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第一篇：小學教導工作總結
轉眼間，半期工作已結束。學校教導工作在上級領導的指導和老師們的大力支持下畫上了一個句號。學期初按照制定的工作計劃,堅持以《納雍縣教育局教學常規(guī)管理意見》和《陽長鎮(zhèn)教育管理中心教學常規(guī)管理意見》為指導，以提高教學質量為中心，以集體備課為抓手，以培優(yōu)輔差為目的。牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導工作?，F對本學年教導工作開展做如下總結：
一、本期工作的開展
1、學校嚴格按照上級文件精神，開齊課程，開足課時。
2、開學初，各位老師根據本學期任教學科，從學生實際和教材內容出發(fā)，制定出了切實可行的教學工作計劃和進度，開學的第二周就交到了教導處。教導處組織相關人員進行檢查，并做了詳細的記錄。部分老師的計劃擬寫非常認真，教師嚴格按計劃執(zhí)行，并收到了一定的效果。
3、以教師的成長為目的，開展了集體備課。老師們相互聽課，相互學習。聽課以后及時組織評課，大家一起總結教學的得與失，及時改進教學工作。活動中，老師們充分展示出了自己的教學水平和教學特色。通過活動，老師們的課堂教學水平有了全面提高。本學期語數教研組分別開展了８次集體備課活動。
4、學校以青藍工程為契機，組織開展了“1+1”活動。讓年輕教師不斷成長，老教師得以提高。本期的青藍工程四組師徒結對中，工作開展較落實，并取得一定的實效。同時每位教師還對所任班級的學生進行“培優(yōu)輔差”活動的開展，有具體的計劃和幫扶記錄。讓學生和老師站在相互交流的平臺，教師深入了解學生，關心學生，真正做到學生的良師益友。教師教案中，學生作業(yè)中都分別體現“１＋２”培優(yōu)輔差工作。對學生作業(yè)進行錯題收集，有批改記錄，要求學生對錯題進行修改。
5、教導處每月組織一次月考，老師們對每次月考都做了深入細致的質量分析，并將成績上報學校，學校統(tǒng)一存檔。
6、每位教師讀一本教育教學理論專著，寫有讀書筆記,并有心得體會。組織學生進行學法交流，教師進行教法交流等活動，活動的開展，讓老師們相互學習，不斷進步。
7、學校對教師教學業(yè)務進行了4次檢查，每次檢查都有詳細的記錄。對教案中存在的問題,要求老師重新整改。
8、組織教師參加中心校五優(yōu)評比活動和學校的優(yōu)質課活動，在活動中，語文組的趙麗老師、楊艷老師，數學組的陳紹鶴老師都非常優(yōu)秀，學校將她們的作品送到中心學校評比。同時教研組組織了各種活動，比如數學組的5分鐘游戲知識競賽，語文組趣味知識競賽。對學生作業(yè)進行展評。學校還開展了學生體育健康比賽。
9、期中進行學生半期測試，每位教師都作了半期測試小結。期末織組學生考試，學校嚴格按照大中專考試要求，進行單人單桌。老師們期末都擬寫了工作總結。
二、取得的成績
1、教師觀念有所改變，老師們在教學方面能做好課前準備，課堂上能以學生為主體，體現以人為本的教學理念。能注重學生學習方法的培養(yǎng)和探究性學習過程的指導。能注意學生情感的體驗和感悟。
2、教師教學業(yè)務有所提高（備課上課）。教案按備課要求，分科按款項逐項擬寫。教師的教案體現課標精神，體現新課標理念，環(huán)節(jié)齊備，擬寫符合要求。實行集體備課，有集體備課方案，語數教研組按備課方案每期每組舉行集體備課活動。語文課作文有指導教案、下水作文。課堂教學中以學生為主體，教師為主導。每位教師按要求寫有教學反思，反思具有實效性。老師帶教案上課，課堂上沒老師接聽電話，不坐著上課，用普通話教學。
3、教研工作方面：學校領導分別蹲點聯(lián)系教研組，聽課達規(guī)定節(jié)次，教研組教研活動每周開展一次，具體的有教研活動記錄。學校開展校本教研和課題研究工作，教師發(fā)表在中心校以上刊物文章達單位專任教師40%以上。實施教師“1加1”青藍工程，有具體的學校青藍工程實施方案，有師徒結對名單，簽定責任書，完成幫扶項目，有一定的效果。學實施“1加2”培優(yōu)輔差工程，有計劃、記錄。學校積極開展網絡教研，教師參加上級組織的各種培訓活動，提升自己，每學年認真閱讀一本教育教學理論專著，并寫有心得或讀書筆記。
4、從期末考試的成績來看，我校的教學成績在全鎮(zhèn)來說，應該還是非常可觀的。
三、存在的問題
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強。2、學校教導工作管理不到位，力度不夠。教研組的工作要進一步加強，教研組長在學科教學檢查中的工作不夠主動。
3、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。有個別教師的工作任務不按時完成，工作態(tài)度不夠積極。
4、有些教師的教案款項不齊，教學反思流于形式，教案的擬寫不夠認真。作業(yè)批改中激勵性評語較少。
6、“青藍工程”和“培優(yōu)輔差”的資料全面，老師們只注重去培養(yǎng)和幫扶，但在資料的收集和整理方面不夠完善。
7、校本課題的研究是一個薄弱環(huán)節(jié)，大家只注重表現。
四、今后的打算
1、加強校本教研工作，努力提高教師教學業(yè)務水平。2、抓好教學管理，加強教師教育教學常規(guī)工作檢查與指導。3、發(fā)揮教研組在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現問題及時與老師勾通，提出解決辦法；推進課堂教學改革、提高課堂教學效率。
教學工作是無止境的，在過去的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將通過加強教學常規(guī)管理，加大教研活動和集體備課的力度。提高了教師隊伍的業(yè)務素質和教學水平，促進學生的全面發(fā)展，全面提高教育教學質量。
第二篇：小學教導工作總結
本學期，教處在校長的正確領導下，貫徹學區(qū)工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大力度，全面提高教學質量，實現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理
論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
2.積極開展教研活動。
（1）積極組織參加校內外研討課。
我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課。
（2）努力開展教學研討會
教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課
校長、教導處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1．抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總
結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。
上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。
本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎
上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強質量監(jiān)控的力度。
本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發(fā)現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。
四、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
第三篇：農村小學學校創(chuàng)建綠色家庭公約
贛馬鎮(zhèn)第二中心小學創(chuàng)建綠色家庭公約
學校與家庭是學生學習與生活的主要場所，為加強對少年兒童的資源和環(huán)境教育，引導學生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質，讓綠色環(huán)保早日進入家庭，營造一個家庭成員共同承擔環(huán)保責任的綠色家庭環(huán)境，為此祝塘中心小學和每個學生家庭簽定如下《綠色家庭公約》：
1、愛惜學習用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約優(yōu)良品質。
2、種植花草空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境。
3、家庭生活聲音適量，減少環(huán)境噪聲污染。
4、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放。
5、為了自身和孩子的健康，家長不吸煙或少吸煙。
6、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源。
7、選購綠色食品，不吃野生動物，少吃含防腐劑的食品。
8、使用環(huán)保用品，不用含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒。
9、孩子、家長共同學習綠色知識，提高環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家 庭。
10、多鼓勵孩子看一些環(huán)保方面的書籍，增加環(huán)保方面的知識。
第四篇：農村小學年度工作總結
自“農遠工程”啟動以來，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。本學期的農遠工作，在校長的領導下分派專業(yè)教師分管，使農遠工作取得了更大的成績?，F將有關農遠工作總結如下：
一、成立組織，加強項目工程管理力度
我們成立了阿市中學“農遠工程”實施領導小組，制定了具體實施方案。校長是“農遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實到位，因此，我校工程進展順利，管理較好。
工作小組成員：
組長：吳明壽（校長）
成員：王仕中（副校長） 陳海（辦公室主任）
張正中（總務主任） 金開榮（管理員）
二、注重培訓，確保設備系統(tǒng)運轉正常
學校管理員能夠做到遠教資源的下載、應用全面啟動。為提高設備、資源使用率，我校還進行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
三、學用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢
為提高設備資源使用率，我們要求學校管理員及時接收信息資
源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進行保存工作，并作好相應的記錄工作。同時鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經常到光盤播放教室上課，或進行公開課教學。
四、重視積累，建好遠程教育工程檔案。
為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時收集工作過程中的相關材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。
五、不足點
農遠資源的使用，不能滿足學校及黨員培訓的需要和使用，經費上不能及時的提供給遠程教育設備的更新或更換上。再次，遠程教育工作核心的思想和意識還不能給我們部分老師帶來改變，她們還需要不斷的適應和了解，提高對遠程教育的認識和發(fā)展。
綜上所述，遠程教育，對于我們來說也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項重要工作。由于時間的緊迫，條件的限制，我們深深感到我校的這方面工作還做得遠遠不夠，教師的學習興趣還需要進一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠程教育對學校老師、學生的學習的輔助作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，把遠程教育抓好、抓實、抓牢，達到學以致用的目的。
第五篇：小學教導主任學年工作總結
時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20_悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現將思想與工作總結如下：
一、主要工作任務
本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術管理工作。
二、政治思想方面
堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協(xié)作，力求圓滿。
三、工作方面
(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。
1、我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現的問題，盡自己的努力做好協(xié)調工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規(guī)范、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。
(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。
(三)做好信息技術工作，為教育部、_電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上嗮課程序的前期準備工作。
(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學工作。
四、工作業(yè)績方面
在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在昌邑區(qū)中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。
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