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第一篇：給殘疾人送溫暖活動總結(jié)

在全國第三十二個助殘日到來之際，為進一步樹立學校扶殘助殘的良好風尚，弘揚扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，20xx年5月，潛山市王河鎮(zhèn)中心學校開展“關(guān)愛殘疾學生”暖心活動?；顒佑山虒庁撠?，行管人員、相關(guān)班主任、殘兒及學生家長參加了本次活動。

據(jù)介紹，王河鎮(zhèn)中心學校高度重視殘兒工作。學校黨支部組織部分教職工，走訪殘兒家庭，了解殘兒生活環(huán)境，指導殘兒教育工作，對不便隨班就讀的小聶（化名）同學，學校每月至少安排一次送教活動。

5月13日下午，學校舉行助殘日專題座談會。學校負責人首先介紹了有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡，強調(diào)對殘疾兒童給予特別扶助，保護他們的尊嚴和權(quán)益，讓他們健康快樂成長是學校義不容辭的責任。接著對5名殘疾兒童發(fā)放共2000元資助金及學習用品，用實際行動將關(guān)愛和希望送到了他們手中。受資助的殘疾兒童家長們激動之情溢于言表，紛紛表達感謝之意。

殘疾人是社會中的.弱勢群體，尤其是殘疾兒童，他們更需要社會的關(guān)心和幫助。助殘走訪、資助金的發(fā)放，充分體現(xiàn)了學校對殘疾兒童的關(guān)注與關(guān)愛，為殘疾兒童撐起一片蔚藍天空。

第二篇：全國助殘日活動總結(jié)

為了迎接第x次“全國助殘日”的到來，推動“十二五”殘疾人工作的全面開展，恒利社區(qū)在助殘日來臨之際，開展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權(quán)益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識講座活動，現(xiàn)將工作做如下小結(jié):

一、5月初通過寫標語、辦黑板報、發(fā)資料等形式廣泛宣傳，5月x日社區(qū)殘協(xié)召開專題會議，討論研究助殘日期間的'活動安排，5月x日，組織全體殘疾人進行專題知識講座收看。

二、舉辦一系列志愿者為民服務活動。

1、舉辦第x個“全國助殘日”志愿者大型義務為民活動，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復咨詢等內(nèi)容。活動中，社區(qū)中的x位殘疾人盲人按摩師也為xx名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。社區(qū)助殘日活動總結(jié)。共為兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電x臺(件)，自行車、殘疾車xx輛。

2、組織社區(qū)志愿者到x名重度殘疾人家中為他們進行助殘志愿活動，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。宣傳康復知識。

三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問了x名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們早日康復。

四、組織社區(qū)康復醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復指導員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關(guān)康復知識、精神疾病預防知識，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。

此次全國助殘日活動即體現(xiàn)了政府對殘疾人朋友的深切關(guān)懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實有效的幫助，解決了他們的實際困難。同時，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”為主題，對進一步落實政策起到了積極的作用，進一步營造了全社會關(guān)心關(guān)愛殘疾人事業(yè)的良好氛圍。

第三篇：殘疾人工作總結(jié)

遵照黨中央、國務院下發(fā)的關(guān)于開展、推進我國殘疾人事業(yè)的各相關(guān)文件精神，在市殘聯(lián)、福安街黨委、街道的正確領(lǐng)導下，在街道殘聯(lián)全體工作人員的共同努力下，在xx年度內(nèi)，我街道殘疾人工作在各領(lǐng)域都取得了有目共睹的成績，給全轄區(qū)的殘疾人帶來的的確確的好處，受到各級領(lǐng)導部門的認可，得到全街道殘疾人的贊譽。為能使本街道的殘疾人工作在下一步取得更好的工作效果，推動轄區(qū)殘疾人工作向更深、更廣的領(lǐng)域拓展，現(xiàn)對xx年工作做一全面總結(jié)。

殘疾人事業(yè)是崇高的事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。這一點，早被社會所認可，多年來一直受到各級政府的關(guān)注和關(guān)懷。福安街黨委非常重視這項工作的開展與發(fā)展，街道領(lǐng)導多次過問，主管此項工作的'街道民政辦更是直接領(lǐng)導、組織、督導此項工作。我轄區(qū)的殘疾人工作能取得今天的成就，就在于我們有了這樣的堅強后盾。

從年初工作開展以來，我們始終按照街道工作總體部署，按步驟穩(wěn)步扎實前進。視廣大殘疾人的實際需求，做我們的工作任務。在xx年春節(jié)到來前夕，當我們了解到紅土村楊樹屯的殘疾人姜濤與東勝屯的張悅娟是特困戶時，通過與街道協(xié)調(diào)，走訪他們，并給他們送去了慰問金，使他們高高興興地過上了新年。

街道殘聯(lián)還利用年內(nèi)每一個有意義的日子開展豐富多彩的活動，來開展各項工作和推進我街道的殘疾人事業(yè)向前發(fā)展。例如：在今年的“愛眼日”、“愛耳日”、“助殘日”、“三。八”婦女節(jié)到來，我們都相繼單獨或與其他兄弟單位一起舉辦活動開展各項工作。特別是今年國慶六十周年之際，我街道選派得力人員參加這次具有歷史意義的廣場演唱會，凸顯了我街道殘疾人的藝術(shù)風采和精神情操。

街道殘聯(lián)工作一直以為殘疾人服務為宗旨，竭盡一切途徑為他們服務。在今年我轄區(qū)殘疾人更換二代《殘疾證》過程中，我們想盡一切辦法，盡量減少殘疾人辦理時間。街道民政辦為大家騰出街道的辦公場所，民政助理張燕親自帶領(lǐng)辦事人員，犧牲中午休息時間，為大家填寫各種表。在證下來后，又馬不聽蹄地為分散在各個村屯的殘疾人發(fā)放《殘疾證》，并建立了相應的手工檔案和電子檔案，較為圓滿的完成今年上級交給我們的換證任務。

我們還通過與上級相關(guān)部門協(xié)調(diào)，為我街道殘疾人爭取了勞動技能與創(chuàng)業(yè)“一傳十帶百”培訓機會，使大家熟悉和掌握一定的技能和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為日后就業(yè)奠定了一定的基礎，深受廣大殘疾人朋友及他們親友的擁護。同時，也減輕了殘疾人家庭和社會的負擔，起到了穩(wěn)定社會的因素，為構(gòu)建文明和諧磐石貢獻了我們的力量。

在殘疾人康復工作方面，今年我們也下了很大的力度。在本年度的“復明”活動中，我們利用入戶走訪，電話咨詢，轉(zhuǎn)介服務等措施為轄區(qū)一部分患有‘白內(nèi)障’的殘疾人，清除障礙。使部分人又過上正常生活。在實施的“瑞典之星”智障兒童家長培訓活動中，我們在全街道內(nèi)進行拉網(wǎng)式的篩查，為我街道智障兒童家長得到應時培訓，做好先期準備工作。通過我們的協(xié)調(diào)，共有38套功能各異的康復器具，在前不久，已發(fā)放到我街道殘疾人手中，為他們又一次解決實際困難。

從以上這些實際工作例子看，我們今年的工作已小見初效，但按上級要求還差很遠，我們一定通過努力，把不足之處趕上去，讓福安街的殘疾人工作日臻完善，讓我們的殘疾人事業(yè)更加蓬勃。

第四篇：學校關(guān)愛殘疾人活動總結(jié)

在我們偏遠山區(qū)的殘疾兒童，他們不可能去上特殊學校，只能就近上學。而這些孩子和正常兒童生活在一起、學習在一起，可能會受到各種心靈傷害：如同學的譏笑，生活的不便，學習的困難。這就需要學校和老師給予的特殊關(guān)心和關(guān)愛。

一、創(chuàng)設環(huán)境，使其多交朋友

孤獨、自卑、不合群是大部分殘疾學生的性格特點，同時受同學譏笑也是造成他們自卑和不合群的原因之一。作為老師，特別是班主任要有意識地為殘疾兒童營造寬松和諧的氛圍。當同學譏笑他們時，迅速召開班會進行討論交流：假如是你，你受到這樣的取笑，你會怎樣？讓學生不斷地接受自我教育。同時鼓勵殘疾學生去交朋友，可以通過“一對一”的幫扶模式，讓他們共同進步。組織學生去爬山，在爬山過程中號召其他學生伸出友愛之手去幫助行動不便的殘疾學生，從而增進同學之間的友誼。

二、嚴愛結(jié)合，促其健康成長

殘疾學生，無論在家里還是在學校，他們受到更多的是同情和照顧。也許在無意間使他們有了依賴性。有時由于憐憫，對他們采取放任自流的態(tài)度。你今天想來就來，不想來就不來，久而久之，就會使殘疾學生自己逐漸與正常學生拉開距離。因此，老師在關(guān)心愛護殘疾學生的同時，不能放松了要求，在這一點上要平等地對待他們，使他們慢慢接受我與其他孩子沒有什么兩樣，這也是一種尊嚴。所以要嚴愛結(jié)合，這樣才有利于殘疾學生身心的健康成長。

三、發(fā)揮特長，讓其全面發(fā)展

殘疾學生往往個性強，特長突出，平時可以利用各種各樣的活動，讓他們充分展示特長，找回自尊，樹立自信。這時燦爛的笑容才會掛在他的臉上，和同學談論自己的理想才會呼之欲出，使他們在漫長的人生中用勇氣和奮斗彌補先天的不足，成為一個對社會有用的人。

總之，關(guān)愛殘疾學生是一項長遠工作，不是一朝一夕就可以有明顯成效的，它不僅關(guān)系到每個殘疾學生的切身利益，同時還關(guān)系到學校和社會的長治久安！

第五篇：全國助殘日活動總結(jié)

在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關(guān)于開展全國助殘日活動的通知》，積極開展助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。

一、召開相關(guān)領(lǐng)導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。

5月12日早上，召集學校相關(guān)領(lǐng)導召開會議，對我校全國助殘日活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。

從5月12日18日，我校結(jié)合自身實際，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。

（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。

（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。

我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的`健康發(fā)展。

（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。

5月16日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。

通過全國助殘日活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。