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第一篇:五年級班級工作總結
本學期擔任五年級的班主任工作。本班是中層生少下層生多,多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習慣,大部分學生個倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務開展帶來了不少麻煩。因此,本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下,結合本班實際,本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī),制定出適合本班實際的班級公約,使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度,如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課,遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。
二、抓好知識質量
由于本班學生特點是中上層生少下層生多,大多數(shù)的學生學習積極性差。所以如何提高學生的學習積極性,提高學習成績呢?本人通過教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,并隨時表彰先進,及時鼓勵學習上取得進步的學生,更讓學習上取得成績的學生帶動后進生,使學生形成你追我趕的熱潮,從而使學風形成。如在學期中,班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在
平時的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學,大部分學生能夠都能自覺地進行抵制,學生逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣,不斷端正學習的態(tài)度,學習成績有所進步。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會是全班學習與活動的核心,起到龍頭帶領作用。從較多的老師的反映看,如果班委會建設的.成功,整個班級管理非常方便,老師也會很省心。于是,本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干,使班干真正成為老師的助手,放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,對于班中出現(xiàn)的問題及時反映,將不良之風消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動,大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始,我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長,再把每天的值日大權下放到勞動委員手上,由勞動委員負責安排值日,由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎勵,做不好的,層層追究責任,誰的責任誰負責。在這一學期中,我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進,學生的責任心也增強了。
四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學生課堂表現(xiàn),特別注意了解學生的進步情況,以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。如配合任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律;多次與英語老師交流,整頓英語課上個別學生不聽課,紀律較差的狀況;與副班主任多次合作,采取多種形式、手段,從學生的活動、學習等多方面入手,不斷提高班級的凝聚力。
五、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,提高學習的信心。如我班學生陶xx學習及日常的一些行為習慣等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛,多次以學生天生腦子不夠用,學不好就轉學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心,遇到問題就采用躲避的方式,個性內向,有較強的逆反心理,好面子,不能接受批評。所以在班上每次單元測驗,我都盡量避免讓他與其他同學互比,而是要求他與自己比較,看是否進步還是退步;課后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時,以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學習態(tài)度,開始學會主動地要學習,但由于該生基礎較弱,雖然較自己已有不小的進步,但與全班同學還需不斷地努力。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最后一個學期,將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子會更重,工作還將更復雜,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
第二篇:班主任班務工作總結
我是從20xx年9月25日晚上接任學校高一(7)班的班主任工作的,到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間,在這個學期即將結束的時候,我將我這半年來的學習工作情況總結如下:
1、工作認認真真,一絲不茍
自從學校安排我做這個班級的班主任以來,我就一直本著“要么不做,要做就做最好的原則”來對待這份工作,在日常工作中時常提醒自己,凡事給學生起模范帶頭作用,半年以來,我始終堅持天天早起到教室查看早自習的出勤情況;晚上堅持天天到宿舍和同學交談學習,溝通生活,督促學生們盡快休息;堅持和學生每天一起跑步。
2、對學生實行人性化管理,關愛有加
在我當班主任的這半年之中,我們班內沒有發(fā)生一起嚴重違紀事件,我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的,記得上任伊始,我就時常在內心告誡自己,對待學生要分類而視,不能高高在上,讓學生感覺到距離。凡事要說清道理,不能盲目的去責怪批評學生。在這將近一個學期的時間里,我沒有可以要求學生去做什么,不做什么,而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級,你們是班級的一員,凡事要考慮個人的利益與班級利益,班級榮譽之間的關系。時刻常記禮讓三分,化干戈為玉帛!
在學生的生活中,我也時刻會詢問他們有沒有什么困難,能解決的盡量幫助他們解決。生活費不夠了,我就會主動借給他們,偶爾一次忘記帶飯卡了,我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學生們也都有一顆感恩的心,只有心與心的距離近了,他們也就會更尊重老師,更熱愛集體。
3、重視班委會建設,以班級力量治理班級
我剛開始就十分重視班干部的選拔,找了一些能認真負責,責任心強的同學來擔任班級的管理工作。我們班的班長是一位女同學,她的責任心就非常強,當老師不在的時候,她總會主動的來維持班內的秩序,讓班內有一個安靜的學習環(huán)境。班內的學校值周活動以及班內的值日,衛(wèi)生區(qū)的打掃,我從來就沒有過問過,因為班干部們都能想我之所想,這些事情干的干凈利落。因此,有一個好的班委會,就相當于給班主任增加了左膀右臂,班主任就可以騰出更多的精力去管理學生的學習。
4、抓好班級的學風建設
班級內四五十個學生,他們來自不同的家庭,受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以,最難做的就是學生的學風建設。我們班主任不僅要憑熱情工作,動情的說教,貼近他們的心靈,還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,運用科學的教育理論和教育方法,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣,才能獲得理想的效果。因此,班主任應多在班級建設上和養(yǎng)成教育上下工夫,組成一個團結一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣,才能給學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
5、建立嚴格的考核制度
響應學校的號召,在學校班級量化考核的基礎上又制定了我們本班的班級量化考核制度,并且責任到人,把考核的每一項分給班內的一個同學負責,這樣就是學生之間形成相互監(jiān)督,相互考核,都能夠為班級的建設增磚添瓦。把考核情況每周一匯總,對表現(xiàn)好的同學進行班內表揚,對表現(xiàn)差一些的不是批評,而是鼓勵他們要敢于超越自己,超越他人,等去下次領先。有了嚴格的班級考核制度,班級的管理工作就更加嚴密,更加規(guī)范。
總之,班主任工作是一項長期探索的工作,是一門管理藝術,不僅要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律,同時,要轉變教育觀念,教育內容,管理模式,不斷提高自身素質,才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。
第三篇:五年級班級工作總結
在本學期本人擔任五年級4班的班主任工作,本班43名學生,男生多,女生少,而且后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學期工作總結如下:
一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應該有明確的目的。因此,在接手這個班之后第二學期,我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做,下課的時候又應該怎么做,同學之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都寫在班級公約之內。
二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣
我班有43名學生,學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:晨會、衛(wèi)生、紀律、學習等。同時,我利用班會、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
三、創(chuàng)設良好的班級氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結,找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待
每一位學生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,及時表揚,從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育方法。
四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:
1、學習困難的學生;
2、行為習慣自制力較差的學生;
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,談一些學習方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的'歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內進行表揚,鼓起他們學習的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內,我還常開展評比活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。
根據(jù)學校計劃,組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準備,認真指導,賽后認真總結,比如:本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;李甜同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽,鍛煉學生的意志,提高學生競爭意識,發(fā)展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。
六、以身作則,為人師表,加強安全、行規(guī)的教育
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!币虼?,我在教學中,批改作業(yè)認真仔細,字跡端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有待于進一步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
第四篇:班務工作總結
1、例如:班級在全校性的詩歌朗誦比賽中獲得了一等獎,是全班同學一起努力付出揮灑汗水收獲的榮譽,在這里要對文體委員進行表揚,文體委員組織詩歌朗誦練習盡心盡力也比較辛苦。參加比賽讓我們班得到了老師同學們的好評和認可,提高了班級的整體建設水平,大家都是好樣的!
2、做作業(yè)時,邊說話邊做,浮躁,沒有靜心思考
3、防拐騙:教育幼兒不跟陌生人說話,不要陌生人的食物。
4、以上就是我這周得總結,請同學們在下個周,改善不足,謝謝。
5、音樂,繪畫等形式表達自己對秋天特征的認識和感受,感受季節(jié)的奇妙更替。
6、身為班長,最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,見證了14印刷技術二班成長的每一步歷程。
7、本周需要開展的工作:
8、7.主題教育篇
9、班級日記起名確定
10、小班班級肯定是優(yōu)點更多,小班教師給每個孩子的關注時間更多,對孩子的情況了解更多,老師也有更多時間能更好的針對本班學生進行教學。缺點可能就是活動的時候場面小,各種資源不及大班吧。
11、親愛的家長朋友們
12、缺點幼兒生活自理能力很差需要老師更多的關注與照顧,個別家長工作開展很費心!
13、因為幼兒園一般都是住宿的,所以說周末結束的時候要提醒家長把孩子的行李拿回家進行清洗和晾曬,這對小朋友的健康是非常重要的,有的粗心的家長就會忘記,所以要進行提示,回家不要暴飲暴食,一定要合理飲食
14、秋日,秋高氣爽,碩果累累。為了讓孩子們在這秋意濃濃的季節(jié)里健康成長,現(xiàn)將秋季溫馨提示如下:
15、班干部總結會
16、互相幫助、互相提醒。重點需改進:作業(yè)質量極差。一周下來,任課老師反饋下來,8班的作業(yè)是他所教的幾個班級中作業(yè)質量最差的,大多是很多簡單的題目都不會做。
17、作業(yè)太多,一直趕著做,怕做不完,就不是很細心
18、班級讀書角成立
19、小班班級肯定是優(yōu)點更多,小班教師給每個孩子的關注時間更多,對孩子的情況了解更多,老師也有更多時間能更好的針對本班學生進行教學。
20、幼兒好模仿的特點常常把假想當成現(xiàn)實幼兒情緒大等特點所以多采取講故事。說兒歌,音樂小游戲帶動幼兒積極參與活動。
21、孩子的優(yōu)點,一般可以這樣寫:
22、沒有做完作業(yè)后復查作業(yè)的習慣,來消除一些低級錯誤(不細心造成的錯誤)
23、防溺水:必須承擔起監(jiān)護人責任自覺履行自己的職責,管好自己的孩子,要切實增強自己的安全意識和監(jiān)護意識,加強對孩子的安全教育和監(jiān)管,堅決避免溺水等安全事故的發(fā)生。
24、8.美味餐點,在吃飯吃點,我們都會用七步洗手法對手進行徹底地清。你知道嗎?幼兒園的午餐真的很香,這讓我們每次都忍不住地想大口大口地吃飯。飯后老師還帶我們散散步,說是要把肚子里的小飯粒給消化掉呢!
25、班級整體建設情況
26、消毒通風,每天老師早早來到幼兒園,打開窗戶讓新鮮的空氣跑進來,把角角落落都消毒擦拭。衛(wèi)生整潔的背后離不開老師的辛勤付出。
27、學科代表會議
28、音樂播放或彈奏,xxx負責禮品、鼓、打擊樂器 3.幼兒歌舞節(jié)目及個別家長節(jié)目 4.幼兒禮物、家園聯(lián)系本、本期幼兒教材及家園聯(lián)系本 附幼兒節(jié)目單 小組歌表演: 《小娃娃》、《兩只小小鴨》、《小豬》、《小小蛋兒把門開》、《我是一只小茶壺》 集體舞: 《數(shù)鴨子》、《拉拉手》、《數(shù)一數(shù)》、《朋友越多越快樂》、《畫一畫》、復習所學知識?! ?、愉快地參與活動。 3、英語圖片、樂器、開始:我們XX班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活,又增長了許多本領,今天我們就來展示這學期所學的本領吧! 2、給3組幼兒編上序號:幼兒按序號入座 4、歌曲和舞蹈 活動三:幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌 活動四:搶答題目 活動五:兩位故事大王表演講故事 活動六:每位幼兒折物品,如船、大象、衣服,看誰折得多 活動七:幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》 教師點評:對幼兒學習情況進行小結,表揚部分幼兒,并發(fā)小紅花鼓勵 幼兒園期末匯報方案三 時間:上午9:00――10:30 地點:XX教室 參加人員:全體幼兒及家長 活動主持人:XXX 班級布置、教師介紹本次活動流程?! 《?、所學的英語單詞 2、節(jié)奏表演 2、《蝴蝶花》、《樹苗苗》、《香蜜寶貝》 (三)珠心算時間9:25――9:45 (四)數(shù)學方面(作業(yè)單操作、數(shù)字認讀――100以內的數(shù)字 2、分解組成――6以內的分解組成 4、我會算――5以內的加減法 6、漢字、短文閱讀比賽 2、互動分享故事講述 (六)素質教育方面:健康、文明禮貌展示 老師提問: 1、早上見到老師同學要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼?(你好) 3、漱口、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、要走斑馬等) 5、活動小結及家長工作的相關事項,總結本學期班務工作?! ?、我心飛翔》期末素質匯報現(xiàn)在開始! 1.舞蹈《加油》(集體) 師:非常感謝孩子們給我們帶來的歡樂舞蹈。我們的寶貝不僅跳舞棒,而且還會許多的藝術口才表演呢?對不對? 幼兒:對! 2.喊口號 師:好那我們先一起來喊喊口號: 藝術口才班:棒極了! 藝術口才班:給我們騰飛的翅膀! 藝術口才班:棒棒棒,真棒! 藝術口才班:強強強,最強! 3.快板 師:有請花朵組的小朋友出場?! ∮變海海ㄖ鞒郑┬】彀澹瑖}噠響;練節(jié)奏,朗讀棒;小朋友們快快來,打起快板來數(shù)棗。請欣賞小快板《打?搖貳? 師:棒棒棒,真棒!我們的陽光組也忍不住要上來表演表演?! ∮變海海ㄖ鞒郑┬】彀?,噠噠響;我們的快板也不錯,你們也來瞧一瞧,瞧一瞧。請欣賞小快板《老虎拜師》。 師:小朋友的快板打得真好,爸爸媽媽給點掌聲鼓勵一下吧! 4.正音朗讀 幼:藝術口才基本功,正音朗讀小課本,普通話真好聽,給點掌聲就表演。 師:哇,今天才藝大比拼,就讓寶貝們來比一比,正音朗讀《九九和舅舅》、《蝸牛出門》、《老鼠打電話》、《ABC》、會表演、《BigAppleTree》、《HereIsBeehive》 10.歌曲表演 幼兒:(主持)多才多藝真叫棒,有口才、會唱歌、《春天》、《三輪車》、《潑水歌》、《勤快人與懶惰人》 11.集體舞《茉莉花》 哇,今天我們寶寶的表演精不精彩???爸爸媽媽來個熱烈的掌聲,好嗎?最后請欣賞我們優(yōu)美的舞姿吧! 12.結束語 謝謝各位親愛的爸爸媽媽與我們孩子的密切配合,和孩子共同學習、我心飛翔》期末素質匯報到此結束,感謝家長朋友們的到來,謝謝!(幼兒教育)
29、作為班長,我向老師同學匯報咱班這周得情況,主要問題有以下2點比較嚴重,1自習課當老師不講課,讓同學自習時總有同學不自覺得說話,可能是問題,也可能是閑聊,不管怎么樣,是不是應該尊重一下認真自習的同學吶?所以請這些同學有問題可以傳紙條,下課問,閑聊得請下課說,2不按時交作業(yè)老師布置作業(yè)當然有他布置作業(yè)的必要性,是加深這一天講課得內容,讓同學們學習更扎實,對今天得知識點記得牢固,也對老師做明天得講課內容看有沒有必要在講一遍,所以老師是為了同學們好,同學應該為自己想想,即時交作業(yè)。
30、缺點:不愛吃飯飯,愛哭鬧,有時睡覺愛講點小話。
31、結尾:以一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的班集體,在一百多天的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。
32、當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,我們一定會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!
33、5.要提醒寶貝多喝水哦
34、各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺失?,F(xiàn)就2017年下半年的工作做總結如下:
35、礦黨政的決策。認真貫徹落實集團職代會、“安全大于一切”、加強學習,認清形勢,適應節(jié)能減排工作新要求?! ≡谌粘9ぷ髦校覀兪肿⒁饴毠さ墓?jié)能減排思想意識的教育工作。利用班前后會、車間文件精神,學習理論知識,學習崗位操作技能,努力提高大家節(jié)能減排覺悟,理論文化水平,及業(yè)務操作技能。及時組織職工學習,準確熟練地掌握操作流程,較好的完成了生產(chǎn)任務?! ∪⒐ば菁俚陌才?,還是先進職工的評選,我們全部按照公司、公正、開展創(chuàng)先爭優(yōu)、主觀能動性,在我們班組形成了一股黨員干部帶頭,人人爭先進,個個當模范,一心為工作的良好氛圍?! ∷?、紀律嚴明、作風過硬的班組隊伍。把安全理念滲透到職工的日常工作中,以安全文化引導職工思想,規(guī)范職工行為?! ∠掳肽?,我將帶領全體成員,克服以往工作的不足,更加努力地工作,確保安全生產(chǎn),為公司整體工作做出自己應有的貢獻。
36、孩子積極參與班級活動,動手能力強,有集體榮譽感。放學回家能主動做作業(yè)。老師布置的作業(yè),基本上能自覺完成。認為作業(yè)是自己的事,做作業(yè)已不需要大人操太多心。
37、穿衣要舒適透氣
38、缺點可能就是活動的時候場面小,各種資源不及大班吧。
39、安全、舒適的開學環(huán)境,才是送給孩子最大的禮物,每天我們的老師都會認真的進行消毒工作,玩具,桌椅,柜子,洗手間,堅決不放過任何一個角落,給孩子們安全的生活學習空間。
40、班級規(guī)范制度初稿確定
41、要注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,防止病從口入。飯前便后要洗手,不亂摸鼻子和眼睛,要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法。特殊時期少聚集少外出。
42、班級年度總結
43、一周已經(jīng)結束了,把孩子的行李也要帶回家進行晾曬清洗。注意合理安排孩子在周末的飲食。
44、可以按時間節(jié)點來分成上下兩個學期,對上下兩個學期的情況分別進行總結,對一些突出的人物事跡進行總結或者表彰,再提出來年的展望等,可以考慮以下幾個要點:
45、美好的一天從晨檢開始
46、值周班長:項導責任:負責班級的一切日常任務(班主任給予及時的幫助和指導),了解班級的動態(tài)和處理班級的簡單事務,不能解決的及時和班主任進行溝通共同解決。主要是幫助和督促班級工作的順利進行。具體工作:督促值日班長的日常工作(見值日班長日常責任),學習批改班干部每日反思日記。
47、開頭白駒過隙,時光飛逝。轉眼,從金秋九月到寒風蕭瑟。作為班長,和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨,我們探求不息!
48、親愛的家長朋友們大家好,孩子們在幼兒園又度過了愉快的一周,每周都有不同的進步不同的能力提升,我們將本周來做一個小小的總結。
49、注意飲食衛(wèi)生
50、健康、快樂的成長盡最大的努力!
51、吸汗、透氣的衣服,會讓孩子覺得更涼快;根據(jù)天氣變化隨時為孩子更換。
52、【溫馨提示】
53、可以從班級榮譽獲取情況,班級活動舉辦效果成效,班級風氣建設,班委履職盡責等方面進行講評和總結
54、家園配合,培養(yǎng)良好習慣
55、到操場進行每日的活力早操啦!我們跟著歡快的音樂跳動起來,一起開啟元氣滿滿的一天!
56、6.活力早操
57、大型玩具區(qū)和種植園。每天和小伙伴一起開心地玩著、鬧著做游戲和鍛煉身體,幼兒園都是我們的歡聲笑語!
58、和別人討論商量著做作業(yè)
59、晨間游戲,在入班晨檢后,我們擺放好自己的物品,就玩桌面游戲啦!一起開啟元氣滿滿的一天!
60、冷飲和甜食等。
61、宿舍長會議
62、如果班級考試沒有考好我們就要進行反思,下一步去思考如何取得更好的成績。因為如果這一階段的班級考試你沒有考好,您你對這一個單元和這一階段的學習的領悟能力還不夠好,覺得不夠踏實不能夠融會貫通,要早起自身的原因,積極進行分析然后爭取下一階段考的更好
63、上課沒聽懂,不會做
64、原因分析:
65、清晨起來擁抱太陽,每天早上來到幼兒園我都會看到老師和藹的笑容。
66、偶爾的抄襲作業(yè)究竟屬于哪種情況,還需要好好了解了解。在了解的基礎上,深入每個學生(作業(yè)質量較差的),進行一些針對性的幫助。第二周簡單規(guī)劃:重點工作目標:繼續(xù)改進和鞏固第一周的重點工作外,加強對作業(yè)質量的提高。
67、小班班級優(yōu)點幼兒年齡小人數(shù)規(guī)定相對少以生活自理培養(yǎng)為主,由于幼兒年齡特點決定活動內容簡單,主要活動方式為游戲。
68、運動會報名
第五篇:班務工作總結
做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應該自信,幽默,心胸寬大,有責任心,熱心和愛心,為人要正直,要有強烈的正義感,要有一種脫俗的氣質。同時,班主任的業(yè)務素質要過硬,要才華橫溢,要讓你的學生對你的課,對你的才學產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。針對我班的實際情況,我在班主任工作中,認真落實素質教育的要求,全面關注每一個學生的成長,主要從思想品德、紀律衛(wèi)生、學習態(tài)度以及集體活動、后進生轉化等五個方面開展了班級的各項工作,現(xiàn)將一學期來的工作落實情況小結如下:
一、思想品德
班級是學校開展教育教學活動的基本單位,班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學校的精神面貌,因此班級工作任重而道遠,抓好班級工作就要從學生的思想品德教育入手,而且要常抓不懈。班里相當一部分學生之學習態(tài)度不夠端正,組織觀念不強,歸根到底還是思想品德的問題。在剛開學就通過班干部和個別學生了解到班級有個別同學在課堂上干擾同學聽課,甚至干擾到課堂的正常秩序,于是我改變以往懲罰違紀學生的做法,私下找這些同學單獨交流溝通,真正知道了他們其實只是對課程不感興趣的一種表現(xiàn),而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的,也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力,并非故意要破壞班級紀律,擾亂課堂秩序。
實際情況是,由于違反紀律,被老師批評,甚至叫家長,而家長往往也不聽學生解釋,簡單粗暴地以打罵的方式解決問題,長此以往,形成了惡性循環(huán)。為此,我召開班團干部會議,統(tǒng)一認識,以表揚和鼓勵為主要手段,要從行動上幫助這些同學,而且要在全班提高思想認識,開展與同學友好相處的活動。我個人也主動和這些同學做朋友,逐步改變他們的做法,使他們認識到錯誤所在,從行動上注意改變自己。我們在班上長期進行感恩教育,增強了學生的集體意識,責任意識,公德意識。通過全班同學一學期來不懈地努力,絕大多數(shù)同學都能夠以班級利益為重,逐步改進自己的行為,班級面貌發(fā)生了明顯的好轉,同學之間的相處也更加友好,課堂秩序有了明顯好轉。
二、紀律衛(wèi)生
在開學初,班級紀律差,衛(wèi)生工作不到位,常常是自習難安靜,到處是垃圾,這樣的紀律衛(wèi)生怎樣保重學習效果?為此,我和班團干部在抓好思想品德教育的同時,以紀律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點,引導同學把思想認識付諸實踐,實行班團干部負責制,獎優(yōu)罰劣。首先,明確紀律要求,班團干部分清責任與義務,由班長全面負責課堂紀律,督促小組長管理好本組的紀律,是否專心聽講,自習是否安靜;其次,衛(wèi)生打掃實行小組輪流制度,小組長負責安排任務,落實到人,并及時檢查執(zhí)行情況,勞動委員則負責監(jiān)督,對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況,要責令其重新打掃。
三、學習態(tài)度
學生在學校的核心任務就是學好各門文化以及專業(yè)課,有了良好的紀律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,就更有利于搞好日常的學習活動。但由于我們班的學習成績普遍較差,大多數(shù)學生對學習缺少進取心,得過且過,還有一部分學生根本無心學習,常常擾亂課堂紀律,導致上勁兒無法正常進行,針對這種現(xiàn)實,我從改變學生的學習態(tài)度入手,在班會等各種場合引導學生認識學習的'重要性,在班里開展主題班會教育,使學生認識到人生在每個階段都有不同的歷史使命,而學習文化課是中學階段的重要任務,學會學習才有可能為社會做出貢獻,這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化。搞好學習首先從改變態(tài)度上入手,因為“態(tài)度決定一切”。根據(jù)班里學生普遍存在的學習態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀,積極采取有效措施,以表揚和鼓勵為主要手段,結合個別談心幫助他們改變學習態(tài)度,明確學習目的,使班風有了較大的轉變。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起,由班團干部分工協(xié)作,在班里采取小組得分制,由小組長全面負責,在小組內及小組間展開競賽,學習上互相幫助,共同提高。期中考試測驗中,我們班的平均成績、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高,與兄弟班級的差距逐步縮小。
四、加強安全教育
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,時時注意對學生進行安全教育,除利用讀報時間進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我到校都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,禁止追逐打鬧,教育學生保護自己的財產(chǎn)安全,放假回家路上注意交通安全。,保證了學生的健康成長。
五、集體活動
在學校日常工作中,組織學生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機,為此,我們班也參與和開展過許多有意義的活動。開學初,組隊參加學校的軍訓活動,讓學生嚴格要求自己;在學校政教處的安排下,組織學生集體爬山,增強了同學的集體觀念;組織學生開展了元旦晚會;組織以“感恩情”為主題的班會,讓學生在收集素材的過程中,同學們懂得了愛與感恩,增強了責任心,獲得了與人相處的經(jīng)驗;一學期來我先后與全班50%學生家長有過當面或是電話的溝通和交流,與家長們共同關注學生的成長,采取有效的措施,使不少同學的不良習慣得到了糾正。
總之,班主任要懂心理學,要時時刻刻揣摩學生的心理,針對不同情況,心想到位,話說到位,處理到位。工作起來要不怕勞苦,不怕辛酸,實事求是,耐心細致。
這一學期的班主任工作,歸結起來,可以用一句話來概括“讓我歡喜讓我憂。”我知道,我該繼續(xù)探索,繼續(xù)學習。我更知道,班主任工作是份良心活兒,責任重大,要么干好,要么不干,而我選擇干好。