Day.Let’s go and buy some flowers for our
teachers.A.Teacher B.Teachers’C.the Teachers’ D.Teacher’s
第四篇：第三人稱單數(shù)
哪些主語屬于第三人稱單數(shù)
一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。其實(shí)主語是第三人稱單數(shù)，主要有以下幾種情況：
1.不可數(shù)名詞作主語
Eg.: Some water is in the gla.2.單個(gè)的可數(shù)名詞作主語
Eg.: The girl is American./ My watch is on the dreer.3.he, she, it 等代詞單獨(dú)作主語
Eg.: He is on the tree.4.單個(gè)的人名、地名或稱呼作主語
Eg.: Tony is a doctor./ Uncle Li speaks a little English./ Ningbo is a beautiful city.5.指示代詞this, that 等做主語
Eg.: This is a pear.That is an apple.6.everyone, everything, something, nobody, nothing等不定代詞作主語
Eg.: Is everyone here today?
7.單個(gè)數(shù)字作主語
Eg.: "8" is a good number in China.動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)
變化規(guī)律
1.一般情況下，動(dòng)詞+ s getstake takes
2.以s, sh, ch, x.o 結(jié)尾的動(dòng)詞，動(dòng)詞+ es
Eg.: teach teachesfixesgogoes
3.輔音字母+ y 結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i + es
Eg.: studystudiestry tries
除上述規(guī)律外，還應(yīng)注意下面三點(diǎn)：
1.動(dòng)詞have, 遇到主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要用has；動(dòng)詞be的第三人稱單數(shù)形式是is
2.含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子變否定句，要用 doesn't + 動(dòng)詞原形
Eg.: He goes to school.He doesn't go to school.3.對(duì)含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子要提問時(shí)，要用助動(dòng)詞does
When does she go home every day?
4.改為一般疑問句時(shí)，does 提前
Eg.;She goes home today.Does she go home today?
第三人稱自我鑒定
第三人稱醫(yī)生工作總結(jié)（共12篇）
第三人稱寫自我鑒定（共4篇）
第三人稱個(gè)人工作總結(jié)（共5篇）
三好學(xué)生主要先進(jìn)事跡 第三人稱
第五篇：第三人稱總結(jié)
XXX同志擔(dān)任現(xiàn)職以來，先后從事《XX教育》報(bào)、《XX教育》報(bào)、《XX教育》雜志的執(zhí)行編輯工作以及教研室的其他有關(guān)工作。十多年來，在平凡的崗位上，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，以工作實(shí)績(jī)踐行服務(wù)于教育、服務(wù)于基層的承諾，所策劃編輯的報(bào)刊以較高的質(zhì)量獲得領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校的一致好評(píng)，并在周邊市縣中有良好的口碑。該同志曾獲得“XX市優(yōu)秀教育通訊員”等榮譽(yù)稱號(hào)，撰寫的新聞稿曾獲得“XX省報(bào)紙好新聞”三等獎(jiǎng)。
在政治思想方面，該同志能自覺學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。思想上積極要求進(jìn)步，認(rèn)真參加教研室政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，成為一名中共黨員。能以一個(gè)人民教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己，表現(xiàn)出良好的師德修養(yǎng)。能自覺遵守教研室各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教研室形象。能真誠(chéng)待人，踏實(shí)工作，與同事團(tuán)結(jié)共事。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
編輯的工作必須要有扎實(shí)的文字功底，對(duì)教育要有深入的了解和深刻的理解，因此，近年來，該同志從未放松學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷充實(shí)著自己，以使自己更好地勝任編輯工作。
該同志參加了多期由市、區(qū)有關(guān)部門主辦的通訊員學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)有關(guān)新聞寫作、報(bào)刊編輯的專業(yè)知識(shí)?！禭X日?qǐng)?bào)》、《XX教育》等大報(bào)大刊記者、編輯的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)給了他很大啟發(fā)。特別是和《XX教育》編輯們的合作、交流，讓他學(xué)到了很多東西，進(jìn)一步提高了他的業(yè)務(wù)能力。
為了全面提高刊物質(zhì)量，該同志不僅在文字編輯方面努力成為行家里手，還自學(xué)美編知識(shí)，特別是通過自學(xué)，較為熟練地掌握了圖片處理技能，提高了整個(gè)刊物的美觀性。
二、熱情服務(wù)基層，為學(xué)校培養(yǎng)寫作骨干。為了提高學(xué)校通訊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，近年來，我們舉辦了多期學(xué)校通訊員培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上，該同志就如何當(dāng)好通訊員，如何寫好教育通訊、教學(xué)論文進(jìn)行了業(yè)務(wù)講座，受到了通訊員的歡迎。同時(shí)，還不定期召開通訊員座談會(huì)，共同探討提高報(bào)刊質(zhì)量的途徑。他還針對(duì)具體的稿件，一對(duì)一與作者溝通，給予具體輔導(dǎo)。通過這些活動(dòng)，一方面為基層學(xué)校培養(yǎng)了寫作骨干。另一方面，為了提高講座和座談的質(zhì)量，他總是精心準(zhǔn)備，這個(gè)過程也促進(jìn)了其業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
三、對(duì)工作精益求精，負(fù)責(zé)編輯的刊物以高質(zhì)量得到各方贊譽(yù)。近年來，該同志先后擔(dān)任《XX教育》報(bào)兩個(gè)版面的編輯、《XX新聞〃XX教育》執(zhí)行編輯、《XX教育》雜志執(zhí)行編輯。這么多年來，他一直對(duì)工作精益求精，從他手里出去的東西，不僅內(nèi)容上貼近教師需求，有啟發(fā)性，而且在文字上精煉、準(zhǔn)確。曾有好多基層學(xué)校教師反映，他編的報(bào)刊雜志，不要說病句了，錯(cuò)別字都幾乎找不到。
編輯工作是為人作嫁衣的工作，需要有奉獻(xiàn)精神?？锷系拿恳黄恼露寄哿怂男难?。有的文章初稿過于粗糙，他總是不厭其煩地跟作者多次溝通，作出指導(dǎo)。往往通過一篇文章，作者找到了寫作的堂奧，這是該同志在編輯工作之外，為青年教師的成長(zhǎng)作出的很有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
四、工作作風(fēng)扎實(shí)，負(fù)責(zé)的其他工作卓有成效。除了負(fù)責(zé)教育報(bào)刊的編輯工作以外，多年來，該同志還同時(shí)承擔(dān)教育局機(jī)關(guān)的一些文字工作，包括撰寫XX區(qū)年度教育工作意見、年度教育工作總結(jié)、各種匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、教育宣傳稿等等。對(duì)于這些寫作任務(wù)，他都能保質(zhì)保量按時(shí)完成，并且基本能做到一稿通過。其中，新聞稿《雪浪，金牌必爭(zhēng)》曾獲XX省好新聞獎(jiǎng)。為省教育電視臺(tái)撰寫的解說詞《滿目春暉映XX——XX區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)巡禮》、《XX教育報(bào)》刊登的《一切為了流動(dòng)的花朵——XX區(qū)全心全意解決流動(dòng)兒童教育紀(jì)實(shí)》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程》等文章，為宣傳XX教育做出了貢獻(xiàn)。
2010年，我區(qū)開展教育大調(diào)研活動(dòng)，連續(xù)近兩個(gè)月，每天8點(diǎn)前到校，17點(diǎn)后離校。一天調(diào)研結(jié)束，其他人可以休息，該同志回家要整理資料，寫出調(diào)研報(bào)告，天天要忙到凌晨一二點(diǎn)鐘。第二天一早將調(diào)研報(bào)告反饋給學(xué)校。雖然極其辛苦，但他的努力，為我們的活動(dòng)
以高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告和良好的工作作風(fēng)贏得學(xué)校的尊敬做出了貢獻(xiàn)。
2011年，XX區(qū)舉辦《XX課改十年回顧與展望》大型活動(dòng)。會(huì)務(wù)準(zhǔn)備階段，該同志負(fù)責(zé)10本資料匯編的編輯統(tǒng)籌工作。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，該同志沒日沒夜地干。為了搶時(shí)間，只要校對(duì)稿一到，不管白天黑夜，他都第一時(shí)間投入工作。最終終于按時(shí)高質(zhì)量地完成了任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)夸他是能打硬仗的好同志。活動(dòng)結(jié)束，該同志又沒日沒夜地投入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄音的整理工作，以最快的時(shí)間交出了一本精美的《XX教育課改十年特刊》。
XX同志擔(dān)任現(xiàn)職以來，先后從事《XX教育》報(bào)、《XX教育》報(bào)、《XX教育》雜志的執(zhí)行編輯工作以及教研室的其他有關(guān)工作。十多年來，在平凡的崗位上，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，以工作實(shí)績(jī)踐行服務(wù)于教育、服務(wù)于基層的承諾，所策劃編輯的報(bào)刊以較高的質(zhì)量獲得領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校的一致好評(píng)，并在周邊市縣中有良好的口碑。該同志曾獲得“XX市優(yōu)秀教育通訊員”等榮譽(yù)稱號(hào)，撰寫的新聞稿曾獲得“XX省報(bào)紙好新聞”三等獎(jiǎng)。
在政治思想方面，該同志積極要求進(jìn)步，成為了一名中共黨員。能以一個(gè)人民教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己，表現(xiàn)出良好的師德修養(yǎng)。能自覺遵守教研室各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教研室形象。能真誠(chéng)待人，踏實(shí)工作，與同事團(tuán)結(jié)共事。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
編輯的工作必須要有扎實(shí)的文字功底，對(duì)教育要有深入的了解和深刻的理解，因此，近年來，該同志從未放松學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷充實(shí)著自己，以使自己更好地勝任編輯工作。該同志參加了多期由市、區(qū)有關(guān)部門主辦的通訊員學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)有關(guān)新聞寫作、報(bào)刊編輯的專業(yè)知識(shí)?！禭X日?qǐng)?bào)》、《XX教育》等大報(bào)大刊記者、編輯的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)給了他很大啟發(fā)。特別是和《XX教育》編輯們的合作、交流，讓他學(xué)到了很多東西，進(jìn)一步提高了他的業(yè)務(wù)能力。為了全面提高刊物質(zhì)量，該同志還自學(xué)美編知識(shí)，特別是通過自學(xué)，較為熟練地掌握了圖片處理技能，提高了整個(gè)刊物的美觀性。
二、熱情服務(wù)基層，為學(xué)校培養(yǎng)寫作骨干。為了提高學(xué)校通訊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，近年來，我們舉辦了多期學(xué)校通訊員培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上，該同志就如何當(dāng)好通訊員，如何寫好教育通訊、教學(xué)論文進(jìn)行了業(yè)務(wù)講座，受到了通訊員的歡迎。同時(shí)，還不定期召開通訊員座談會(huì)，共同探討提高報(bào)刊質(zhì)量的途徑。他還針對(duì)具體的稿件，一對(duì)一與作者溝通，給予具體輔導(dǎo)。通過這些活動(dòng)，一方面為基層學(xué)校培養(yǎng)了寫作骨干。另一方面，為了提高講座和座談的質(zhì)量，他總是精心準(zhǔn)備，這個(gè)過程也促進(jìn)了其業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
三、對(duì)工作精益求精，負(fù)責(zé)編輯的刊物以高質(zhì)量得到各方贊譽(yù)。近年來，該同志先后擔(dān)任《XX教育》報(bào)兩個(gè)版面的編輯、《XX新聞〃XX教育》執(zhí)行編輯、《XX教育》雜志執(zhí)行編輯。這么多年來，他一直對(duì)工作精益求精，從他手里出去的東西，不僅內(nèi)容上貼近教師需求，有啟發(fā)性，而且在文字上精煉、準(zhǔn)確。曾有好多基層學(xué)校教師反映，他編的報(bào)刊雜志，不要說病句了，錯(cuò)別字都幾乎找不到。
四、工作作風(fēng)扎實(shí)，負(fù)責(zé)的其他工作卓有成效。除了負(fù)責(zé)教育報(bào)刊的編輯工作以外，多年來，該同志還同時(shí)承擔(dān)教育局機(jī)關(guān)的一些文字工作，包括撰寫XX區(qū)年度教育工作意見、年度教育工作總結(jié)、各種匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、教育宣傳稿等等。對(duì)于這些寫作任務(wù)，他都能保質(zhì)保量按時(shí)完成，并且基本能做到一稿通過。其中，新聞稿《雪浪，金牌必爭(zhēng)》曾獲XX省好新聞獎(jiǎng)。為省教育電視臺(tái)撰寫的解說詞《滿目春暉映XX——XX區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)巡禮》、《XX教育報(bào)》刊登的《一切為了流動(dòng)的花朵——XX區(qū)全心全意解決流動(dòng)兒童教育紀(jì)實(shí)》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程》等文章，為宣傳XX教育做出了貢獻(xiàn)。
2010年，我區(qū)開展教育大調(diào)研活動(dòng)，連續(xù)近兩個(gè)月，每天8點(diǎn)前到校，17點(diǎn)后離校。一天調(diào)研結(jié)束，其他人可以休息，該同志回家要整理資料，寫出調(diào)研報(bào)告，天天要忙到凌晨一二點(diǎn)鐘。第二天一早將調(diào)研報(bào)告反饋給學(xué)校。雖然極其辛苦，但他的努力，為我們的活動(dòng)以高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告和良好的工作作風(fēng)贏得學(xué)校的尊敬做出了貢獻(xiàn)。
2011年，XX區(qū)舉辦《XX課改十年回顧與展望》大型活動(dòng)。會(huì)務(wù)準(zhǔn)備階段，該同志負(fù)責(zé)10本資料匯編的編輯統(tǒng)籌工作。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，該同志沒日沒夜地干。為了搶時(shí)間，只要校對(duì)稿一到，不管白天黑夜，他都第一時(shí)間投入工作。最終終于按時(shí)高質(zhì)量地完成了任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)夸他是能打硬仗的好同志?；顒?dòng)結(jié)束，該同志又沒日沒夜地投入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄音的整理工作，以最快的時(shí)間交出了一本精美的《XX教育課改十年特刊》。
