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第一篇：安全教育主題班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，其實(shí)幼兒自己主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，才能更好的樹立了安全意識(shí)。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“狼和七只小羊”，讓幼兒知道回家要等父母來界，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，通過這些與日常生活的教育，不僅可以減少一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，但是往往有些家庭的原因，比如說有的幼兒是很少看到爺爺奶奶的，有時(shí)候爺爺奶奶來了，他的那種習(xí)慣就出來了。亂跑、亂跳、有時(shí)做出傷害到自己的危險(xiǎn)事情。這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改正。做為家長也有必要時(shí)刻提醒自己的孩子。什么是危險(xiǎn)的。什么是可以去碰的。不要一味的寵愛。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，日常生活也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們有自我保護(hù)的心理，讓孩子有個(gè)健康、快樂的童年。

第二篇：安全活動(dòng)總結(jié)

進(jìn)入6月，迎來了全國第14個(gè)安全生產(chǎn)月，公司緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的主題，在全公司范圍內(nèi)開展了一系列安全生產(chǎn)活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織措施到位

為加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立了以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長，各大隊(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的公司安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立了安全生產(chǎn)月活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)月各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，使公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)一開始就步入了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃的正常軌道，同時(shí)還要所屬各單位相應(yīng)做到組織機(jī)構(gòu)、思想認(rèn)識(shí)、防范措施、工作責(zé)任“四到位”。由于組織有力、措施到位，到目前為止沒有出現(xiàn)一起安全事故。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

我公司在干部、職工中廣泛開展了安全生產(chǎn)宣傳、教育活動(dòng)，采取職工會(huì)、講座、簡報(bào)等多種形式開展安全教育。組織職工學(xué)習(xí)了新《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可制度》、《消防法》、《道路安全交通安全法》等安全法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了職工的安全理念。安全生產(chǎn)月期間，所屬各單位懸掛了安全月活動(dòng)宣傳標(biāo)語10條，營造“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的氛圍。6月16日，公司組織安管干部14人到集團(tuán)開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)，發(fā)放安全宣傳單98份，設(shè)宣傳板10塊。

三、圍繞重點(diǎn)，整治安全隱患

主要抓好了交通安全、消防安全等五個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真開展安全自查活動(dòng)，補(bǔ)措施、堵漏洞，將事故隱患解決在萌芽狀態(tài)，及時(shí)消除不安全因素。

（一）交通安全。一是抓好了對(duì)駕駛?cè)藛T的安全行車教育，實(shí)行專人專車保管制，明確駕駛?cè)藛T的具體安全責(zé)任，強(qiáng)化駕駛員的責(zé)任心和安全意識(shí)，杜絕酒后駕車、疲勞駕車、帶病出車。二是抓好了車輛的維護(hù)保養(yǎng)、運(yùn)行和管理，堅(jiān)持每天檢查車況，做到勤洗車、勤保養(yǎng)，隨時(shí)保持車輛整潔和完好狀態(tài)，并做好行車記錄，確保了行車安全。

（二）消防安全。一是開展了對(duì)職工的消防教育培訓(xùn)，組織職工學(xué)習(xí)《消防法》、火災(zāi)預(yù)防、滅火器使用方法等知識(shí)，掌握防火、滅火和逃生自救常識(shí)，提高單位、職工抗御火災(zāi)的能力。二是加強(qiáng)了對(duì)辦公場(chǎng)所的電源、電器設(shè)備、天然氣管道等火災(zāi)隱患重點(diǎn)部位的進(jìn)行了排查，將火災(zāi)隱患解決在火災(zāi)發(fā)生之前。三是完善消防設(shè)施，配備了滅火器、滅火器箱等消防器材，加強(qiáng)了對(duì)消防設(shè)施的管理，確?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)能迅速、有效地?fù)錅缁鹪?，遏制火?shì)蔓延。

四、開展應(yīng)急演練周活動(dòng)

公司所屬六個(gè)基層大隊(duì)，結(jié)合本單位生產(chǎn)實(shí)際特點(diǎn)，開展了一系列應(yīng)急演練活動(dòng)，安全月期間共開展應(yīng)急演練6次，應(yīng)急演練人員351人，包括野外防火演練、井控應(yīng)急演練、大客車應(yīng)急逃生疏散演練、狹小空間作業(yè)逃生演練，通過開展應(yīng)急演練活動(dòng)，切實(shí)提高了員工的應(yīng)急反應(yīng)能力，強(qiáng)化了安全意識(shí)。

通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，利達(dá)公司公司營造出了“人人關(guān)注安全，人人關(guān)注生命”的良好氛圍，增強(qiáng)了職工的安全責(zé)任心，安全工作進(jìn)一步深化，安全意識(shí)深入人心，達(dá)到了預(yù)期效果，為下半年開展安全工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：安全教育活動(dòng)總結(jié)范文

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我班按照上級(jí)主管部門的要求，于20__年2月26日—3月2日開展了“安全教育周”活動(dòng)。我班緊緊圍繞“強(qiáng)化安全管理，共建和諧班級(jí)”這一主題，結(jié)合本班的實(shí)際情況，積極組織開展好20__年安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到精密安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢(shì)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化安全教育

1、開學(xué)報(bào)名即與家長簽定《安全責(zé)任書》。

2、在第一周告知家長學(xué)校作息時(shí)間，并讓學(xué)生寫好《不下河塘洗冷水澡的保證書》

3、進(jìn)行安全知識(shí)教育，做到“天天講，時(shí)時(shí)講，處處講”。

(一)道路安全

1.加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;

2.走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧;

3.不闖紅燈，橫穿馬路時(shí)走斑馬線;

4.嚴(yán)禁騎摩托車及電動(dòng)車，上放學(xué)騎自行車要走專用車道;車速不能過快，嚴(yán)禁脫手騎車;14歲以下學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)。

5、嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

(二)、教學(xué)區(qū)安全

1.教室、走廊、通道嚴(yán)禁追逐打鬧;

2.課間不要趴在走廊欄桿上;不爬窗臺(tái)、桌子。

3.不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。

4.不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開關(guān)等電力設(shè)施。

5、上課解手或課間有事離開學(xué)校要向老師請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自離開學(xué)校。

二、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理能力更強(qiáng)了。

3、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加安全了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。