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        幼兒園大班學(xué)期總結(jié)(合集)

        發(fā)布時間:2022-02-23 08:20:42

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        第一篇:幼兒園大班學(xué)期總結(jié)

        時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:

        一、常規(guī)方面:

        我班幼兒主要來自農(nóng)村,一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

        現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做??傊?,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

        二、思想品德方面

        現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

        三、健康方面

        我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

        四、語言方面

        我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、XX、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

        五、社會方面

        為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

        六、科學(xué)方面

        通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

        七、藝術(shù)方面

        飯后有時組織幼兒去草地上游戲,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的'藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。

        九、家長工作方面

        在家長工作方面,能和家長保持密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

        大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,為幼兒順利進入小學(xué)做好了準備。在老師、家長的關(guān)心下,在每個幼兒的努力下,我們相信每個孩子都能順利進入小學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。

        第二篇:幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

        幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、保育工作

        在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。

        在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。

        二、常規(guī)工作

        本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

        三、教育工作

        幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種拍球的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

        大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

        在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

        四、家長工作

        這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

        五、主題活動

        在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。

        如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的.工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

        六、反思調(diào)整

        總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

        第三篇:幼兒園大班學(xué)期個人總結(jié)

        時光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責(zé),關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表,有奉獻精神。

        工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向別人學(xué)習(xí),認真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因為我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

        這學(xué)期擔(dān)任大一班班長期間,我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開展形式多樣的游戲活動,認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo),通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,通過挖掘其優(yōu)點,用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),讓孩子無論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。進行多方面的引導(dǎo),使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。

        工作水平作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點:

        1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

        2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

        3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

        4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

        5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。

        6、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來,通過我的各種措施得到了家長的放心,信任、支持和配合。

        工作業(yè)績一份耕耘一分收獲,本學(xué)期我被評為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳";與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎"。班級也獲得了"春季趣味運動會"精神文明班集體;在六一表演中,舞蹈向前沖榮獲了一等獎;合唱左手右手獲得了三等獎。在我享受收獲的同時,當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

        第四篇:幼兒園大班上學(xué)期期末工作總結(jié)

        匆匆又匆匆,又是一年過去了,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動和美麗。我只是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,也沒有那樣輝煌的業(yè)績,有的只是一顆“謙虛誠懇,踏實進取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做一個總結(jié):

        一、學(xué)習(xí)理論,提高自身水平。

        新時代的教師必須是一個具有堅定職業(yè)素質(zhì)和信念的人,擁有理想,懂得孩子,能以自身的人格魅力去影響孩子;新時代的教師必須是一個具有廣博知識和文化底蘊的人,不僅有關(guān)于自然社會的各種知識,而且具有獲取信息,清楚思考,廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代化社會較強的生存能力。為了達到這個目標(biāo),我平時注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時記錄,及時反思,探索幼教新途徑。抓住出去學(xué)習(xí)的機會,將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗,好的方法記錄下來,并及時的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,以提高自己的教學(xué)水平。同時也不忘給自己充充電,提高自己的文化水平,今年去參加了普通話測試,而大專自考也即將畢業(yè)。

        二、關(guān)心幼兒,滿足需要。

        教師對幼兒關(guān)心的程度,直接影響幼兒經(jīng)驗的獲得。但這種關(guān)注并不單指視線,還包括著尊重與了解,信任與支持。特別是一些不怎么愛表現(xiàn)自己的幼兒,更需要老師的關(guān)注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫畫都遲遲不肯下筆,即使畫了也是草草了事。有一次,我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中,她非常高興。放學(xué)后,她馬上拖著她的媽媽去看她的畫。自此,以后,她愛上繪畫課了。我們班還有一位特殊的孩子,她叫方迎。這個小女孩在智力方面有著欠缺,學(xué)習(xí)能力特別差,別人一遍兩遍就學(xué)會了,她十遍八遍也沒搞懂什么意思,對這樣的孩子進行教育要有很大的耐心。有一次,方迎上課舉手了,我馬上請她來回答,雖然她沒有回答正確,我還是表揚了她,并鼓勵她繼續(xù)努力。跳繩比賽了,方迎不會跳,我們也沒有斥責(zé)她,而是對她說:“方迎,有進步啦,繼續(xù)努力,老師相信你會學(xué)會的?!焙髞?,她的爸爸來告訴我,方迎最近高興極了,說老師在學(xué)校表揚她了。他在家園聯(lián)系本上還寫著:“老師的鼓勵是孩子學(xué)習(xí)的動力?!笨梢?,老師對孩子的關(guān)心和愛心在孩子和家長的心中是多么的重要。

        三、認真搞好教學(xué)工作,教給幼兒知識與技能。

        這學(xué)期我們班是實驗課程試驗班,教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為目標(biāo)。這套教材以主題來劃分各單元,其特點就是圍繞主題綜合語言、藝術(shù)、計數(shù)、健康、科學(xué)開展各種教學(xué)活動。這些活動貼近生活,不要求教師灌輸式教學(xué),而是以幼兒自主的學(xué)為主,教學(xué)時要有寬松舒適的氛圍,幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然。

        為了使這些實驗課程更好的實施,每堂課我都做了精心的準備。如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動中,我們帶著幼兒來到田野,欣賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷,采集植物那誘人的果實,撿拾那秋天的報信者――落葉?;貋砗螅矣嗅槍π缘拈_展了“樹葉貼畫”,“種子的旅行”等活動,幼兒非常感興趣,每個孩子都有自己的想法,做出來的作品雖然稚拙,卻充滿童趣。我們還開辟了一個“種子王國”展示區(qū),這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子:有各種的豆,有各種花的種子,還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué),很輕松的掌握了知識,也鍛煉了能力。我們還帶著孩子去秋游,感受秋的氣息;帶著孩子們?nèi)ヅ郎?,體會征服高山的喜悅;帶著孩子參觀中學(xué)的植物園,去采擷秋的使者――楓葉。孩子們在與大自然的接觸中,分享大自然的秘密,感悟自然之美。

        在“我是中國人”這個主題活動中,孩子們帶來了全國地圖,一下課,他們都圍在地圖前指指點點,方怡君說“我知道這個地方是哈爾濱?!笔泅胃壑钢貓D說;“看,我媽媽就在這里,這里是哈密?!逼渌暮⒆右布娂妼ふ易约赫J識的地方。學(xué)習(xí)了詩歌《我們的祖國真大》后,孩子們會從地圖上找到祖國的北方南方,也知道了在同一時候南北方會有不同的氣候。幼兒不但增長了知識,還從地圖上認識了許多漢字??梢?,要讓幼兒學(xué)得知識與技能,教師不僅要認真的鉆研教材,提高自己的教育水平,還要為每次活動做充分的準備,盡可能的利用幼兒園資源,家長資源和社會資源。

        四、家園緊密聯(lián)系,保教一體。

        家長在幼兒教育中是不可缺少的一部分,在教育活動中起著重要的作用,是幼兒教育活動順利開展的支柱。

        這一學(xué)期由于實施了新教材,很多的活動都需要家長們的配合與支持。一開始,因為幾乎天天都要帶東西,家長中也有人有怨言,埋怨幼兒園太煩了,今天帶這個,明天帶那個,后來也有人干脆一樣也不為幼兒準備,結(jié)果那孩子只好問別人借了上課。在家長會上,潘老師特別強調(diào)了這一問題,提出了希望家長大力配合的要求,可收效甚微。潘老師與我一起商量,有什么辦法可以調(diào)動家長的積極性呢?后來,我們決定評選“優(yōu)秀家長”,用它來促動家長們。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長書,將這次評選活動的目的和意義告知家長,并評出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長,從此以后,無論我們要帶什么東西,家長們都非常的支持,而教學(xué)活動也能順利開展了。

        既然家長這么支持我們,我們也要照顧好每個孩子,關(guān)心他們的身體,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天,來了之后變得非常沉默,上課不發(fā)言,游戲時也不肯去玩,我們及時與家長聯(lián)系,商量教育的方法。我們鼓勵她,樹立她的自信心,請其他的幼兒與她一起玩,現(xiàn)在,她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了。

        五、豐富有趣的活動陶冶幼兒的情操。

        根據(jù)節(jié)日開展豐富有趣的活動,不僅能培養(yǎng)幼兒的各方面能力,而且還能陶冶情操。

        一開學(xué)就是教師節(jié),對幼兒進行尊師重道的教育是必不可少的。我讓孩子們?yōu)槔蠋煯嬕粡埾?,說一句祝福的話,送給自己喜歡的老師。老師收到了禮物,而孩子們也非常高興。國慶節(jié)時,我們給孩子們講了中國五千年來取得的成就,講了四大發(fā)明,孩子們聽得精精有味。最隆重的要數(shù)圣誕節(jié)了,提前一個星期我們就開始布置教室了。我們在墻上做了一棵圣誕樹,掛了很多的小禮物,教室頂上掛滿了雪花,還有“圣誕快樂”,“新年快樂”的祝福卡片,后面柜上擺滿了圣誕老人玩具。圣誕節(jié)那一天,孩子們都帶了吃的東西來歡度節(jié)日,大一班、大三班的小朋友也加入到我們的行列,孩子們載歌載舞,歡聲笑語回蕩在幼兒園中,這一天是小朋友過得最開心的一天。除此之外,我們還外出秋游過,去爬過山,撿過稻穗,采集過樹葉。幼兒的課外生活是豐富多采的。

        既然干了這一行,就一定要做做好,俗話說“三百六十五行,行行出狀元”,希望不久的將來,我也能成為這一行的狀元!

        第五篇:幼兒園大班學(xué)期總結(jié)

        生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,再過幾天,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束,回首這短暫的一個學(xué)期,感慨頗深?,F(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié),總結(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學(xué)期中彌補,把工作做得更好。

        一、政治思想方面

        我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級教育教學(xué)工作。

        二、班級情況

        本班共有43名幼兒,這些孩子是由兩個班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,所以,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,要統(tǒng)一常規(guī),進入一個團結(jié)的集體氛圍需要一定引導(dǎo)和時間支持。但是,經(jīng)過我們兩位老師的團結(jié)一致,很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

        三、教育教學(xué)方面

        大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

        數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?;ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

        語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過分享閱讀、禮儀教育,幼兒在語言方面有了很大的進步。

        體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難。不怕累。

        社會方面:我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

        四、常規(guī)方面

        本學(xué)期,我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。我們老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控能力。

        五、家園共育方面

        家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,還有利用家園聯(lián)系卡,加強家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

        六、不足之處

        1、應(yīng)該更多的關(guān)注全體的同時,注重個別差異。

        2、幼兒的聲音較響,雖再三引導(dǎo)和提醒,但效果不大。

        3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。

        4、幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強。

        本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

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