千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《音樂(lè)節(jié)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《音樂(lè)節(jié)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：音樂(lè)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

走進(jìn)音樂(lè)世界

享受快樂(lè)生活

開闊學(xué)生視野

陶冶學(xué)生情操

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

二、活動(dòng)目的：

以成立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

舞蹈類、聲樂(lè)類、器樂(lè)類等。

四、組織機(jī)構(gòu)：

音樂(lè)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：羅心虎

舞蹈組組長(zhǎng)：羅鳴

聲樂(lè)組組長(zhǎng)：熊玲

器樂(lè)類組長(zhǎng)：余春霞

五、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、團(tuán)長(zhǎng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)少年宮音樂(lè)社團(tuán)的各項(xiàng)工作。

2、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作并組織各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

六、活動(dòng)要求：

1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2、根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

3、每個(gè)少年宮要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、師資來(lái)源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去“、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)“，以開闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。

6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

7、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“的良性發(fā)展。

七、活動(dòng)時(shí)間：

1、平均每周有四次參加各類活動(dòng)，要把音樂(lè)活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。

2、各興趣小組可根據(jù)本組實(shí)際情況自行調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。

八、評(píng)價(jià)方式：

1、學(xué)校要把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，以此來(lái)提高學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

3、各鎮(zhèn)校少年宮之間定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。

九、安全管理：

1、學(xué)校設(shè)立專門的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。

2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

十、組織實(shí)施：

1、學(xué)校設(shè)立專門的少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任團(tuán)長(zhǎng)，指導(dǎo)各團(tuán)的業(yè)務(wù)工作。

2、各專業(yè)教師可選擇部分優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助教師具體管理日常工作。

十一、各興趣小組要求：

1、舞蹈類

舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重訓(xùn)練學(xué)生的形體，培養(yǎng)氣質(zhì)，提高學(xué)生審美觀、同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2、聲樂(lè)類

弘揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生聲樂(lè)演唱水平以及音樂(lè)鑒賞能力，為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍。

3、器樂(lè)類

為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，因此，通過(guò)開展少年宮活動(dòng)來(lái)達(dá)到“人人懂音樂(lè)“，“個(gè)個(gè)會(huì)樂(lè)器“的目的，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第二篇：音樂(lè)節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)

音樂(lè)節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)發(fā)布時(shí)間：2021-02-18s("content_top");

音樂(lè)節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)

舉辦文體類活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W院乃至學(xué)校的文體人才，為學(xué)校營(yíng)造文藝氛圍，一直是學(xué)生工作中重要的一部分，10月26日由我們材料工程學(xué)院學(xué)生委員會(huì)主辦的潮人音樂(lè)節(jié)正是基于這一目的，經(jīng)過(guò)較為充足的準(zhǔn)備，較為成功地舉辦。

一、舉辦活動(dòng)的背景

音樂(lè)節(jié)由材料工程學(xué)院學(xué)生委員會(huì)主辦，百事（福州）有限公司贊助，于10月26號(hào)在拓荒廣場(chǎng)舉辦。活動(dòng)之前與百事（福州）有限公司達(dá)成協(xié)議，百事贊助我院十佳歌手大賽，提供場(chǎng)地費(fèi)、獎(jiǎng)品、條幅、節(jié)目單、門票等宣傳物資。同時(shí)和我院一起合作舉辦材料工程學(xué)院潮人音樂(lè)節(jié)。我院在條幅等宣傳物資上為贊助商進(jìn)行宣傳并負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。

二、音樂(lè)節(jié)活動(dòng)的目的和內(nèi)容

此次音樂(lè)節(jié)活動(dòng)旨在豐富學(xué)生課余文藝活動(dòng)，為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。初賽于10月26號(hào)下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，決賽于10月26號(hào)晚上6點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分。比賽期間同學(xué)們都進(jìn)行了精彩的表演。在每位同學(xué)表演結(jié)束，由百事公司請(qǐng)來(lái)的評(píng)委對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了不足。最后活動(dòng)圓滿落幕。

三、音樂(lè)節(jié)活動(dòng)中的部門分工

本次活動(dòng)外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地，聯(lián)系商家為十佳以及本次活動(dòng)提供贊助。財(cái)管中心負(fù)責(zé)管理此次活動(dòng)的資金。辦公室、主席團(tuán)負(fù)責(zé)調(diào)度會(huì)場(chǎng)需要的桌椅，管理一些物資，并調(diào)度人員在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行合理的輪班工作。

四、音樂(lè)節(jié)活動(dòng)得到的效果

本次音樂(lè)節(jié)活動(dòng)在先進(jìn)行本學(xué)院學(xué)生報(bào)名的基礎(chǔ)上，提供了一定名額給外院同學(xué)，在全校范圍內(nèi)較好地宣傳了本次活動(dòng)，同時(shí)本院和外院同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)也引來(lái)人群圍觀，現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好。此外，來(lái)自電臺(tái)的三位評(píng)委的精準(zhǔn)的指導(dǎo)使得本次活動(dòng)得到了專業(yè)的指導(dǎo)，得到大多數(shù)人的肯定。本次音樂(lè)節(jié)的獎(jiǎng)品豐富、選手優(yōu)秀、宣傳到位，在一定程度上增加了材料工程學(xué)院在校園內(nèi)的知名度。

五、活動(dòng)尚存的一些不足

本次活動(dòng)存在了一些不足。比如活動(dòng)前沒(méi)有充分考慮到在活動(dòng)期間給予商家的宣傳力度，導(dǎo)致商家宣傳力度過(guò)大，但是在及時(shí)調(diào)整幕布上的信息以及減少活動(dòng)的商業(yè)性后，活動(dòng)較為成功地進(jìn)行了。另外由于是文藝類比賽，比賽期間現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂，在這一方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理。在今后部門拉贊助的過(guò)程中，我們外聯(lián)部將會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免商家的宣傳力度過(guò)大、活動(dòng)商業(yè)性太強(qiáng)，在活動(dòng)之前充分考慮活動(dòng)期間可能發(fā)生的各種意外，加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，加強(qiáng)與老師之間的溝通，以免意外的發(fā)生。

總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)還是成功的，活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，還提高了我院在學(xué)生中的影響力，并為十佳歌手大賽爭(zhēng)取到了場(chǎng)地費(fèi)以及大量獎(jiǎng)品。在今后的工作工程中外聯(lián)部將繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)，在彌補(bǔ)工作不足的同時(shí)，尋求新的突破，做出外聯(lián)部的特色和風(fēng)格！

第三篇：音樂(lè)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)呢？不可能甘愿做默默無(wú)聞的小草呢？是否想過(guò)挑戰(zhàn)自己呢？

二、活動(dòng)背景：

比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

三、活動(dòng)主題：《xx》

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、預(yù)賽地點(diǎn)：

2、決賽地點(diǎn)：

五、活動(dòng)時(shí)間：

1、預(yù)賽時(shí)間：

2、決賽時(shí)間：

六、主辦班級(jí)：

xx系xx班

指導(dǎo)老師：xx

七、具體活動(dòng)安排：

（一）預(yù)賽

1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺(tái)氛圍的要求提前報(bào)到，再匯總到負(fù)責(zé)人。

2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。

3、比賽前一天，所有參賽選手走臺(tái)，以熟悉比賽場(chǎng)地。

4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對(duì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

5、主持在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。

6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。

7、 賽后公布預(yù)賽晉級(jí)的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名

（二）決賽

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置：

1、在比賽開始前把舞臺(tái)布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、設(shè)計(jì)一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。

3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺(tái)。

4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

具體活動(dòng)計(jì)劃：

1、決賽前布置好舞臺(tái)，且做好賽場(chǎng)，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。

2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。

3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中加插觀眾有獎(jiǎng)投票以及面向觀眾的小游戲。同時(shí)，可邀請(qǐng)其他同學(xué)演出。

（三）幕后負(fù)責(zé)人員分工：

1、場(chǎng)負(fù)責(zé)： 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)會(huì)場(chǎng)工作，且要對(duì)比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。

2、臺(tái)布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及主席臺(tái)必需品的準(zhǔn)備

3、道具組：

A、切換歌曲；

B、音響：

4、催場(chǎng)組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。

5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。

6、評(píng)分組：要公平公正

第四篇：音樂(lè)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼兒喜歡的小動(dòng)物形象為角色，適合在小班進(jìn)行教學(xué)。歌曲的內(nèi)容形象生動(dòng)，相應(yīng)的動(dòng)作可愛(ài)有趣，更加能夠激發(fā)孩子的興趣。教師引導(dǎo)孩子在邊唱邊跳中初步習(xí)得的歌唱技能并感受歌曲的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《我是一只》，知道歌曲內(nèi)容。

2、體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

3、能根據(jù)歌曲中不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作，樂(lè)意與小朋友一起表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物形象（小貓、狗、小雞、鴨子、老牛、小羊）肉骨頭、青草圖片以及簡(jiǎn)單的歌曲圖譜

2、熟悉歌曲《我是一只》旋律

3、《我是一只》歌曲

4、動(dòng)物頭飾

活動(dòng)重點(diǎn)：知道歌曲內(nèi)容，根據(jù)歌曲中不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)歌曲中不同動(dòng)物形象變換動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出話題，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友你們喜歡哪些小動(dòng)物呀？它們?cè)趺唇械难?？?ài)吃什么呢？（幼兒自由回答并請(qǐng)幼兒表演出來(lái)）

師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《我是一只》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后告訴老師聽(tīng)到歌曲里有哪些小動(dòng)物。(帶著問(wèn)題聽(tīng)兒歌)

二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情緒

1、完整欣賞歌曲

師：歌曲里面有哪些小動(dòng)物，我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧?。ㄒ来纬鍪緞?dòng)物形象和圖片）孩子們歡迎小動(dòng)物！

2、分段欣賞歌曲提問(wèn)：歌曲里面的小動(dòng)物怎么叫？

愛(ài)吃什么？他們快樂(lè)嗎？（根據(jù)歌詞里動(dòng)物的順序依次問(wèn)）

每請(qǐng)一個(gè)幼兒回答完之后，師：讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)她回答對(duì)了沒(méi)有，依次一段一段的播放歌曲。

三、學(xué)唱歌曲，感受歌曲與形象的匹配

1、學(xué)習(xí)第一段

(1)教師示范：邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作（教師唱的時(shí)候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個(gè)動(dòng)物）

(2)教師引導(dǎo)幼兒念歌詞，并做動(dòng)作

(3)游戲：教師唱一句“我是一只??”幼兒唱?jiǎng)游锝新?/p>

2、學(xué)習(xí)第二段

(1)教師示范(還有兩只小動(dòng)物餓了，它們愛(ài)吃什么?吃飽之后，怎么叫？) (2)教師引導(dǎo)幼兒念歌詞，并做動(dòng)作

3、教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟唱。

4、教師和幼兒一起跟著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。

四、體驗(yàn)歌曲，戴頭飾分組表演，大膽展示?；顒?dòng)延伸：

在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行演唱表演，把動(dòng)物圖片做成頭飾放入?yún)^(qū)域中，幼兒可以帶上頭飾表演進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒回家演唱給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。

第五篇：奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)的總結(jié)

日前，鵬新區(qū)幼兒園“奧爾夫音樂(lè)”專題教學(xué)研討活動(dòng)在大鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。本次教研活動(dòng)的主題是“觸摸音樂(lè)本質(zhì)，回歸自然教育”。來(lái)自大鵬新區(qū)“劉紅喜名園長(zhǎng)工作室”的成員以及新區(qū)14所各公民辦幼兒園的園長(zhǎng)、骨干教師60余人次參加研討活動(dòng)。

“奧爾夫”音樂(lè)課程作為大鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園特色課程之一，從引進(jìn)到現(xiàn)在已將近四年，音樂(lè)組的教師從一開始的基本模仿課到逐漸領(lǐng)悟奧爾夫音樂(lè)教育的精髓，音樂(lè)組的老師們對(duì)于課程的把握及探究也越發(fā)地成熟，孩子們?cè)趭W爾夫音樂(lè)活動(dòng)中作為演奏者參與到音樂(lè)中，與節(jié)奏、律動(dòng)、語(yǔ)言緊密聯(lián)系，用最原始的音樂(lè)形式貼近孩子，培養(yǎng)孩子喜愛(ài)音樂(lè)的興趣、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)的能力。

此次活動(dòng)呈現(xiàn)了兩節(jié)不同的音樂(lè)活動(dòng)，大鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園教師周靜執(zhí)教的大班打擊樂(lè)合奏《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》、劉思佳執(zhí)教的中班歌唱活動(dòng)《小花貓和小老鼠》，以及大鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園奧爾夫音樂(lè)教師及部分孩子給大家?guī)?lái)的音條樂(lè)器表演《茉莉花》，都為大家?guī)?lái)了新的啟示與感受。

本次研討活動(dòng)的特邀專家彭小琪是中國(guó)音協(xié)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)理事，從事奧爾夫音樂(lè)教育研究近三十年。彭小琪為周靜、劉思佳兩位老師執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并給予了高度肯定與評(píng)價(jià)。彭小琪表示，音樂(lè)教師通過(guò)運(yùn)用各種教育手段，用語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、表情、旋律等元素讓孩子在教學(xué)過(guò)程中感受快樂(lè)，這是最關(guān)鍵的；課程中教師的語(yǔ)言圍繞教育目標(biāo)的精準(zhǔn)性及在教育過(guò)程中讓孩子充分感受、體驗(yàn)音樂(lè)，這就是評(píng)價(jià)奧爾夫音樂(lè)課程精髓。

最后，彭小琪還親自帶領(lǐng)參與研討活動(dòng)的園長(zhǎng)、老師們親身體驗(yàn)：和聲練習(xí)、用不同的節(jié)奏朗誦兒歌、嘗試用打擊樂(lè)器用固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏，大家都沉浸在奧爾夫音樂(lè)世界中，歡聲笑語(yǔ)在大鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園小禮堂久久地回蕩。

奧爾夫音樂(lè)教育追求的不僅僅是音樂(lè)本身，而是建立在人類學(xué)基礎(chǔ)上，用音樂(lè)的手段去發(fā)掘兒童各方面的潛能，提高兒童的參與能力、專注力、感覺(jué)統(tǒng)合能力、聽(tīng)力、記憶力、認(rèn)知理解能力、語(yǔ)言交流能力等，使之成為更自然、更健康、更完善的人。