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第一篇：崗位練兵總結(jié)

本學(xué)期校園為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)管局教育局文件精神要求，我校開展了教師崗位大練兵活動(dòng)，透過崗位大練兵在本學(xué)期我也有了自己的收獲，在此，對(duì)本學(xué)期崗位大練兵活動(dòng)作如下小結(jié)：

一、認(rèn)真研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)

校園教研室布置了個(gè)人崗位練兵手冊(cè)，我認(rèn)真填寫，我對(duì)《新課標(biāo)》理論進(jìn)行了認(rèn)真地研讀，并保質(zhì)保量的完成理論的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)提升到了新的一個(gè)新的水平。

二、適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)理念

本學(xué)期我教小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)，和初中數(shù)學(xué)相比較小學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)中有很大的不同，在小學(xué)教學(xué)中就應(yīng)更加注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與歸納，在教學(xué)中更就應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，以便加強(qiáng)記憶和理解，在小學(xué)的教學(xué)中更就應(yīng)有耐心，小學(xué)生理解力還很差，還就應(yīng)更加細(xì)致形象的解釋知識(shí)點(diǎn)。

三、堅(jiān)持課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期校園繼續(xù)進(jìn)行課改，在本學(xué)期中一向在堅(jiān)持使用課改教學(xué)模式，每次都認(rèn)真的備課，只有認(rèn)真的備好課才能夠更好的在課上傳授好知識(shí)點(diǎn)，在課堂上主要以學(xué)生小組合作為主要學(xué)習(xí)方式，透過課改我漸漸的感覺到了新課型的好處，在新課型中講課方便快捷，單刀直入，對(duì)于數(shù)學(xué)方面?zhèn)€性的受用，上課的小組合作也是由師徒互幫為原則，這樣課上就能夠解決大部分問題。

四、認(rèn)真做好課后反思

作為一名教師就要學(xué)會(huì)反思，并且每節(jié)課都要反思，因?yàn)橹挥羞@樣才能才能更好的改善，本學(xué)期在上完每節(jié)課的時(shí)候都是進(jìn)行反思，在反思中求進(jìn)步，只有這樣才能有發(fā)展，有更大的進(jìn)步。

在今后的教學(xué)中必須堅(jiān)持每節(jié)課做反思。作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。只有不斷反思，才能使自己不斷的成長(zhǎng)。堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，這樣不僅僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來。

五、堅(jiān)持每一天練習(xí)有感情發(fā)聲

在本學(xué)期我加強(qiáng)了練習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中真的發(fā)現(xiàn)只有練好發(fā)生才能更好的在課堂上發(fā)揮自如，在本學(xué)期中我看了一些有關(guān)于練習(xí)發(fā)聲的教育視頻，在學(xué)習(xí)的過程中，漸漸感覺自己的變化，發(fā)此刻學(xué)習(xí)過程中自己也有所進(jìn)步。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中，發(fā)現(xiàn)只有不斷的充實(shí)自己才能夠進(jìn)步，在今后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第二篇：崗位練兵工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動(dòng)，繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建高效的教學(xué)行為模式，我的課堂教學(xué)能力又得到提高。結(jié)合學(xué)校開展“教師崗位大練兵活動(dòng)”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極參與練兵活動(dòng)：

本學(xué)期我還是本著積極主動(dòng)參與崗位練兵的原則，使自己的內(nèi)涵得到深化,自身特點(diǎn)得到發(fā)展，自身教育教學(xué)的有效性得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

二、取得效果

1、提升崗位技能

（1）以自學(xué)自練的形式為主，每周堅(jiān)持練寫一板粉筆字，使我的粉筆字有了很大的進(jìn)步，對(duì)漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)的掌握更為熟練，有利于我的低年段教學(xué)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》，通過學(xué)習(xí)課標(biāo)，使我對(duì)低段語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)有了清楚的了解與掌握。在課堂教學(xué)中更加游刃有余。

（3）經(jīng)常翻閱語文、數(shù)學(xué)教育雜志，細(xì)心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，感悟高效課堂的教學(xué)方法并寫讀書心得。這讓我的課堂邁進(jìn)高校課堂起了很大的作用。

（4）通過完成崗位練兵手冊(cè)的《指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》（P20-P22）和《設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》(P33-P34)。讓我對(duì)學(xué)校開展的“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握，特別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)模式的熟練運(yùn)用。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置也有了更好實(shí)施。

2、同伴互助

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以本班課堂教學(xué)為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，并和同學(xué)年租的教師進(jìn)行交流，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、存在問題：

1、在教學(xué)過程還需調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時(shí)調(diào)整激勵(lì)策略，更好服務(wù)于學(xué)生。

2、教學(xué)技巧有待提高，業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)，反思能力有待培養(yǎng)。

四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

2、學(xué)習(xí)。堅(jiān)持讀書，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)。

正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚(yáng)起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著時(shí)代所付予我的神圣使命。

第三篇：崗位練兵總結(jié)

　　為了進(jìn)一步提高中學(xué)教師的整體素質(zhì)，打造一支思想品德良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我們本著“面向全體，全員參與、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”的原則，從本學(xué)期開學(xué)初便繼續(xù)在我校開展崗位練兵活動(dòng)。

　　20xx年3月，建三江教育局根據(jù)《黑龍江肯去中小學(xué)教師崗位大練兵訓(xùn)練方案》活動(dòng)要求，下發(fā)了《建三江中小學(xué)教師崗位大練兵訓(xùn)練方案》之后，我校按照教育局、教研室的要求也制定了相應(yīng)的訓(xùn)練方案。我校的70多名教職員工用心參與了崗位練兵活動(dòng)。嚴(yán)格按照崗位練兵指導(dǎo)小組劃分的四個(gè)階段，用心組織全體教師進(jìn)行了扎實(shí)認(rèn)真的練兵活動(dòng)，分別從理論學(xué)習(xí)、崗位技能、課堂教學(xué)、教育科研四個(gè)方面進(jìn)行了崗位技能訓(xùn)練、崗位技能競(jìng)賽、崗位技能考評(píng)，做到了人人參與、項(xiàng)項(xiàng)考核，逐項(xiàng)過關(guān)。各校教師平均每人記寫讀書筆記2萬字，寫心得體會(huì)4篇，上公開課4節(jié)，分析典型教學(xué)案例2個(gè)，命制學(xué)科試題2份，撰寫教學(xué)論文和反思2篇。建三江教育局崗位練兵指導(dǎo)小組先后多次深我校，檢查指導(dǎo)崗位練兵活動(dòng)，對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行了全程監(jiān)督、指導(dǎo)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展增強(qiáng)了廣大教師教書育人的使命感，規(guī)范了教師的施教行為，使現(xiàn)代教育理念逐步深入人心，有效提高了教師的教學(xué)技能、課題研究潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力，加快了我校教育改革和發(fā)展的步伐。經(jīng)過嚴(yán)格考評(píng)，我校共評(píng)選出語文教研組、理化生教研組2個(gè)先進(jìn)群眾，馬麗蓉老師、姬淑芹老師分別榮獲管局級(jí)崗位練兵先進(jìn)個(gè)人。

一、活動(dòng)開展?fàn)顩r：

　　1、立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排

　　為了保證崗位練兵活動(dòng)有效開展，我校成立了以張靜副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片的工作制度。崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師崗位練兵活動(dòng)從三個(gè)階段分別提出了具體的要求。第一階段為宣傳動(dòng)員，明確認(rèn)識(shí)。第二階段為崗位練兵，提高技能。具體安排了四個(gè)方面的練兵：（1）教育理論學(xué)習(xí)大練兵；（2）教學(xué)技能大練兵；（3）課堂教學(xué)大練兵；（4）教育科研大練兵。第三階段為總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我校堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終的原則，把崗位練兵活動(dòng)落實(shí)到教育教學(xué)的整個(gè)過程之中，將技能訓(xùn)練與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，在教中練，在練中教，使練兵活動(dòng)逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)能立足教師需要，注重實(shí)效，在什么崗位就練什么兵，缺什么練什么，什么薄弱練什么。

　　2、學(xué)練結(jié)合，以學(xué)促練

　　在崗位練兵指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各教研組相繼開展了扎實(shí)有效的崗位練兵活動(dòng)。首先，組織教師在第一階段召開了崗位練兵動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合個(gè)人自查，制定了切合自己實(shí)際的個(gè)人練兵計(jì)劃。其次，在第二階段組織廣大教師學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)、教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及各種教育，法規(guī)文件，要求教師學(xué)原文，記筆記、寫心得、談體會(huì)、講應(yīng)用。教育科訂購(gòu)了《教師需要什么》、《班主任需要什么》、《新課程怎樣教得精彩》、《新課程名師100條推薦》、《透視名師課堂管理》、《什么是最有效的教學(xué)》等書籍，保證了我校教師有書讀，讀好書。同時(shí)，要求每位教師要有個(gè)人讀書計(jì)劃、有讀書筆記不少于5萬字、有讀書心得不少于2篇。崗位練兵指導(dǎo)小組還及時(shí)印發(fā)了理論學(xué)習(xí)推薦書目和相關(guān)學(xué)習(xí)材料，校園為教師訂購(gòu)了報(bào)刊雜志、購(gòu)買了讀書資料、開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室，極大的豐富了教師的學(xué)習(xí)資源，使理論學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過程。在教學(xué)技能大練兵階段，我校為了能將教學(xué)基本技能訓(xùn)練落到實(shí)處，實(shí)行周結(jié)月評(píng)制度，對(duì)教師的練兵狀況進(jìn)行檢查考核，同時(shí)開展了形式多樣、資料豐富的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。如：每學(xué)期開學(xué)前的教師崗前培訓(xùn)，指定專人進(jìn)行輔導(dǎo)。三月、四月舉辦了研討課、示范課、過關(guān)課比賽。五月進(jìn)行了“教師綜合素質(zhì)展示”活動(dòng)，既展示了教師崗位練兵的成效，又增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)了崗位練兵活動(dòng)的深入開展。

　　3、以練促教，決戰(zhàn)課堂

　　在課堂教學(xué)大練兵過程中，崗位練兵指導(dǎo)小組為了將崗位練兵活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提出每人每學(xué)期寫出一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、教學(xué)論文，新任教師每人上一節(jié)過關(guān)課、骨干教師能手每人上一節(jié)示范課，要求教師從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。各教研組從聽評(píng)課活動(dòng)入手，圍繞課堂教學(xué)先后在各教研組內(nèi)組織開展了教學(xué)能手的示范課、中青年教師的匯報(bào)課、新任教師的過關(guān)課活動(dòng)和全體教師參與的“研讀課標(biāo)，通讀教材”師能訓(xùn)練活動(dòng)。

　　4、強(qiáng)化過程注重實(shí)效

　　校園一方面組織廣大教師繼續(xù)開展崗位大練兵活動(dòng)，另一方應(yīng)對(duì)聽評(píng)課活動(dòng)中課堂教學(xué)考核不達(dá)標(biāo)人員加大了培訓(xùn)力度，用心采取多種幫扶措施，促使其在專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能方面有所提高。如紀(jì)波老師和于苗老師、經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)較以前有較大進(jìn)步。

　　在崗位練兵活動(dòng)開展過程中，崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組多次深入各學(xué)科，對(duì)練兵活動(dòng)實(shí)行全程監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、考核，同時(shí)根據(jù)練兵活動(dòng)的需要開展了超多的活動(dòng)。

　　一是圍繞課堂教學(xué)練兵開展了聽評(píng)課活動(dòng)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師崗位練兵活動(dòng)，檢驗(yàn)崗位練兵成效，崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組分三組深入教研組，開展了為期三十多天的聽評(píng)課和校園常規(guī)管理考核活動(dòng)。透過聽課、評(píng)課、查閱資料、走訪教師、召開學(xué)生座談會(huì)等方式，基本掌握了我校教育教學(xué)管理、教師管理、師生水平等方面的特點(diǎn)和存在的問題。

　　二是開展中學(xué)教師“高效課堂三步走”活動(dòng)。三月份我校開展中學(xué)教師“高效課堂三步走”賽講活動(dòng)，其中中學(xué)66人參賽，小學(xué)63人參賽。十月份，我縣又展了導(dǎo)入、板書、板畫等項(xiàng)教學(xué)技能展示活動(dòng)，全縣共有275人參加了此項(xiàng)活動(dòng)。按照練兵方案，我縣每次活動(dòng)均做到了有方案、有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)，效果顯著。在5月6――8日承辦了市教育局組織的“農(nóng)村教師”技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，為了提高我縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在這次賽會(huì)上，每一天都安排210人參加聽課，收到好的培訓(xùn)效果，此次大賽我縣有四名選手參加競(jìng)賽，均取得好成績(jī)，兩名特等獎(jiǎng)、兩名一等獎(jiǎng)，李春華老師獲全市第一名。同時(shí)對(duì)這次賽會(huì)的籌備、接待工作得到了市教育局、教研院的認(rèn)可。

　　三是注重骨干教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組建名師工作室，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。4月18――19日，第五批縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)班開班，以專題講座的形式進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在5月17日；6月18日分別在二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了中小學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)研修展示活動(dòng)，分別針對(duì)5個(gè)研修專題的“問題與困惑、思考與對(duì)話”進(jìn)行研修。認(rèn)真組織骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)，抓住每次機(jī)會(huì)，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，使參與活動(dòng)的骨干教師學(xué)到了知識(shí)，得到了提高，收到了好的效果。我縣組建名師工作室，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。4月4――7日組織我縣名師工作室教師分別到實(shí)驗(yàn)、大興、湯池、克利、和平等校園進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)揮了名師的引領(lǐng)輻射作用。

　　四是結(jié)合教育科研大練兵活動(dòng)召開了中學(xué)課改研討會(huì)。各學(xué)科教研員組織召開了主題為“如何發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的作用”的中學(xué)課改研討會(huì)。透過觀摩示范課、分組討論、大會(huì)交流的形式，全面回顧了我校課程改革工作，梳理出了課改工作中的困惑和存在問題，確定了今后努力的方向，有力的推進(jìn)了教育科研大練兵的步伐，促進(jìn)了我校課程改革工作的順利進(jìn)行。

　　五是針對(duì)我校課堂教學(xué)實(shí)際狀況召開了“高效課堂“研討會(huì)。侯科長(zhǎng)對(duì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，剖析了問題，提出了改善措施，部分教師、教導(dǎo)主任進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，課改效果較好的教研組與相對(duì)滯后的教研組尋找工作差距，擬定改善措施。研討會(huì)的召開，使廣大中小學(xué)教師了解了“高效課堂理念“，明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了努力方向，有力地促進(jìn)了我校教育質(zhì)量的提高。

　　六是開展了用心開展“送教下鄉(xiāng)”和城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)“活動(dòng)。為了縮小農(nóng)村校園與城市小學(xué)的教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓農(nóng)村孩子與城市孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，我們開展了“城鄉(xiāng)手拉手，走進(jìn)新課程”活動(dòng)?；顒?dòng)的開展到達(dá)了相互交流、互相借鑒，共同提高的目的，從而更加堅(jiān)定了自己以后加強(qiáng)崗位練兵，提高綜合素質(zhì)的信心。11月7日，平洋鎮(zhèn)中心校園35位小學(xué)班主任、5位英語教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了由市教育局組織的“手拉手”培訓(xùn)活動(dòng)。援助校園齊市龍沙區(qū)江岸小學(xué)選派業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，理念先進(jìn)的7位優(yōu)秀教師在校長(zhǎng)賈德洪、副校長(zhǎng)張龍的帶領(lǐng)下深入到平洋中心校園與平洋教師進(jìn)行了深入細(xì)致的交流?；顒?dòng)資料十分豐富，觀摩了江岸小學(xué)的四節(jié)精彩的課堂教學(xué)；聆聽了江岸小學(xué)模范教師的兩個(gè)講座：“名優(yōu)教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷介紹，班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹”；做課教師進(jìn)行了反思同時(shí)與平洋教師進(jìn)行了互動(dòng)。此次切合實(shí)際的活動(dòng)得到平洋教師的一致好評(píng)和歡迎。

二、取得的成效

　　經(jīng)過一年來的崗位練兵，提高了教師的政治理論水平和師德修養(yǎng)，教師的工作態(tài)度有了很大的改觀，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣逐步構(gòu)成，課堂教學(xué)有了較大的變化，校園各項(xiàng)工作有序開展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，在社會(huì)各界取得了良好的反響。

　　具體表此刻以下幾方面：

　　1、社會(huì)各界反響良好。教育工作是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。這次中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)得到了社會(huì)各界的大力支持，也受到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。大家一致認(rèn)為：這次崗位練兵活動(dòng)是空前的，取得的成效是顯著的，崗位練兵解決了教師的思想問題，提高了教師的綜合素質(zhì)。

　　2、教師專業(yè)素質(zhì)提高幅度大。崗位練兵活動(dòng)的開展不僅僅使教師的道德素質(zhì)得了很大提高，也使教師逐步走向了專業(yè)化道路，不同層次、不同學(xué)科教師和不同崗位工作人員敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)潛力都有了明顯變化，相當(dāng)一些教師變的愛學(xué)習(xí)、愛教書、會(huì)教書，練就了本領(lǐng)，練出了扎實(shí)過硬的工作潛力。

　　3、中小學(xué)課堂教學(xué)出現(xiàn)了新的變化。課堂教學(xué)逐漸向開放的以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的方向發(fā)展，大部分教師都能在新課標(biāo)、新教材的研究方面花氣力，能在課堂教學(xué)方面動(dòng)腦筋，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了新的活力。

　　4、教學(xué)效果明顯提高。教師素質(zhì)的總體提升，有力的促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。正是因?yàn)樵鷮?shí)認(rèn)真的開展了崗位練兵活動(dòng)，各校的整體教學(xué)成績(jī)和教師的個(gè)人教學(xué)效果有了較大的提高。從各校園、學(xué)科的檢測(cè)成績(jī)來看，練兵活動(dòng)真正推動(dòng)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

三、存在問題及整改要求。

　　1、形式主義依然存在。個(gè)別校園部分教師為了“練兵”而“練兵”，不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要，使練兵活動(dòng)走了形式，練和用沒有很好的結(jié)合起來。個(gè)別教師只是一味的應(yīng)付，而沒有站在真正提高自身素質(zhì)的立場(chǎng)上去開展練兵活動(dòng)。

　　2、校際之間活動(dòng)開展極不平衡，個(gè)別校園活動(dòng)開展不經(jīng)常。后勤、管理、教輔人員崗位練兵活動(dòng)開展較少，各方面工作相對(duì)滯后，與我們所提出的“在什么崗位練什么兵”相差甚遠(yuǎn)。

　　針對(duì)以上問題，縣局要求，各校結(jié)合校園和個(gè)人工作實(shí)際，深刻反思，尋找差距，采取切實(shí)的整改提高措施，深化教師崗位練兵，以增強(qiáng)教師素質(zhì)，促進(jìn)教育改革和發(fā)展。一要建立學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。二要建立崗位練兵的長(zhǎng)效機(jī)制。各中小校園必須要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育質(zhì)量的高度，采取有效措施，抓緊抓好教師崗位練兵，把崗位練兵狀況記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為晉級(jí)、評(píng)模選優(yōu)的主要依據(jù)。三要以練促教，求真務(wù)實(shí)。各校要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到在什么崗位練什么兵，缺什么就補(bǔ)什么，那些方面薄弱就補(bǔ)那些方面，力戒形式主義，做表面文章。

第四篇：崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

武邑縣惠民天然氣有限公司

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹天然氣分公司加強(qiáng)“抓好基層，打牢基礎(chǔ)，練好基本功”工作的總體部署，推進(jìn)公司“三基”工作建設(shè)，根據(jù)“天然氣【2009】313號(hào)”《關(guān)于印發(fā)天然氣分公司加強(qiáng)“三基”工作的指導(dǎo)意見》的通知精神，結(jié)合“山東實(shí)華【2010】73號(hào)”《關(guān)于開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)的通知》，結(jié)合武邑惠民天然氣公司的實(shí)際情況，開展以“抓三基，建星級(jí)（站）隊(duì)”為主題的場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)。活動(dòng)以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，按照“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過開展以賽促練、以賽促學(xué)，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、保發(fā)展等途徑，密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，經(jīng)過精心的組織，扎實(shí)有效地推動(dòng)練兵活動(dòng)的發(fā)展，取得了明顯成效。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、大練兵活動(dòng)開展基本情況

1、設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，公司成立了由總經(jīng)理陳龍任組長(zhǎng)，副總經(jīng)理張華、劉建華與財(cái)務(wù)總監(jiān)李文成任副組長(zhǎng)，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由工程部、安監(jiān)部負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。明確了責(zé)任分工，從而為崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃

自礦崗位練兵活動(dòng)開展以來，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，迅速研究制定了《開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競(jìng)賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場(chǎng)。

3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)

在崗位大練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開展。

二、練兵活動(dòng)主要做法

1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自崗位大練兵活動(dòng)開始后，大練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解大練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確大練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深大練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加大練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位大練兵活動(dòng)開始以來，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位大練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。

一、在活動(dòng)始初，要求各考核職工對(duì)各工種、崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

二、對(duì)于大練兵活動(dòng)中成績(jī)過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；

三、結(jié)合大練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使職工均能自覺做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整

按照實(shí)華公司下發(fā)的《關(guān)于開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合場(chǎng)站工作實(shí)際和性質(zhì)，制定考試考核方案，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容。其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)大練兵活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。

4、立足崗位，重抓實(shí)效

我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使大練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過大練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)大練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

5、定期總結(jié)，階段驗(yàn)收

我們要在大練兵活動(dòng)結(jié)束后，充分認(rèn)識(shí)其中存在的問題，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對(duì)于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。

三、、練兵活動(dòng)取得成效

通過崗位大練兵活動(dòng)，大大提高了職工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營(yíng)造了一個(gè)良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到練兵的重要意義。理論知識(shí)考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的學(xué)習(xí)、探討和改進(jìn)。實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。同時(shí)，通過崗位大練兵活動(dòng)，一、進(jìn)一步提高了職工整體素質(zhì)，提高了職工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能；

二、加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，增強(qiáng)了職工學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；

三、切實(shí)實(shí)現(xiàn)了職工在工作要求的提高，進(jìn)而促進(jìn)了職工的均衡發(fā)展。

四、練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過這次的崗位大練兵，使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是練兵取得成效的根本保證。雖然此次大練兵活動(dòng)是我公司舉辦的首次練兵活動(dòng)，但我們始終把大練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。通過實(shí)踐證明，單位領(lǐng)導(dǎo)在大練兵活動(dòng)中起著致關(guān)重要的直接作用，使此次練兵效果十分明顯。這啟示我們，必須把練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)抓不懈，才能確保練兵活動(dòng)的正確方向，不斷推動(dòng)生產(chǎn)工作和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

二、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動(dòng)從提高廣大職工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作職責(zé)入手，立足崗位、注重實(shí)效。思想進(jìn)步的職工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過練兵活動(dòng)的理論考核和實(shí)際操作，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。

三、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動(dòng)器。

在這次的練兵活動(dòng)中，我公司注重開展驗(yàn)收工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的練兵好經(jīng)驗(yàn)，比如，“加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)”，對(duì)各工種、各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)等。再者，采取“傳、幫、帶”措施，對(duì)于在練兵活動(dòng)中成績(jī)過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適崗現(xiàn)象。

職工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升職工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的職工隊(duì)伍全力奮斗。

第五篇：崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期在區(qū)教育局、教研室、中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”上做文章，通過一學(xué)期的崗位大練兵活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力等基本功扎實(shí)了，教師的綜合素質(zhì)和整體水平提升了，現(xiàn)將近階段的活動(dòng)開展情況小結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效，積極開展崗位大練兵活動(dòng)

1、積極組織全體教職工開展崗位大練兵活動(dòng)，想方設(shè)法落實(shí)區(qū)教育局的崗位大練兵活動(dòng)的文件精神，讓每個(gè)教師現(xiàn)在任什么崗就練什么兵，需要什么練什么，使每位教職工都有兵可練，從教職工的教育理論和基本功開始，為每位教職工配發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期（每月一查）檢查指導(dǎo)，督促練兵活動(dòng)的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重實(shí)效，使崗位大練兵為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查崗位大練兵活動(dòng)的落實(shí)情況。一聽課堂教學(xué)是否運(yùn)用普通話；二看板書是否字跡規(guī)范、清楚，板書設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)能否起畫龍點(diǎn)睛之意；三看課堂師生活動(dòng)是否充分，讓?shí)徫淮缶毐顒?dòng)為教育教學(xué)服務(wù)。

二、形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩

1、教學(xué)研究大練兵

在全體教職工中廣泛開展學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《走進(jìn)新課程》和胡錦濤同志的《十七大報(bào)告》中的有關(guān)十七大的材料，教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法以及縣各種教育教學(xué)法規(guī)文件來提高廣大教職員工的政治素質(zhì)，使全體教師全心全意的投入到教育教學(xué)工作中去。每個(gè)教師寫讀書筆記不少于3萬字，撰寫心得體會(huì)不少于2篇，并定期舉行學(xué)習(xí)心得交流，促使全體教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、崗位技能大練兵。

以提高課堂教學(xué)能力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，使每一個(gè)教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力和效率。嚴(yán)格按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實(shí)際，突出崗位自練，切實(shí)提高本崗位專業(yè)技能水平。

3、課堂教學(xué)大練兵。

課堂教學(xué)大練兵是崗位大練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。在課堂教學(xué)大練兵中，學(xué)校組織每人講一節(jié)公開課，校委會(huì)晏校長(zhǎng)率先示范，從備課、上課、說課、課后反思，集體評(píng)課等環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)教師的教學(xué)基本功，并評(píng)優(yōu)促劣。，三、崗位大練兵內(nèi)容具體，成效顯著。

1、通過開展崗位大練兵以來，大大提高了教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，工作積極主動(dòng)，效率高。課間課余說閑話的少了，談?wù)撛掝}主要轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生表現(xiàn)變化、評(píng)價(jià)和對(duì)新課程新教材的看法，辦公室內(nèi)教師有的備教案，有的批改作業(yè)，有的寫學(xué)習(xí)筆記，一派積極向上的景氣映入眼簾。全體教職工每人有一本學(xué)習(xí)筆記，撰寫的心得體會(huì)、案例、反思、敘事共一百多篇。

2、教師教學(xué)基本功大大提高。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查，教師課堂均能流利使用普通話，駕馭課堂的能力普遍增強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范科學(xué)，教材挖掘到位，教案?jìng)鋵懣茖W(xué)，既備教材，又備學(xué)生。板書設(shè)計(jì)字體規(guī)范清楚，新穎、簡(jiǎn)明、美觀，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)運(yùn)用熟練、恰當(dāng)、規(guī)范。

四、存在問題

1、由于教師的教學(xué)任務(wù)重、時(shí)間緊，教師既要參加崗位大練兵又要開展教學(xué)工作，很多教師犧牲了許多休息時(shí)間，忙于練兵。

2、崗位大練兵貴在練，重在用。不要為練兵而練兵，應(yīng)把練兵的成果體現(xiàn)在教育教學(xué)上，個(gè)別教師仍停留在“課外崗位大練兵忙，課堂還是老一套”上，還需進(jìn)一步改進(jìn)。

3、崗位大練兵的成果需要鞏固加強(qiáng)，讓?shí)徫淮缶毐鴳?yīng)形成日常習(xí)慣，不斷提高教師各方面的能力，從而推動(dòng)我校教育教學(xué)的不斷提高。