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第一篇：小學(xué)德育主任工作總結(jié)

班主任是班級(jí)工作舵手，是學(xué)生成才導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂塑造者。班主任工作核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師新要求。現(xiàn)代教育發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理塑造者，是學(xué)生心理健康維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任主要任務(wù)，然而作為一班之“主”班主任，能否以科學(xué)而有效方法把握學(xué)生心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格呢？我做法是：

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生素質(zhì)才能知識(shí)個(gè)性和興趣等都是有差異。由于受不同自然環(huán)境影響，對(duì)某一具體問(wèn)題具體事物也有著不同看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在問(wèn)題，區(qū)別不同對(duì)象，選擇不同形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好做活做細(xì)，達(dá)到因人施教目和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生自尊心，又達(dá)到教育目。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們不足，更重要是尋找和發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò)，我從你眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)。”我接著問(wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證？”回答是肯定，效果也是理想，班主任教育學(xué)生，要把良好愿望和正確德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育疏導(dǎo)啟示，使學(xué)生思想問(wèn)題得到解決。

3、重視心理健康，做學(xué)生心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上緊張焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上懷疑孤僻嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上自卑失落冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞精神，提高社交能力創(chuàng)新能力和承受挫折能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽正常心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理健康發(fā)展。

二、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性知識(shí)性趣味性藝術(shù)性參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想道德藝術(shù)審美能力心理素質(zhì)提高有巨大推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)家――地球》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)家園――地球生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類生存，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)新問(wèn)題新情況，與日俱進(jìn)，探索新方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣力量是無(wú)窮。班主任模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心，做學(xué)生德育工作要想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生病學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，如我班女生活委T是個(gè)熱愛(ài)集體工作負(fù)責(zé)好姑娘，但是她父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母愛(ài)。當(dāng)她看到聽(tīng)到其他同學(xué)父母對(duì)他們關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問(wèn)了她心思，了解了她家境。我開(kāi)導(dǎo)她：大人事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們難處，但是艱苦環(huán)境更能鍛煉人，5要有自強(qiáng)不息精神，而且還有同學(xué)和老師愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化制度化，要量化管理，建立一套完整德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)生活各項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，在嚴(yán)格管理同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度要求變成學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上保證。

通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣，但我想，如果在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)。

第二篇：學(xué)校政教工作總結(jié)

1、召開(kāi)了班主任工作例會(huì)，總結(jié)了四月份政教工作，布置安排了政教處5月份的具體工作。學(xué)校陽(yáng)光體育項(xiàng)目驗(yàn)收相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、對(duì)四月份班主任進(jìn)行了班級(jí)積分量化考核。

3、在班主任例會(huì)上，著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性。學(xué)校各處室時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生安全方面的防范教育和管理。

4、召開(kāi)值周生會(huì)進(jìn)一步明確值周生的職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)課間操、大課間的`檢查力度。

5、利用集會(huì)、升國(guó)旗、黑板報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的立志成材的決心和珍愛(ài)生命的重要性。

6、對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了規(guī)范化管理和檢查。加大了校園衛(wèi)生的檢查和考核力度。使得校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理和防范，各班要利用各種途徑做好學(xué)生安全教育，防范于未然。

第三篇：小學(xué)德育主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)四班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生

犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛(ài)就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的.最大原因。

4、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第四篇：政教主任個(gè)人工作總結(jié)模板

20__—20__學(xué)年上學(xué)期的工作即將告一段落，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)地完成了本職工作，成績(jī)雖少，感慨良多。下面我就一學(xué)期來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下總結(jié)。

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色、求實(shí)效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校德育管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1.在以前工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。

2.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成學(xué)?！白孕拧㈥?yáng)光、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)介紹不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作的問(wèn)題以及改進(jìn)思路

(一)、存在的問(wèn)題

學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。一年來(lái)，我具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排，完成上級(jí)教育部門(mén)下達(dá)的工作任務(wù)。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會(huì)存在一些問(wèn)題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，有時(shí)只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等狹義的工作思路，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工作特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。

2、有時(shí)對(duì)待工作中的困難，不能夠想方設(shè)法去解決，有時(shí)還會(huì)退縮。安排工作沒(méi)有進(jìn)行深入的調(diào)查研究。

3、班主任還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教育水平。

4、、工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、德育活動(dòng)還需更貼近學(xué)生年齡和生活實(shí)際，更豐富多彩，讓學(xué)生樂(lè)于參加，在活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)。

6、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

(二)、今后的工作思路

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn);

二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面;

三是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校存在的突出的學(xué)生問(wèn)題。

一份耕耘，一份收獲。在新的一年里，我將在日常生活和工作中不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，為小學(xué)部美好的明天努力工作!

第五篇：政教主任的工作總結(jié)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校政教工作得以順利地開(kāi)展并圓滿地完成，收到了預(yù)期的效果。

本學(xué)期政教工作以愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)系列活動(dòng)為主旋律，重視學(xué)生的政治思想教育，強(qiáng)化了常規(guī)管理，強(qiáng)化了安全教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的文體生活。

一、德育教育為籠頭做好學(xué)生的政治思想工作

以“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)系列活動(dòng)”為主線，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、整體主義和立志成才、報(bào)效祖國(guó)的教育。

1、學(xué)校召開(kāi)了校會(huì)，明確本學(xué)期的要求，向?qū)W生推薦了一批愛(ài)國(guó)主義書(shū)目。各年級(jí)結(jié)合愛(ài)國(guó)讀書(shū)系列活動(dòng)分別召開(kāi)了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了具體部署。

2、各班根據(jù)本班特點(diǎn)召開(kāi)了以“我們?nèi)绾螑?ài)國(guó)”，“為中華崛起而讀書(shū)”等為主題的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)。

3、充分安排好節(jié)日主題教育活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)政教處、團(tuán)總支、語(yǔ)文組舉辦了全校性的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文活動(dòng)。

4、組織初一年級(jí)師生前往老干部活動(dòng)中心、農(nóng)場(chǎng)鮮切花基地參觀學(xué)習(xí)。

5、政教處充分利用每周升旗儀式并結(jié)合時(shí)事、紀(jì)念活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、思想政治教育及愛(ài)國(guó)主義、整體主義和社會(huì)主義教育。充分利用國(guó)旗下的講話的號(hào)召力，激發(fā)學(xué)生積極奮發(fā)向上，努力營(yíng)造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。

6、舉辦“弘揚(yáng)民族精神立志報(bào)效祖國(guó)”演講比賽，同學(xué)們積極性很高，各班級(jí)踴躍參加。

二、常規(guī)管理為抓手，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范工作

我們認(rèn)為，對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們之中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、整體主義的教育是必要的。但根據(jù)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)、智力發(fā)展水平，我們認(rèn)為對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育，夯實(shí)他們學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。而日常行為規(guī)范則是對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行最起碼做人道。的教育和要求。因此，我們非常注重對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查和教育。本學(xué)期我們?cè)谶@方面的主要做法是：

1、政教處第一周召開(kāi)了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)政教工作計(jì)劃。政教處、團(tuán)總支在第一周進(jìn)行了學(xué)生干部培訓(xùn)、國(guó)旗隊(duì)培訓(xùn)。各年級(jí)充分利用班主任例會(huì)進(jìn)行教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)交流，形成奮發(fā)向上的年級(jí)組。重視青年教師的培養(yǎng)，近兩年工作的青年教師安排擔(dān)任班主任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，為學(xué)校管理及班級(jí)工作做出較大貢獻(xiàn)。班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)工作卓有成效，切實(shí)重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視班團(tuán)干部的培養(yǎng)，全校形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的教育。在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人道。方面，本學(xué)期的一個(gè)顯著特征是我們經(jīng)常利用升旗儀式和課間集中學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的做人準(zhǔn)則教育。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。由于初中學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育不但營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高起到積極的作用。我們堅(jiān)持在校門(mén)檢查學(xué)生的穿著打扮以塑造學(xué)生的形象美、嚴(yán)厲批評(píng)講粗話以塑造學(xué)生的語(yǔ)言美、堅(jiān)持每周進(jìn)行好人好事地總結(jié)以塑造學(xué)生的心靈美。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，保持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛(ài)幼，禮貌待人，彬彬有禮。

第六篇：教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)

自20xx年9月?lián)谓虒?dǎo)工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半年光景又匆匆而過(guò)。新手上路一學(xué)期以來(lái)，感觸頗深。由于一切工作從“新”做起，經(jīng)驗(yàn)尚且不足，工作中不免存在一些不周全之處。為把未來(lái)的工作切切實(shí)實(shí)地做好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況，作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，爭(zhēng)取揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善措施，彰顯成效。

這一學(xué)期，我的本職工作包括負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助校長(zhǎng)抓教學(xué)、德育教育工作。為此我致力于做好管理和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。

（一）、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃，安排課程總表，部署各種教育教學(xué)工作，

到校級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指示、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真積極、參與到位。我認(rèn)為自己首先在態(tài)度上是積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒐ぷ鞣绞绞强尚械?，管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，熱情助人。一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。

(二)、教學(xué)工作

1、教研工作

9月中旬、11月中旬學(xué)校分別搞了數(shù)學(xué)“問(wèn)題探究式”年段教學(xué)研討、全體班主任語(yǔ)文教學(xué)崗位練兵。在研討課上，每一位教師都展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)評(píng)課議課環(huán)節(jié)，大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，老師們彼此之間積極討論，相互交換意見(jiàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此都有了很大的促進(jìn)和提高。遺憾的是在中心校舉行的課堂教學(xué)驗(yàn)收中，我校老師的整體成績(jī)不是很理想，責(zé)任主要在我，平時(shí)聽(tīng)課后指導(dǎo)不到，教研活動(dòng)后缺少相關(guān)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的輔導(dǎo)。有待于下學(xué)期改進(jìn)我的工作方法，力求整體教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

2、特色工作（作文教學(xué)）

本學(xué)期的作文教學(xué)本著積累與習(xí)作相結(jié)合、積累為習(xí)作的基礎(chǔ)的原則，以習(xí)作指導(dǎo)課為主陣地，以生活作文報(bào)為展示平臺(tái)。

10月中旬和11月下旬，學(xué)校舉行兩次16年級(jí)課內(nèi)外積累檢查，通過(guò)檢查，總體感受課內(nèi)背誦好于課外，老師們?cè)谥饔^上還是沒(méi)有引起足夠的重視，老師們還是沒(méi)有感受到學(xué)生多積累給學(xué)生帶來(lái)的好處，當(dāng)然這種成效不是一朝一夕就能見(jiàn)到明顯的成效的，需要學(xué)生的持之以恒，需要老師的貴在堅(jiān)持。倒是每月一次的生活作文報(bào)給學(xué)生帶來(lái)了很大的成就感，但是只是班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生的展示平臺(tái)，展示的.面還是有點(diǎn)窄，應(yīng)該擴(kuò)大展示面，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性，這才是生活作文報(bào)真正的用意所在。

本學(xué)期每個(gè)班級(jí)的6節(jié)生活作文指導(dǎo)課，教師們只是交上了相關(guān)的材料，我由于各種原因沒(méi)有深入班級(jí)聽(tīng)課，這是我的失職，下學(xué)期一定擠出時(shí)間和老師們共同探討研究生活作文指導(dǎo)課教學(xué)。

3、書(shū)法工作

本學(xué)期學(xué)校在書(shū)法工作方面要求每天中午的12:10到12:50為書(shū)法練習(xí)時(shí)間，而且要求副班主任深入輔助指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合弟子規(guī)描紅來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的定力及基本功。通過(guò)第月進(jìn)行的一次測(cè)試，應(yīng)該說(shuō)我校的書(shū)法工作有了很大的進(jìn)步，中心校舉行的兩次書(shū)法考試中，我校的成績(jī)由第6名上升到第3名。

我想，如果老師們能夠保證每天中午書(shū)法練習(xí)時(shí)間雷打不動(dòng)，我如果能每天中午都深入檢查的話，相信我校的書(shū)法成績(jī)會(huì)更突出。

4、讀書(shū)工作

10月中旬和11月下旬，學(xué)校舉行兩次16年級(jí)必背古詩(shī)詞抽查及經(jīng)典背誦積累檢查，

12月初，學(xué)校圍繞“讀書(shū)周”進(jìn)行了一系列活動(dòng)。包括：五六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)課文朗讀復(fù)述比賽、一二年級(jí)的識(shí)字檢測(cè)、一二年級(jí)的講故事比賽、三至六年級(jí)的演講比賽、二至六年級(jí)的讀書(shū)知識(shí)測(cè)試、一至六年級(jí)的師生朗讀課文比賽，在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生們各自表現(xiàn)出自己不同的能力，老師們也給學(xué)生們起到了很好的榜樣示范作用。

在中心校的讀書(shū)活動(dòng)檢查中，我校的整體成績(jī)還可以，比較突出的是五六年級(jí)，這也得益于我校平時(shí)對(duì)這方面工作的重視和平日檢查的督導(dǎo)作用。

本學(xué)期的讀書(shū)工作不足的是缺乏對(duì)各年級(jí)要求的必讀書(shū)目的讀書(shū)指導(dǎo)課、讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)、積累本的有價(jià)值的積累方面的指導(dǎo)和檢查，致使在工作大檢查中，讓李主任看出了許多問(wèn)題，有待于下學(xué)期在這方面多動(dòng)動(dòng)腦筋，多做些有實(shí)效性的相關(guān)工作。

5、抓教學(xué)質(zhì)量工作

9月下旬，學(xué)校舉行了第一次月考，數(shù)學(xué)考試中，成績(jī)比較突出的有五年一班，平均分96.33，二年一班，平均分92.5，二年二班，平均分90.19，六年級(jí)，平均分86.43；語(yǔ)文考試中，成績(jī)比較突出的有六年級(jí)，平均分83.83，五年一班，平均分78.21；英語(yǔ)考試中，成績(jī)比較突出的有三年級(jí)，平均分94.12，五年一班，平均分88.04.綜合以上各科成績(jī)，此次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)是五年一班和六年級(jí)。

10月下旬，全校進(jìn)行了第二次月考，此次考試成績(jī)比較突出的班級(jí)分別是五年一班，雙科平均分為83.13；二年二班，雙科平均分為80.36.

10月末，我校舉行了班級(jí)人數(shù)的30%數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全校8個(gè)班級(jí)共有71人參加。此次競(jìng)賽中，涌現(xiàn)出許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是三年級(jí)的王宇和六年級(jí)的孫鵬，均取得滿分的好成績(jī)。

12月下旬，學(xué)校對(duì)幼兒的弟子規(guī)、古詩(shī)背誦，識(shí)字，識(shí)數(shù)檢測(cè)，其中，小班的識(shí)字率達(dá)91.79%,識(shí)數(shù)正確率達(dá)95.38%，古詩(shī)背誦正確率達(dá)96.92%；中班古詩(shī)背誦正確率達(dá)99.375%；大一班古詩(shī)背誦正確率達(dá)92.98%，識(shí)數(shù)正確率達(dá)94.74%，弟子規(guī)背誦正確率達(dá)92.33%；大二班古詩(shī)背誦正確率達(dá)96.76%，識(shí)數(shù)正確率達(dá)95.83%，弟子規(guī)背誦正確率達(dá)98.82%。最后，我想借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。我始終相信“一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜”，我將繼續(xù)努力，做好本職工作，上不愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任，下不愧對(duì)自己為人師表之本職。