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堅(jiān)定信念，奮斗創(chuàng)新

我叫xx-x，男，xx-xx年x月出生，xx-xxx人，中共-黨員。xx-xx年x月-xx-xx年x月在xx-xx大學(xué)學(xué)習(xí)，xx-xx年x月-xx-xx年x月在xx-xxx-x任xx，xx-xx年x月-xx-xx年x月在xx-xxx-x.

現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗進(jìn)取

人生要有所為有所不為，這就要求我們在漫漫人生道路上必須有一個(gè)堅(jiān)定的信念，有一個(gè)能夠判斷是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)，馬列主義毛澤東思想就是一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)。自加入中國共-產(chǎn)-黨以后，我就時(shí)刻不忘自己黨員的身份，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不敢有絲毫的松懈。

我出生在xx-xx一個(gè)小山溝里，從小父母就教育我“不吃苦中苦，難為人上人”。好好讀書、將來考個(gè)好大學(xué)的夢想貫穿我的整個(gè)童年時(shí)期，記得初中一年級期末考試時(shí)，我考了班級第三十六名，放假回到家里，父親沒有打我，也沒有罵我，只是對著成績單重重的嘆了口氣，那一聲嘆息也重重的留在了我心里，我在心底對著自己說：“你不可以放棄，你要努力奮斗”。整整一個(gè)假期，我沒有出門半步，一直在家里復(fù)習(xí)初一課程，同時(shí)也把整個(gè)初二的內(nèi)容預(yù)習(xí)了一遍。新學(xué)期開始以后，我拼命努力，有時(shí)晚上別人到寢室睡覺去了，我還點(diǎn)上蠟燭在教室學(xué)習(xí)，終于在初二上學(xué)期我就將成績提升進(jìn)了班級前五名，最終考上了我滿意的大學(xué)。

經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。很

多時(shí)候我們以為已經(jīng)努力了，其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是要盡全力去奮斗，為目標(biāo)而努力。一份耕耘一份收獲，雖然不一定所有的努力都有回報(bào)，但如果我們不努力，不拼搏，那我們就只有收獲失敗。

人，活著就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)就要努力奮斗，只有努力奮斗，只有自己去拼搏才能創(chuàng)造自己人生的價(jià)值，我相信，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、永不放棄，那么成功一定不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

二、堅(jiān)持一專多能，全面適應(yīng)社會(huì)

隨著我國人事制度改革的深化，競爭上崗、全員聘用、合同管理的實(shí)行，下崗、再就業(yè)已變得司空見慣了。面對層出不窮的新職業(yè)、新崗位，那種技能單一、只會(huì)做一樣工作的人必將處處碰壁，舉步維艱。開放的社會(huì)更需要一專多能、適應(yīng)能力強(qiáng)的人。

自工作以來，我當(dāng)過上市公司會(huì)計(jì)，任過高中教師，也擔(dān)任過學(xué)校中層干部，無論從事哪種工作，我都要求自己盡可能快的進(jìn)入工作狀態(tài)，盡快適應(yīng)新的工作要求，從學(xué)生到職員是一個(gè)轉(zhuǎn)變，從會(huì)計(jì)到老師是一個(gè)轉(zhuǎn)變，從普通教師到年級副主任也是一個(gè)轉(zhuǎn)變。雖然我不是師范學(xué)校畢業(yè)，但我在教師這個(gè)崗位上也很快的適應(yīng)了下來。記得剛進(jìn)入教育工作的時(shí)候，我為了盡快適應(yīng)新工作，專門到xx-xx請xx-x老師給我個(gè)別輔導(dǎo)，周而復(fù)始地聽課、講課、評課，不斷完善自己。走上講臺(tái)以后，每次我都要找一個(gè)同科目的老教師拜師學(xué)藝，進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)后，我就拜我們學(xué)校的xx-x副校長為師，學(xué)習(xí)如何上好一堂新課，如何上好習(xí)題課，如何上好復(fù)習(xí)課，就是通過這種學(xué)習(xí)使我明白如何當(dāng)一名好教師。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的青年教師比武活動(dòng)，

與其他同事在比較中共同提高，并取得第一名的好成績。

一個(gè)人的全面發(fā)展水平和適應(yīng)社會(huì)的能力是新時(shí)期考察人才的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，不能要求讓環(huán)境來適應(yīng)你，而應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，只有能夠適應(yīng)環(huán)境的人才能得到更好的發(fā)展，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

三、立足本職工作，不計(jì)個(gè)人得失

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)分工越來越趨于細(xì)密而多樣，形成了不同的領(lǐng)域、不同的部門和不同的崗位。這些部門和崗位之間形成了唇齒相依的有機(jī)聯(lián)系。我們的社會(huì)也就在這樣的分工中有機(jī)地協(xié)調(diào)運(yùn)行，我們的事業(yè)也就在各行各業(yè)的共同努力下順利發(fā)展?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄Ｖ挥幸揽坎煌瑣徫簧先藗兊那趭^工作，形成強(qiáng)大合力，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。在工作中我總是用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度要求自己，同時(shí)做到生活寬容大度，少計(jì)較個(gè)人得失、誠懇待人、公平處事、堅(jiān)持原則。

我們單位有一個(gè)年輕英語教師xx，2015年9月我和她搭檔帶同一個(gè)班的課，因?yàn)樗业男『⑦€小，又經(jīng)常生病住院，所以上下午最后兩節(jié)課與晚自習(xí)都很不方便，我就主動(dòng)與之調(diào)課，將她不愿意上的課程都接了下來。

2015年我擔(dān)任年級副主任以后，要分管全年級1千多名學(xué)生與60多名教師的教學(xué)活動(dòng)，雖然年輕，但我本著誠懇待人，公平處事，堅(jiān)持原則的處事原則，受到全體師生員工的認(rèn)可，也圓滿的完成本職工作，2012年高考，我們年級最高分達(dá)到648分，位列整個(gè)鐘祥市

第六名，我個(gè)人也受到鐘祥市政府的表彰。

一個(gè)不能扎實(shí)做事，不能與他人和-諧相處的人，所取得的成績也是有限的。我們只有在扎實(shí)做事的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，才能在新時(shí)期發(fā)揮自己最大的能量。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

俗話說：“活到老、學(xué)到老”，從自身來講，學(xué)習(xí)也是對我精神的充實(shí)，在學(xué)的過程中，我學(xué)會(huì)思考，在思考的過程中，人性會(huì)得到升華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價(jià)值。年輕時(shí)，學(xué)是為了理想；中年時(shí)，學(xué)是為了補(bǔ)充。

雖然很多人說教書就是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，但是通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到不一樣的境界，雖然是同一本書，但學(xué)生不一樣，環(huán)境不一樣，教學(xué)效果也不同。管理工作也一樣，雖然看起來每年的工作任務(wù)差不多，但與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來就大不一樣了。每年我們學(xué)校都要新進(jìn)一部分年輕教師，他們中很多人要擔(dān)任班主任工作，如何讓他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，適應(yīng)新的工作要求，就顯得十分重要了，今年，我們年級也有5個(gè)新進(jìn)教師擔(dān)任班主任工作，為了讓他們盡快成長起來，我就讓他們拜年紀(jì)相對較大，工作出色的老班主任為師，看看他們在干什么，為什么這么干，再思考自己要如何處理班級事務(wù)，經(jīng)過班主任間的傳、幫、帶，他們迅速成長起來，開學(xué)一個(gè)月了，學(xué)生管理的各項(xiàng)工作井井有條，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

在工作中我也有這樣或那樣的不足，例如有時(shí)做事不夠靈活，做事不圓滑。要想在新的崗位取得更大的成績，就要求我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，

不斷充實(shí)自我，但我相信，只要不斷努力拼搏，我一定能做更好。