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第一篇：五年級2班班隊工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，通過我們師生在這段旅途中的攜手互助，同舟共濟(jì)，圓滿的結(jié)束了班隊工作?；仡櫛緦W(xué)期的班隊工作，可以說是付出較多，收獲不小。為了以后更好的工作，現(xiàn)就本期的班隊工作情況做以下簡要總結(jié)：
一、本期工作回顧：
1．加強(qiáng)班隊組織建設(shè)。
為了更好地管理學(xué)生，形成良好的集體氛圍，本期大力加強(qiáng)了學(xué)生小干部的培養(yǎng)。根據(jù)班上的實(shí)際情況，本期主要實(shí)行“值日班長”制，采用學(xué)生輪流“執(zhí)政”的方式管理班上的日常事務(wù)，讓“值日班長”參加日常管理，培養(yǎng)自身管理力及約束力，促進(jìn)各方面的發(fā)展。
2．重視學(xué)生的品德教育。
為了讓學(xué)生的品德行為能力和認(rèn)知能力得到不斷的提高，本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，狠抓了學(xué)生的思想品德教育。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，努力工作的良好品德和行為習(xí)慣，努力增強(qiáng)他們的主人翁意識和自律能力。
我平時主要利用班隊會和各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展變化的情況把開展班隊會活動作為主要陣地，結(jié)合學(xué)校舉行的重大節(jié)日活動對學(xué)生進(jìn)行歷史國情教育和愛國主義教育。還爭對現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境和學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育，助人為樂教育、安全教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助，大大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
由于我班學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是非常理想，所以，在教學(xué)工作中主要是從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起，努力幫助他們掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，認(rèn)真培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求學(xué)生上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，同時努力培養(yǎng)學(xué)生動腦筋的習(xí)慣。
我在班主任工作中，既注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，也注重了同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
讓人欣慰的是，通過一學(xué)期的不斷努力，學(xué)生的各科成績和學(xué)習(xí)的習(xí)慣等各個方面都有了明顯的提高。
3．做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
有人說過：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量大，影響壞。在本學(xué)期的班隊工作中，我傾注了很大的精力去努力幫助學(xué)困生，教師在面對后進(jìn)生的時候，首先是把真誠的愛給予后進(jìn)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單，用自己對學(xué)困生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的發(fā)展環(huán)境，積極幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)責(zé)任感，讓他們逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績，有效地促進(jìn)了后進(jìn)生的進(jìn)步和發(fā)展。
4．注重學(xué)生的安全教育
安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，時刻不放松，努力提高學(xué)生的防火、防盜、防毒等方面的知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
二、尚存在的問題：
本期雖然在班上做了大量的工作，但存在的問題尚不少，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
１．班上的組織建設(shè)和制度建設(shè)均不夠健全，尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的工作能力還沒有得到更好的發(fā)揮，小干部的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。
２．學(xué)生的學(xué)習(xí)成績離預(yù)期目標(biāo)有差距，急待提高。不管是學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都需要不斷提高和培養(yǎng)。否則對他們今后的發(fā)展是極為不利的。３．還有很多其它方面的工作需要去做，需要完善。如班級文化建設(shè)和教室的美化，學(xué)生的閱讀內(nèi)容少，與家長的溝通，讓家長重視自己子女的教育等。
三、今后工作打算：
一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)，我會取他人之長補(bǔ)己之短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力工作。
１．大力加強(qiáng)班集體的組織建設(shè)和制度建設(shè)，努力培養(yǎng)班級小干部，努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。
２．努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，始終把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為中心工作時刻不放松，要努力想法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力幫助他們掌握學(xué)習(xí)的方法。
３．努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣；努力提高他們的主人翁意識，培養(yǎng)他們的自律能力。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
第二篇：五年級2班班隊工作總結(jié)
寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補(bǔ)短，提高教學(xué)教育的能力和效率。
一、思想認(rèn)識：
注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的專題活動，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。(3)樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動”起來?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的，并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索。在上每堂課前本都要認(rèn)真的備課，以便于上課時適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè)。
三、課堂管理：
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。
高一年段學(xué)生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學(xué)上來的，正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段，及時跟蹤教育貫穿著教學(xué)和生活。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計比如范唱民歌、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施，對課堂紀(jì)律加強(qiáng)整頓，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。
四、第二課堂教學(xué)與活動。
(一)、組建校大小鼓樂隊，利用課外時間開展第二課堂教學(xué)，固定每天下午放學(xué)后在大操場進(jìn)行專業(yè)知識技能培訓(xùn)。在校園會的開幕式，本大小鼓樂隊擔(dān)任仗隊的主要職責(zé)。
(二)、組織和籌備學(xué)校第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“十佳歌手賽”。經(jīng)過初賽、復(fù)賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學(xué)一同攜手成為當(dāng)晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動是我校的一項年度傳統(tǒng)項目，通過該活動，豐富了學(xué)生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學(xué)們的朝氣蓬勃，而且，給學(xué)生們提供了一個開放的舞臺，讓他們在互相學(xué)習(xí)、互相交流的同時還能夠真誠的去表達(dá)自己，在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、學(xué)會成長，從而潛移默化的教育提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，更好地帶動整個學(xué)校教學(xué)發(fā)展。
(三)、組織和籌備紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。12月6日下午，在運(yùn)動場主席臺舉辦了紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。來自初一年和高一年的13個班級以班級為單位，采用大合唱形式進(jìn)行比賽。同學(xué)們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮，充分展示出了當(dāng)代學(xué)子的精神面貌，賽出了風(fēng)采，賽出了水平。通過歌詠比賽，廣大同學(xué)積極參與其中，大大提高了集體主義意識，使班級凝聚力得到很好的提升，同時增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國意識，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(四)期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè)，并且做了相關(guān)的工作。
五、考試：
這學(xué)期的音樂期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時的小測、作業(yè)和表現(xiàn)情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著重鼓勵學(xué)生積極主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。
六、其他：
本人經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動如：學(xué)科的片段教學(xué)比賽和觀摩，并且獲獎;練習(xí)專業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動。在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，加強(qiáng)個人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
