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第一篇：學(xué)校安全教育宣傳周活動總結(jié)

20xx年x月xx日是全國第xx個中小學(xué)生安全教育日，這一周被定為安全教育周。我們學(xué)校借此機(jī)會舉行了一系列的活動，加強(qiáng)對學(xué)生安全知識的教育，讓同學(xué)們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進(jìn)行的根本保證。

我校專門召開班主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務(wù)處和學(xué)校團(tuán)員具體落實(shí)，各年級通力配合，教導(dǎo)主任在星期一的升旗儀式上向強(qiáng)調(diào)了安全教育的`重要性，并就當(dāng)天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。

二、全員發(fā)動。

安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由政教處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實(shí)。

根據(jù)學(xué)校部署，安全政教外制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動方案，并召開班主任會議予以貫徹實(shí)施，自x月xx日到x月xx日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班任會議，部署落實(shí)具體工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。

5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練。

7、各班對安全教育日活動進(jìn)行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望。

回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

第二篇：全民國家安全教育日活動工作總結(jié)

根據(jù)省委國家安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省國家安全廳統(tǒng)一部署，為營造濃厚的國家安全宣傳氛圍，福州華僑中學(xué)積極配合開展“4.15全民國家安全教育日”進(jìn)校園主題活動，以總體國家安全安全觀為指導(dǎo)，從而增強(qiáng)該校師生樹立宏觀的大國家安全理念。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，共同參與

該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次的主題教育活動，提前召開行政辦公會議和全體師生大會部署主題活動方案，確?；顒痈鳝h(huán)節(jié)萬無一失。由莊金業(yè)校長親自抓，陳琛副校長牽頭，德育處具體落實(shí)，確定了這次活動的主題為“開展國家安全教育增強(qiáng)愛國守法意識”，并利用周一升國旗的周會時間進(jìn)行宣講動員。20xx年4月13日上午九點(diǎn)三十分，活動如期舉行，省市區(qū)政法委、國安辦，福州市廣電局，福州市教育局，臺江巡特警防恐大隊，義洲街道社區(qū)，義州派出所等相關(guān)單位齊聚福州華僑中學(xué)，共襄盛舉。

二、周密安排，逐項落實(shí)

在福州市教育局思政處和臺江國安辦共同指導(dǎo)下，該校利用校園網(wǎng)、校園廣播、LED、宣傳欄等營造濃厚的宣傳氛圍。該校通過《致家長一封信》，以小手拉大手的形式，加強(qiáng)“三法一規(guī)”的宣傳輻射作用，并認(rèn)真組織以國家安全教育為主題的主題班會，以觀看“反奸防間諜;反恐怖防滲透”主題宣傳片為主線，加強(qiáng)師生的安全意識，共同營建和諧平安的校園。

三、亮點(diǎn)頻出，氣氛活躍

本次活動亮點(diǎn)頻出，由臺江區(qū)巡特警防恐大隊進(jìn)行的反恐演練首次進(jìn)入校園，那虎虎生風(fēng)的軍體拳，英姿颯爽的隊列演練，尤其是各種各樣反恐防暴利器的展示，贏得全體師生陣陣熱烈的掌聲。由該校綜治副校長義洲派出所王斌、林怡兩位副所長主持的關(guān)于國家安全知識競答活動，現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生們踴躍的參與意識贏得了政法委和國安辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。在校園專題宣傳欄前，省市電視臺的記者，不斷捕捉學(xué)生們精彩的瞬間，面對鏡頭福州僑中的學(xué)子們落落大方、侃侃而談。紛紛闡述自己對“維護(hù)國家安全人人有責(zé)”的'見解。

通過今天關(guān)于“4.15全民國家安全教育日”主題宣傳教育的開展，該校師生充分意識到“國安才能國治，治國必先治安”的意義，正如莊金業(yè)校長在接受省市電視臺記者采訪時所說的“今天的宣傳活動只是開始，今后該校將利用這一契機(jī)依托課堂主渠道，搭建活動平臺等多種形式將國家安全的相關(guān)法規(guī)內(nèi)化為自身要求，形成自覺行動，為建設(shè)平安校園、和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)”。

第三篇：小學(xué)安全教育月活動總結(jié)

按照縣教育局文件要求，我校以宣傳貫徹《安全教育》為主線，以“安全第一、預(yù)防為主”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全教育月”活動，活動情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。

二、活動時間

三月一日至三月三十一日

三、活動內(nèi)容及活動安排

（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。

1、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

4、組織全體師生進(jìn)行一次有針對性的應(yīng)急疏散預(yù)案。

（二）以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電的使用與管理及體育課教學(xué)區(qū)等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

2、各班建立安全檢查小組，由正副班主任、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

3、繼續(xù)與鄉(xiāng)派出所聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。

4、與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。

5、擬聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識

1、為切實(shí)做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，中層以上干部及教務(wù)處、德育處等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各處室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。

2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用電、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。

3、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。

4、建立健全安全工作的長效機(jī)制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。

第四篇：學(xué)生安全教育工作總結(jié)

我校根據(jù)上級的通知精神，及時召開全體教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級文件精神，制定出切實(shí)可行的《方案》，切實(shí)開展好以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的安全教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、全體動員、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會貫徹《文件》精神，組織開展好全國“安全教育日”活動，使廣大師生牢固樹立“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”意識，結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動，培養(yǎng)師生的社會安全責(zé)任感，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，確保安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

二、依托載體，擴(kuò)大宣傳。

在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，采用班、隊會、升旗儀式、安全教育標(biāo)語、墻報、板報等多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全意識。3月28日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導(dǎo)員對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行“安全伴我成長”專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報，召開發(fā)以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。使安全教育日活動在良好的氛圍中全面展開。

三、深化安全教育周活動成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動。

少先隊在安全周宣傳活動的基礎(chǔ)上，以主題教育日為契機(jī)，針對近期融冰，路滑等自然災(zāi)害天氣，春季傳染病的預(yù)防開展以下活動：

1、3月26日安全疏散演練，國旗下安全教育日主題講話活動。

2、3月26日――4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識。

3、3月26日下午班隊會時間，“召開“安全在我心中”主題班會。

4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入師生思想行動之中。學(xué)校要對師生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時加以整改。

5、3月26――4月中旬，組織學(xué)生到微機(jī)室觀看安全教育片。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，安全出行”、“中小學(xué)生交通安全”等專題教育視頻。

6、3月28日，“知識守護(hù)生命”為主題，安全教育心得征文，(3-6年級)每班上交5篇。在4月2日前上交。

7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個安全教育日主題及時間銘記在每一名師生的心中，時時將安全放在第一位。

結(jié)合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學(xué)們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護(hù)自救能力。

第五篇：小學(xué)學(xué)校國際減災(zāi)日系列活動總結(jié)

20XX年10月13日是“國際減災(zāi)日”。XX縣實(shí)驗小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX縣減災(zāi)委員會辦公室關(guān)于做好20XX年國際減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，現(xiàn)就活動情況匯報如下：

全體教師充分認(rèn)識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項重要工作。

1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災(zāi)減災(zāi)教育，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急避險能力和安全防患意識；

2、校長XXX親自召開一次防災(zāi)減災(zāi)專題會議；

3、各班級召開一次防災(zāi)減災(zāi)主題班隊會；

4、利用黑板報、校園LED進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育。

通過防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于師生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力；增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往，將安全放在第一位，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全、健康、快樂的成長。

第六篇：學(xué)生安全教育工作總結(jié)

縱所周知“安全”是學(xué)校教育之本，也是立校之本，一個學(xué)校的安全教育工作做得扎實(shí)有效了，教師、孩子的安全意識都提高了，它才有可能獲得更好的發(fā)展，只有在保障學(xué)生身體、生命安全的前提下，我們的教育才是有效的，我們付出才會家長被認(rèn)可，被社會所肯定。否則再多努力，再多的付出也將付之東流。帶著這樣的責(zé)任與認(rèn)識，在工作中我們班里教師、位阿姨扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一天的安全教育工作，不敢有絲毫懈怠，并獲得了較理想的效果?，F(xiàn)把一學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)“安全的教育環(huán)境”是做好安全教育工作的前提

幼兒年齡小，對危險的防范意識差，行為能力和辨別能力都不強(qiáng)，對周圍的環(huán)境又存在著極大的好奇心。因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，教師要特別注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全的教育環(huán)境，防患與未然。

1、關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)用品的安全

在生活中，孩子接觸多的是玩具和學(xué)習(xí)材料，因此我們在給孩子投放學(xué)習(xí)材料的時候，對這些學(xué)習(xí)材料的投放都進(jìn)行細(xì)致的檢查，盡可能減少它的不安全因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比較高。教師平時用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開放置。以防造成傷害。

2、關(guān)注了幼兒的口袋安全

在生活中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子會帶來一些好玩的玩具，有的玩具很細(xì)小，例如小的珠珠、細(xì)小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會藏在口袋里，有時玩著玩著會出現(xiàn)吞咽的情況，有一次我們就發(fā)現(xiàn)朱心怡小朋友在玩珠子，玩著就放到嘴巴里嚼起來了，這對孩子來說是一種很大的威脅，因此對孩子口袋的檢查非常重要，有時孩子是自己家里帶來的，有時是幼兒園的玩具，因此老師要做個有心人，關(guān)注孩子的行為，口袋，小手等看看是否有尖銳細(xì)小的玩具，發(fā)現(xiàn)立即處理，以防出現(xiàn)危險事故。

3、關(guān)注了幼兒環(huán)境布局與材料的安全

在幼兒生活游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有無桌椅的擺放，游戲空間的布局都考慮到了孩子的安全問題。特別在桌椅的擺放上，在游戲活動和下雨的時候，活動室場地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學(xué)會了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通過形成規(guī)則，孩子的生活空間也相應(yīng)變得大了，安全的系數(shù)也隨之高了。我們很關(guān)注孩子的游戲材料的安全性，什么樣的材料更安全些，我們在游戲創(chuàng)設(shè)的時候經(jīng)常這樣想，例如：晨間及課間游戲的材料是否安全，我們都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現(xiàn)意外，我們也與孩子進(jìn)行討論，把一些容易出現(xiàn)的危險在游戲前就避免了。在燒烤店的創(chuàng)設(shè)中，我們的燒烤串，用管子替代小棒，這樣更柔軟和安全，游戲布局都考慮到了孩子的活動的方便性。

二、把“安全教育”滲透于幼兒的一日生活中

孩子的安全教育是貫穿于我們的一日生活中的，它不是可以完全預(yù)設(shè)的，也不是無目的的，他是預(yù)設(shè)和生成的有機(jī)統(tǒng)一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么安全教育一定會使有效的。

1、結(jié)合課程教育，有計劃的開展安全了教育工作

在我們的課程教育中，有許多的安全教育內(nèi)容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，這樣按照計劃結(jié)合課程內(nèi)容有目的進(jìn)行安全教育，例如在主題：《身邊的科學(xué)》其中有許多關(guān)于安全的內(nèi)容，有保護(hù)皮膚不能玩尖銳物品等，結(jié)合主題我們生成了《地震了怎么辦》，通過實(shí)踐演練了解了地震逃生方法，提高了自我保護(hù)的意識?！痘馂?zāi)來了》還開展了火災(zāi)安全演練活動，提高了孩子自我保護(hù)的意識。

2、利用晨談、飯后等做好隨機(jī)教育

在做好計劃教育的同時，我們還充分的利用晨談和飯后的機(jī)會來對班里存在的一些行為的安全問題進(jìn)行討論，以此來提高孩子對活動安全的意識。在活動中，我們還利用班里觀察到的一些現(xiàn)象和發(fā)生的一些案例與孩子進(jìn)行討論，或是請孩子來說說班里存在的一些安全問題，以此來提高孩子對危險的感知。并懂得提高自己的行為安全和自我保護(hù)能力。

三、安全教育指導(dǎo)做到有計劃、有措施、有方法

幼兒年齡小，在安全教育的過程中，光靠老師提醒，說教是不夠的，更多的是需要老師有目的的指導(dǎo)，通過老師的手把手的指導(dǎo)來讓孩子明確安全的做事方法。因此需要老師在指導(dǎo)的過程中，有計劃、有方法這樣才會得到較好的效果。

控制力差的孩子，往往是活動安全隱患的根源之一，針對班里一些調(diào)皮，控制力差的孩子，如：翁宋博、朱宇軒、曹宗磊、方思遠(yuǎn)、朱子墨我們就采用了多樣的方式進(jìn)行跟蹤觀察指導(dǎo)。首先，定規(guī)則，觀察孩子在游戲中的情況，出現(xiàn)問題，進(jìn)行提示糾正，并討論出一定的規(guī)則，出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，就取消游戲的游戲的資格。其次，結(jié)對子，請一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行為安全系數(shù)增強(qiáng)了。最后，對于控制力差的孩子，每一次活動，他們都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榈臅r候，我們總能夠第一時間進(jìn)行干預(yù)和糾正，這樣大大地提高了班級孩子安全活動的效率。

在生活中，我們發(fā)現(xiàn)要讓孩子提高安全的意識，就必須會預(yù)測危險，因此，每當(dāng)在進(jìn)行一些活動時，我們竟可能地讓孩子來發(fā)現(xiàn)其中的一些危險，慢慢地鍛煉孩子預(yù)測危險的能力。從而提高自我保護(hù)的意識。

四、通過家園合作，提高幼兒的安全意識

家園合作是幼兒安全教育有力的后備力量，在教育教學(xué)中，我們通過家長園地、家長半日活動向家長宣傳幼兒安全工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長對幼兒安全教育的重要性。在教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子因為個體的不同，表現(xiàn)出對安全的意識也不同，有的孩子很好動，不僅自己的安全意識薄弱，而且容易傷害到別人，比如朱宇軒、翁宋博小朋友。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會用正確的方法來解決出現(xiàn)的交往問題會出現(xiàn)攻擊行為比如朱宇軒、謝佳妮小朋友，有的孩子喜歡玩細(xì)小的玩具等，通過對孩子的觀察，我們及時與家長取得了聯(lián)系，孩子的變化也很大。

五、存在的不足和需要努力的方向

在一學(xué)期的工作中，我們感覺做了很多，也獲得了家長的肯定，但是我們感覺到還存在著一些不足，例如：班里孩子對安全的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以后需要多關(guān)注這部分孩子。