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本學期九年級思想品德備課組在校長室、教務(wù)處和教研組的指導下,通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作,已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強專業(yè)理論學習,夯實理論功底
科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關(guān)教育學、心理學知識的學習,加強了對新編九年制思想品德課程標準的學習,加強了對學科教學參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學目標、教材分析、教學片斷的學習,有效地提升了每一位組員的基本理論知識,為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、以課本為主,加強集體備課
今年初三有5個平行班,上學期對于初三教學而言,主要是完成擬定的1~10課的教學任務(wù),為此,我們備課組工作的主要特點是要以課本為主,踏實地進行基礎(chǔ)知識的教學。每周三正常進行集體備課,共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等,并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一安排作業(yè)等。對組內(nèi)成員開設(shè)校內(nèi)公開課,統(tǒng)一拿方案,進行集體評議。
三、以學生為本,強化育人意識
在集體備課活動中,我們備課組不僅備知識,更備學情。
只有充分了解學生現(xiàn)有的學習積極性、學習能力特點等問題,才能更好的有針對性地開展學習,為此,在集體備課活動中,我們一直強調(diào)在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關(guān)個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據(jù)學校的要求,每周都花出時間找?guī)拙邔W生開展談心活動,了解學生的學習情況和思想動態(tài),有針對地開展全員育人工作。同時,在具體的教學環(huán)節(jié)中,注意積極開展情感、價值觀教育,有力地提升了學生的思想道德素質(zhì)。
四、加強中考試題研究,努力提升學生運用知識的能力
思想品德學科是重要的中考學科之一,為此在教學中,我們將功夫花在平時,要求每一位老師在具體教學中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平時的教學中,并關(guān)注20xx年中考的可能的有關(guān)熱點問題,培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。