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        初三政治教學工作總結(jié)(推薦8篇)

        發(fā)布時間:2021-12-27 16:53:24

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        第一篇:初三政治教學工作總結(jié)

        這學期,本人擔任九年級六個班的思想品德課教學。教學過程中本人按照學校教育教學計劃安排的要求,嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認真負責,使教學工作得以順利開展,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作總結(jié)如下:

        一、鉆研課標,挖掘教材,科學復習備考。

        由于上學期基本上已經(jīng)授完新課,本學期開始不久就進入了全面復習備考階段。為了進一步提高教育教學質(zhì)量,有針對性地復習,首先我認真鉆研教材與《課程標準》,為復習做好充分的準備。如:備考第一輪復習,我們采取地毯式,把考試所涉及的87個考點全面重點復習一遍,讓學生有個整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復習是精選式,結(jié)合《學林》8套練考試卷和咸陽市兩次模擬試卷,進行精講精練,并結(jié)合學生的考場實際進行有針對性的輔導,對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納,提高學生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學生逐個掌握,爭取不漏一人,有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復習階段,為了節(jié)省時間,我先讓學生把所有資料的錯題進行了整理,重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,這樣節(jié)省了時間、精力,提高了效率。

        又如;我對于復習備考的每個階段都提出明確的目標,使每個同學都能夠?qū)ψ约旱膹土曅Ч龀隹陀^的評價,并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學生提出改進指導意見,以提高他們的復習效果。

        二、深入研究學生并針對學生復習實際,及時轉(zhuǎn)變教學觀念

        努力和學生交流、溝通,充分了解學生,了解九年級學生的特點,了解他們的心理,對他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學設(shè)計。九年級學生壓力大,感性活動在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽課,學習別人的優(yōu)點,不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,改變自己的教學行為,在教學中,每一個教學環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,從而產(chǎn)生學習的動力;最后,講練結(jié)合,理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學中總結(jié)和堅持的原則之一。

        三、積極參加教研活動

        本學期積極參加我校的教科研活動,通過及時調(diào)課,不僅聽本組成員的公開課,還跨年級、跨學科去聽課,學習的積極性主動性極高。通過參加此類活動,可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學期的青年教師過關(guān)課,部分新任教師能夠積極運用所學的新知識和理論更新課堂教學模式,提高教學效率,對我的啟示特別大,它使我認識到終身學習的重要性,不學習就要被淘汰,同時也下定決心要積極學習以適應不斷發(fā)展的社會形勢對教學的需求。同時自己積極學習新課程標準(2011版),并通過新舊兩個版本教材的對比,發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,及時改變認識,為明年接觸新教材做好準備。

        四、考試方法、技巧以及考試心理的指導。

        雖然復習工作會在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會碰到許多不確定因素,因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課。對于學生的考前心理的指導,如考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查,對于學生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場,并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的。

        以上就是自己本學期所做的主要工作,而本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,但是過程更加重要,所以對于我來說在以后中如何自我提高,不斷改進自己在教育教學上的不足,使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步才是我以后努力的目標。

        第二篇:初中生物教學工作總結(jié)

        初中生物教學工作總結(jié)

        初中生物教學工作總結(jié)

        (2011----2012學年度第一學期)

        任課教師:張愛苗

        任課班級:八年級一班、二班、三班、四班,

        七年級一班、二班、三班、四班。

        初中生物教學工作總結(jié)

        (2011----2012學年度第一學期)

        任課教師:張愛苗

        任課班級:八年級一班、二班、三班、四班,

        七年級一班、二班、三班、四班。

        一學期以來,本人按照學校的安排,任教八年級一班、二班、三班、四班,七年級一班、二班、三班、四班。共兩個年級八個班級的教學任務,班多、跨年級,工作復雜,但是本人能熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學期的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教育教學工作小結(jié):

        一、不斷提高教學質(zhì)量

        1、課前準備――備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

        2、課堂上的情況:認真執(zhí)行“高效課堂”的教學理念,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

        3.緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,

        在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,也是為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。具體操作有以下幾點:第一、創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)學生動腦筋想問題。不但激發(fā)了他們的好奇心,也激發(fā)了他們的探索興趣。第二、體現(xiàn)學生的主體地位。引導學生通過觀察、嘗試,由簡單到復雜,由具體到抽象,尋找解題的規(guī)律,培養(yǎng)學生探索的興趣和能力。第三、在教學中,我還注意運用教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。

        二、做好課后輔導工作。

        初中生物課沒有自習時間,但是學生配的練習冊、資料書很多,要逐一處理是不可能的,

        這時我經(jīng)常會利用課間給學生個別講解,或是讓學生先做,之后對答案。

        三、積極參與聽課、評課。

        本人克服課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。

        四、不斷學習、更新理念

        21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上講臺,教學業(yè)務不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。

        五、成績與反思

        在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各

        種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

        通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

        七年級生物教學工作總結(jié))2016-09-209:40|#2樓

        本學期我擔任七年級生物教學工作。由于是新課標教學,無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放松自己,每天都花三個小時以上時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應新形勢的生物教學。通過一個學期的努力,取得不少經(jīng)驗,同時也得到不少教訓,獲得失敗的傷痛,有時屢試屢敗。總之,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標。現(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。

        一、主要工作及取得的成績:

        1、做好課前準備和課后反思工作

        面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學教法教學設(shè)計,根據(jù)七年級同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,制作課件。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并進行階段總結(jié),即期中、期末一總結(jié),學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。

        2、把好上課關(guān),提高課堂教學效率、質(zhì)量。

        新課標的生物課通常采用“問題情境――建立模型――解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。

        一位老師說過“新課標老師輕松多了”。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要“輕松”,不能太忙。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學,興致高昂,通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

        3、虛心請教同組老師。在教學上,有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。

        4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(2)班學生學習生物的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生5-10人,中層生共10-20人,待進生10人。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導他們,星期一輔導優(yōu)生,星期二輔導中層生,星期三輔導待進生,星期四、五機動,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點。除了老師輔導外,我還要求學生成立“生物學習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,弄懂弄透了才去輔導其他同學。

        5、制定生物課堂常規(guī),促成良好學風。我所教的兩個班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學習生物的學生。對此,我提議制定生物課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學的認可。在生物課堂里迅速形成一種認真、求實的學風,出現(xiàn)了“四少”:抄襲作業(yè)的行為少了,講粗言爛語的'少了,上生物課開小差的少了,不學習生物的少了。出現(xiàn)了“三多”:熱愛學習生物的多了,好問者多了,文明禮貌的行為多起來了。

        二、存在問題和今后努力方向:

        1、新課標學習與鉆研還要加強;

        2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;

        3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;

        4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

        5、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

        6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績。

        初中生物教師個人教育教學工作總結(jié)2016-09-2015:13|#3樓

        工作總結(jié)/計劃

        這學期,前半學期任教七年級(1)---(7)班生物課,后半學期任教七年級(5)---(7)和(13)、

        (14))班生物課,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務,盡到一個教師應有的職責,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、思想品德方面

        我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教研活動。

        我一慣堅持政治學習和業(yè)務學習,認真學習杜郎口中學的教學理念,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

        二、教育教學方面

        本人是新手教生物課,再加上今年又改用人教版新課標教材,這就需要自己一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學。

        認真實施學校推行的“自學互助,導學精練”教學模式,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。

        工作總結(jié)/計劃

        總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

        三、業(yè)務學習方面

        積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。及時組織教研活動,對學校實施的“自學互助,導學精練”教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

        四、今后努力的方向

        1、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

        2、在教學上下功夫,優(yōu)化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

        3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學。

        初中生物教學工作總結(jié)2016-09-208:17|#4樓

        (2015---2016學年度第一學期)

        任課教師:王飛

        任課班級:八年級二班、四班、五班,

        一學期以來,本人按照學校的安排,任教八年級二班、四班、五班的教學任務,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學期的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教育教學工作小結(jié):

        一、不斷提高教學質(zhì)量

        1、課前準備――備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

        2、課堂上的情況:認真執(zhí)行“高效課堂”的教學理念,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

        3.緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,也是為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。具體操作有以下幾點:第一、創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)學生動腦筋想問題。不但激發(fā)了他們的好奇心,也激發(fā)了他們的探索興趣。第二、體現(xiàn)學生的主體地位。引導學生通過觀察、嘗試,由簡單到復雜,由具體到抽象,尋找解題的規(guī)律,培養(yǎng)學生探索的興趣和能力。第三、在教學中,我還注意運用教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。

        二、積極參與聽課、評課。

        1

        本人克服課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。

        三、不斷學習、更新理念

        21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上講臺,教學業(yè)務不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。

        四、成績與反思

        在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

        通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

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        第三篇:初中教學工作總結(jié)

        本學期教學處學校各部門的大力支持下,緊緊圍繞省市及學校工作目標,以“發(fā)展”為目標,以“創(chuàng)新”為動力,以“改革”為依托,以“規(guī)范”為準繩,更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,落實素質(zhì)教育,規(guī)范辦學行為,推進課堂教學模式改革,努力構(gòu)建幸福課堂。充分發(fā)揮教學處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性,深入提高課堂效率,為推進教學改革,提升我校的教學質(zhì)量,提高育人水平做不懈努力。

        一、注重科學規(guī)范,加強統(tǒng)計反饋,扎實抓好教學常規(guī)

        教學常規(guī)是學校教育教學的秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ),是學校辦學質(zhì)量提升的根本保證。

        1.強紀律,保質(zhì)量。按照《貴陽一中教學工作細則》、《貴陽一中教育教學失誤(事故)處理條例》等制度的相關(guān)要求,嚴抓教學監(jiān)控,增強教師工作紀律性。加強了教師培訓和學習委員的培訓工作,規(guī)范教師教學行為,進一步做好了教學日志的統(tǒng)計,包括課表執(zhí)行、教學進度、教學規(guī)范、課堂調(diào)研等情況,按時完成月報表,并向校領(lǐng)導反饋。完善教師調(diào)換課和晚自習登記制度,形成了良好的工作紀律。

        2.規(guī)范教案。本學期教學處加強了教案檢查力度,明確了教案的基本要求,納入學期評價。在開學初檢查了兩周教案,其中又進行了教案抽查,這些檢查結(jié)果都通過了備課組長會向教師們作了反饋,并提出新的要求。

        3.繼續(xù)提高作業(yè)布置指導的科學性。本學期我們通過抽查、問卷調(diào)查等方式研究各科、各班的作業(yè)布置與批改情況,形成月報表,加強反饋,為科學指導作業(yè)布置,提供了良好的依據(jù)。

        4.建立誠信考場。為嚴肅我校考風考紀,提高學生誠信意識,做到實事求是,不弄虛作假。根據(jù)《貴陽一中設(shè)立“誠信考場”實施方案》,在高一、高二年級設(shè)立了“誠信考場”,經(jīng)過月考和期末考試的檢驗,我們逐步完善了誠信考場的建設(shè)制度,并取得了很好的效果。

        5.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試、學業(yè)水平考試、畢業(yè)年級模擬考試等系列工作。本學期三個年級各項考試共計13次,在各項檢測考試工作中,注重加強考前宣傳、考試組織、考試分析工作,形成良好的考風,促進形成良好的學風和教風。

        6.繼續(xù)開設(shè)高二校本選修課,完善校本選修課程體系。高二選修課程體系涵蓋了語文與文學、數(shù)學、人文與社會、自然科學、技術(shù)、藝術(shù)和體育與健康等七個大類,23門課程。這些課程分別為:中外傳記作品選讀、小說欣賞、生活中的國學、新概念英語、英語聽讀訓練、不等式選講、物理選修3―3、物理選修3―4、物理實驗專題研修、化學與結(jié)構(gòu)、化學與技術(shù)、生物選修3、自然災害與防治、中外歷史人物評說、中國哲學史上的風云人物、信息技術(shù)的實踐運用、素描基礎(chǔ)、啦啦操、網(wǎng)球、游泳、羽毛球以及成年之初。學生可以自由選擇自己感興趣的課程班級進行上課。

        7.進一步加強圖書館的管理工作。本學期期末,圖書館開始著手準備建立學生自主管理體系,想通過學生自主管理豐富學生校園文化生活,營造書香校園。

        關(guān)注隊伍建設(shè),植根課堂研究,扎實抓好校本研修

        校本教研是開展教師繼續(xù)教育的主要形式,是促進教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑,是實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)優(yōu)化提升的重要平臺,是推動教師隊伍建設(shè)的重要陣地,是全面提升教學質(zhì)量的重要保障。

        1.嚴控教學常規(guī)

        本學期教師隊伍建設(shè)從教學常規(guī)入手,以幸福課堂為載體,加強了對教學內(nèi)容、課堂效益、教師素質(zhì)與技能、質(zhì)量分析等研討,進一步提高我校教師的校本研修能力。在5月,我們舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動?;顒又?,參加的評比的教師以扎實的專業(yè)基礎(chǔ),新穎的教學理念,科學的教學設(shè)計為大家展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。青年教師的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了聽課專家的一致好評,同時也給這些青年教師提出了寶貴的建議。這次優(yōu)質(zhì)課評比不僅展示了青年教師的風采,還體現(xiàn)了各教研組集體的智慧和風范。

        2.發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用

        繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用,深入推進“一對一”老帶新、“多對一”集中打磨、“多對多”教師批次培養(yǎng)任務的落實。同時,發(fā)揮我校示范性高中的帶頭模范作用。作為貴陽市“教壇新秀”實訓基地,接待貴陽市各高中教壇新秀培訓人員5批;接待石阡第三高級中學跟崗研修人員3批;貴州師范學院跟崗研修人員6人,西南大學免費師范生21人;安排指導教師共計90余人次。費茂春、楊順利、楊華、李子勁、張建紅、馮春媛、裴敏、彭文良、桑逢田和王蕊等10位教師被西南大學聘為兼職教師。這不僅幫助兄弟學校提升教育教學實踐能力,還促進了我校教學研究水平的發(fā)展。

        繼續(xù)加強教師培訓工作

        7月11日至16日,將邀請上海地區(qū)的名師工作室成員,教育專家為我校教師進行為期六天的教學技能培訓。

        筑牢質(zhì)量生命線,以評價為導向,扎實做好高考備課工作

        在20xx屆高考備戰(zhàn)最后階段,我們嚴格按照:一是做好研究,明確“四個指標三個率”的具體情況;二是落實行動,分層次開展四種臨界生輔導工作,尤其是優(yōu)生輔導工作由學校統(tǒng)籌實施,600分、一本、二本臨界生輔導由各班級具體實施;三是全仿真組織好幾次模擬考試,尤其是“一模”系列工作;四是認真開展考試指導系統(tǒng)工作;五是根據(jù)需要組織安排好備考主題活動。終于,在學校全體教職工尤其是20xx屆老師及同學的共同努力下,我校今年高考又取得了優(yōu)異成績,獲得大面積豐收。張乾以考分687分榮獲20xx年全省高考理科狀元!周天如以考分686分榮獲全省高考文科考分第二名!李可以考分684分榮獲全省高考理科考分第三名!張乾、李可、陳黎皓錕、刁翊航、張漢諾5人榮獲全省理科考分第1、3、4、7、8名;陳黎皓錕、刁翊航、張乾、楊婧琳、張漢擰⒗羈傘⒆奚詰7人榮獲全省理科總分第3、4、5、6、8、10、10名;周天如、郭硯濃榮獲全省高考文科考分第2、10名;陳黎皓錕、刁翊航、楊婧琳、張漢擰⒗羈傘⒆奚凇⒃蠓踩倩袢欣砜譜芊1、2、4、5、6、8、9名!

        郭硯濃、左昱程、劉恬妤、王靖雅、曹芮菱榮獲全市文科考分第4、6、6、8、8名!萬噯倩袢形目譜芊值8名!在全市理科中,我校14人進入前20名、38人進入前50名、66人進入前100名、123人進入前200名!在全市文科中,我校11人進入前20名、27人進入前50名、47人進入前100名、91人進入前200名!全??挤?50分以上70人,理科45人占全省42.5%,文科25人占全省21.4%;全校600分以上超過400人,比去年在全省占比增長41%!2個理科實驗班均分636分;文科實驗班均分646分;民族班均分622分;創(chuàng)新人才班均分618分;15個理科平行班均分543,超過一本線100分;

        4個文科平行班均分575分;理科一本上線率91.35%,文科一本上線率85.3%;全校二本上線率高達99%。中澳合作學校佳績頻傳:600分以上47人,其中李可684、黃牧云674、夏召陽668、曾自立664、鄭歡658、黃力652、王華磊648、王棚648、陳馨悅645、譚麗645……一本上線率超過60%,比往年提升20%;二本上線率超過80%,比往年提升近10%;幾十名同學被國內(nèi)一流體育藝術(shù)類大學錄取。

        中外合作國際班再創(chuàng)輝煌:中加班21名畢業(yè)生全部獲加拿大名校錄取,半數(shù)以上同學榮獲多倫多大學、麥吉爾大學、倫敦大學學院等世界排名前20位大學錄取。中美班同學全部進入康涅狄克大學、圣約翰大學、維克森林大學、加州大學戴維斯等美國著名高校。

        第四篇:年級語文下學期的教學工作總結(jié)

        這個學期,我擔任九年級語文課教學工作。一學期來,我以學校及語文組工作計劃為指導;以努力提高學生成績?yōu)橹攸c,以提高教育教學效率為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:

        一、加強業(yè)務學習,努力提高自身素質(zhì)

        在工作中,我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,及時把握中考新方向。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

        二、嚴格要求自己,嚴格遵守工作紀律

        在工作中,我能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護學生,不體罰和變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

        三、強化常規(guī),提高課堂教學效率

        這個學期,我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學生的情況,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

        認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同學科教師學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課十七節(jié),超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。

        四、加強研討,努力提高教研水平

        本學年,我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的語文教學研究"課題的研究工作,分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、分析報告和相關(guān)論文。平時,我把教學心得體會,都及時總結(jié)研究成果,撰寫成為論文,這就為課題研究工作積累了資料,并積極在語文教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

        五、正視自我,明確今后努力方向

        本次期末考試,我所帶的九年一、二班平時語文成績相對其它平行班而言,還是有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

        1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

        2、對知識點的檢查落實不到位;

        3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

        4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

        我想針對以上情況,在下學期我要改進的措施有:

        1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

        1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

        2、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

        3、采取措施,加強訓練,落實知識點。培養(yǎng)大語文教學觀念。

        第五篇:初三數(shù)學教學工作總結(jié)

        本學期我擔任九年級3、4兩班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)移民學生的實際情況,我精心編寫好教案,設(shè)計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記反思,積累經(jīng)驗。

        一、在平時教學過程中,貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手能力,引導學生動腦思考。九年級的數(shù)學內(nèi)容多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱。因此,我在課堂上采取實例教學,主要強調(diào)基礎(chǔ),適當復習碰到的以前的知識點,設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生想動腦多動手練習。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康?,對學生進行培優(yōu)補差工作,分層次教學只是一小組成部分,此外對選中的目標學生進行輔導,每次課前要求先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率?;A(chǔ)較好的個別幾個同學,鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務,引導學生課余擴大知識面。同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。

        二、服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生培優(yōu)補差,但成績還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。

        三、重視業(yè)務進修,不斷改進教學方法,學習各種新知識,積極參加海南師范大學周末流動學院的交流,虛心向他人學習,提高自身水平。

        工作中存在不足之處:

        1、對后進生的情況了解不夠,造成成績提高不明顯,這一點需要在下學期加強。

        2、推進基礎(chǔ)教育課改,更新教學觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學生的個性。有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。

        3、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國美好的明天奉獻自己的力量。

        第六篇:年級語文下學期的教學工作總結(jié)

        本學期我擔任九(4)班的語文教學工作,感覺身上的擔子很重。已是畢業(yè)班,教學任務自然較繁重。時間很倉促,學生學習積極性普遍不高,經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學工作任務。

        一、關(guān)注了解學生,與學生建立良好融洽的師生關(guān)系

        我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中學生,他們是學習的主體,也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學質(zhì)量,我覺得應該充分調(diào)動學生的學習積極性,讓他們從被動地學變成主動地學,在快樂地學習當中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應多了解學生與其談心,學習任務重,他們面臨著升學,家長期盼的壓力,也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師兼班主任,我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心,找到努力的目標。

        二、緊抓課堂教學這塊學習陣地,積極探索有效教學

        能嚴格組織好課堂教學,關(guān)注全體學生。認真鉆研教材,研讀《考試大綱》,結(jié)合本校學生實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元,重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學,難點是議論文教學。教完還要教學下學期文言文單元,因此內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強,在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如,教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂,通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計問題,以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學習。課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講讀結(jié)合,重視朗讀教學,讓學生在讀中感悟教材。布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學生的負擔。

        三、緊抓作業(yè)批改,注重分析

        緊抓后進生的學習督促跟蹤開學以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促,要提高教學質(zhì)量,還要做好后進生的輔導工作。對于班上的后進生,堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,與學生談理想、談目標,激發(fā)他們的學習熱情。

        四、積極參與教研活動,學習有關(guān)教育理論

        堅持聽課、評課,注意學習學校里老教師的好的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。與組內(nèi)老師積極討論,學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗,并試著拿一些適合學生教學方法來用。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但在教學工作中仍然有缺陷。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。

        第七篇:初三數(shù)學教學工作總結(jié)

        中考結(jié)束了,在前面三年的教學過程中,有過喜也有過憂,在教學中大部分學生不僅適應了初中的學習生活,而且在學習熱情、學習積極性和學習的興趣上都有了很大的提高,但同時,面臨中考學生的壓力、恐慌也在日益增強。面臨這個問題,在初三教學的我采取以下措施:

        一、適當加快授課速度,為中考復習做好準備

        考慮到此時學生的心態(tài),在前階段的教學要在完成教學任務的前提下,盡量的照顧到大部分學生的情緒,讓學生們因各自的情況都有所發(fā)展,有所提高,為學生提供一個展現(xiàn)自己的平臺,發(fā)揮其最大的潛力,在學好新知識的前提下,穩(wěn)步的升入關(guān)鍵的初三復習。

        二、兼顧大部分的同時,適當?shù)亍芭鄡?yōu)”

        中考沒有拔尖的學生是不行的,成績好的學生不僅能夠起到領(lǐng)頭羊的作用,給學生以榜樣,激起學生的競爭意識,讓學生在競爭中不斷的進步,成績不斷的提高,更是中考的主力軍。適當?shù)摹芭鄡?yōu)”是帶動全班的良藥。因此對于成績比較好、接受能力比較強的學生,要在原有的基礎(chǔ)上對其進行“充實練習”,這樣,不僅對學生中考有很大的幫助,而且對學生今后的學習也有不可估量的作用。

        三、滿足不同學生的發(fā)展的需求

        學生是有個人差異的,不同學生的基礎(chǔ)、反應和接受能力不盡相同,所以,為了滿足不同學生的需求,充分的利用教科書中的“做一做”“想一想”和“試一試”等欄目,“做一做”和“想一想”面向全體學生,為他們熟悉、鞏固新學的內(nèi)容,加深對相關(guān)知識和方法的理解,另外讓學有余力的學生做“試一試”,讓那些學生能有更大的發(fā)揮,拓展思維。

        面對中考,本著照顧全面的前提,在3月上旬完成全部課程,進行系統(tǒng)、全面的復習,為中考打下堅實的基礎(chǔ)。也為后進的學生創(chuàng)造一個趕超的機會。

        5月份開始了套題進行全面的復習,把知識系統(tǒng)化、全面化,給學生一個完整的數(shù)學體系,更方便了他們的復習和提高。雖然現(xiàn)在成績還沒有公布,但是,我相信,學生們一定考出了自己的水平,也一定會走向自己理想的天堂。

        第八篇:初中教學工作總結(jié)

        一學期來,本人思想健康上進,熱愛祖國,遵紀守法,熱愛教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,嚴謹治學,有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正,關(guān)心、愛護全體學生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),講奉獻,顧全大局,精誠合作;服從學校安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,以人為本,以校為家。

        在教學方面,我認為,提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

        一、備好課。

        認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是關(guān)注課堂上的情況。

        二、組織好課堂教學

        關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。

        三、積極參與聽課、評課。

        虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學習。

        通過一期的努力,終于得到了相應的回報。我任教的班組在各方面的評比中都名列同年級前茅。我的做法得到了學生、家長、同仁的肯定,我決心繼續(xù)努力,爭取邁向更高的臺階。

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