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第一篇：家校共育開展活動總結(jié)

健康的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。我校的心理健康教育工作以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，遵循小學生身心發(fā)育特點和認知規(guī)律，通過多種途徑扎實開展心理健康教育、家校共育系列活動，幫助學生提高心理素質(zhì)，排除消極影響，促進學生和諧而全面的發(fā)展。

一、加強組織領(lǐng)導，提升心理健康教育意識

1、重視管理。學校非常重視心理健康教育工作，從行政和專業(yè)兩個層面組建了心理健康教育的管理體系。行政管理層級為：校長、主任、各班班主任。加強組織管理，全面、穩(wěn)步推進學校心理健康教育。

2、適當加大投入。學校現(xiàn)有心理輔導專用室一間，配備了電腦、拳擊沙袋、沙盤等心理調(diào)節(jié)的裝備。為了營造心理輔導室舒適、寬松的氛圍，安裝了美麗的風景窗簾，為學生提供溫馨的心理輔導氛圍。

二、加強培訓，提高教師心理健康教育的能力

加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學校建立了在校長領(lǐng)導下，以班主任兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。

1、培養(yǎng)專、兼職教師。心理健康教育有很強的專業(yè)性，工作中必須遵循原則，應(yīng)用一些專業(yè)技能，學校本學期選派張洋老師參加縣心理健康教育教師進階培訓，其他教師還積極參加2022年5月25日的省教育廳開展的心理健康教育日宣傳活動。

2、建立班主任例會學習制度。在班主任例會時，開展心理健康教育專項學習任務(wù)，組織班主任討論如小學生常見心理問題，學習心理問題，如何提高小學生學習自我效能，小學生自我意識心理輔導等，提高教師開展心理健康教育的能力。

3、重視課堂教學滲透心理健康知識，課堂教學不僅是傳授科學知識，也是進行心理健康教育的主渠道，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。

三、開展宣傳教育，普及心理健康知識

1、積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)平臺，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

2、舉辦心理健康講座和專題班會。我校根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課。

四、有序開展心理健康教育活動，從整體上提高學生心理素質(zhì)。

1、建立學生心理檔案，記錄每一個學生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。

2、進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。開辟了心靈屋、心語信箱，周一―周五每天中午12：00準時開放心靈屋，為學生提供咨詢服務(wù)。心語信箱每天定時打開，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。校長田萬超經(jīng)常深入六年級，為學生上心理健康教育課，和學生談心，及時解學生出現(xiàn)的心理問題，深受學生歡迎，課余，總會有三五成群的學生主動找校長匯報思想，傾訴內(nèi)心。一年來，六年級學生思想穩(wěn)定，學習積極，遵守紀律，形成了良好的班風和學風。

3、進行團體心理輔導與訓練。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。

4、認真組織開展心理健康“五個一”活動，舉辦了主題手抄報評比、主題講座、團體輔導、觀看心理電影《青蘋果樂園》、心理培訓等活動。通過活動，使全體師生學會關(guān)愛自我，保持一份陽光的心態(tài)。為了加強愛國主義教育、培養(yǎng)學生的奮斗意識，學校利用大屏幕，播放軍事節(jié)目，讓學生了解最新的軍事武器和我黨優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，極大地激發(fā)了學生學習的熱情。

五、加強家校共育，整合教育資源。

心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透、多渠道推進地實施學生的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進家校溝通，加強對學生的心理健康教育。

總之，經(jīng)過努力，我校的心理健康教育取得了一定的成績，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和創(chuàng)造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學校生活的方方面面，在每一個教師學生的心中內(nèi)化生根。讓心理教育成為素質(zhì)教育的有機組成部分，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

第二篇：家長進校園活動總結(jié)

為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的基礎(chǔ)上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家?；幼x書活動。這樣的活動對學校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。

一、共同領(lǐng)略書籍的魅力

讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；五（6）班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當了》，寫下了簡短的讀后感；三（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學的兩位媽媽分別認真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范……無論是喜歡閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。

二、共同檢測信息的儲量

本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有一大片。當然，令人感動的.故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分數(shù)已經(jīng)不重要了。

三、認真反思家庭教育

良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。學校共收到了61篇征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學校的《教苑》準備出一期專輯，希望能給其他的家長啟示。

四、并不可怕的遺憾

這次活動，也有不少遺憾。例如：部分活動參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認真地完成，究其原因，主要如下：一是學校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的.內(nèi)容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。

從活動的過程與結(jié)果來看，一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的原因，認為讓孩子讀書是學校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。

遺憾與不足并不可怕，它們也是進一步前進的動力源。學校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在閱讀中共同成長。

第三篇：法制教育進校園總結(jié)

XX年的12月4日，是一年一度的法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，根據(jù)市教育局指示精神，以及《中小學生法制教育指導綱要》我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園重要工作來抓。給學生營造安全的學習環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F(xiàn)將我校活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導小組，強化教師法制意識

學校領(lǐng)導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，XX年11月26日李文峰書記主持召開動員大會，認真學習《中小學法制教育指導綱要》，成立了本次活動的領(lǐng)導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動內(nèi)容。學校利用每周四的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經(jīng)驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳

為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在學校門前懸掛“學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的橫幅標語，在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、夕會課向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動

為提高法制宣傳教育的效果，我們采取多種教育形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

1、利用教師例會進行法制宣傳教育提出工作要求。

2、組織學習：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識，加大培養(yǎng)法制觀念的力度。

3、宣傳板報：學校開辟一個法制園地，采取板報等形式，以學生學法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳。

法制教育展板

4、11月18日各班班主任還利用班會、讀報時間對學生進行法制教育活動。

5、11月25日校園廣播臺做一次普法專題廣播。

充分利用校廣播站對學生進行法制教育。向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

6、開展班團會活動。開展以“法律助我成長”為主題的法制教育活動。

7、法制講座：12月4日學校舉行法制教育專題講座

12月4日邀請學校法制副校長到校舉行法制教育講座。

8、12月5日各班以手抄報的形式把法律知識向同學展示。

12月5日手抄報展示

9、12月9日行政值周國旗下講話“做一個守法遵紀的職校生”

“12.4“法制宣傳日雖然告一段落，但我們決心繼續(xù)開展好法律法規(guī)的學習宣傳活動，上好法制課，利用各種薛傳載體，搞好宣傳，使廣大師生不斷增強意識，形成學法、懂法、守法的良好氛圍。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。

第四篇：家校共育開展活動總結(jié)

一、目 的：

交流信息、溝通心靈、探討問題、促進發(fā)展

二、形式：

通過電話、家訪和開年段家長會等形式

三、家長意見與建議

1、家長認可方面

2、家長普遍關(guān)注的問題

教學:1)、希望學校在激發(fā)學生學習興趣方面多下功夫。

2)、幫助學困生增強學習自信心，加大補差力度，早日見成效。

3)、不要頻繁更換教師。

4)、孩子的好成績與實際能力懸殊大。

教育:(1)、加強青春期教育，擔心孩子早戀問題。

2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。

其它：孩子成績差，擔心孩子的出路。

四、對策與措施

對于家長的意見與建議我們應(yīng)當高度重視，保持優(yōu)勢，改進不足，并及時作好與家長的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實踐，不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

1、關(guān)愛每一個學生，尤其對學困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。對德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。

2、定期進行青春期教育。

3、后期德育工作重點將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。

4、進一步完善學研組制度，及時溝通交流，互通信息，增強合力。

5、進一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進行書面或電話交流，對學生回家后的學習生活要加強指導和反饋。特殊學生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。

五、家校聯(lián)系后的體會與反思

1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn)，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學生的學生。

2、家長會能否取得成功關(guān)鍵在平時。

3、居安思?？磫栴}，穩(wěn)中有改求發(fā)展。

4、家長會的成功是學研組、各部門通力合作的結(jié)果。

5、家長對學校教育提出的要求在認識層次上逐步提高，給學校教育、管理提出了更高的要求。

第五篇：法制教育進校園總結(jié)

幼兒園小朋友年齡較小，缺少明辨是非的能力，直接對孩子進行法制宣傳顯然不能起到良好的教育效果，要結(jié)合幼兒實際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育活動相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透。

法制教育是德育工作的重要抓手，未全面貫徹《關(guān)于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育結(jié)合，園內(nèi)教育與園外教育相結(jié)合，通過扎實而有效地法制教育宣傳活動，幼兒的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了及時的預(yù)防和矯治。

一、加強領(lǐng)導，明確分工，落實任務(wù)在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導小組，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，規(guī)范工作職責，充分發(fā)揮法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，形成法制教育網(wǎng)絡(luò)。班主任等其他德育工作者做好各項具體的安排、組織和教育工作，引導青少年兒童自覺遵守社會秩序，一發(fā)維護自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。平時，經(jīng)常性地召開法制領(lǐng)導小組會議，明確"法制教育未突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進"，進一步提高確立"德育為先"的教育指導思想，法制小組、園領(lǐng)導、班主任等方面。形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)通過各種政治學習，業(yè)務(wù)培訓，通過對《教育法》、《教師法》、和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習，教師們增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了幼兒園在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。

三、通過多觀看法制方面錄像，加強幼兒的防范意識通過簡單、易懂的事例，影響小朋友，教育小朋友時時提醒自己或他人注意安全，加強幼兒的防范，自我保護意識，使幼兒園的德育工作提高一個新的水平。

四、利用宣傳工具，對幼兒、家長進行法制教育我們利用板報、手抄報、視頻等宣傳手法。加強對幼兒的法制教育認識理解，讓幼兒、家長的安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，遇事冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災(zāi)要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因為我們孩子人小無能力，遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時脫身，報告老師或撥打110電話報警，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣。

同時，要讓孩子懂得做到"四防"，即：防火――嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要運用正確的逃生方法；防水――嚴禁私自下水，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場；防盜――獨自在家，要鎖好門關(guān)好窗，如果有人敲門。千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門；防自身安全――自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全規(guī)定，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

五、通過游戲讓孩子謹記：119火警電話、110報警電話、120急救電話，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。但千萬不能隨意撥打或以此開玩笑。

總之，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，探索加強法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

第六篇：法制教育進校園總結(jié)

在“12?4”全國法制宣傳日到來之際，我園按照教育局《關(guān)于組織開展“12?4”全國法制宣傳日活動的通知》精神，統(tǒng)一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、活動主題和指導思想

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法制精神”。指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好師生的法制教育活動中，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了學園教師依法執(zhí)教的意識，增強了幼兒的法制觀念，形成了一個濃厚的學法、守法的氛圍，為構(gòu)建和諧校園營造良好的社會氛圍。

二、營造宣傳氛圍

園領(lǐng)導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月1日主持召開動員大會，認真學習教育局《關(guān)于開展 “12.4”法制宣傳日活動的通知》的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內(nèi)容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

三、活動開展情況

1、組織學習：為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師了解更多的法律知識，幼兒園利用周一讀報的時間組織大家學習了《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)內(nèi)容，在學習中，領(lǐng)導帶頭講學法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在教師中牢固樹立依法治國，依法治交，執(zhí)政為民，依法維權(quán)的觀念。

2、法制講座：向全園教師進行《憲法》講座，使廣大教師進一步了解了《憲法》的有關(guān)知識。

3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治校依法治教的進程，今后我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，以新的姿態(tài)，新的措施開展明年的普法工作。