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第一篇：小學(xué)語文教師期末總結(jié)報告

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、端正思想，教書育人，為人師表。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的了解。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。

同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師DD郭思樂先生的“生本教育”的專題講座，確立“教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想。

二、不斷研究新大綱，新教材。

對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

三、支持并積極進行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

五、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進行德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。

比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而，教育學(xué)生要保護益蟲。

當(dāng)講到買文具這一課時，我結(jié)合實際對學(xué)生進行愛國主義教育、愛護人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等。

總之，一有機會，我就抓住時機進行思想教育。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

我對學(xué)生闡明：我們64個同學(xué)從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個學(xué)校、同一個教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣，我們一年<3>班就像是一個大家庭，這里就是我們的“家”，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并通過學(xué)校的“星級班評比”和“六一”文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教育學(xué)生樹立“我班光榮，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責(zé)任心。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小，個人就會被欺凌等道理，讓他們記住歷史的教訓(xùn)。

我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事，讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式、入隊儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

三、教育學(xué)生愛護公物。

首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了，自己會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不方便。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一、積極搭建平臺，加快青年教師成長

根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀，學(xué)校積極搭建平臺，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級期終復(fù)習(xí)課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué)，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué)、奮發(fā)向上的喜人局面。

二、實施整體評價，大大增強團隊凝聚力

為增強年級組團隊凝聚力，提升教師共榮意識，本學(xué)期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中，每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認為自己做的事自己承擔(dān)，而今人人明白，這將影響一個整體的評價。所以，校長室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強，教師的集體榮譽感得以提升，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高。

三、加強校本研修，提高課堂教學(xué)效率

教導(dǎo)處著力加強校本研修的務(wù)實性。加強教研組備課組建設(shè)，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動計劃詳稿。做到“五定”，強調(diào)集體備課、上研討課、集體評課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認識水平。通過不定期的分別對他們進行針對性的培訓(xùn)，強化其責(zé)任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程理念，堅定不移地聚焦課堂，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的教風(fēng)；抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對，加強業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進的課改理念深入人心，并付之行動，落實在課堂上，促進教師整體提高。同時采取人性化管理，增強教師凝聚力與使命感，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進入署前十的良好勢頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠超于新區(qū)平均分，并達到100%的及格率。

四、抓好抓實非工具學(xué)科目標(biāo)落實，真正實現(xiàn)五育并舉

綜合組教師在認真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展各類興趣社團活動，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團在區(qū)級科技比賽中獲團體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽；信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎的優(yōu)異成績；美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎；體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽；音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

五、無私奉獻愛心，為了每個孩子的成長

原先對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是，放學(xué)后對學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻了?？上驳氖牵瑢W(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo)。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達100%，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學(xué)宗旨。

六、構(gòu)建“三維”德育機制，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動。

從某種意義上來說，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化；只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。

“禮儀盛典，風(fēng)尚行動”公共文明親情督導(dǎo)活動歷時整整半年，期間以“吹響垃圾集結(jié)號”、“響應(yīng)無煙總動員”、“奏響交通和諧曲”為主題，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”、“公共場所不吸煙”、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣。在孩子們的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中?！叭铱倓訂T”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔、美麗的生活環(huán)境，也增進了家人之間的情感。小手牽大手，全家總動員?；顒又?，我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手，文明向前走”和“小手牽大手，教育大步走”的奇跡。他們用自己的實際行動詮釋著“城市，讓生活更美好”的世博理念。

第三篇：小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂

教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的`變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

五、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

第四篇：小學(xué)教務(wù)年度工作總結(jié)

　　這個學(xué)年里，我校在上級主管部門與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，我校的教務(wù)工作得以順利開展，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將XX度學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、積極推進課程改革。

　　本學(xué)期是我校進入新課程改革的第一個學(xué)期，為了穩(wěn)妥、深入地抓好課程改革這項工作，我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導(dǎo)。

　　1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

　　2、加強新設(shè)課程的實施研究。配合教育局化成辦事處，重點進行新課程任課教師的上崗培訓(xùn)，堅持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。本學(xué)期我處先后對全體教師進行了兩次新課程培訓(xùn)測試，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

　　3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合區(qū)教育科組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研，認真做好對新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實施情況的總結(jié)。

二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：

　　1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的`根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

　　2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

　　“六認真”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點，而“六認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強調(diào)務(wù)教研組必須集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，必須在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案，堅決杜絕上無準備之課。教師備課要寫詳案，超前一周備課。特別強調(diào)備課活動的過程以及集體備課教案的使用，并且通過各次的“六認真”檢查來督促落實這項工作。

　　上課，要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于兩節(jié)。

　　作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面，進行面批。

　　認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo)，同時加強他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的`體現(xiàn)。我校師資單兵作戰(zhàn)能力較強，如何發(fā)揮其規(guī)模效益？答案只有一個：通過教研活動，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校選派了4名優(yōu)秀教師到村校上指導(dǎo)課，受到了熱烈的歡迎。本學(xué)期，學(xué)校又組織了教學(xué)骨干教師將傳統(tǒng)課及課改課送教下鄉(xiāng)，村校教師通過對比、感知，讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時期應(yīng)當(dāng)怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽。之后全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師人人見面，村校先自行組織本校教師進行課改課初賽，然后推選一名優(yōu)勝者參加中心校組織的決賽。

　　4、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每兩周一次全校教師常規(guī)工作檢查。。我處加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行抽測；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)

　　5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期，成立了舞蹈、奧數(shù)、電腦、繪畫、作文、書法等興趣小組，吸引許多學(xué)生積極參與，并且大部分都學(xué)有所獲，一些同學(xué)（有文件可查）先后在各類競賽中獲獎。另外，在校內(nèi)我們還組織了作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、書法繪畫比賽、法制知識競賽、勞動技能競賽、健康知識競賽各一次，在活動中學(xué)生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學(xué)生的校園生活，同時學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。

三、大力抓好隊伍建設(shè)。

　　良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。

　　1、抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期配合區(qū)教研室，有計劃做好教師的培訓(xùn)工作，對全體教師進行了新教材培訓(xùn)，并組織教師參加了省、市、區(qū)新教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

　　2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學(xué)術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”。

　　3、加強教研力度，積極開展教研活動。

　　學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。

四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。

　　建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。

　　1、課程標(biāo)準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標(biāo)準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。教師在具體執(zhí)行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。

　　2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)?！被顒又校?chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。

　　3、抓好學(xué)籍管理工作。

　　組織班主任和科任教師認真做好學(xué)生的測評、獎懲和學(xué)籍管理工作，并做到學(xué)籍檔案分年歸檔。

五、教務(wù)工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習(xí)。

　　盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批評，更需要上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。在總結(jié)回顧這一學(xué)期的工作的時候，我們進行了反思，覺得以下幾個問題值得探索：

　　1、在山區(qū)農(nóng)村，由于地域遼闊，人口密度小，生源受到極大限制，復(fù)式班教學(xué)嚴重存在，教學(xué)質(zhì)量的提高而受到嚴重阻礙，這個問題我想也是作為教育主管部門和學(xué)校都應(yīng)引起重視的一個新課題。

　　2、評價與考試改革中所存在的主觀與客觀、新課程改革評價方式、手段與現(xiàn)行考試制度以及學(xué)生家長對評價方式的接納程度等矛盾也是教育教學(xué)中著力研究的問題。

　　3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式，鉆量化管理的空檔。

　　4、老師創(chuàng)造性開展工作空間太小，舒展不開手腳。

　　5、教師斷層、老齡化、傳統(tǒng)化等問題。特別是村校現(xiàn)在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位，沒有先進的教學(xué)理念，更不說在教學(xué)中什么師生的角色轉(zhuǎn)換，大部分教師課堂教學(xué)水平不高，批改作業(yè)的次數(shù)及批改作業(yè)的形式，備課的方式和方法都十分落后。

六、怎樣提高教師工作積極性

　　1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、加強師資培訓(xùn)力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí)，切實提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

　　一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學(xué)。

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

本期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

一、六大重要活動

1、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動，近五十名教師參觀了先進學(xué)校，聽了語文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗交流。學(xué)習(xí)了外地的先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

2、組織了一次“送教下鄉(xiāng)”活動，我校何小妮、吳小琴、劉丹老師分別給東洪小學(xué)送去一節(jié)語文、數(shù)學(xué)、幼兒園大班科學(xué)課，這次送教與以往不同的是，我們送去的是三節(jié)利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)的高質(zhì)量的課，使聽課教師和學(xué)生大開眼界。這三節(jié)課展示了我校青年教師的教育教學(xué)水平，體現(xiàn)了我校教師對新課標(biāo)的理解和較強的教研能力，得到了下倉中小聽課教師的高度評價，取得了很好的示范作用，推動了農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

3、積極開展教科研活動。本期教科研又上了一層臺階，課題在原有課題的基礎(chǔ)上，又有兩個省級課題在進行中。（1）承擔(dān)了省《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。（2）申報了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

4、加強了常識藝體科的教學(xué)管理力度。期初制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據(jù)可依。在上學(xué)期試測的基礎(chǔ)上，本期末對常識藝體科正試進行了檢測，此次檢測成績將作為教師考核的主要依據(jù)。以此建立了常識藝體科檢測體系，使常識藝體科檢測成為規(guī)范化，制度化。促進我校教育教學(xué)的規(guī)范管理，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、開展陽光體育運動。本期大力加強學(xué)校體育工作的管理，多次召開了體育教師專題會，提高“兩操，一課”的質(zhì)量，各年級保證開足體育課，加強眼保健操管理，實行“大課間”文體活動制度，進行豐富多彩的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)和康健水平。

6、成功的進行了縣中小學(xué)第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”評選工作。學(xué)校成立了評審小組，組織了專人對每一位教師的材料安評分標(biāo)準進行了打分,最后評出了23教師為校級“骨干教師”,并且選送7名教師到縣參加縣第二屆“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師” 參選。

二、二十三項常規(guī)工作

1、做好活動課時間的調(diào)整和新課表的調(diào)整工作，為開學(xué)后活動課的順利開展和及時按課表上課作好前期準備。

2、及時制訂了教導(dǎo)、教研工作計劃，為學(xué)校教學(xué)工作的開展作了規(guī)劃。

3、做好了開學(xué)報名工作。

4、各教研組制計了各項計劃。

5、召開了四次畢業(yè)班工作會，共同商討了畢業(yè)教學(xué)的相關(guān)問題，組織了畢業(yè)班教師外出選購資料，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)作好了充分的準備。

6、健全活動課，調(diào)整了活動時間，確保了活動的開展。

7、開展了聽課查課活動，了解了教師教學(xué)情況，在調(diào)研中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、核對了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況。

9、各教研組按計劃正常開展活動。

9、組織了多次教學(xué)檢查，加強了備課和作業(yè)的管理力度。

10、成功地組織了一次教師外出培訓(xùn)活動，近五十名教師參觀了先進學(xué)校，聽了語文、數(shù)學(xué)課和學(xué)校的經(jīng)驗交流。學(xué)習(xí)了外地的先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想，感受很深、收益不少。

11、制訂了體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)科評估細則，為期末常識藝體科的檢測有據(jù)可依。

12、組織了教師參加市信息優(yōu)質(zhì)課的評選活動。

13、在“備好課”教師培訓(xùn)活動后，又開展了全校教師“上好課”的培訓(xùn)活動，全校每一位教師都寫了一篇交流論文。

14、各教研組召開了外出教師學(xué)習(xí)交流會。

15、為局教學(xué)常規(guī)評估的做了大量的工作。

16、積極承擔(dān)了省《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)一體化研究》子課題的研究工作，成為302所參研學(xué)校之一。

17、申報了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)研究》的省級課題，促進了我校教科研工作的開展。

18、開展了課外興趣班活動，開拓了學(xué)生的視野和知識面，從藝術(shù)節(jié)中體現(xiàn)我校課外興趣班活動的成果，也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神豐采。

19、語、數(shù)、外教研組分別舉行了組內(nèi)公開課活動，推動和提高了全校教師的課堂教學(xué)水平和教研能力。

20、英語教研組組織了一次英語比賽活動，提高了學(xué)生的外語水平。

21、成功的組織了畢業(yè)班復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試工作。

22、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。加強了教育教學(xué)質(zhì)量管理，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

23、對全校教師進行了量化考核。

三、組織了九次征文比賽活動

1、第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動，我校學(xué)生征文和演講比賽中獲二等獎。

2、組織了20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽。多名老師獲獎。

3、組織了20xx年全市優(yōu)秀技術(shù)論文等六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動。三名教師獲獎。

4、認真組織了語文教師“下水文”寫作比賽六人獲獎。

5、數(shù)學(xué)教師市論文評選活動，三人獲獎。

6、中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評選，二人獲一等獎。7、生師間的幫事征文比賽，四人獲獎。

8、班主任征文比賽一人獲獎。

9、組織了安慶市《作文通訊.安慶?？氛魑摹?/p>

9、組織了20xx年宿松縣中小學(xué)各學(xué)科論文評選活動。

四、不足和設(shè)想

以上是對前教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。我們的工作存在著許多的不足，如：部分教師參加教研活動不夠極積，有的教研組開展活動不夠正常。在下學(xué)期新的挑戰(zhàn)和機遇在等待我們，相信在全體實小人的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們教導(dǎo)處一定會以飽滿的精神面貌，全新的工作思路去迎接下學(xué)期工作的到來。