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第一篇：幼兒園超市教案
活動目標
了解基本的購物文明禮儀，學做文明小顧客。
積極參加活動，體驗參與文明宣傳活動帶來的快樂。
活動準備
課件準備：“超市里的不文明行為”組圖；“商店”組圖。
材料準備：繪畫材料。
活動過程
出示組圖“超市里的不文明行為”，引導幼兒了解不文明行為所產生的影響。
――他們在做什么？
――他們的行為正確嗎？為什么？
小結：不文明的'購物行為會給他人的生活帶來影響，比如不規(guī)范使用拉籃、購物車，破壞公物，導致他人無法繼續(xù)使用；隨意亂放商品，導致別人找不到想要購買的商品；將商品拆開、弄壞，影響超市銷售；亂插隊，影響秩序等。
組織討論，引導幼兒了解基本的購物文明禮儀。
――怎樣做一名文明的小顧客呢？
小結：正確使用購物車、購物籃，不坐或站在購物車籃內；選擇商品時，不想要的商品，要放回原位；不拆開商品的包裝，不擠壓、破壞商品；結賬時，要耐心排隊，不爭不搶、不插隊；結賬后盡快將商品裝袋或裝籃，不影響后面的顧客。
出示組圖“超市”，引導幼兒創(chuàng)編文明標語，加深幼兒對購物文明禮儀的認知。
1.引導幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編文明標語。
――如果你們是店員，要在這些地方掛上一句標語，你們會怎么說呢？
2.鼓勵幼兒分享創(chuàng)編的標語。
――每一組派一個代表分享你們創(chuàng)編的文明標語。
小結：我們可以說，“文明使用購物車”、“愛護商品”、“排好隊伍來結賬”等等。
提供卡紙及畫筆，引導幼兒根據(jù)創(chuàng)編的標語設計文明宣傳畫。
――每個小組為自己的標語設計一幅文明購物宣傳畫吧！
活動延伸
日?；顒?/p>
教師可組織幼兒利用“文明購物宣傳畫”，到園內各班進行宣傳。
家園共育
家長帶幼兒到超市購物，有意識地培養(yǎng)幼兒的文明行為。
第二篇：幼兒園超市教案
（一）活動目標
1.體驗超市購物的樂趣以及加減法在生活中的運用，積極主動地與同伴交流、分享自己的活動過程和經驗。
2.能運用算式記錄購買物品的過程，并清楚地表述自己購物的過程及算式的含義，學會多角度思考問題。
3.運用己有的數(shù)學經驗解決購物中“一共用去多少錢”或“還剩下多少錢”的問題，學習10以內的加法和10的減法。
（二）活動準備
1.經驗準備：幼兒已有超市購物的經驗。
2.物質準備：畫有貨架和貼有1――9元價格標簽的商品圖片布置成“超市”場景圖，算式記錄卡每人一張，筆若干，《操作材料（二）》中的《超市購物》。
（三）活動過程
1.玩“一共需要多少錢”的購物游戲，學習加法。
（1）教師出示“超市”場景圖，幼兒觀察貨架。
教師：超市里有哪些商品？每種商品的價格是多少？你是從哪里知道的？每行商品有什么共同用途，每行商品可取什么共同名稱？（學習用具、玩具、食品）
（2）教師提出購物要求：到超市買兩種商品，總價不超過10元，說一說所買的兩種商品的價格各是多少，再算一算一共需要多少錢。
幼兒邊看場景圖邊進行“一共需要多少錢”的購物游戲。
個別幼兒用一句話介紹自己買的兩種商品，以及總價。講述自己購買商品的事情。如買了2元錢的'口香糖和3元錢的卷筆刀，一共需要5元錢。
小結：買兩種商品，總價不超過10元。有多種組合方法。
（3）幼兒學習用算式記錄購買商品的事情。
教師提問：可以用一道什么算式把“買了2元錢的口香糖和3元錢的卷筆刀，一共需要5元錢”的事情記錄下來？教師記錄幼兒所講述的算式。
學習講述算式中數(shù)字與符號表示的意義：2+3=5，買了2元錢的口香糖和3元錢的卷筆刀一共需要5元錢。
（4）從2+3=5的算式進行猜測，說一說除了買口香糖和卷筆刀外，5元錢還可以買兩樣什么商品？
猜一猜老師用5元錢買了哪兩種商品。如用5元錢買了一個玩具和一種食物，猜一猜老師買了什么？當幼兒說出多種結果后，告訴幼兒買的食物是冰棍，讓幼兒猜另一樣玩具是什么？
用以上的方法猜一猜老師用10元錢買了哪兩種商品。
（5）幼兒再次進行買商品的活動并學習用加法算式進行記錄。
幼兒兩兩結伴，每人任意買兩種商品，先將算式寫在算式記錄卡上，再互相講述自己買商品的情況，最后相互檢查算式是否正確。
2.玩“還剩多少錢”的購物游戲，學習10的減法。
（1）教師提出購物要求：用10元錢到超市買一種商品，說一說所買的這種商品的價格是多少，算一算買了這種商品后還剩下多少錢。
邊看場景圖邊進行“還剩多少錢”的購物游戲。
個別幼兒講述自己用10元錢購買一種商品的事情。如用10元錢買了3元錢的餅干，還剩下7元錢。
（2）學習用算式記錄購買商品的事情。
提問：用一道什么算式可以把“用10元錢買了3元錢的餅干，還剩下7元錢”的事情記錄下來？教師記錄幼兒所講述的算式。
學習講述算式中數(shù)字與符號表示的意義：10-3=7，,10元錢買了3元錢的餅干還剩下7元錢。
（3）幼兒再次進行買商品的活動并學習用減法列算式進行記錄。
幼兒兩兩結伴，每人用10元錢任意買一種商品，算一算剩多少錢，先將算式寫在算式記錄卡上，再互相講述自己買商品和找零的情況，最后相互檢查算式是否正確。
3.進行操作練習，鞏固10以內的加減法運算。
（1）幼兒根據(jù)《超市購物》的指導語做練習：幫明明算一算買兩樣商品需要花多少錢？拿10元錢買一件商品，還應找多少錢？
（2）以小組為單位互相交流檢查。
第三篇：幼兒園逛超市教案
設計背景
設計小超市的區(qū)角，讓幼兒分別扮演營業(yè)員和顧客等角色進行游戲。
活動目標
1、理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。
2、嘗試物品的種類進行分類。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
重點難點
1、通過本次活動讓幼兒知道文明購物。
2、幼兒動手給物品分類。
活動準備
材料準備：
1、幼兒操作材料
2、膠棒若干。
活動過程
一、欣賞并理解故事《逛超市》
1、教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發(fā)生了什么有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。
2、教師講述故事，幼兒仔細傾聽
問題；
1、叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的？
2、呼嚕豬和草莓兔呢？
3、誰做得好？誰做的不好？為什么？
二、小小超市百貨員
1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。
2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。
3、幼兒說說各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。
三、延伸
學做文明的小顧客
1、請幼兒講述自己在超市購物的經歷。
2、在超市買東西的時候，應該怎樣做？
教學反思
通過本節(jié)課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識，培養(yǎng)了幼兒的情感，興趣。
不足之處：各別幼兒對各種物品了解不夠，出現(xiàn)分類錯誤。
在以后教學中多引導幼兒觀察身邊的事物，培養(yǎng)幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。
第四篇：幼兒園逛超市教案
活動目標
1．學習用正確的姿勢握毛筆作畫。
2．初步嘗試用毛筆中鋒畫線條，隨意點按，表現(xiàn)逛超市的線路圖等。
3．能大膽根據(jù)畫面想象表達，體驗在游戲情境中作畫的樂趣。
活動準備
國畫工具材料。
活動過程
1．教師設置情境導入活動，引導幼兒仔細觀察運筆方法。
（1）教師示范用中鋒隨意畫線條。
教師：毛筆媽媽要去逛超市，出門之前洗洗澡（洗筆），顏料盒里穿鞋子（蘸顏料）；調色盤里穿衣裳（舔筆調色），出門嘍（中鋒握筆）……逛呀逛，東看看，西看看（隨意運筆），走累了，回家洗澡睡得香?。ㄏ垂P，放回筆架）
這是中班幼兒正式用毛筆作畫的第一個活動，因此，國畫運筆常規(guī)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導入情境，將整個作畫過程編成生動形象的兒歌，既能幫助幼兒理解和記憶，又容易激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（2）教師示范用不同的顏色點按。
教師：回到家，毛筆媽媽想，今天在超市都看到了哪些東西呢？有黃色的什么？有紅色的什么？……（引導幼兒發(fā)散想象，如梨子、香蕉、餅干……說到一種就在線條附近點一點，不同顏色按出的小點，代表逛超市時看到的不同商品）
2．幼兒握毛筆自由練習。
3．集體欣賞、評價。
教師：準來介紹你的毛筆是怎么逛超市的？看到了哪些東西？
評價應側重于幼兒想象力的發(fā)揮、運筆方式的正確性。同時引導幼兒觀察不同水分的毛筆運筆后所產生的不同線條效果。
第五篇：幼兒超市社會實踐活動總結
我園中、大班小朋友進行了一次社會實踐活動——“xx”。在老師的帶領下孩子們走進了生活課堂。本次活動在各位老師的共同努力下，取得了圓滿的成功。
活動前，教師提前為幼兒講解xx的禮儀與注意事項，我們把孩子的安全放在首位。提前勘察場地，和xx工作人員進行溝通，取得了xx工作人員的大力支持。
在幼兒前去xx的路上，我們及時為幼兒貫穿馬路安全知識，能讓幼兒知道過馬路要走人行道，紅燈停、綠燈行的這個道理。在馬路上不能嬉戲、打鬧、橫穿馬路。
到了xx，教師先集體組織幼兒參觀xx的各個區(qū)域，在參觀活動中幼兒興致勃勃，有序地參觀了食品區(qū)、副食品區(qū)、飲料區(qū)、生活用品區(qū)、洗化區(qū)、玩具區(qū)、服裝區(qū)、游樂場等，對xx物品擺放的區(qū)域劃分，商品分類有了初步的認識，孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)貨架上的標簽，在老師的講解下了解貨架上標簽的用途。
之后，教師把幼兒分為4組，讓他們真切的進入到活動中，鍛煉孩子的語言表達能力，與人交往能力，還感受到商場給我們的生活帶來的便利，同時學會了一些商場的生活經驗，增強了社會里。
回到幼兒園后，孩子們還在意猶未盡的討論逛xx的快樂感受。
