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“每個家長都希望孩子學習能‘輕負擔、高質(zhì)量’，可長期以來這只是一個不敢‘當真’的夢想。在企盼教育評價機制發(fā)生根本改變的同時，家長也應該在減負問題上扮演積極的角色?！苯?jīng)過這幾年的教學，我逐漸感受到進行“輕負擔高質(zhì)量”教學是一種趨勢，是值得我在今后的教學中要堅持做好的一件事。接下來那我來談談自己的一點想法：

1、認真?zhèn)湔n。以課程標準為依據(jù)，鉆研教材，既備教材，更備教法和學生的學法，從學生實際出發(fā)安排教學步驟，靈活運用教學方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體”的教學原則，形成良好的備課工作制度。

2、認真上課。老師們課前充分準備，精神振奮飽滿，教態(tài)親切自然。教學目的明確，圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。面向全體學生，照顧待進生，運用現(xiàn)代化的教學手段，充分調(diào)動學生思維積極性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教學中把德育滲透到各科教學之中，努力做到“文道統(tǒng)一、德才兼修”。

3、認真布置和批改作業(yè)。 精心挑選符合教學要求和學生實際的作業(yè)，類型靈活多樣，注重學生能力的培養(yǎng)。嚴格要求學生保質(zhì)按時完成作業(yè)，課堂作業(yè)當堂完成。我們培養(yǎng)和訓練學生從小養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、計算、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。重視作業(yè)的講評，熱情幫助和耐心指導學習有困難的學生。做到認真、及時批改作業(yè)，嚴控漏批錯批情況的發(fā)生。對部分學生采取面批的形式，積極開展教師研批活動，使有效課堂在作業(yè)的布置與批改中得以高效延續(xù)。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，這對提高整個班級的教學質(zhì)量起到了較好的促進作用。

4、認真考核。對學生進行考查和學力檢測，檢查和反思教學效果。我們合理命題、嚴肅考紀考風，認真、公正評分、評卷，認真做好試卷分析報告，積極推進考查和學力檢測改革，注重考查知識和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。

很慶幸自己走上了教育的崗位，教書育人，教育孩子?？吹胶⒆?，我就想到了自己以前的時候，每天就是學習，學習，學習;到最后真的就只會跟著老師學，離開老師什么都不會了。這些孩子可不能這樣了，所以我要盡自己的一份力量，用心去教育學生們，引導他們?nèi)グl(fā)展。