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第一篇：大班期末班務(wù)工作總結(jié)

這個學期很快接近尾聲了。在這個學期中，我們一直堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利圓滿地完成了本學期的教育教學工作。但是也發(fā)現(xiàn)了班級中存在的一些問題，現(xiàn)對班級的情況進行小結(jié)，希望能夠揚長補短，為下階段的工作奠定基礎(chǔ)。

一、深入實施整合課程，以全面發(fā)展為目標。

1、主題教學

本學期我們大班有《我長大了》、《我的祖國叫中國》、《秋天多美好》、《動物王國》、《奇妙的水和風》、《快樂的一年》這幾個主題活動，我們圍繞主題開展了一系列的教育教學活動， 并且結(jié)合主題進行了班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每次主題前，都向家長介紹主題內(nèi)容，告知家長配合事宜。在主題活動中，我們盡量讓幼兒多動手，多操作，多說，多練，發(fā)展他們的綜合能力，并且讓幼兒共同參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在與環(huán)境的對話中更深入地了解主題內(nèi)容。

2、區(qū)域活動

本學期，我們還是從社會性、動手能力及認知發(fā)展這三大方面出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了娃娃家、藝秀吧、休閑吧、科探室、巧手吧、建筑院和閱覽吧，提供了大量的材料，讓孩子們在與材料的對話中得到全面發(fā)展。

本學期，在上學期的基礎(chǔ)上，我們添置了很多新材料，如科探室新添了象棋、拼圖等；如在藝秀吧添置了錄音機、表演目錄等，供幼兒自由選擇音樂，自由表演；如在巧手吧新添很多更為豐富的材料，孩子們的參與熱情更加高了！與此同時，教師適時的指導也很重要，我們能夠本著支持、引導、合作的原則，有選擇地對孩子進行指導，提高了他們的游戲水平。

二、努力培養(yǎng)良好習慣，以優(yōu)化常規(guī)為目的。

1、傾聽習慣

我們發(fā)現(xiàn)很多孩子雖然愿意在集體活動中大膽發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師的話，坐姿松散，精神不集中，缺少良好的傾聽習慣。而我們認為良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，于是我們就利用餐前餐后時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地傾聽故事，進行簡單提問，對于能夠準確回答問題的孩子給予獎勵，并開展班級講故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事越來越感興趣了，傾聽習慣也有所提升。

2、氣象播報及講故事習慣

為了提高孩子們的膽量，形成堅持的品質(zhì)，形成了每天請所有準備好的孩子播報天氣預報的常規(guī)；為了提高孩子們的語言能力，形成了兩周一次的講故事活動，并在每個孩子講完故事后，用文字記錄的方式向家長進行反饋，以便孩子在第二次講的時候能夠進步。

3、飲食習慣

很多孩子吃飯的時候光吃白飯不吃菜，要么就吃湯泡飯，我們運用故事策略，讓孩子們知道了湯泡飯沒有營養(yǎng)，吃飯時要一口飯、一口菜、一口湯，不能挑食。同時要求孩子吃飯時小腳要放到桌子底下，椅子靠攏桌子，小手扶碗，在孩子們吃的時候，我們會進行監(jiān)督，及時提醒沒有做到的孩子，幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習慣。

三、重視家園密切合作，以拓展資源為己任。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。我們積極利用家長會與全班家長進行溝通；利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通；對于班級里的'重大活動，我們都做到活動前通知，讓家長了解各個活動的目的及對孩子的促進作用，以此來取得家長配合與支持；利用論壇或QQ群解答家長的疑問，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。在每個主題活動開展前，我們都會通過各種途徑及時向家長介紹主題活動的目標和主要活動，使每位家長了解了班級正在開展的活動，尋求到家長提供的各種主題活動中所需要的材料，在家長的大力支持與配合下，我們班的主題活動開展較為順利。

3、通過多種形式開展了家長工作。如：家訪、家長會、家長開放日活動等，拉近了家園之間距離，增進了親子感情。

四、細心找出問題癥結(jié)，以對癥下藥為方向。

1、行為習慣

很多孩子的傾聽習慣還不是很好，喜歡插嘴；注意力不易集中，有的幼兒不樂意發(fā)言，有的幼兒回答問題聲音不夠響亮。飲食習慣不好，幼兒挑食情況較嚴重，有的不愛吃魚，肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果；一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。有的孩子喜歡說臟話，這與他們的生活環(huán)境有關(guān)，我們應(yīng)該找到根源，幫助孩子改正。

2、班級特色

本學期，我們班的特色活動是衍紙，期初孩子們對衍紙是一無所知的，有的孩子拿到衍紙材料時也只是卷成圓，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們已經(jīng)能做出比較精美的作品了，有小花、綿羊、螞蟻、蝴蝶等等，孩子們制作的熱情也相當?shù)母摺?/p>

一個學期已經(jīng)結(jié)束，但其實只是開始，在為本學期劃上圓滿句點的同時，我們對下學期的班級工作也有了明確的目標，相信我們的孩子們能更茁壯、更健康地成長。我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！

第二篇：大班五月班級工作總結(jié)

終于擺脫了*冷的*雨連綿，迎來了燦爛的五月。五月的天氣沒有*冷，也沒有炎熱，在這個月份了，可以盡情展露幼兒的個*，小朋友們的服裝花樣也特別多，只有你想不到的，沒有你看不到的，這也增添了一道風景線。我很喜歡這個月份，給人一種朝氣，一種活力，感覺一切都是那么美好。

在這個月里，我們還開展了豐富的主題活動。在主題《動感天地》中，我們通過科學活動“形形**的力”讓幼兒在知道了在我們的生活中所存在的各種隱藏看不見的力。通過自己的實驗發(fā)現(xiàn)力的表現(xiàn)，并且通過藝術(shù)活動把這些隱藏的力用繪畫筆表現(xiàn)在紙頭上，添上幾筆就變成的美麗的畫。在主題《黑夜秘語》中，我們通過語言活動《兔子不喜歡晚上》、《我喜歡長長的夜》讓幼兒對黑夜產(chǎn)生興趣。在活動《別打擾他們》、《不怕黑的貓頭鷹》中了解到幼兒黑夜中的動物。在藝術(shù)活動《黑白配》等把白天和黑夜在紙頭上表現(xiàn)出來。兩個主題活動在家長、幼兒、教師共同的努力下順利的完成了。

幼兒園主題墻飾是記錄孩子活動過程和結(jié)果的載體；是幼兒與同伴、幼兒與教師之間近距離接觸、交流的平臺；更是主題得以順利開展的媒介。本月我們還積極參加了園部組織的主題展板展示活動，把幼兒在活動中的一些表現(xiàn)和成果通過一些裝飾展示到主題板上?？?，小熊推著作品向我們走來。

“六一”是我們的節(jié)日，為了慶祝這一天的到來，園部組織了親子制作世博會館比賽。家長能積極的配合園部的活動，與幼兒共同制作，展示了一個個逼真的世博會館。

在此祝寶貝們節(jié)日快樂，你們的快樂是我們最大的心愿。