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第一篇：主任年終工作總結

這學期我擔任四年級一班班主任工作，四年級一班共有學生四十二人，絕大多數(shù)學生都是外來打工子女，由于父母文化水平有限，加之工作較忙，根本沒有時間輔導孩子學習，所以，這個班的學生學習普遍基礎差，從學生的學習狀況來看，學習積極性不高有上進心的孩子不多。通過一學期的努力和精心管理，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結:

一、用自己的的言行影響學生。

工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行，用自己的言行影響學生。

二、關心愛護學生。

為了讓一個班級有凝聚力，我對自己的學生付出了愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們。班里有位學生叫陳u，家離學校較遠，每天需要坐班車到校。一天放學很晚了，我發(fā)現(xiàn)她在學校門口還沒走，一副著急的樣子，眼圈紅得快要哭了，問清原因是坐車的錢給丟了，我告訴她在學校老師就是媽媽，遇到困難應該找媽媽，這樣讓學生真正知道我是愛他們的，于是學生能愿意和我交朋友。

三、用信任去鼓舞學生。

即使學生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向我承認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的'劉思煜同學沒有完成作業(yè)，我主動找他對他和顏悅色地說:老師相信你作業(yè)做了，對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?？你先回去吧?可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭，于是我拉著他的手問他:"你想對老師說點什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說謊的同學也沒有了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

四、培養(yǎng)學生良好的習慣。

四年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

五、開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育。

要使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀。衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強對學生的五愛教育等。期初我根據(jù)學校指定的工作計劃及少先隊大隊的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。

第二篇：年級主任工作總結

這學期，我在班內除了日常工作外，著重進行了這三項工作：

一、書面調查每個孩子的家庭背景，了解他們的父母關系，是個幸福的家庭，還是破碎的家庭，父母中誰對孩子的學習比較關心等等，由此我了解到我班有7個家庭是破碎的，正是有了這次調查，我就在平時特別關注這7個孩子，包括他們的行為跟心理。

二、班內開展競賽，一個月總結一次，開學初我就制定了獲星規(guī)則：

（1）5個100分加一顆星。（針對2本語文課堂作業(yè)本，1本數(shù)學課堂作業(yè)本，大練習本，聽寫）；

（2）10個☆加一顆星（針對筆記詞語抄寫本、英語抄寫本）；

（3）20件好事加一顆星。

（4）背書背出3課加一顆星；

（5）一次考試優(yōu)秀加一顆星；

（6）一周之內五項競賽從未扣過分，從未不完成作業(yè)，從未被老師批評加一顆星。一個月到了，總結出個人前10名和小組第一名進行獎勵。

三、做好學生的思想工作。

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教育。

我們班的班會通常先由學生自己總結一星期情況，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的`想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠布工的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；我要求學生遵守的班規(guī)，我會在班會詳細解釋為會么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人。

另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一個同學發(fā)表自己的意見，高年級的學生并不喜歡說教，可以根據(jù)學生中出現(xiàn)的問題，及時設計恰當?shù)闹黝}，如“談談嫉妒”，“我看抄作業(yè)現(xiàn)象”，“我最喜歡什么樣的同學”等。

2、每一次活動前后作好思想動員和總結。

不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事先做好思想動員。去溪口拓展訓練前，給學生講了很多一個人只有能吃苦，鍛煉自己的意志，才能成才的道理，我講自己的切身體會，這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。另外，每一次外出前，都強調紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。對于校內比賽，我常對他們灌輸集體的意識，對孩子說了一個樸素的皮球效應：一個皮球，只有當它四面八方都過硬，方能充氣足，才能蹦得高，若有一個小孔，即使是微不足道的小針眼，這個球絕對抗拒不了干癟，絕對充不了氣，絕對彈不高。從此集體意識在孩子心中悄悄埋下種子。平時，每次比賽前或比賽后我不忘滲透集體意識，每次學生在外犯了大錯，給班級抹黑或參加學校比賽為班爭了光，我都要借機進行集體意識灌輸。

在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋。而每當我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，我會馬上把它記下平，并盡快付諸實施。我發(fā)現(xiàn)我工作的一個最大漏洞就是想的好，很有創(chuàng)意，開頭開的好，有決心，但到了最后沒有特好效應，因為中間松了，總覺得做事沒成效。

第三篇：年級主任工作總結

本學期擔任了年級組長這個崗位、壓力好大、寒來暑往斗轉星移，不知不覺中在幼教工作崗位上已經4年了，回想走過的一路，自己從一名普通的教師成長為一名能承上啟下、全面協(xié)調班組與園所工作的年級組長，真可謂是一路揮汗一路歌，既有工作的艱辛也不乏收獲的喜悅，雖然說壓力很大、但在班組同志的精誠團結下，我們創(chuàng)造了一次次的輝煌；在園領導的親切關懷下，取得了許多的成績。

幼兒園的年級組長是在園長和保教主任直接領導下的年級負責人，負責本年齡段的學科教學教研工作、以及其他的日常事務。其主要職責有：

1、負責制定本年齡組一學期的教學計劃，并將教學內容、進度及課時計劃上報保教處審批。

2、結合教研工作計劃，要組織教師實施（某些計劃內容在實踐中不能進行要及時寫出修改意見），同時學期末要寫出年級組總結。

3、按時組織好本班組園本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，對教師在教育教學過程中遇到的疑難問題及時組織研討，給予解決，并認真寫好教研活動記錄。

4、了解本年齡各班在各領域教學中的情況，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年齡段教學整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，確保班組整體成績提高。

5、抓好本年級組的常規(guī)工作：a、每月檢查一次班組成員的教案、觀察筆記、教育筆記、聽課筆記，及時匯報主管領導。b、督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學手段、多媒體，并做好技術指導。

6、每月檢查一次本年級組所有活動室，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除不安全隱患。保障幼兒在園安全健康。

7、協(xié)助保教處做好幼兒評估活動，組織好一期一次的家園開放活動，協(xié)助保教處認真落實與本教研組有關的園本培訓工作，確保在培訓中提高本年級組教師業(yè)務水平。

8、保教處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統(tǒng)一上交保教處。同時要及時貫徹落實園內組織的各項會議（教學）精神。

正是有了明確的工作目標和指南，在具體的工作中才不會走彎路，才能越行越遠，在年級組長這個不算很大的崗位上一干就是4年，同時也積累了相當多的工作經驗，既要組織班內的日常教學，又要保證班組工作不落后于別的班組，很累也很苦，但有全組教師的配合支持，我還是深深熱愛這一工作并把它當成一份事業(yè)努力做到最好，現(xiàn)在不妨聽我將學期來的年級長工作心得娓娓道來：

一、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級

學期來無論是組建怎樣的年級組，遇到什么樣的教師素質我都把創(chuàng)建一個團結、和諧、向上的集體作為我工作的首要目標。引領大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。使全年級組教師都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我每次帶的年級組，可以說是全園最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決，不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平

我年級組教師積極響應園長的號召，認真貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樣樣落實，天天堅持。

充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。年級組里總是不乏有學科帶頭人、市縣級的教學能手，她們是全組的領軍人，是教學活動的風向標，把她們的積極性調動起來，發(fā)揮示范作用便保證了年級組的教學水平和質量。

認真組織好每一次年級小教研。每星期二是我園的年級教研日，這一天我總是先把自己班上的日常工作安排好，然后與大家展開隨機教研，根據(jù)本班組當時的實際情況解決教育教學中的問題：或是共同商討主題教育、或是交流教學心得、有時還組織評比教師的三筆記和四計劃。

加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、幼兒發(fā)展關、評價關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。學期來，所帶年級的青年教師在不同程度上有了發(fā)展提高。

三、外塑形象，內強管理，努力改變不良影響。

在一個年級組里，難免有個別教師比較難領導，也曾經發(fā)生了一些不愉快的事件。領導的任務貫徹不下去，導致延誤工作，也多次被領導批評我們這個年級組。為了扭轉這些現(xiàn)象，我做了以下具體工作：

制定年級計劃，建立教師擋案。針對教師隊伍需要新老交替現(xiàn)狀，給每位教師作了三年發(fā)展規(guī)劃，我同幾位班組里的老教師認真詳細作教師現(xiàn)狀分析，制定切實可行的'發(fā)展計劃，并建立師徒結對、一幫一等相應的制度。

注重檢查評比工作。學期來，定期或不定期在班組中開展“愛崗敬業(yè)”的主題演講、“優(yōu)秀班級”評比、“家長最喜歡的教師”評比等活動的舉行不斷給年級組工作的順利開展注入新活力。

抓好班主任教學工作總結。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經驗的年輕教師，我定期組織他們學習優(yōu)秀班主任經驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。

認真組織聽課、評課。無論是園內組織的聽課，還是同年級組的教科研活動都毫不含糊。每一次開課都是一次鍛煉，只有多聽課才能更好發(fā)現(xiàn)哪位教師課堂經驗的不足，大家一起研究推敲，進行課堂設計，只有這樣才能保證教學質量的整體提升。我們組的老師通過一輪輪的聽課活動，真的都學到了很多東西，取他人之長，用到自己的課堂上，我們的課堂真的都有了很大的進步。在評課時，在總結優(yōu)點的同時，我們更多的是查找不足。“批評是最大的幫助”這是我們這個班組經常說的一句話。大家在評課的時候都能盡量給出一些自己課堂上成功的建議，讓他們盡量把問題解決掉。光知道不足是沒有用的，關鍵是要找到解決問題的方法才可以。所以，幾年下來，我們的課堂更加實在、高效。

當然，由于自己當年級組長經驗不夠豐富，在年級組管理上還存在著一些問題，如對教研組長工作的思考和體會還有待加強。

教研組與年級組同是教學研究工作的基本單位，是教學管理系統(tǒng)中的重要業(yè)務組織、教研組的主要任務是研究教學，并對該學段的教學工作進行組織管理。教研組功能發(fā)揮得是否充分，與教研組長本身的素質和工作成效密切相關?，F(xiàn)結合自己的工作實踐，就如何做好教研組長工作，淺淡一點體會。一、要熱愛自己的事業(yè)。熱愛教育事業(yè)和教學工作，是當好教研組長的根本前提。熱愛才能有動力，才能有強烈的事業(yè)心和責任感，才能任勞任怨地工作，提高自身的業(yè)務水平，成為行家里手和學科帶頭人。除此之外，還要謙虛謹慎，不驕不躁，胸懷坦蕩，作風正派；要嚴于律己、寬以待人、不計較個人恩怨，秉公辦事。只有這樣才能團結本組教師同心同德地工作，充分調動大家的積極性，搞好教學工作，提高教學質量。二、要明確自己的職責和工作內容。要當好教研組長，除了有強烈的責任心和較高的學識水平外，還必須明確自己的職責和任務，著重做好以下工作：組織教師認真研究教學大綱、鉆研教材、制定好教學計劃；抓好教學常規(guī)，定期進行教學檢查，研究教學。

反思自己的工作，我們在教研中除了缺少專家的優(yōu)勢和理論研究者的扶持外，實踐經驗相對缺乏，我們本身是一線的教師，都深入課堂，平時聽的課也不少，只是把握不準方向，使我們的問題改進并不大。反思自己在平時的教研活動中，稀里糊涂，只是就事論事，沒有上升到一定的理論高度，沒有一個具體的活動流程和有效的活動方式，所以教師參加活動的積極性不高，每次的活動效果也可想而知。通過學反思讓我回歸頭來看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問題沒有深度。今后應找準切入點，開展教研活動有培訓就有學習，有學習就會與收獲，構建有效教研，才能提升教學質量。

領導對我相當信任，讓我當年級長這么過年。其實受之有愧，論經驗，我與一直戰(zhàn)斗在一線的老教師還有差距；論能力，我覺得同教研組的老師們都是高手中的高手。但領導把這個沉重而責任重大的擔子交給我，我想我就有責任，有義務把這個年級組長的工作干好，把教研工作做好，盡自己所能，團結好每一位成員，努力拼搏，爭取為園所爭光。

第四篇：主任年終工作總結

自從 年 月進入某某公司制造部擔任車間主任一職，回首也有四個月了，飽嘗過酸甜苦辣百味瓶。在各級領導的帶領下，機器設備的增加；人員的穩(wěn)定；在質量體系iso9000認證的試行推動下，產量、質量都有明顯的提高，公司日趨向做大、做強。具體表現(xiàn)在以下八方面：

一、 產量方面

產量從8月份入庫量為680603pcs到12月份dem產量達到1503353pcs，oem335353pcs，短短三四個月，產量翻了一倍多，這組數(shù)據(jù)正說明了在張總、陳工的正確帶領下，在晶體制造部所有員工的共同努力下，才會創(chuàng)造出某某公司制造部產量有史以來最高、最好水平。

二、 質量方面

1． 各工序的合格率在以前的基礎上都均有明顯提高，直通率由10月份83.xxxx到12月份達到84.xxxx,提高了1.xxxx，直通率也創(chuàng)下了某某公司制造部產量有史以來最高、最好水平。

2． 客戶的投訴比以前有明顯的下降，成品出貨的質量也在從工藝、管理等方面加強控制。

3． 從9月到12月生產制程重大質量事故共發(fā)生了兩起，14.7456mhz/s和太萊的12mhz/s印錯字。

三、 人員管理方面

9月、10月因管理等多方面的原因，新員工也在不斷的補充,但人員的流動性比較大。XX月、12月這兩個月老員工的穩(wěn)定性在加強管理、提高工資待遇等因素下有所提高。但也有因為管理方面的不足造成個別員工的思想波動性比較大。另一方面，由于我們是生產型企業(yè)，員工的素質參差不齊，缺少在這方面對員工按層次進行培訓。

四、 物耗方面

1． 主要原材料車間每月對返基和返修晶片等及時回收利用, 但少量員工因技能、機器設備不穩(wěn)定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量，影響了一次性直通率。

2． 主要輔材料銀絲和手指套控制不是太好，有待于在XX年中加強管制。

五、 數(shù)據(jù)報表方面

產量日報表、周報表、月報表、個人產量等都能準確無誤、及時的統(tǒng)計好，隨著iso9000質量體系試行的推動下，產品批量卡等數(shù)據(jù)報表也能準確的統(tǒng)計好，方便于車間進行查找、跟蹤及總結影響產量、質量的原因。

六、 工藝方面

1． 為了確保產品的品質的穩(wěn)定性，人工上架在10月底對操作工藝進行了修改，由原來的兩點膠規(guī)定為三點膠，在張總的指點及班組的監(jiān)控下，人工上架的員工現(xiàn)已熟練的按更改后的工藝進行操作。

2． 在日益競爭的市場中，我們想得到客戶的垂青，得有夯實的質量保證，公司多方面的增加或改造設備。如對某些樣品增加溫特等工藝。

七、5s管理

在iso9000質量體系試行中，雖然與公司前況相比，有很大進步。但在5s管理方面我存大著很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方針，有時為了準時交產量而忽略5s的持之以恒的管理。

八、 安全方面

在沒有任何安全設施防護的情況下，這四個月中沒有發(fā)生過一起安全事故，這讓我感到很慶幸。 如果說20xx年對某某公司制造部是個展翅飛躍的`時段，那我更希望XX年中我們能飛得更遠、更廣，擁有一片更廣闊的天地。

20xx年八個方面中存在的不足，在20xx年中要加強改進，具體實施以下五方面：

一、 產量方面

1． 加強員工的穩(wěn)定性；

2． 加強提高員工的操作技能，提高生產效率；

3． 有效的安排好生產，減少時間的滯留性。

二、 質量方面

1． 加強培訓、提高員工的操作技能，提高一次性合格率；

2． 加強對設備的保養(yǎng)；

3． 加強對重點工序的管控，減少生產質量事故的發(fā)生；

三、 物耗方面

1． 加大對返基、返修片的有效利用數(shù)量，提高一次性合格率；

2． 加強對原材料物掉地現(xiàn)象的管制；

3． 加強對銀絲、手指套等輔助材料的管控；

四、5s管理方面

1． 加強對員工素質教育的培訓；

2． 要求領班堅持持之以恒的5s管理，加強在產品工藝中因5s易造成品質事故的進行管控。五、 在數(shù)據(jù)統(tǒng)計、工藝、安全方面同樣引起重視，加強管理，確保安全生產。在新的一年來臨之際，我希望公司能在新的一年中，從考慮員工的穩(wěn)定性出發(fā)，不但要提高員工的工資待遇及福利、保證適當?shù)男菹r間，還要舉辦一些有益的活動來增加大家的凝聚力；同時我也希望管理層次的工資待遇及福利也能有所提高。另外我認為對于一個企業(yè)來講，安全全生產是最重要、關鍵的注意事項，我們公司目前沒有一個滅火器是可以用的，其他安全設施也不是很完備，一旦出現(xiàn)安全事故時，連現(xiàn)場想找個滅火器來應急都沒有，后果不堪設想，我建議公司在20xx年中能把安全生產放在首位來考慮。能行動增加安全消防的基礎設施及對員工進行安全教育。為了方面管理，我希望在XX年公司能將考勤制度更完善些，給員工都配備好考勤卡，讓他們不但感覺到公司制度是嚴格的，還能方便我們來統(tǒng)計。車間單獨購買打卡機或者按以前的部分員工用的磁卡配備與東川一起打卡也可以。針對我們公司實行12小時兩班倒制度，很多員工反映到晚上6點多時肚子餓得很，有時按排加班時就更難忍受；上夜班時，夜里沒有熱飯吃，很大員工為了方便只泡些方便面或者帶點面包來充饑，又沒有可以坐下來吃飯的地方，這里站著一個那里蹲著一個，讓員工感覺不是在一個好的正規(guī)的企業(yè)里工作生活，與外面的工地上的民工生活倒有些相像，于是環(huán)境衛(wèi)生也得不到有效的保證及員工的整體素質也不能得到很大提高。這怎么能讓員工穩(wěn)定下來，以廠為家。我建議在20xx年，公司能在這方面有所改善及提高。

第五篇：年級主任工作總結

xx下學期，因為工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認真負責地對待，工作能順利開展，不辜負領導對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的總結：

1、年級管理周詳、細致、有序

第二學期初，我根據(jù)學校的工作計劃并結合本年級實際制訂了級計劃，主要是在上一任的工作基礎上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學校的畢業(yè)班各項目標為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長已打下好的基礎，同時也因為我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學校后，便回到學校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依然擔任兩個教學班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔任班主任工作的新教師，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開好班主任例會，每月結合學校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學生會議等，在活動中引導學生講衛(wèi)生，獻愛心，樹理想，學會做人、學會學習、學會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學一手抓教育，營造良好的年級風氣來促進學風。這學期基本上沒有發(fā)生嚴重的'違紀事件，學生犯罪率為零。

2、安排工作周全、細心、體貼

xx級是一個大家庭，既有經驗豐富的教師也有剛教xx的，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況，用我的細心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補課時，有些老師住的地方離校較遠，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女教師，獻上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細心和關心令大家都非常感動。這學期學校領導關心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開心、有營養(yǎng)，我花心思使一周內的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全副身心地將教學工作搞好。

3、教學工作常抓、重視、協(xié)作

對畢業(yè)班而言，教學質量絕對是重中之重，領導對xx寄予了很高的期望和信心。經過上一學期的教學，我知道所帶的這屆學生基礎差，學習態(tài)度不夠端正，厭學情緒濃的學生面較大，學生的現(xiàn)狀與學校制定的目標有一定的距離，偏偏本學期的時間又很緊，為圓滿完成學校下達的指標，在一開學就召開了級會對全體師生進行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學習氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語口號如：“努力拼搏，無悔青春”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學效果我級進行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認真總結分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認真研究教材教學及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導對象，有自己具體的輔導策略，務求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結分析，還召開了優(yōu)生、學困生、中等生不同層次學生的會議，結合他們在學習當中出現(xiàn)的思想上、學習上的問題有針對性有目的的進行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調整好他們的心態(tài)，調動起他們的積極性，

在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績，數(shù)學科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。

4、離不開同事的協(xié)助

在工作中學校領導給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。xx級是一個團結合作、無私奉獻的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開展但因為我的經驗不足難免出現(xiàn)錯漏，工作能力還有待進一步提高。今后我一定揚長避短不斷完善自我。