千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《名校家長進校園活動總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《名校家長進校園活動總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)》。
第一篇:社區(qū)家長學??偨Y(jié)
xx街位于xx區(qū)西南部,南臨xx、東起xxx、西至xxx,北至xxx、xx街,面積xx平方公里,戶籍人口xx萬人。
轄內(nèi)有省一級學校xxx小學,百年老校第x中學、xx中學、xx小學等中小學校4所,在校中、小學生5000多人;xx、xx、xxx等3所幼兒園;
還有xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)。
長期以來,與這些機團單位的密切配合和良好互動,為我街實現(xiàn)社區(qū)和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎(chǔ)。
近年來,xx街社區(qū)家長學校在上級領(lǐng)導和有關(guān)部門的關(guān)心指導下,充分整合社區(qū)資源,創(chuàng)新工作載體,以構(gòu)筑未成年人思想道德建設(shè)體系為中心,
以發(fā)展社區(qū)教育和促進學習型家庭建設(shè)為重點,以“四個突出”為抓手,著力推動學校、社區(qū)和家庭“三位一體”大宣教格局的形成,有力推動了xx地區(qū)的和諧建設(shè)。
今年我街被評為xx區(qū)關(guān)心下一代工作先進集體。
一、突出規(guī)范化建設(shè),推進社區(qū)家長學校健康發(fā)展
一直以來,街黨工委、辦事處高度重視社區(qū)教育工作,堅持把社區(qū)家長學校工作納入街道工作的整體計劃,突出家長學?!爸笇Ъ议L轉(zhuǎn)變家教觀念、提高教養(yǎng)子女水平”的功能,把辦好家長學校作為推動文明創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)抓緊、抓好、抓落實。
街黨工委成立xx街社區(qū)教育工作領(lǐng)導小組,每年定期開會研究社區(qū)教育工作,協(xié) 調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。
成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務(wù)部負責人組成的家長學校校務(wù)委員會,定期召開會議,商討學校教學課程的設(shè)置和教育發(fā)展方向。
做到年初有計劃,年終有總結(jié),管理制度健全,分工明確。
人員到位、機構(gòu)到位、經(jīng)費到位,為社區(qū)家長學校的健康發(fā)展提供了保障。
二、突出資源整合,構(gòu)建社會化家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)
(一)充分整合街道轄內(nèi)豐富的教育資源,形成社區(qū)教育資源優(yōu)勢
在工作中,我們注重“借勢”,注重“整合”,力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。
充分利用和發(fā)揮轄內(nèi)學校和醫(yī)療機構(gòu)眾多的資源優(yōu)勢,依托社區(qū)教育學院、社區(qū)黨校、婚育學校、社區(qū)科普學校、網(wǎng)絡(luò)教育等平臺,構(gòu)筑涵蓋社區(qū)各類人群――包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業(yè)教育、流動人口教育、思想道德教育等
的學習型社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),形成了指導和推動家庭教育的強大合力。
2009年,街黨工委與xx中學、xxx小學、xxx醫(yī)院、xx醫(yī)院等10多個單位簽訂“共建協(xié)議書”,共同開展社區(qū)教育、幫扶困難群眾的工作,推動了家長學校的常態(tài)化建設(shè)。
(二)充分發(fā)揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優(yōu)勢,家教志愿者隊伍不斷壯大
在我街,活躍著3支青少年教育志愿者隊伍:一是老黨員隊伍。
他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯(lián)歡活動等,受到學校和家長的歡迎。
二是青年志愿者隊伍。
設(shè)在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多,來自“xxx”志愿組織的大學生每周六都會為轄區(qū)內(nèi)的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導,已累計輔導未成年人近萬人次。
三是法制教育隊伍。
我街積極組織、協(xié)調(diào)派出所、司法所和社會各界,普及法律知識、幫助后進學生,共同開展青少年法制教育。
對這些長期堅持關(guān)心幫助未成年人成長的社區(qū)優(yōu)秀黨員義工、青年志愿者,我們通過評選表彰、出版《xx黨建》、網(wǎng)絡(luò)媒體進行廣泛宣傳,帶動了更多志愿者投身其中,工作隊伍不斷壯大。
三、突出社區(qū)實際,學校、社區(qū)家長學?;パa互動
社區(qū)家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。
為此,我街社區(qū)家長學校更注重從貼近社區(qū)實際、貼近家長需求出發(fā),以增強參與性、實用性為導向,以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加,形成與學校家長學校的互補和互動。
(一) 開展優(yōu)生優(yōu)育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養(yǎng)和科學育兒知識的宣傳,開展關(guān)于妊娠期的母體變化、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、新生兒養(yǎng)護等知識的宣傳教育,提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢,進行營養(yǎng)保健和心理調(diào)適等方面的服務(wù)。
定期舉辦育兒期、初級保健專題講座,為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法,幫助家長了解預(yù)防常見疾病,掌握子女的護養(yǎng)方法,提高家長科學教養(yǎng)水平。
(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創(chuàng)建和評選活動。
兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區(qū)級文明家庭2932戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。
經(jīng)廣大市民推選投票,我街居民xxx以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為xx市道德模范之“孝親敬老之星”。
典型的示范引導,帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質(zhì)的提高,促進了社區(qū)文明建設(shè)。
二是組織形式多樣的親子活動,傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設(shè)系列活動中,幸福家庭活動全部安排在課余和節(jié)假日進行。
通過舉辦“祝福祖國”書畫創(chuàng)作、親子燈籠制作,“閱讀進社區(qū)”家庭尋寶活動,“溫馨家庭齊步走”登山比賽,“愛我社區(qū)愛我家”家庭攝影作品展,“親子懷舊游戲嘉年華”等活動,讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合,引導家長以德育人,營造民主和諧氛圍。
三是創(chuàng)設(shè)社區(qū)教育和實踐平臺,培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區(qū)”是家庭教育工作的重要內(nèi)容。
我們注重上下聯(lián)動,社區(qū)居委會作為街道家長學校的分教點,2009年,我們組織轄內(nèi)5所中小學與12個社區(qū)共建“青少年社區(qū)實踐基地”。
通過組織轄內(nèi)中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去、現(xiàn)在、未來――紀念改革開放30周年暢談會、“關(guān)愛幼小我參與,雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運,環(huán)保低碳美生活”社區(qū)論壇、“讀歷史、明責任,養(yǎng)習慣、迎亞運”主題活動、xxx小學在社區(qū)開展 “垃圾分類日”宣傳活動、xxx社區(qū)與xxx中學合辦“低碳進校園,健康促發(fā)展”活動、xxx社區(qū)與x中聯(lián)合舉辦的“老青同聚話傳承,革命歷史進課堂”xx社區(qū)老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動,讓孩子在社區(qū)實踐中體驗文明、關(guān)注社區(qū)、影響家庭。
四、突出重點對象,“雪中送炭”提升家教水平
在家長學校工作中我們突出關(guān)注重點對象,在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關(guān)懷。
街黨工委、辦事處統(tǒng)籌各線資源,對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶,幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,提升教養(yǎng)子女的水平。
對單親和家庭經(jīng)濟特別困難的家庭,在經(jīng)濟上幫扶的同時,我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。
2008年以來,先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯(lián)歡、“春雨助學行動”、關(guān)愛外來工子
女聯(lián)歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等,鼓勵家長們樹立陽光心態(tài),教育孩子自立自強、樂觀向上,傳遞“孩子就是希望,明天會更好”的教育理念。
每年羊城之夏,我們還專門為困難家庭子女開設(shè)社區(qū)影院、文明上網(wǎng)、書法繪畫輔導等項目,把文化站打造成“社區(qū)少年宮”,解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點,我們聯(lián)合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。
對轄內(nèi)中學出現(xiàn)個別學生苗頭性的問題,我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩子進行幫教。
對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況,我們馬上通知家長,說明情況,要求家長主動配合對孩子進行教育。
在取得家長支持后,派出所聯(lián)系省少管所組織學生進行參觀,讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。
在隨后召開的全校大會上,這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。
通過一系列幫教活動,這些孩子有了明顯進步,家長們也在其中學會了與孩子交流,掌握教育子女的科學方法。
近三年來,我街社區(qū)家長學校已組織開展各類教育活動60多項,帶動社區(qū)居民和其他學生參與活動達18000多人次。
雖然家長學校工作取得了一定的成效,但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應(yīng)家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創(chuàng)新、家長教養(yǎng)子女水平有待進一步提高等不足。
今后,我們將繼續(xù)以加強未成年人思想道德建設(shè)為主導,打牢基礎(chǔ)、扎實推進,促進社區(qū)家長學校在xx地區(qū)和諧建設(shè)中發(fā)揮更大作用。
第二篇:家長進校園活動總結(jié)
xx中心小學一直以來都十分重視家校聯(lián)系,每個學期都開展“家長開放日”活動,讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活,走近孩子、傾聽心聲,走進教室、關(guān)注教育,走進學校、參與評價,家校心連心,引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識,提高家教水平。
11月4日星期五下午,安海xx中心小學一年級家長齊聚一堂,參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持,邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標準” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進行闡述,說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結(jié)束后,就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的`形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來,班級的情況,以及取得的成績,并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想,達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日,五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視,精心備課,認真準備課件和教具、學具,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學,通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,體會孩子在校的學習環(huán)境,也了解了老師的教學水平,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。
四、家長義務(wù)奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源,家長來自不同的工作崗位,有著豐富的人生閱歷,廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日,二――六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點,以班級為單位走進課堂,進行授課?;蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育,或講解安海文化歷史,或走近“110”,或展示手工藝術(shù),或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面,孩子們的興致盎然,也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學校,也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學,豐富了課程內(nèi)容,提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流、學習了教子育女的經(jīng)驗,拉近了家長與老師的距離,增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校同心,和諧共育,將家校工作做得更好!
第三篇:家校共育,共促成長活動總結(jié)
一、思想重視,組織落實,加強領(lǐng)導,有序推進。
我校在校長室領(lǐng)導下,成立了由學校工會、少先隊、教導處和年級組長組成的家庭教育工作領(lǐng)導小組,日常工作由教導處負責開展。在家長自薦和年級組推薦的基礎(chǔ)上,推選產(chǎn)生家長委員會委員、正副會長。學校不斷修訂完善《家長家委會工作章程》、《家長學校管理制度》、《學校與家長密切聯(lián)系制度》,進一步完善了我校家委會工作機制,每年根據(jù)家長學校工作章程和家長委員會工作章程以及學校教育工作、家庭教育的新形勢和新任務(wù)制定年度家庭教育工作計劃、家長學校工作計劃和家長委員會工作計劃,有力推進,認真總結(jié),不斷使我校家庭教育工作上新水平。
二、積極搭建家校溝通橋梁,有效促進家?;?。
1、設(shè)立家長接待日,促進家長與學校的聯(lián)系。
學校規(guī)定每周周四為家長接待日,由校長和校務(wù)會成員以及各班班主任負責接待家長來訪和咨詢,解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動,使學校及時聽到家長的呼聲,了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求,也使家長及時掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學校聯(lián)系。
2、開通希望谷,積極搭建家?;悠脚_。
為了更好地進行家校溝通,把學生在學校的表現(xiàn)及時反饋給家長,我校嘗試采用信息化技術(shù),建立班級管理平臺,在希望谷網(wǎng)站注冊學校班級信息,進行班級建設(shè),班級管理,家校溝通、同步課堂學習等。通過網(wǎng)絡(luò)交流加強了學校與家長的及時緊密聯(lián)系,在線學習也提高了學生的學習興趣,幫助家長了解孩子學習思想狀況,以便進行針對性教育的作用。
3、定期召開家長會,讓家長全面了解學生的綜合表現(xiàn)。
學校教育對學生成長起主導作用,是最正規(guī)、最有序的教育方式。但只有家長與學校合拍同步主動配合學校,參與學校各項活動,才能產(chǎn)生家長教育的動力,使教育有成效。家長會是家校結(jié)合的很好途徑。學校每年都會召開至少兩次全校性的學生家長會,要求學生家長全面參加,通過面對面交談,使家長更全面地解了學生的在校表現(xiàn),使學校及時聽到家長的呼聲,了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求,也為家長及時提供了教育子女的有效方法,密切了家庭與學校聯(lián)系。
4、結(jié)合學校實際和需要,邀請家長委員走進學校,深入課堂,促進家長與學校的聯(lián)系。
定期組織家委會成員座談會,了解家長對學校教育的要求,社會對學校和老師的反映。協(xié)助調(diào)解校、班、家長之間的各種問題。學校通過家委會向社會傳遞信息,促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。
三、舉辦專題家長培訓,普及家庭教育知識,提高教育的針對性。
在深入進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的學生、不同類型的家長,有針對性地舉辦各種類型的家長學校,以提高家長學校實效。
1、新生家長培訓。
每年一年級新生入學,舉辦新生家長培訓班,傳授教育學、心理學基本知識,讓家長明確怎樣幫助孩子做好入學的工作,知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、畢業(yè)生家長培訓。
根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點,專門舉辦畢業(yè)生家長學校。結(jié)合學生實際特點,通過專家講座,名師引領(lǐng),與家長互動討論等方式,共同探討孩子的青春期教育問題,真正實現(xiàn)家?;?。
3、家長心理培訓。
目前,絕大多數(shù)家庭是獨生子女,很多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”,但又不懂得如何運用科學方法來教育,有的溺愛嬌慣,視掌上明珠;有的拔苗助長,拼命施壓;有的恨鐵不成鋼,施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)。“家長培訓”是對家長的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地,是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了講座,如x年4月學校組織家長聽取了“正確認識多動癥,提高孩子學習注意力”的.專題講座,活動的開展旨在提高家長的.心理品質(zhì),以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,掌握科學方法有效管教孩子。
4、利用各種宣傳陣地,普及家教知識。
學校在校報《七色光》開設(shè)親子園地欄目,介紹家長成功家教經(jīng)驗,每月一期,通過家長典型的現(xiàn)身說法,更好地指導家庭教育,把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結(jié)合起來。在學校網(wǎng)站設(shè)立“家校之橋”、“教子有方”欄目,宣傳國內(nèi)外在家庭教育方面的先進做法和各種家教問題的應(yīng)對措施。利用家長會播放家教視頻,幫助家長端正教育子女思想,提高教育質(zhì)量,有效促進子女的成長、進步。
四、開展豐富多彩的家庭教育主題實踐活動,切實提高教育成效。
結(jié)合學校實際和需要,家長委員會認真組織,有計劃地開展了多種家教主題實踐活動,滿足了家長的愿望,促進了親子關(guān)系。
1、百名教師訪千家活動。
寒暑假期間、工作之余,我校教師在學校具體安排下,有計劃地走入了每一位學生的家中,了解了每一位學生的家庭情況、學習情況,與家長面對面交流,幫他們解疑。這種面對面的交流,感動了很多家長,他們一提起我們新路小學的.老師,都豎大拇指,說“把孩子交給他們,放心!”,近兩年來,學校共收到家長親自送來的錦旗三面,感謝信五封,感謝學校和老師對孩子的特殊照顧、無私關(guān)愛。
2、教學開放日,邀請家長進校園。
為了更好搭建家校互動平臺,協(xié)助學校做好向家長開放教育教學活動的工作。通過“教學開放日”每學期為家長提供一次聽課機會,家長走進課堂,與各位任課教師面對面,與孩子一起上下課,全方位了解孩子在校學習生活情況;我校還多次邀請家長參加六一活動、運動會、成功節(jié)、讀書節(jié)等,家委會成員作為嘉賓為在各項比賽中獲獎的學生頒獎。
3、舉辦親子關(guān)系家長課堂,接受家庭心理咨詢。
20xx年xx月,我校在學校會議室舉辦了一次親子關(guān)系家長課堂暨現(xiàn)場咨詢活動?;顒友埩酥袊睦韺W會會員、山東青少年研究所專家、山東衛(wèi)視《打開你的心結(jié)》心理專家、爸媽在線德州心理主任宋桂強老師與到場的六年級學生家長一起探討教育觀念和體制的變革、孩子的叛逆與家庭親子沖突、培養(yǎng)稱職的父母以及如何贏得孩子的尊重、掌握親子溝通的秘訣等內(nèi)容?;顒蝇F(xiàn)場,家長們踴躍發(fā)言,提出自己平時在家庭教育中遇到的困惑和問題,宋老師耐心而巧妙的解答讓家長們茅塞頓開。家長們表示會將在課堂上聽到學到的理論運用于實踐當中,盡量努力地加深與孩子的交流與溝通,為孩子建立一個具有良好氛圍的家庭系統(tǒng),讓他們在濃濃的溫情之下更加快樂健康的成長。
4、參加拓展訓練,體驗心連心成長。
20xx年xx月,學校邀請濟南xx智源公司8名教練員對我校高年級師生、以及家長精心設(shè)計了一次課外拓展訓練,活動中安排了一系列的活動如“疾風勁草”“說說心里話”等,讓參與者體驗感恩、分享,最后,老師、孩子、家長完成了一幅長長的畫卷,把他們一天的感受、美好的愿景、對孩子的期望等所思所想用心地記錄下來。成長心連心活動進行了整整一天,每一個參與者都進行了全情投入,在體驗中學習了如何與人進行良好的溝通、互相信任、相互欣賞,從而拉近了家長與孩子、老師和學生之間的距離。
5、感恩在行動,增進彼此情感。
20xx年xx月xx日下午,中國感恩勵志教育講師團應(yīng)邀來到我校,專程舉辦了一場“感恩在行動”大型激情勵志演講報告會,我校四五六年級的所有師生和學生家長聆聽了這場感人至深的演講。講師團的孔老師為全校2000多名師生和家長上了一堂生動的感恩教育課。他的演講極具感染力,通過身邊事例感動著每一位學生和家長,潤澤著每一個人的心田,這是家長、學生、老師之間心與心的溝通,心靈與心靈的碰撞,讓每一個人感受到了感恩的真諦,感恩的偉大。只有心存感恩的人,才能獲得成功。當孔老師讓孩子們現(xiàn)場說出:“爸爸媽媽,我愛你們!”,“老師,你們辛苦了”家長和孩子們相擁而泣,家長、老師、學生當場流下了感動之淚。此情此境,震撼人心。整個會場互動的氛圍,喚醒了學生的良知,凈化了學生的心靈。給學生上了一堂生動的感恩教育勵志課,讓學生心懷感恩,心中有愛,勵志成材;也讓學校、教師、學生、家長間加強了交流,加深了理解,形成了為社會培養(yǎng)有用學子的共識。
6、倡導親子共讀,爭當書香家庭。
我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動,整體創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍,構(gòu)建教師、學生、家庭三個讀書活動體系。為把讀書活動由學校向家庭拓延,讓書香飄進千家萬戶,我們向全校每位家長發(fā)出倡議,倡議書向家長宣傳了孩子從小養(yǎng)成閱讀習慣的重要性以及親子共讀的基本方法。建議家長朋友們努力做到三點:一是為孩子建立一個家庭書架,藏書不少于30本,并適時添置一定數(shù)量的好書。二是每學期至少陪孩子逛兩次書店,購買有益于孩子成長的書籍。三是每天抽出三十分鐘左右的時間與孩子共同閱讀。通過系列讀書活動,如“曬曬我家的小書屋”、“故事媽媽進?!薄ⅰ坝H子共讀征文比賽”。
7、評選出“書香家庭”,在讀書節(jié)、成功節(jié)、六一兒童節(jié)等活動中隆重表彰,以此促進學習型家庭建設(shè)。
人生的舞臺沒有彩排,有的只是現(xiàn)場直播。作為給予孩子生命的父母和給予孩子慧命的教師肩負重任,我們的家長已經(jīng)強烈意識到在孩子人生的現(xiàn)場直播中他們應(yīng)該成為知識的傳播者、心靈的引領(lǐng)者、心聲的傾聽者。通過近幾年我校的家庭教育指導工作的深入開展,家長們和老師們?yōu)榱撕⒆觽兊娜松有腋C罎M,基本達成一致,那就是攜手共進開創(chuàng)家庭教育的美好明天!今后的工作中,我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學校、社會與家庭的關(guān)系,及時了解廣大學生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,認真履行家委會職責,開辦好家長學校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
第四篇:有關(guān)家長進校園活動總結(jié)優(yōu)秀范文
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是學校教育和終身教育的起始階段,它將為幼兒的現(xiàn)階段及終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),因此,廣大家長特別重視孩子在啟蒙階段的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W習、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。我覺得幼兒園的家長開放日就給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會。而幼兒園呢,以此來更好的和家長們進行溝通。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒尤〉昧溯^好的效果。
一、教育活動新穎,讓家長耳目一新
本人執(zhí)教了數(shù)學活動《有趣的數(shù)學》。運用音樂創(chuàng)設(shè)情景上課,不但孩子們的興趣提高了,學習興趣更濃厚了,連家長也覺得耳目一新,家長認為:數(shù)學活動生動有趣,孩子發(fā)言積極,學到了許多生活中的數(shù)學概念;這么小的孩子上課時注意力集中于半小時,善于動腦,對生活中的數(shù)學問題較敏感,日常生活中有太多與數(shù)學有關(guān)的事物,要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣。
家長開放日中,調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。林老師設(shè)計的活動《點葡萄》在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,有的讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作,有的讓家長配合幼兒動手操作,還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得!
二、家長開放日活動更新家長的教育觀念,傳遞新的教育信息
在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié),運用課件“數(shù)學活動分析”“主題活動教學”多媒體手段方式給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念。
三、運用生動的例子,引導家長配合培養(yǎng)中班良好的習慣
在故事的感化中家長了解到幼兒園分介段培養(yǎng)孩子自立能力、良好的行為習慣的重要性,并檢查自己對孩子過分寵愛引起的不良后果。家長表示以后會進一步配合教師的要求。
從很多家長們的臉上我們都能看到滿意的笑容。他們紛紛對幼兒園的教育水平給予了肯定,并表示這樣的家長開放日,不僅讓他們看到了孩子在幼兒園的真實表現(xiàn),而且也對幼兒園教育方式和方法有了一個系統(tǒng)的了解。而更重要的一點是,通過這樣一個相互交流,學校更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望,從而更加促進和完善幼兒園的教育能力及教學水平。
第五篇:家校共育活動效果總結(jié)
為了促進家園的溝通更加有效,首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平臺?,F(xiàn)在的家長會多半是一言堂的模式,我們可以改用了家長座談會、茶話會、家長沙龍、經(jīng)驗分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離,讓大家在平等對話中產(chǎn)生共鳴,從而消除隔膜,有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。
在教師與家長溝通中存在的問題,比如,教師與幼兒家長在地位上的不對等;教師與家長在認知水平上的差異;教師溝通對象的老齡化。那面對這種情況,我們應(yīng)該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家園聯(lián)系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨著信息時代的到來,我們經(jīng)常利用電子軟件,比如“XX教育app”,直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細地了解自己孩子的在園情況;同時我們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng),為每個幼兒都建立了“幼兒個人成長檔案”,老師們可以將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中,讓家長們能夠了解得更全面、細致,這樣的交流溝通,家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。這樣,我們的家長工作將更具有實效性,家長們也會更加認可老師的工作,那么,家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。
為了實現(xiàn)家園共育的目標,首先我們應(yīng)該要讓家長全面地了解幼兒園的教育內(nèi)容,以便家長更好地配合幼兒園教育。為此,我們會在家園聯(lián)系欄里每周公布一周活動安排,并且在消息欄或者家園欄中增設(shè)了“請您配合”一項,請家長及時地協(xié)助完成教育目標。
逐步的幫助家長應(yīng)改變觀念,積極參與家園共育幼兒的保育和教育,明確家庭和幼兒園雙方的職責。家長應(yīng)積極參與家園共育:首先,積極參與幼兒園舉辦的一些家園共育活動。對于幼兒園舉辦的一些親子活動、家庭教育講座應(yīng)樂于參與。對于幼兒園印發(fā)的家長手冊,家長要認真仔細的學習;其次,對于幼兒園提出的一些教育要求要密切配合。幼兒園經(jīng)常會以張貼通知或是發(fā)送短信的形式,要求家長準備一些廢舊材料,以供幼兒園制作教具或是布置幼兒園環(huán)境,有時也會要求家長配合幫助幼兒作業(yè)等,家長一定要在條件允許的情況下全力配合最后,發(fā)揮自身的智慧為家園共育獻計獻策。家長參與家園共育應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長調(diào)動主觀能動性,主動參與幼兒園管理,并對幼兒園的日常管理或是教育教學活動提供可行性建議等。
家園共育的貫徹落實,它不是一句口號,它需要的是實實在在的行動,在分析問題、解決問題的思路下,我們對當前的家園共育做了一個全面的剖析,闡述了家園共育的必要性和價值,指出了當前家園共育的現(xiàn)狀并提出了針對性的解決措施。家園共育關(guān)乎學前教育的質(zhì)量,關(guān)乎幼兒的發(fā)展,盡管當前我們的家園共育還存在一些問題,但在國家、社會、幼兒園和家長的全力推動下一定會和諧發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育,使幼兒健康快樂成長。