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第一篇:高中生社會實踐活動方案
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程,是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計劃、有組織地經(jīng)過多種活動項目,豐富的活動資料,靈活多變的活動方式,使學(xué)生接觸自然、社會,綜合運用所學(xué)過的知識,開展以學(xué)生為主體,以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。經(jīng)過活動使學(xué)生拓寬視野,增長知識,培養(yǎng)本事,發(fā)展個性,生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。
二、實施目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
綜合實踐活動的開展,旨在讓學(xué)生獲得親身參與實踐的進(jìn)取體驗與豐富經(jīng)驗,加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會對自身的職責(zé),構(gòu)成從自我的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和本事,發(fā)展他們的實踐本事和對知識的綜合運用和創(chuàng)新本事,養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
1、獲得親身參與實踐的進(jìn)取體驗與豐富經(jīng)驗。
2、構(gòu)成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會對自身的職責(zé)。
3、構(gòu)成從自我的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和本事。
4、發(fā)展實踐本事,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新本事。
5、養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
(二)具體目標(biāo)
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
①、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步構(gòu)成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和本事。
②、接觸自然,豐富對自然的認(rèn)識;欣賞自然世界,發(fā)展對自然的熱感情懷。
③、走入社會,熟悉并遵守社會行為規(guī)范。經(jīng)過豐富多彩的活動,理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
④、了解社會資源,并能有效利用;明白如何保護(hù)和改善自然環(huán)境,并身體力行。增長社會溝通本事,養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)職責(zé)的態(tài)度。
⑤、逐步掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識自我的本事,養(yǎng)成勤奮、進(jìn)取的生活態(tài)度。
⑥、激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步本事。
2、教師發(fā)展目標(biāo):
①、轉(zhuǎn)變教育,教學(xué)理念,改變教學(xué)策略。
②、強化教師的課程意識,提高課程開發(fā)本事。
③、構(gòu)成民主、平等的師生關(guān)系。
④、培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
⑤、拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo):
①、營造“自主、合作、開放”的學(xué)校文化。
②、密切與社會、家庭的聯(lián)系。
③、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。[由整理] ?、?、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化,更具生命力。
三、實踐資料
各種文件資料。
四、活動方式
一般根據(jù)實際情景能夠采取以下三種組織形式:
1.個人活動
個人活動是在個別學(xué)生對某一問題有異常的興趣,并且對該問題已有必須程度的了解,能在教師指導(dǎo)下獨立完成的活動。個人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨立思考本事和獨立解決問題的本事。部分學(xué)生已經(jīng)具備了必須的社會活動本事,在綜合實踐活動的實施過程中,應(yīng)允許學(xué)生獨立地進(jìn)行活動,并完成活動任務(wù)。在學(xué)生個人完成活動后,應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)取與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動中也需要與他人交流。在小學(xué)階段,異常提倡家長支持和參與孩子的探究活動,但家長不要包辦代替。
2.小組活動
小組活動是綜合實踐活動最基本的組織形式。鼓勵學(xué)生以小組合作的形式,開展綜合實踐活動。小組的構(gòu)成由學(xué)生自我協(xié)商后確定,教師可是多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi),為使實踐與探究走向深入,允許并鼓勵各班之間、不一樣年級之間、甚至不一樣學(xué)校、不一樣地域之間學(xué)生的組合。研究小組一般由3-5人組成,學(xué)生自我推選組長,聘請具有必須專長的成人(如本校教師、學(xué)生家長、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過程中,課題組成員要學(xué)會相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).
3.團體活動
團體活動是以班級、年級或?qū)W校為活動單位共同完成一項主題活動的組織形式。經(jīng)過分工合作、共同探究、團體討論,以求對某一主題的全面和深入的理解。
在綜合實踐活動的實施過程中,能夠多種形式交融使用。由于綜合實踐活動要求學(xué)生走出學(xué)校,走近自然,走入社區(qū),走向社會,在開放的時空中開展實踐性的學(xué)習(xí)活動。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)本事。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動,要對校外活動的空間范圍、活動情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃,盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持,鼓勵一部分學(xué)生家長在可能的前提下,參與學(xué)生的校外活動。
班級團體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個研究主題,各自搜集資料、開展探究活動。再經(jīng)過全班團體討論,交流大家搜集到的信息和構(gòu)成的想法,進(jìn)行思維碰撞,由此推動同學(xué)們在各自原有基礎(chǔ)上深入探究。此后,能夠進(jìn)入第二輪研討,也能夠就此完成各自的“作品”。
小組研究、班級研究或其他各種合作研究形式要強調(diào)團體中每個人的進(jìn)取參與,要以個人的獨立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時,也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個人研究并不排斥交流與合作,要引導(dǎo)學(xué)生主動地與他人交流,學(xué)會分享資源。
五、工作措施
(一)課程落實
綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級的一門必修課程。綜合實踐活動課程的基本課時為3-4年級每周2課時,5-6年級每周3課時。根據(jù)現(xiàn)階段的實際情景,建立彈性課時制度。
(二)制度制訂
制度政策是綜合實踐活動課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本,也是的必備條件。要使綜合實踐活動課程成為“常態(tài)課”,必須建立必要的管理制度或激勵機制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度,如學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案、級段綜合實踐活動課程實施方案、綜合實踐活動課程實施管理制度、教師和學(xué)生的評價制度以及相應(yīng)的管理制度等。
(三)師資建設(shè)
1.全面參加培訓(xùn),促使指導(dǎo)教師認(rèn)識綜合實踐活動課程的價值,把握課程的特點,掌握課程實施的方法。
2.加強校本培訓(xùn),促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。培訓(xùn)要求:①參加培訓(xùn)的教師相對固定;②培訓(xùn)時間要保證有教師系統(tǒng)學(xué)習(xí);③培訓(xùn)的資料系統(tǒng)全面,專題設(shè)計合理,有助于骨干教師把握綜合實踐活動課程的理念,同時掌握實踐經(jīng)驗;④培訓(xùn)的形式要靈活多樣,既有理論學(xué)習(xí),又有自主實踐,實現(xiàn)個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,本校實踐探索與經(jīng)驗交流分享相結(jié)合,學(xué)校整體現(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合。
(四)課程開發(fā)
課程資源開發(fā)成為綜合實踐活動課程常態(tài)化實施的核心問題。
(1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實踐活動資源包;
(2)建設(shè)實踐基地,如語文學(xué)科基地,英語學(xué)科基地等;
(3)建立人才資源庫,加強校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊伍;
(4)繼續(xù)開發(fā)、落實非指定性領(lǐng)域的課程資料,如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競賽、大課間操、班干部輪換等。
六、評價獎勵
綜合實踐活動的學(xué)生評價應(yīng)堅持發(fā)展性原則、客觀性原則和激勵性原則。評價的方式主要有測試、觀察、匯報表演、成果展示、答辯、競賽等。
(一)評價資料
1.參與綜合實踐活動的課時量與態(tài)度。
2.活動中所獲得的體驗情景。
3.知識、方法、技能的掌握情景。
4.創(chuàng)新精神和實踐本事的發(fā)展情景。
(二)評價方式
1.自我評價和他人評價,個別評價與團體評價,構(gòu)成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合。
2.提議建立《學(xué)生綜合實踐活動檔案》,將學(xué)生參與每一項活動的過程及評價裝入成長檔案袋,期末進(jìn)行綜合評價。
3.提倡協(xié)商研討式評價,即教師和學(xué)生共同協(xié)商評價的方式和標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評價。
4.恰當(dāng)運用量化評價和質(zhì)性評價。
5.評價要客觀、公正、合理,要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u價數(shù)據(jù),以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
6.教師在評價過程中要注重方法、態(tài)度和體驗的評價,重視用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改善的地方。
(三)獎勵措施
每學(xué)期開展“四個一”活動,即一次公開課活動,一次論文撰寫活動,一次綜合實踐活動案例評比,一次學(xué)生研究小論文評比。每學(xué)期末,學(xué)校擬表彰實施綜合實踐活動課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。
七、操作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。
2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn),了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則,不斷提高教師對綜合實踐活動實施的規(guī)劃和設(shè)計本事,收集和處理信息的本事。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn);另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,開展校內(nèi)培訓(xùn),并將培訓(xùn)計劃納入學(xué)校整體工作之中。
3、學(xué)校加大宣傳力度,開好家長會,進(jìn)取爭取家長、社會等各方應(yīng)對學(xué)校開展綜合實踐活動工作的支持。聯(lián)系社區(qū),與周邊居委加強合作,資源共享,擴大學(xué)生的實踐活動范圍。
4、做好經(jīng)費保障和后勤保障工作。加強后勤管理,落實職責(zé)制,并制訂好安全工作方案,確保綜合實踐活動順利開展,保障活動全過程安全順利進(jìn)行。
5、根據(jù)我校的實際情景,我們采取三步走,第一階段為模仿階段,模仿其他學(xué)校的綜合實踐活動,采用走出去,請進(jìn)來的方法,使我校的教師感悟綜合實踐活動;第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的模仿感悟,結(jié)合我校的特點提出切合我校的綜合實踐活動課題并予以實施;第三階段為總結(jié)模式,根據(jù)操作的結(jié)果確定貼合我校特點的綜合實踐活動系列方案。
第二篇:敬老院社會實踐活動總結(jié)
三月里,春風(fēng)暖人,萬物復(fù)蘇,大地地處是春意盎然的美麗景象。今年3月5日更是我們?nèi)珖?0個學(xué)雷鋒活動日,在這一天我們學(xué)校組織了同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显何繂柣顒?,大家在熱情參與的同時還收到了良好的教育效果。
三月四日,xx小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員在全校同學(xué)面前宣讀了學(xué)雷鋒活動的倡議書?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”、“再小的善舉也有一種溫暖人心的力量”等樸素的語言感染了很多同學(xué)。在倡議書中,輔導(dǎo)員老師建議全校同學(xué)在周六都用心地做一件好事,并讓這一種雷鋒精神與自己相伴一生。很多少先隊員深受啟發(fā),在日記中記錄了自己學(xué)雷鋒的活動,記錄了自己思想的成長。
同時,xx小學(xué)少先隊大隊部還組織了部分隊員來到xxxx敬老院看望了那里的老人們。孩子們精心挑選了老人們愛吃的食品,活動中在溫暖的陽光下進(jìn)行。孩子們給老人們送去了他們動聽的歌聲、整齊的詩朗誦、有趣的笑話等等。接著,孩子們還剝開了他們帶上來的小面包,喂?fàn)敔斈棠虃兂浴_@時,又一個孩子提議:老師,我要給他們削蘋果吃!他們用稚嫩的小手專注地削著蘋果,小心地分成一小塊一小塊,再次送到爺爺奶奶嘴邊。老人們樂得合不攏嘴。接著,孩子們還饒有興致地陪老人們曬起了太陽嘮起了嗑。溫馨的場面讓敬老院的工作人員們不由地感慨:這敬老院里好久沒有這么熱鬧過了,孩子們太可愛了!
最后,孩子們還動手打掃起了敬老院小院子里的'衛(wèi)生,那認(rèn)真勁跟小大人沒啥兩樣。
這一次的活動讓很多了孩子深有感觸。老人們的生活很孤單,也很不容易。誰都是從青春年少過來的,誰都會有年華逝去的日子,不僅僅是在學(xué)雷鋒日里,我們應(yīng)該把尊老愛老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
第三篇:敬老院社會實踐總結(jié)
在團總支老師的正確指導(dǎo)下,在團委及各部門的關(guān)心下,通過本協(xié)會全體成員的共同努力工作,此次活動取得圓滿成功。
一、活動的目的及意義
尊老一直都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次“情系敬老,愛灑花甲”青年志愿者走進(jìn)xx縣敬老院活動,為老人們在秋天中送去了溫暖,讓他們單調(diào)的生活多了一些色彩,并通過這次活動努力營造了一個敬老愛老良好社會氛圍。
二、活動的優(yōu)點
1、活動前期準(zhǔn)備充分。調(diào)研部獲取了有關(guān)xx縣敬老院的詳細(xì)情況,為活動的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。秘宣部認(rèn)真進(jìn)行策劃和宣傳工作,吸引了許多非本協(xié)會成員加入到這次活動中,體現(xiàn)了活動的根本目的。服務(wù)部認(rèn)真進(jìn)行活動中具體事項的準(zhǔn)備工作。外聯(lián)部積極聯(lián)系各相關(guān)單位和部門,為活動的進(jìn)行鋪平道路。
2、活動中組織緊密有序。各負(fù)責(zé)人都能盡到自己的責(zé)任,認(rèn)真工作,處理各種情況。在服務(wù)過程中,成員間相互幫助,團結(jié)協(xié)作,細(xì)心的服務(wù)老人,為xx縣人民展示了xx學(xué)子良好的社會形象。
三、活動中存在的問題及改進(jìn)
1、表演文藝節(jié)目的時間安排不夠合理,導(dǎo)致結(jié)尾過于倉促,以后應(yīng)提前對突發(fā)狀況做好預(yù)備方案。
2、活動時間較短,不能將各項預(yù)期安排完整地進(jìn)行。希望下次活動能夠與對方做好進(jìn)一步溝通,延長活動時間。
3、活動末尾,決策失誤,使秩序混亂,阻礙了活動順利完結(jié),以后對于臨時問題需要更多快速冷靜的思考。
通過這次活動鍛煉了本協(xié)會成員社會服務(wù)的能力,為以后的志愿活動積累下經(jīng)驗,同時吸引了一大批同學(xué)加入我們的志愿活動,達(dá)到了這次活動的活動目的。
第四篇:敬老院社會實踐總結(jié)
德乃人之本;孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千年的燦爛文化之精華源遠(yuǎn)流長。古往今來,多少敬老、愛老的故事被傳為千古美談。關(guān)注老人,關(guān)心老人,關(guān)愛老人,是我們做人的基本原則。老吾老以及人之老,則是我們的理想。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)積極踐行。
這天是周x,七點xx部全體人員就集合在xx校門口,在主席、部長的帶領(lǐng)下我們?nèi)框T單車趕到敬老院?;顒臃秩齻€部分進(jìn)行:第一,學(xué)生為老人們表演了豐富多彩的節(jié)目,給老人帶去了歡樂;第二,學(xué)生為給敬老院簡單清理了一下衛(wèi)生;第三,學(xué)生熱情的和老人聊天。
萬事開頭難,這是學(xué)生們第一次去敬老院做活動,還沒有熟識的老人,所以剛開始幾位同學(xué)都有些手足無措。但是老人們卻是和藹可親,主動邀請我們一起坐,于是在敬老院工作人員的溝通下,在同學(xué)們互相的鼓勵下,不多久,大家就各自找到了聊天的老人。
在這之前,大家就開始通過各種途徑查些關(guān)于老人日常生活中的小妙招。本以為聊天只是再簡單不過的事情,到那時學(xué)生們才知道原來同老人聊天也是要有技巧的。敬老院的老人們大都是歲數(shù)比較大的,他們有的語速很慢,有的聽力很差,這都需要同學(xué)們有足夠的耐心。同老人聊天的內(nèi)容也是很有講究的,畢竟是相差了大半個世紀(jì)的人了,于是同學(xué)們盡力去想一些我們所知道的老人那個年代感興趣的事情,比如同老人聊子女的工作,聊最近的天氣或是聊老人的身體近況等等。
在聊天的過程中,老人們精神狀態(tài)越來越好,到后來學(xué)生們不用想話題,老人自己侃侃而談,同學(xué)們的熱情也隨之高漲,不多久,同學(xué)們與老人之間就少了份隔閡,多了份親熱。
當(dāng)氣氛活躍了,我們就開始為老人表演節(jié)目,那時x大的學(xué)生也不期而遇,通過協(xié)調(diào),我們一塊為老人唱歌、跳舞等等??紤]到老人們要午休,我們才依依不舍的告別,我們不時回頭看,留戀這的一草一木。
通過這次活動,同學(xué)們都深有感觸。感覺到雖然養(yǎng)老院設(shè)施很完善,老人們衣食不愁,又有專業(yè)的工作人員護(hù)理,然而老人們最需要的還是親人的關(guān)愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰,但從活動的反響上也起到了給老人關(guān)愛,陪老人解悶,給老人帶來歡樂的作用。
同時在與老人交流的過程中,同學(xué)們的耐心和愛心也都得到了提高。00后這一代的學(xué)生從小都是被爺爺奶奶寵著長大的,很少會想到去關(guān)心老人們。同學(xué)們都表示今后在家里要更加關(guān)心爺爺奶奶,而且有空了還要到這里來看望這里的老人們。
但是活動也有不足之處,去的時候天氣過冷,途中自行車也有壞的,等等。經(jīng)歷過才知道奉獻(xiàn)才最美,愛心需要傳遞,今天他們的行動很小,但是每一位參加者都有一顆奉獻(xiàn)的心,他們用豁達(dá)樂觀開朗感化著每一位老人。
從這兒,我們也看出他們的精神,看出所有xx人的思想道德品質(zhì),相信和所有xx人一樣會時刻牢記心中的那一份感恩,滲透到生活中的點點滴滴,為社會的美好奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
第五篇:敬老院社會實踐總結(jié)
實踐時間:
xxxx年xx月22日至xxxx年xx月27日
實踐地點:
實踐內(nèi)容:
剛放寒假,我就和幾個同學(xué)籌劃著到我縣敬老院、孤兒院獻(xiàn)愛心活動,與大多數(shù)活動不同的是我們這次活動經(jīng)費較少,所以只有多從實際行動中讓他們感受的到我們的關(guān)懷與溫暖。首先,我們?yōu)槔先藗冑I了點東西就來到敬老院,剛進(jìn)入敬老院我們就說明來意,她們都很欣喜地樣子,隨之我們便與她們交談起來,她們問了我們很多問題,譬如在那上學(xué),什么學(xué)校之類的,我們都一一做了回答,和我交談的幾位老人我差不多已經(jīng)忘記了模樣,但唯獨那張歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)滄桑的臉讓我記憶猶新,至今也牽引著我,無法忘懷,老奶奶講到她的經(jīng)歷時,我屏住呼吸,不敢想象老奶奶所承受的傷心與痛苦,老奶奶淚流滿面的說“她以前的家庭很幸福,兒子和兒媳婦都很孝順,對她也很好,還有個可愛的小孫子,小孫子最 愛聽她講的故事了,一家幸福的生活著,可是無情的08年地震災(zāi)害讓她家破人亡,無情的摧毀了原本幸福的家庭,現(xiàn)在只剩下孤零零的她一個人”。想象那時老人所承載了多少憂傷與落幕,我們年輕人都未必承受的了如此巨大的打擊,是多么堅強,多么偉大的精神。
實踐總結(jié):
在這次活動中一路走來,我在他人快樂的之時,我也快樂的笑了,也在童真的感染下,童年的一幕幕重現(xiàn)眼簾,讓我又重拾了樂趣,勇敢的面對生活。
暮然回首,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期多了一份充實,雖然這次實踐已經(jīng)結(jié)束了,但是實踐帶給我的巨大影響還在延續(xù),這次實踐雖說沒有給我?guī)砦镔|(zhì)利益,但是我知道,我把愛心傳遞給他人,當(dāng)自己身處困境時也定會有人伸出援助之手,人們將愛不斷的延續(xù)下去,全世界那些處于困境之人得到幫助,他們才能更快脫困,那我們的世界將聽不到嘆息聲了。這次實踐給我?guī)砹司褙敻?,在實踐中檢驗了自己,磨練了意志,短短的幾天實踐,是慶幸,是依戀,回想起來才發(fā)現(xiàn),乏味中充滿希望,苦澀中充滿香甜。
實踐體會:
寒冬不只是自我檢驗的季節(jié),更是在寒冷中讓人溫暖而將愛心傳遞的季節(jié),孟子說“窮則獨善其身,富則兼濟天下”,做為大學(xué)生的我們,讀了萬卷圣賢書,思想是富有的,靈魂是富有的,精神是富有的,所以我們有責(zé)任走進(jìn)基層,步入社會,在社會的大課堂上傳播思想,播撒愛的種子,用一份愛心關(guān)心他人,用一聲問候與祝?;癁楹涞募竟?jié)里千絲萬縷溫?zé)岬墓猓丈湓诩亦l(xiāng)的熱土上,溫暖你我,讓愛充滿每個角落,讓社會成為和睦的社會,俗話說,家和萬事興,偉大的祖國會因愛而和睦。因而更加強大,永遠(yuǎn)成為一顆璀璨的東方明珠,屹立在世界民族之林。
這次實踐將是我人生中的財富,作為大學(xué)生的我,實現(xiàn)人生價值,回報社會,需要我們做出確實的努力,實踐出真知,理論的掌握固然重要,但是實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),在實踐中汲取知識,提升能力,健康全面的發(fā)展,這才是擔(dān)待大學(xué)生應(yīng)該做的,也是必須做的,在社會的大課堂上為他人,為自己拼搏、奮進(jìn),讓生機勃勃的我們有信心有能力迎接社會的挑戰(zhàn),面向社會。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué),投身于社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,為今后的走出校門踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成長,并有效的為社會服務(wù),使所學(xué)知識能用運到實踐中去,作為全面發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生,社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面的綜合課堂,是課堂的一種延伸,更是推動素質(zhì)教育的重要手段,只有我們在實踐中使自己成才,那樣我們才能更好的服務(wù)社會,為社會做貢獻(xiàn)。
第六篇:敬老院社會實踐總結(jié)
經(jīng)過十多天的暑期實踐活動,我在楊疃敬老院的生活也結(jié)束了,雖然有點不舍,有點遺憾但更多的是欣慰。因為我感覺自己不僅收獲了很多,更感覺自己能為他們做一些事情而高興,而且也明白了很多道理。更覺得不僅是個人,更是一個國家要為老人做出怎樣的努力與改變。
暑期實踐活動的進(jìn)行讓我們的生活不僅有所拓寬,更使久在校園的同學(xué)有了更多的見識和增加了一些社會經(jīng)歷,了解了社會狀況。因為在溫室的花朵永遠(yuǎn)不知道外面的陽光有多么的溫暖,外面的風(fēng)雨有多么的強烈。只有進(jìn)入社會真正的生活才能感受到社會的氣息,才能正確的評估自己的大小與能力,才能制定合理而又有信心的目標(biāo)。所以很值得。
進(jìn)入進(jìn)入敬老院的第一時間就深深感受到那種既溫暖又靜謐的氣息。有一種想打破這種孤寂的沖動,因為不禁想給他們溫暖,更想讓這個社會的一些角落能接受到社會的溫暖。老人們帶著不驚奇的眼神看著我的進(jìn)入,因為之前我來過這里。他們首先是祝我學(xué)業(yè)有成,然后都一起想我問候,見到他們真的很高興,我想我本就應(yīng)該回來看看。首先我把自己帶的水果給他們吃,雖然不多但他們都很高興,因為心里的溫暖。所以我覺得老人并不是需要國家,兒女給他們多少多少錢,給多少多少吃的喝的,更重要的是有個人能陪他說說話,問問病痛,想想自己就夠了。這就需要國家要做出新的努力,改變舊的政策和思略。這關(guān)系到一個國家,一個民族真正的強大與否,和一個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)所能否真正的被傳遞。這關(guān)系到我們中華民族的沒一會個人。
所以我認(rèn)為國家不僅只是撫養(yǎng)老人,也要去關(guān)注老人內(nèi)心的真正需要,他們的想法,這里有他們的苦與樂,喜與憂。我們可以給他們提供一個平臺可以讓他們一邊傾訴自己的心聲,也可以讓他們提出對一些社會中出現(xiàn)的問題的見解。讓他們感覺自己還有些作為,感覺自己在發(fā)揮作用,感覺還能憑借自己的殘年為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量,不至于就這樣無所事事的終老一生。這是我們要改變和努力實現(xiàn)的地方。
比如國家應(yīng)該引導(dǎo)全民多飲白開水,并給予正確的飲食標(biāo)準(zhǔn)。因為現(xiàn)在中國因為飲食安全問題出現(xiàn)了很多其他問題,這又與食品藥品有關(guān)聯(lián)。因為這些問題國家食品藥品最高領(lǐng)導(dǎo)人被革職。這說明這個問題不僅僅是普通人民所能輕易改變的了,需要國家來用實力解決。這樣人民才能放心的使用藥物,即使價格很貴,至少很放心。至少可以在整體上提高真正的全民生活水平的提高,可以提高國家的號召力和可信度。所以這是一個基于我們基本生活但這個基本又深深的關(guān)系到我們每一個人的發(fā)展。所以對于對待老人或是大眾,不僅僅是物質(zhì)上的支持,更要是從根源著手。讓人們從日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一個國家的未來靠每一個個人來完成。這就需要首先從培養(yǎng)人們的基本身體素質(zhì),文化素質(zhì),道德素質(zhì)著手。所以我們要從自身做起,要和國家一起努力去改變。在敬老院老人給我說了很多事情,我覺著他們說的話不僅很有道理,更值得我們?nèi)シ此甲约?,去提倡新的思想,去給改變慣常的,去做社會的主角來引導(dǎo)大家。最終我下定決心即使不為老人做些什么,也要從自身做起,做好自己才能有資格去引導(dǎo)他人。才能配做一個中國人。
在那里老人都說,國家經(jīng)濟發(fā)展我們卻不知道改為國家做些什么,也不知道如何去走出一條路。我就給他們說你們其實都很好,你們給附近的莊家人看莊稼,有時還幫他們澆水,耕地就很好啊。自己的一點點付出都對全民有益。因為這是和諧,這是互助。只有一個國家人們團結(jié)了,思想同一了,全把力氣像一個方向使,就可以推動整個國家進(jìn)步。所以你們都是有用的,只要自己不放棄自己。這樣不僅是鼓勵,更是給他們一個信念。因為生活如果只是在行尸走肉般的過日子的話會讓人退化的,那么生活也沒有多少意義。并且很多國家都鼓勵人們要有宗教信仰。就是人總要有的準(zhǔn)則和目標(biāo)不至于很迷茫,沒有方向感。
從中我又收獲了很多我不知道的道理,有一次老人們提到了中國傳統(tǒng)文化。我還不知道,他們雖然上學(xué)不多,卻了解很多的很深刻的文化,甚至見解都很有道理。還提到以前說書的,還有小人書,還拿給我看呢,那些都是他們難得的寶藏品。他們并不是我們想的那樣像個乞丐只是一味的問人要食物。他也有靈魂,有理想,有目標(biāo),希望活著溫暖的太陽之下。
有時間他們給我說到什么時間適合修剪,什么時間適合施肥,我感覺自己雖然是學(xué)植物的還不如他們懂得多,這就是實踐的重要性啊。我想我會在他們的指導(dǎo)下知道很多。因為一個人有幾十年的經(jīng)歷不容易,并且老人最大的優(yōu)越性就是他們比年輕人擁有更多的經(jīng)驗,這也是一個國家所需要老人的財富所在。所以我認(rèn)為我們要認(rèn)真對待這個很重要的問題。
一次我燒飯給他們吃,聽你吃了之后還說以后還要我給他們弄。最后我就說只要你們好好的,有機會我就給你們弄,你們就算是為了我的蝸牛更要照顧好自己,不能總是生病,要時常穿好衣服,按時吃飯,按時睡覺。想孩子就打電話,不要悶在心里,不要讓自己太難過,因為孩子不希望你們過的不開心,國家也希望你們能夠健健康康的。
經(jīng)過這次活動,讓我再次走進(jìn)了敬老院這個老人集中的地方。樣十天就要過去的時候,想到要離開這里真有些舍不得??吹骄蠢显罕晃艺淼母蓛舻姆块g,院子里的整潔一新,看到老人們開心的笑容,我就感到溫暖與舒服。這里的活動室設(shè)施齊全,花園整潔清新,我感覺老人有彼此相伴是幸福的。主要是有很多熱心的人來幫助他們,有的甚至特地來照顧他們,院長也對他們無微不至。我就希望他們會因此而感覺不再孤單,不在難過,至少我會時時牽掛著他們也會想著有時間來看他們。
當(dāng)我在車子上向他們揮手告別。真心希望老人們健健康康的,從此不再孤單無助。更希望全社會的人們會關(guān)注他們,了解他們,也希望國家更深入去了解老人內(nèi)心真正的思想和了解老人真正的需要,而不是一味的給予物質(zhì)上的幫助。因為他們是有思想的人,而非動物,他們需要關(guān)愛與理解。再次向我內(nèi)心的希望祝愿,希望以后老人的生活會更精彩從此不再孤單。
暑期實踐活動讓我體會到了老人的內(nèi)心世界是多么的精彩,而不是一片空白。那里需要關(guān)愛,需要溫暖!所以作為新一代的我們要學(xué)會改變,要挑起傳遞中華傳統(tǒng)美德的重任,并促進(jìn)國家發(fā)現(xiàn)社會中的問題。經(jīng)過這次的活動并做次總結(jié)。