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第一篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)
針對(duì)社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙等事件時(shí)有發(fā)生，為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的安全教育能力，增強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。石獅市博文幼兒園小班段于12月18日通過(guò)家園合作，上演了一場(chǎng)精心策劃的園內(nèi)“防拐、防騙”演習(xí)活動(dòng)。
20xx年12月18日上午8點(diǎn)20分，6名友情出演的家長(zhǎng)紛紛來(lái)到了幼兒園充當(dāng)“騙子”和“壞人”，進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)所，以不同方式“引誘”“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走。
活動(dòng)中，有的“騙子”用食物誘導(dǎo)、有的“騙子”用手機(jī)游戲誘導(dǎo)......，騙子們誘拐手段形式多樣，對(duì)幼兒進(jìn)行哄騙，部分幼兒自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑一騙即走。也有的幼兒警惕性很高，對(duì)陌生人不予理睬，還能提醒好朋友不能跟陌生人離開(kāi)。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師及時(shí)給孩子們上了一堂深刻的“防拐防騙”安全教育課，讓小朋友明白：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，在沒(méi)有爸爸媽媽告知的情況下,堅(jiān)決不能跟他們走。也通過(guò)本次演練活動(dòng)讓幼兒們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧，有效地提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
第二篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)
感謝林老師把扮演陌生人這個(gè)任務(wù)給到我，讓我成為活動(dòng)的參與者之一?；顒?dòng)前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來(lái)到目標(biāo)地點(diǎn)對(duì)目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒(méi)有陌生人的意識(shí)，沉浸在泡泡的玩樂(lè)中。這時(shí)一個(gè)姐姐過(guò)來(lái)拉住妹妹說(shuō)：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強(qiáng)硬反駁：沒(méi)有毒！第一次施騙未遂，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個(gè)弟弟妹妹還是愿意跟S，我也一直對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來(lái)都被哥哥姐姐說(shuō)教著強(qiáng)行拉回。這時(shí)旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說(shuō)：你是陌生人，我們不會(huì)跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會(huì)跟陌生人走的，哇這個(gè)泡泡好高好大誰(shuí)能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。
活動(dòng)全程大約半個(gè)小時(shí)。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無(wú)安全意識(shí)，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識(shí)，年齡比前面稍大一些，對(duì)新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺(jué)自己已經(jīng)被騙了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓作為家長(zhǎng)的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識(shí)，家長(zhǎng)也不能掉以輕心。同時(shí)也讓我明白與孩子溝通時(shí)站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子不只是停留在理論防騙上。
第三篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)
面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20XX年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語(yǔ)言提示的情況下，由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語(yǔ)、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過(guò)這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
第四篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)
面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語(yǔ)言提示的情況下，由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語(yǔ)、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過(guò)這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
第五篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)
安全工作是幼兒園工作的重中之重，為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，9月27日上午九江市委機(jī)關(guān)幼兒園組織中、小班幼兒開(kāi)展了防拐騙安全教育演練活動(dòng)。
演練前，中、小班年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了有針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的防拐騙演練方案。各班還特別邀請(qǐng)了民警和家長(zhǎng)代表參與演練活動(dòng)。
在自然常態(tài)的戶外活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng)中，在班級(jí)老師刻意回避、不作任何語(yǔ)言提示的情況下，一場(chǎng)別開(kāi)生面、“真槍實(shí)彈”的防拐騙演練正悄悄拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)中，由大班老師、家長(zhǎng)扮演的“騙子”交叉進(jìn)班開(kāi)展拐騙演練，以不同的借口，用語(yǔ)言、玩具、零食“引誘”孩子們跟著自己走。部分防范意識(shí)較弱的幼兒，經(jīng)受不了“誘惑”，被“騙子”誘騙成功。但大部分孩子的警惕性很高，看到陌生人靠近，自我保護(hù)的同時(shí)還會(huì)自發(fā)的保護(hù)小伙伴，囑咐他們不要吃陌生人的食物，也不要拿陌生人的東西。
活動(dòng)結(jié)束后，老師們及時(shí)安撫了幼兒的情緒，并邀請(qǐng)民警進(jìn)班對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，解開(kāi)孩子們心中的疑惑，揭穿“騙子”的真實(shí)面目。同時(shí)，針對(duì)活動(dòng)中“被騙“的孩子給予正面的心理輔導(dǎo)和防拐騙教育，引導(dǎo)孩子們牢記不輕信陌生人、不跟陌生人走，不吃陌生人給的食物，進(jìn)一步提高防拐騙與自我保護(hù)意識(shí)。
此次演練活動(dòng)，給全體師幼及家長(zhǎng)敲響了防拐騙安全警鐘，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技能，提高了自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，真正實(shí)現(xiàn)了民警攜手，家園合力為幼兒保駕護(hù)航！
