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第一篇：小班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快，新年的鐘聲馬上就要敲響，我們的學(xué)期也將接近尾聲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上得到了很好的發(fā)展。

首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒喜歡來(lái)幼兒園。記得剛開(kāi)學(xué)那陣，每天來(lái)園時(shí)他們都會(huì)哇哇大哭。潘丞戎是班上反映最強(qiáng)烈的幼兒，一整天她跟在老師身邊不停反復(fù)的說(shuō)：“媽媽呀，媽媽要來(lái)接妹妹了。”真的被她弄得有些心煩意亂。老師就用親切的話語(yǔ)，和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心她，讓她消除在園的恐懼感。同時(shí)，我們將全體幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到集體活動(dòng)中來(lái)，慢慢地來(lái)消除他們的陌生感，逐漸讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。

其次，我們注重幼兒常規(guī)方面的訓(xùn)練。幼兒剛剛從一個(gè)熟悉的環(huán)境進(jìn)入另一個(gè)環(huán)境――幼兒園，生活方式有著明顯的不同。小班幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，我們就用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的.物品，如杯子、毛巾、箱子等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，他們已能掌握。同時(shí)，在日常生活中讓他們熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)，如洗手時(shí)水龍頭應(yīng)開(kāi)得小一點(diǎn)；倒水喝時(shí)應(yīng)一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)……現(xiàn)在，大部分幼兒對(duì)這些常規(guī)方面已能基本掌握。

再次，我們還做好家園聯(lián)系工作。家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，是幼兒園教育不可或缺的組成部分。我們?cè)诩议L(zhǎng)園地里開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)提供各類育兒知識(shí)和教學(xué)方面的知識(shí)，使家長(zhǎng)了解我們一周的教學(xué)內(nèi)容，需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，產(chǎn)生了很好的互動(dòng)；另外，我們還舉辦家長(zhǎng)學(xué)校`家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)另一種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子一個(gè)階段在園的表現(xiàn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的溝通，與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生了很好的溝通。

教育孩子需要耐心、細(xì)心、愛(ài)心，這需要我們每一位幼教工作者的努力。只要我們讓幼兒在園每一天都快樂(lè)地成長(zhǎng)，那我們的教育目的也就達(dá)到了。

第二篇：小班班務(wù)總結(jié)

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的'行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外社區(qū)活動(dòng)體驗(yàn)季節(jié)的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們一起開(kāi)展“愛(ài)心義賣活動(dòng)”和“迎慶圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)”；班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力，在這些一系列的活動(dòng)。贏得了大家的陣陣掌聲。并且在這些一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。幼兒在洗手前用清單的消毒水泡后在清洗，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日生活表》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě)，家長(zhǎng)非常關(guān)心。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

（1）向家長(zhǎng)公布班級(jí)和老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在每月主題的開(kāi)展，劉佳瑜的家長(zhǎng)、王佳音的家長(zhǎng)、林俊曦的奶奶等等到開(kāi)展每次的各項(xiàng)活動(dòng)都很積極的幫助收集很多道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開(kāi)好的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)委員會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

（4）成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)百分之九十。