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第一篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)模板
一、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對電視機(jī)、教學(xué)展臺等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動。
2、深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學(xué)班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析，及時(shí)評價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查，我們的工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。
二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量
著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、先行課——活躍于一線的草根教研
先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動，在近幾年此項(xiàng)活動落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺
本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動，方案制訂嚴(yán)密，組織工作完善，教、評、議相結(jié)合。中高段語文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動，邀請六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課，教學(xué)比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站
為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會按學(xué)科組織開展，一是對考試情況進(jìn)行科學(xué)分析，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí)，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、競賽活動——超越夢想的地方
一直以來，由于學(xué)校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績。這學(xué)期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導(dǎo)，肖敏老師申報(bào)的省級課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng)，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級教師研究中心基地學(xué)?！?。通過參與系列活動，老師們增強(qiáng)了教學(xué)科研的信心，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。
三、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面
“四節(jié)一活動”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺。
1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書香校園建設(shè)。
2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇工作總結(jié)3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競賽活動，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動聲勢更加壯大，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。
半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，科室人員明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。
第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研和科研為動力，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動，推進(jìn)教育教學(xué)改革研究，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
一、重視教育理論學(xué)習(xí)
教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)，本學(xué)期，教導(dǎo)處圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓(xùn)，把著力點(diǎn)放在更新教育思想、教育觀念上，堅(jiān)持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中，努力做到課堂教學(xué)育人為本，育人為先，深刻領(lǐng)會了有效教育的本質(zhì)，了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用，提高認(rèn)識，為我校嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū)、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，而我校青年教師占80%以上，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，盡可能多的提供機(jī)會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實(shí)踐研究，使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會。
1、在上學(xué)期隨堂聽課的總結(jié)中，教導(dǎo)處進(jìn)行了反思：大多數(shù)青年教師不知道如何把握教材、分析教材，按別人設(shè)計(jì)好的教學(xué)流程一步一步往下教，在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個(gè)性的東西。為此教導(dǎo)處著重在三月份與中山路小學(xué)聯(lián)合開展了青年教師的說課競賽，并組織全校教師到中山路小學(xué)參加了宦學(xué)義主任作的“如何說課”培訓(xùn)。
在整個(gè)活動過程中，讓每位老師說好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的課，要求說課繞以下幾點(diǎn)：
（1）教學(xué)理念要新，
（2）學(xué)情分析要準(zhǔn)，
（3）教學(xué)目標(biāo)要明，
（4）教學(xué)方法要恰當(dāng)，
（5）要優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)這五個(gè)方面進(jìn)行。
通過這次活動，老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想，初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，摒棄了“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念，逐步使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實(shí)”的特色，同時(shí)也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。胡春琴、張?jiān)啤⒑谓鹛m、吳紅衛(wèi)、賈穎來、趙春蓉、趙娟老師在學(xué)校內(nèi)使用說課教材為青年教師上了觀摩課，并推選出張?jiān)?、賈穎來、趙娟老師與中山路小學(xué)的教師聯(lián)合上課，為兩校教師提供研討學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、四月份，英語教研組承擔(dān)了給市英語骨干教師上觀摩課的教研活動。張潔、楊波、楊蓓三位英語教師十分珍惜這次展示的機(jī)會，在許萌老師的指導(dǎo)下，教研組的集體研討下，上出了三堂精彩的英語課。在教研活動過程中，英語組的教師的`得到了不同程度的鍛煉。同月，教導(dǎo)處還承擔(dān)了京口區(qū)英語教研活動，楊波、楊蓓老師承擔(dān)了課堂教學(xué)研討活動，給教師良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、四月份，組織了部分青年教師參加了省級教學(xué)研討、交流、競賽活動：謝春芳、楊蓓老師到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動，帶去的兩節(jié)課反響很好；謝春芳老師代表學(xué)校參加了江蘇省“和諧杯”教學(xué)競賽活動，成績尚未揭曉；管紅老師代表區(qū)美術(shù)教師參加了“五城區(qū)”匯課活動，執(zhí)教的《畫嗅覺、味覺》效果很好；余曉艷老師到昆山參加了滬、浙、蘇體育課教學(xué)研討活動。
4、五月份，校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加京口區(qū)語文網(wǎng)絡(luò)課、品德與生活課教學(xué)競賽的人選，在校長室的積極聯(lián)系下，教導(dǎo)處邀請了教研員深入課堂，給教師提出中肯的意見，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。袁萃老師執(zhí)教的品德與生活《我與小動物》獲京口區(qū)一等獎、趙胤老師執(zhí)教的語文《恐龍》獲京口區(qū)二等獎，趙胤與楊波老師共同設(shè)計(jì)的課件獲京口區(qū)一等獎。
5、六月份，葉琳老師代表京口區(qū)參加了“京、潤兩區(qū)信息技術(shù)課教學(xué)研討活動”，并在活動中，為兩區(qū)信息技術(shù)課教師上了展示課。
6、青年數(shù)學(xué)教師教研活動，在每周一下午如期開展，這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺，許伯衡老師的精心呵護(hù)，使青數(shù)組越來越走向成熟。
三、強(qiáng)化常規(guī)管理
本學(xué)期，我們繼續(xù)要求每位教師嚴(yán)格執(zhí)行《“六認(rèn)真”細(xì)則》、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查、普查、自查相結(jié)合的形式，教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡課，規(guī)范“六認(rèn)真”管理，做到調(diào)控有序、有章可循，教師依法意識增強(qiáng)，教學(xué)管理始終處在動態(tài)管理之中，考核細(xì)則的結(jié)果做到各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作記錄在冊，各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)有案可查。
教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評價(jià)體系的重要組織部分，是扎實(shí)提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證，同是也是檢驗(yàn)和評價(jià)教師教學(xué)的有效手段。因此，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量檢測，較大規(guī)模的檢測兩次，第一次是4月中旬所有年級語、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測，第二次是期末考試，這兩次檢測均采用統(tǒng)一試卷，并統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷，鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展，期末對常識技能學(xué)科進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的考核。在每月對不同的年級我們還組織了學(xué)科競賽，主要是考核基本技能，重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力的檢測，如語文，對寫字、朗讀、古詩文誦讀進(jìn)行了全面的檢測，數(shù)學(xué)通過學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)、筆試、面試，進(jìn)行了情感與態(tài)度、基本技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題四個(gè)方面的全面考核。綜合以上，這些不僅為學(xué)生打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
教育以人為本，為了進(jìn)一步全面推動新課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加大綜合實(shí)踐活動的力度，與教科室共同大力開發(fā)我校的校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)提供足夠的時(shí)間和空間。
為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想，讓學(xué)生的特長得到充分展示，得到社會的肯定。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動。
1、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動，在“數(shù)學(xué)科普知識電視搶答賽”活動中六年級王寰宇獲省一等獎，袁一鳴同學(xué)獲省三等獎。余彥迪同學(xué)在《科普小論文》競賽中獲三等獎。
2、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽，在競賽中，胡天藝、孫世君等六人獲一等獎；王詩卉等十一人獲二等獎；陶雪琪等三十二人獲三等獎。
3、組織了部分學(xué)生參加江蘇省“均瑤杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力邀請賽。吳鳴秋、王寰宇鎮(zhèn)江市獲一等獎；袁一鳴獲二等獎；張?zhí)煲?、田佩儀獲三等獎。
4、組織了部分學(xué)生參加20xx年信息技術(shù)競賽，魯蕾、張家榕等七位同學(xué)獲一等獎；梁越同學(xué)獲二等獎；丁韶櫻等四位同學(xué)獲三等獎。
本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計(jì)劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作，但不足之處尚多：
1、“六認(rèn)真”工作還沒有落到實(shí)處，尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。
3、教研氣氛不濃，說非、串室現(xiàn)象仍較嚴(yán)重。
4、教學(xué)質(zhì)量意識有所下降。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
（1）繼續(xù)加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作，特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
（2）加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動，恢復(fù)“每日掛牌課”活動。教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測的力度。
（4）繼續(xù)開展評優(yōu)課活動，加快青年教師的培養(yǎng)工程。
第三篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)模板
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。主要從以下幾方面開展工作。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、走出去，請進(jìn)來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)40人次，基本上做到人人都有機(jī)會。其中，到西安培訓(xùn)的有5人次，去市培訓(xùn)3人次。教師“取經(jīng)”回來后，都撰寫了心得。同時(shí)“請進(jìn)來”，邀請了教研室的領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，使新教師快速成長起來。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動，教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月對教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。
2、加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見的同時(shí)，要進(jìn)行二次聽隨堂課。在聽課，要即時(shí)檢查該教師的六認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。
3、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫教案，內(nèi)容詳實(shí)，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時(shí)數(shù)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)，作文質(zhì)量有待加強(qiáng)，周記本稍有欠缺。
4、配合本學(xué)期創(chuàng)建與驗(yàn)收工作（教育強(qiáng)縣、校長目標(biāo)考評等），教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。
5、加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)?；_展教研活動。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一周一次的教學(xué)研討活動，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了“一幫一”學(xué)習(xí)小組，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；顒舆^程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績。
1、各種教學(xué)活動開展扎實(shí)。一是“一日三操”開展正常。二是家長示范學(xué)校“三個(gè)一”活動開展扎實(shí)，尤其是一月一次家長會，各班材料收集齊全。三是各班“一幫一”活動效果明顯。四是繼續(xù)開展了“營造書香校園，塑造美好心靈”的主題讀書活動，并圍繞這一活動，組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了作文競賽。五是配合養(yǎng)成教育，開展了優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
2、教研教改活動成果突出。一是課題研究喜結(jié)碩果。語數(shù)課題于10月份順利結(jié)題，且受到主管部門高度好評。二是教師“一人一文一題”活動開展扎實(shí)，有30余篇教學(xué)論文、教育故事等在省、市、縣獲獎，并且有25篇目論文發(fā)表于《商南教育》；三是積極開展課堂技能競賽活動。四是課改工作得到縣局室認(rèn)定，本年度學(xué)校被評為新課程實(shí)施先進(jìn)集體，學(xué)校成功做法也在大會上進(jìn)行交流，暑期縣級教研組長會培訓(xùn)會上，我校交流了校本教研工作經(jīng)驗(yàn)。五是學(xué)校被縣電教中心授予“五進(jìn)三不漏”C類示范學(xué)校。
存在問題：
1、校本培訓(xùn)方面明顯的不平衡性，大都數(shù)培訓(xùn)活動還只停留在表面。
2、教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn)。
3、部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。
今后工作的設(shè)想：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)；更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會、展示能力的機(jī)會；關(guān)注教師的課堂教學(xué)，關(guān)注教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
2、關(guān)注校級興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮長處；特別關(guān)注留守子女的學(xué)習(xí)生活狀況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，糾正其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立跟蹤檔案，盡力改變大多數(shù)孩子各方面落后的面貌。
3、常規(guī)工作：一是砸實(shí)教學(xué)管理，對班主任及一線教師實(shí)施全員量化考核。二是在廣大教師中大力開展“五個(gè)一”活動，即訂閱一本教育雜志，閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一篇高質(zhì)量的論文，上一節(jié)創(chuàng)新公開課。三是強(qiáng)力推進(jìn)遠(yuǎn)教信息技術(shù)的運(yùn)用和研究工作，達(dá)到有100%的教師熟煉運(yùn)用模I設(shè)備上課，90%以上教師運(yùn)用模II設(shè)備上課。四是加大校本教研培訓(xùn)力度，扎實(shí)搞好教研活動，鞏固課題成果，制訂新的課題，向更高層次業(yè)務(wù)部門申報(bào)課題。五是做好校本教材的研發(fā)工作，力爭在20xx年創(chuàng)辦校報(bào)或校刊，彰顯校本教研特色，提升校園文化品味。六是竭力開展“一人一文一題”活動，將學(xué)校好的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
