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        青馬工程班會活動總結(jié)

        發(fā)布時間:2023-07-15 16:52:57

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        第一篇:青馬工程培訓心得體會

        20xx年12月17日我們沈陽農(nóng)業(yè)大學全體學生干部參加了“青年馬克思主義者培訓”,整天的培訓,讓我感觸頗深,作為當代中國的年輕一代,作為中國的新的建設者,我們肩上的任務很重,我們需要積累的東西還很多,我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路,我們應樹立遠大的理想,應該堅持發(fā)奮學習,應該注重鍛煉自己的品德,不斷開拓我們的視野,始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

        首先,我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要,也是馬克思主義自身發(fā)展的需要,更是中華民族偉大復興的需要,同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。

        其次,我要清楚自己應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手:盡心去學以真誠的心去對待學習,不浮夸,不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生,都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活,同時作為一名學生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想,讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

        我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”,還有很多方面要去努力,所以要多跟周圍的同學們多交流,多從他們身上學習來彌補自己自身的缺點?!蔼殞W而無友,則孤陋而寡聞”,少說話,多做事。

        作為一名學生社團干部,在平時的日常生活中要學會團結(jié)同學,要學會如何更好的和同學們溝通,做工作,要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行,獨斷專行,要多多聽取同學們的意見,要講求民主,同時也要學會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作,做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學生干部的熱量,將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人,讓自己身邊的人也成為“青馬人”。

        記得高爾基曾這樣說過:“青春是有限的,智慧是無限的,以短暫的青春去學習無窮的智慧?!痹僬撸覀兦嗄甏髮W生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以,我們要樹立遠大的理想,堅持發(fā)奮學習,注重鍛煉自己的品德,不斷開拓我們的視野,發(fā)揚“延安精神”,做一名合格的青年馬克思主義者。

        最后,我想說,要成為一名合格的“青馬人”,自己的努力看成是充分條件的話,那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處,只是相信馬克思主義是不夠的,想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生,這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。

        我堅信,自己可以成為一名合格的“青馬人”,同時也確認自子,我們的未來也要依托人文的日益壯大!

        第二篇:青馬工程培訓心得體會

        本學期經(jīng)過四次理論課的學習,對青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的宗旨、含義,有了基本的了解。也明確明白了自我要成為一名合格“青馬人”應當如何努力的方向。

        我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以,青年馬克思主義培訓,針對大學生開展黨建設教育培訓,同時,也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中,我們要求真務實,開拓創(chuàng)新,改善方法和形式,增強參加德育活動的積極性。在學習資料上,要以突出愛國為點,多接觸并深入了解法制教育,科技文化普及教育,健康教育,引導青少年樹立正確的人生觀。

        我們大學生正處于人生觀、價值觀構(gòu)成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型,但仍具有較大的可塑性,我們理解新鮮事物的本事很強,但鑒別力明顯欠缺。贏得青年,贏得未來,學校創(chuàng)立大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。

        作為一名學生黨員,又是班級的黨支書和學生會的干部,我深知對周圍同學會產(chǎn)生必須的影響,積極的影響與帶動,可謂“發(fā)展一個,帶動一片”。自我學習時,應針對時代特點,從實踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。積極把包括青年學生在內(nèi)的知識分子吸收到黨組織來,是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗。

        青年是完美的,我們能夠無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏,喜歡奮斗,我們也喜歡游樂,三五朋友的歡聚。然而,我們更應當明白光陰的珍貴。青年人有抱負,更應當為奮斗而讀書努力。我們不畏困難,不畏艱巨,因為我們有顆年輕、拼搏的心,我們有一腔熱忱,為祖國、為人民、為未來而奮斗。

        職責是社會主義核心價值觀的底線。職責是一種可貴的`品質(zhì),是一個人或組織應當堅持的價值觀和道德準則,能對禮貌進化和社會發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定,此刻日益受到世界各國的普遍關注。

        中國幾千年來的禮貌和道德傳統(tǒng)已構(gòu)成了魄具魅力的東方人格DD社會型人格,作為大學生,我們應大力倡導核心價值觀,作為共同的價值目標和夢想要求。然而,僅有一腔熱血是不夠的。我們應當在此時付出行動,實現(xiàn)我們的夢想,贏得青年,贏得未來,做一個對祖國、對社會有用的青年

        作為一名學生干部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,可是每在學習工作中遇到挫折偶爾也會不知所措。這次有幸參加”青馬工程”的培訓,我受益匪淺,經(jīng)過本次的培訓,我明白作為一名學生干部,在各個方面所必備的素質(zhì)條件。同時也讓我明白了,在服務同學的同時,也應當不斷的進行自我反省,自我教育和自我管理。下頭我就自我收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應當也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:

        首先作為一名學生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習。因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數(shù)的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業(yè)后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了。所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下。

        其次要擺正自我的心態(tài)。作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自我的情緒,不能因為自我的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權(quán),我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發(fā);還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自我在工作中存在的問題,虛心理解同學指出的自我的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的本事。

        再者要不斷提升自我各方面的本事。作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的本事,異常是分析問題本事,組織活動本事,語言表達本事以及人際交往本事。具備這些本事之后,我們就能更加從容的應對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題。

        最終一點,我認為作為一名學生干部,我們應當不斷的充實自我,思維修養(yǎng),身體素質(zhì)等各個方面都應如此。僅有不斷的充實自我,才能使自我在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績。

        學生干部是高校學校中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改善自我的工作方式,并在以后不斷充實自我,使自我成為一個真正服務同學的學生干部。

        第三篇:青馬工程培訓心得體會

        特別榮幸能參加xx工業(yè)大學“青馬工程”學生骨干理論培訓班,我是青年傳媒中心新媒體的一員,參加青馬班有特別多的收獲,對以后學生工作的開展有了更多的想法以及見解。想想還是覺得我非常的幸運,在短暫的時間內(nèi),通過青馬班的培訓,我懂得了很多,給我?guī)淼母杏|也很多很多。對于如何做好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。青馬班的學習可以說是提高了我的綜合素質(zhì),讓我在以后的學習工作中會更加成熟。

        班主任每周會請馬克思主義學院的老師為大家開講座,讓我們很好的提高思想覺悟和擴充自己的知識。這些都是每個人在人生成長過程中孜孜以求的人生價值、目的,是我們追求的一種人生美好的狀態(tài),也是我們培養(yǎng)、塑造自己獨立品格的最高取向。毛澤東思想、鄧小平理論等等一些偉人提出的思想雖然更多的是運用在國家發(fā)展之上的,但是其中的很多理論其實都是我們可以借鑒到學校活動中來的。

        還有戶外素質(zhì)拓展,團隊精神的重要性在游戲里體現(xiàn)的淋漓盡致,感覺從未有過的團隊集體意識,我們專注無比的關注著那個明明白白卻又很難達成的目標,用一種叫做團結(jié)的力量把我們這的心牢牢的結(jié)合在一起。我們學著彼此信任,我們在團隊發(fā)揮自己的光和熱。在團結(jié)這個大前提下,我們才能將工作完成得更加出色。

        我們?nèi)ノ浯t色革命根據(jù)地,了解到當年的革命先驅(qū),不畏強暴,堅忍不拔,當年的紅軍,艱苦奮斗,英勇無畏,當年的老區(qū)人民,無私奉獻,默默無聞,這都讓我感受到了肩上的重大責任。我們是新世紀的脊梁、是新時代的支柱,我們要銘記歷史,銘記過去,要學會感恩,學會回報。

        我們應大力倡導核心價值觀,作為共同的價值目標和理想要求。我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型,但仍具有較大的可塑性,我們接受新鮮事物的能力很強,但鑒別力明顯欠缺。贏得青年,贏得未來,學校創(chuàng)建大學生骨干培訓具有鮮明的時代意義。

        青馬班任何一個回憶都是珍貴的,都是獨一無二的,這些回憶都一幀一幀的在我記憶深處埋下了根,我很開心成為了黃埔八期七組的一員。我們這一期的全部培訓內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了,心中有萬分不舍,在這個大集體中生活了這么久,我為我能在這個集體而感到驕傲,在這里,有我共同學習的伙伴,在這里,有我們共同競爭的對手,在這里,有我最為珍貴的友誼,在這里,收獲頗多,實在不忍心說再見,不舍得說離開,感謝黃埔八期全部成員帶給我的所有感動,所有震撼,我相信,無論走到哪里,我都會銘記,我是黃埔八期的一員。聚是一團火,散是滿天星。

        第四篇:青馬工程培訓心得體會

        20xx年7月21日,我有幸代表我校團學干部、以學校名義參加了由團省委、省學聯(lián)組織的青年馬克思主義者培訓班。

        在革命圣地、紅色搖籃的井岡山,為期三天的培訓讓我感觸頗深,每當聽老師講起革命故事的時候心中莫名的一股力量讓我熱血沸騰,我知道,那是星星之火的革命傳承。

        在黃洋界朗誦毛澤東詩詞的經(jīng)歷,更是讓人心潮澎湃,“山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重,我自巋然不動。早已森嚴壁壘,更加眾志城。”《西江月 井岡山》毛澤東在這首詞中生動的描述了1928年8月紅軍在井岡山第二次反圍剿時期的戰(zhàn)斗情形,充分表達了歷時兩年零四個月革命斗爭的嚴酷形勢和軍民一心的斗爭決心,形象刻畫了我廣大紅軍指戰(zhàn)員和廣大人民群眾在艱難困苦中堅韌、樂觀的革命精神,抒發(fā)了堅信革命必勝的理念情懷。過去的是80年的歷時腳步,不變的是世代相守的革命精神。黃洋界的隆隆炮聲早已散去,現(xiàn)在的革命圣地每年都會匯集起神州大地的社會主義接班人,作為共青團員的我們,感同身受,受益良多。

        革命是需要與時俱進的,井岡山翻天覆地的巨變讓我吃驚不小。寬敞的馬路,整齊的行道樹,鱗次櫛比的酒店和商鋪,繁華的天街購物區(qū),無一不流露著時代的息,這個革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫,在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過,后面幾天的參觀學習,逐步讓我減輕了這方面的隱憂,井岡山周邊的歷時遺跡、紅軍故居還是很好的保留了歷史的原貌,即使是后來重建和修復的,也充分地體現(xiàn)了時代和地方的特色。總的來說,老區(qū)處處是經(jīng)典和時尚的完美結(jié)合,實現(xiàn)了地方經(jīng)濟發(fā)展建設和永葆革命傳統(tǒng)的有機結(jié)合,是革命老區(qū)建設的標本范例,對于同樣屬于革命老區(qū)的山西,勢必有其可供參考的借鑒意義。

        我們在井岡山上待的時間不算太長,去掉理論課的學習時間,只有兩天半的行程。但這短短的兩天半,我們祭掃了井岡山烈士陵園,參觀了井岡山革命博物館,拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址,考察了三灣的新農(nóng)村,觀看了井岡山斗爭全景畫,重攀了紅軍挑糧小道,也領略了井岡山秀麗的自然風光。整個行程非常緊湊,而穿插在行程之中的授課,進一步充實了學習的內(nèi)容。經(jīng)過這短短幾天的參觀學習,配合帶班老師的細致講解和黨代表的悉心教授,我得到了一次從身體到心靈全方面的禮。井岡山兩年零四個月的斗爭史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的`大腦,無數(shù)革命英雄和先烈的動人故事震撼著我的內(nèi)心,而蘊含在其中的井岡山精神更是感動了我的靈魂。

        井岡山的歷史,有太多值得記憶的重大事件。三灣改編,加強了黨對軍隊的絕對領導,把黨的思想政治工作落實到基層,大大增強了紅軍的戰(zhàn)斗力;

        朱毛會師,舉起了中國革命低潮中一面堅持斗爭、鮮艷奪目的大旗,給全國民眾樹立了對革命的信仰,為中國革命的復興帶來希望;

        五破進剿和會剿,充分實踐了毛澤東的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想,也大大地拓寬了工農(nóng)武裝割據(jù)理論的發(fā)展空間;

        “三項紀律、六項注意”的頒布,真正贏得了民心。

        井岡山的英雄們,拋頭顱、灑熱血,在井岡山上默默吟唱著一曲悲壯的國際歌。井岡雙雄袁、王二人,迎接紅軍上山,疆場屢建奇功,卻被錯殺于永新;

        蕭克將軍,為革命不惜改名,還獻出了一家5條鮮活的生命;

        張子清同志,身為師長,治療腿傷時把組織上分給他食用和洗傷口的鹽全部留下來,分給其他傷員,最后感染去世;

        范家駒,在井岡山斗爭最后的日子里堅持抗爭,最后不幸被捕,視死榮光。先烈們的事跡太多太多,更有那些到現(xiàn)在都找不見他們的骨灰更不知道他們的名字的無名英雄。和平穩(wěn)定來之不易,我們的努力是對歷史的責任。

        井岡山的精神,就是堅定信念、艱苦奮斗,實事求是、敢闖新路,依靠群眾、敢于勝利的精神。這,正是我們這一代青年人最缺乏又急需補充的精神。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華,是毛澤東、朱德等無產(chǎn)階級革命家在斗爭中培育、形成的偉大革命實踐的理論總結(jié),是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶,是中國革命精神的源頭。井岡山精神使我們對什么是正確的人生觀、價值觀、幸福觀有了新的認識,也更加堅定了我們對共產(chǎn)主義的信仰和對社會主義道路的天然選擇。

        井岡山的學習經(jīng)歷,對我個人來說更重要的影響是對學生會工作有了新的審視和對自己的前途有了更明確的打算。所遇到的困難和困惑,現(xiàn)在看來實在是微不足道。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮(zhèn)定,我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過是堅守工作崗位,端正工作態(tài)度,提高工作能力,真正做到幫助同學、服務同學。

        第五篇:青馬工程培訓心得體會

        作為一名學生干部,很榮幸參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓,雖然只有短短的一天半的時間,但是這次培訓讓我印象深刻、受益匪淺。

        培訓內(nèi)容豐富,各位教授的講座精彩。張路教授的《思想引領經(jīng)濟社會發(fā)展》,告訴我們要解放思想,從落后的思維定式中解放出來。他以山西省經(jīng)濟為例,通過講述山西經(jīng)濟落后的原因并提出解決方法,告訴我們從哪些方面解放思想。無論是發(fā)展經(jīng)濟,還是我們青年的發(fā)展都受益良多。他用風趣幽默的語言告訴我們要學會舍得,有舍有得,作為一名學生干部我們要用心為同學做貢獻;樹立我們自己獨特的“品牌”;在班級日常工作中注重合作,積極配合輔導員和班長開展班級管理;堅持開放、創(chuàng)新的理念;同時還要樹立競爭意識,在比較中不斷學習,完善自我,建設好陣地。

        山西大學軍事研究室的倪寧的《聚焦南?!?,讓我清楚的了解了我國現(xiàn)在的周邊環(huán)境。平時關注的只有我國的經(jīng)濟發(fā)展情況,忽視了我國的軍事方面的發(fā)展。倪教授通過時事告訴我們了我國和平崛起的同時也危機四伏。由于我國得天獨厚的地理位置,南海豐富的自然資源,還有個別國家的發(fā)展戰(zhàn)略,使得我國現(xiàn)在領土主權(quán)遭到嚴重侵害。表面上是我國與東南亞國家的矛盾,實質(zhì)是我國和美國的競爭。我深刻地記得倪教授說他在參觀美國―軍艦時與美國―軍官的對話還有他的體會。我國―軍事技術(shù)世界上名列前茅,但是人才方面仍是欠缺的。告訴我們要努力學習文化知識,更要立足全局,開闊眼界。倪教授還希望我們能夠成為有理想,有信仰,有道德,有修養(yǎng),有責任的“紳士”。

        山西大學團委書記王鐵梅教授的《如何做好新時期基層共青團工作》結(jié)合她多年的團工作經(jīng)驗,分析了當前高校共青團面臨的形勢和任務,她還提出了改善的方案。當前高校共青團面臨的新形勢:第一,執(zhí)政黨的歷史地位發(fā)生變化的挑戰(zhàn);第二,全球信息化帶來的挑戰(zhàn);第三,青年政治意識表達方式新變化對共青團的挑戰(zhàn);第四,組織建設覆蓋的挑戰(zhàn)。新的挑戰(zhàn)給我們新的任務,要求我們提高素質(zhì),積極應對挑戰(zhàn)。我們自身要注重提高我們自身的綜合素質(zhì),增強自身的人格魅力,提高學習、表達、組織、溝通和協(xié)商的能力,調(diào)查研究能力,運用信息化的能力。才能真正做到強基固本進一步擴大團組織的覆蓋面。走進班級,走進社團,走進公寓,走進網(wǎng)絡,建設好團的基層組織,制度支部班子,陣地,黨員隊伍,發(fā)揮好團的作用,積極開展團活動。堅持黨建帶團建,團學工作才能順利開展。充分尊重學生的主體地位和個性化發(fā)展的需要進行分類,分層次的指導,團學工作才會后活力。

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