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第一篇：殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)殘疾人的尊重關(guān)愛(ài)程度，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我們藥品經(jīng)營(yíng)與管理30901班團(tuán)支部為此特別開(kāi)展此次特色團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以“關(guān)愛(ài)殘疾人”為主題，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，積極為殘疾人作貢獻(xiàn)，為殘疾人創(chuàng)建更美好的明天而努力。現(xiàn)將具體容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：

活動(dòng)之一：

“殘疾人”上場(chǎng)。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)一個(gè)同學(xué)帶著眼罩模仿盲人，一個(gè)同學(xué)拄著拐杖模仿缺少雙肢的殘疾人出場(chǎng)，引出同學(xué)們的同情心，引出團(tuán)日活動(dòng)的主題。我班同學(xué)們非常積極的參與了進(jìn)來(lái)。

活動(dòng)之二：

知識(shí)問(wèn)答。提問(wèn)同學(xué)們，對(duì)殘疾人的'了解程度，并讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)講一講自己身邊的殘疾人事跡，以引起同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)注。我班同學(xué)都非常積極地講述了自己身邊殘疾人的事跡，各位同學(xué)也都有了了解。提問(wèn)同學(xué)們我們國(guó)家對(duì)待殘疾人的政策及各種政策出臺(tái)的時(shí)間和作用，讓同學(xué)們更好的了解我國(guó)殘疾人的待遇。我班同學(xué)知識(shí)面很廣，踴躍回答。最后由主持人公布答案，答案出來(lái)后更加深了同學(xué)們對(duì)我國(guó)殘疾人政策的印象。

活動(dòng)之三：

模仿殘疾人活動(dòng)。邀請(qǐng)盲人同學(xué)憑自己的感覺(jué)在黑板上畫(huà)出一個(gè)笑臉;邀請(qǐng)缺少雙臂的同學(xué)用自己的方式喝完一瓶礦泉水;邀請(qǐng)聾啞殘疾人打出手語(yǔ)說(shuō)一句自己的心里話，讓同學(xué)們猜其中的意思。雖然很難做到，但我班的同學(xué)不僅積極參與進(jìn)來(lái)而且非常認(rèn)真地完成了以上活動(dòng)。不僅自己體會(huì)到了做為殘疾人的艱難，而且在坐的同學(xué)也非常吃驚，更進(jìn)一步地了解到做為殘疾人的心酸，又一次引出高潮，更喚起了同學(xué)們的同情心。第三個(gè)環(huán)節(jié)聾啞殘疾人打出手語(yǔ)，同學(xué)們不僅積極猜想其中的意思，而且要求當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)便于更好地與聾啞殘疾人交流，以示對(duì)聾啞殘疾人的關(guān)愛(ài)尊重。再一次把團(tuán)日活動(dòng)推上高潮。

活動(dòng)之四：

全班同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》以表達(dá)心中對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。聾啞同學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)自己的欣慰感謝。全班同學(xué)興致高漲，都大聲地唱出了自己的心聲。全班45位同學(xué)用同一種方式表達(dá)了同一種愛(ài)――關(guān)愛(ài)殘疾人。

第二篇：關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)省委、省政府號(hào)召，根據(jù)井殘聯(lián)字〔20xx〕6號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛(ài)殘疾人”志愿服務(wù)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深入，特制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)殘疾人，共建幸福家園

二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

20xx年3月-12月。7月6日志愿助殘主題日所在周為“關(guān)愛(ài)殘疾人服務(wù)宣傳周”其間，“五一”、“端午”、“全國(guó)助殘日”、“中秋”、“十一”等重大節(jié)假日集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、活動(dòng)參加對(duì)象

全鄉(xiāng)殘聯(lián)系統(tǒng)殘疾人工作者、全鄉(xiāng)助殘志愿者。

四、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

1、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)”村、組、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng)，以集中幫扶、結(jié)對(duì)幫扶等方式，組織開(kāi)展“助殘志愿者進(jìn)貧困殘疾人家庭辦實(shí)事”助殘志愿者活動(dòng)，為殘疾人提供生活照料、康復(fù)需求、醫(yī)療救助、心理?yè)嵛?、勞?dòng)就業(yè)等方面的服務(wù)。

2、開(kāi)展講文明樹(shù)新風(fēng)志愿服務(wù)活動(dòng)

組織廣大助殘志

愿者深入學(xué)校、農(nóng)村和公共場(chǎng)所廣泛開(kāi)展文明禮儀知識(shí)宣傳，勸導(dǎo)不文明行為，引導(dǎo)人們知禮儀、重禮節(jié)、講文明、樹(shù)新風(fēng)。

五、活動(dòng)實(shí)施步驟

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立坳里鄉(xiāng)殘聯(lián)關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：黃衛(wèi)忠；副組長(zhǎng)：陳克進(jìn)、鄧祖忠；成員：劉立泉、胡花香。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉立泉同志兼任辦公室主任。

2、制定實(shí)施方案。3月下旬，由鄉(xiāng)殘聯(lián)負(fù)責(zé)制定《坳里鄉(xiāng)“關(guān)愛(ài)殘疾人”志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案》，并下發(fā)至各村殘協(xié)。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

4月1日至10月31日為活動(dòng)實(shí)施階段。鄉(xiāng)、村兩級(jí)殘聯(lián)結(jié)合工作實(shí)際，在“五一”、“全國(guó)助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，其它時(shí)間自行開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)檢查階段

6月份鄉(xiāng)殘聯(lián)組織開(kāi)展督查活動(dòng)，11月1日至12月31日為活動(dòng)檢查階段。各村殘協(xié)11月5日前上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)。鄉(xiāng)殘聯(lián)將通過(guò)查看資料、隨機(jī)抽查、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、村兩級(jí)殘聯(lián)必須積極主動(dòng)開(kāi)展好關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，由一把手負(fù)總責(zé)，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，按時(shí)按質(zhì)按量完成工作，形成志愿服務(wù)工作事事有人管、件件有人抓、層層抓落實(shí)的.良好局面。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。為讓志愿服務(wù)理念深入人心，文明創(chuàng)建工作家喻戶(hù)曉，鄉(xiāng)村兩級(jí)殘聯(lián)在舉辦好各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，要充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極宣傳志愿服務(wù)工作。

3、精心組織，確保實(shí)效。此次活動(dòng)，除殘聯(lián)系統(tǒng)外，鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部也作為活動(dòng)參加對(duì)象之一，為不少于3戶(hù)貧困殘疾人家庭開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。各村各部門(mén)在開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，必須堅(jiān)持把“殘疾人滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為第一標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒?dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

第三篇：關(guān)愛(ài)殘疾人宣傳活動(dòng)總結(jié)

x縣殘聯(lián)圍繞助殘日以“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”的主題，認(rèn)真組織了第x次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署

根據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于在全市開(kāi)展第x次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》精神，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及早做好部署和安排，徐麗瓊理事長(zhǎng)于5月12日召開(kāi)了安排部署助殘日工作專(zhuān)題工作會(huì)議，制定了工作方案《x縣關(guān)于開(kāi)展第x次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，對(duì)助殘日活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)及殘工委成員單位緊扣今年助殘日活動(dòng)主題,對(duì)本次助殘日活動(dòng)要高度重視，采取有效措施，精心組織好助殘日的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

一是開(kāi)展了“一助一”幫扶貧困殘疾人活動(dòng)，縣殘聯(lián)全體職工到結(jié)對(duì)幫扶的貧困殘疾人家中送去節(jié)日的問(wèn)候;二是通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)布了“愛(ài)心助殘倡議書(shū)”，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)扶殘助殘;三是通過(guò)短信群發(fā)平臺(tái)在全縣科級(jí)干部中發(fā)送助殘宣傳口號(hào)，營(yíng)造良好氛圍;四是請(qǐng)縣外宣辦、縣電視臺(tái)播報(bào)助殘日系列活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，感染我縣廣大人民關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童。我縣助殘氛圍日趨濃厚，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，取得良好效果。

三、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多樣的扶殘助殘活動(dòng)

在第x次“全國(guó)助殘日”期間，x縣殘聯(lián)根據(jù)省市安排，圍繞“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”助殘日主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓殘疾朋友度過(guò)了愉快的節(jié)日。

一是市殘聯(lián)楊理事長(zhǎng)、縣委周副書(shū)記深入殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)看望慰問(wèn)腦癱、智障、聽(tīng)障殘疾兒童，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)?9名殘疾兒童送上2.9萬(wàn)元節(jié)日慰問(wèn)金及29份節(jié)日慰問(wèn)品;二是開(kāi)展愛(ài)心救助物資發(fā)放活動(dòng)，為西街口、長(zhǎng)湖、路美邑300戶(hù)農(nóng)村貧困殘疾人送上米、油、糖、牛奶、洗衣粉、肥皂等生活必需品9000件，投入資金10.5萬(wàn)元;三是慰問(wèn)看望x籍盲啞學(xué)校就讀殘疾學(xué)生19人，為他們送上助學(xué)金1.9萬(wàn)元;四是走訪慰問(wèn)殘疾人創(chuàng)業(yè)代表16人，送上創(chuàng)業(yè)扶持資金4.48萬(wàn)元，鼓勵(lì)他們創(chuàng)業(yè)就業(yè);五是為118名困難戶(hù)發(fā)放臨時(shí)救助金7.98萬(wàn)元，惠及殘疾家庭成員400余人;六是利用縣殘聯(lián)宣傳陣地滾動(dòng)播出助殘日宣傳標(biāo)語(yǔ)36條次。

通過(guò)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進(jìn)了x縣扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的'扶殘助殘意識(shí)，對(duì)于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念，對(duì)形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。從而讓全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

在大家的支持幫助下，繪畫(huà)班終于開(kāi)學(xué)了，帶著捐贈(zèng)者的愛(ài)心，帶著民愛(ài)殘疾人服務(wù)中心對(duì)彩虹動(dòng)漫的信任，我終于站在了講臺(tái)上了。畫(huà)室在我們的精心布置下，有點(diǎn)走進(jìn)藝術(shù)殿堂的感覺(jué)，我們還特意在北墻畫(huà)了很多“福”字，表達(dá)我們對(duì)孩子的祝福，讓他們?cè)谖覀兊漠?huà)室里能福氣滿(mǎn)滿(mǎn)，順順利利。

第一次，大寶們對(duì)著我，我對(duì)著大寶們，我很忐忑，我能順利帶著20個(gè)孩子嗎，我只帶了2個(gè)老師過(guò)去，加上我，孩子們能聽(tīng)我的口令，能聽(tīng)得懂嗎，會(huì)出很多問(wèn)題嗎?課堂上我能控制得住嗎，大寶們見(jiàn)到我，也是驚奇，驚訝，還有一點(diǎn)拘謹(jǐn)。

本來(lái)我?guī)Я艘粡堄袌?chǎng)景的范畫(huà)給大寶們，看到他們這種狀況，我臨時(shí)調(diào)整教學(xué)，我讓他們畫(huà)圓，開(kāi)始畫(huà)了，我觀察了他們，他們的狀態(tài)就是摸著石頭過(guò)河，小心翼翼的，很多大寶不敢畫(huà)，畫(huà)筆死命拽著，都是放在胸口的位置，還有的大寶把寫(xiě)毛筆字的架勢(shì)也擺出來(lái)，我一直說(shuō)讓他們放松，放松，還跟他們開(kāi)玩笑，為什么張老師和韋老師漂亮，那是因?yàn)槲覀儺?huà)畫(huà)放松了，面部五官不會(huì)集中在一起，五官擺正位置了，自然就變得漂亮了，我讓他們用一個(gè)顏色畫(huà)圓，再用一個(gè)顏色畫(huà)圓。

大寶們也不斷的摸索，怎么把顏色涂得漂亮，我還發(fā)現(xiàn)他們畫(huà)圓都是排隊(duì)，沒(méi)有空間，大小概念，我放慢教學(xué)速度，慢慢引導(dǎo)大寶們繪畫(huà)，有個(gè)大寶畫(huà)圓都是堆積在上面畫(huà)，我告訴他等一下把畫(huà)板掉個(gè)頭，你再往上畫(huà)，還有個(gè)大寶畫(huà)幾下就去桶里蘸蘸水，他畫(huà)出來(lái)就像畫(huà)水彩一樣，反正第一節(jié)課概括，大寶們很有探索精神。第三節(jié)課，我想著這節(jié)課繼續(xù)畫(huà)圓，讓他們?cè)倬毩?xí)涂色技巧。我進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)情緒不好，我忽然想著大寶們普遍手比較僵硬，很大力氣的，現(xiàn)在還不能讓他們動(dòng)腦筋去學(xué)會(huì)觀察。

今天還是讓大寶們接著放松。我把紙剪成成一小塊一小塊，讓大寶們?cè)诩埳贤?。慢慢大寶們的狀態(tài)越來(lái)越佳，畫(huà)畫(huà)的架勢(shì)也拉出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候樂(lè)樂(lè)寶寶出現(xiàn)了一點(diǎn)狀況，激動(dòng)起來(lái)，我走過(guò)去，讓他媽媽呆在旁邊，我來(lái)處理，感謝樂(lè)樂(lè)媽媽的信任，首先我河?xùn)|獅吼了一下，樂(lè)樂(lè)用力拿著我的手，并且把頭頂我的手，我跟樂(lè)樂(lè)一直說(shuō)放松，(此刻我一定要放松，這個(gè)時(shí)候我不能帶一點(diǎn)情緒，不能急躁，不然把焦慮傳導(dǎo)給大寶，他更加急躁)我跟樂(lè)樂(lè)說(shuō)老師幫你按按肚子，第一次沒(méi)有成功，我繼續(xù)大聲說(shuō)放松，第二次的時(shí)候樂(lè)樂(lè)肯配合我了，我一邊按，一邊數(shù)數(shù)，因?yàn)橛幸?guī)律的數(shù)數(shù)能形成一定的節(jié)奏感，樂(lè)樂(lè)也舒服了，我讓他媽媽繼續(xù)學(xué)著我的方法按。我去教其他大寶了。我告訴大寶們，老師這樣按是給樂(lè)樂(lè)放松，為什么畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候叫你們前后擺臂，其實(shí)也是放松，接下來(lái)很多大寶開(kāi)始學(xué)著擺臂，畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)也出來(lái)了，抬頭挺胸，甩手?jǐn)[臂，樂(lè)樂(lè)也放松了，我一遍遍表?yè)P(yáng)他們，大寶們?cè)絹?lái)越有興趣了，整個(gè)課堂氣氛也活躍起來(lái)了。

問(wèn)題比解答重要嗎?是的，因?yàn)閱?wèn)題使人思考，解答使人放心，而人生是不能停止思考、真正放心的。所有的解答都是暫時(shí)的與相對(duì)的，因?yàn)樯拿婷膊粩喾?，才以為若有所悟，就發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼成空。

人是問(wèn)題制造者，因此同時(shí)要學(xué)習(xí)成為問(wèn)題解決者。人生的奧秘，就是在問(wèn)題之制造與解決過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)又不斷消耗。成長(zhǎng)即是消耗，兩者同步前進(jìn);人生能否成功，就看成長(zhǎng)的速度是否超過(guò)消耗的速度。與問(wèn)題一起生活，這是我現(xiàn)在的教學(xué)思路，有問(wèn)題我們慢慢解決，跟著大寶們一起解決。解決好了，也慢慢會(huì)畫(huà)畫(huà)了。

第五篇：殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

首先謝謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)給我們這次機(jī)會(huì)成為殘疾人專(zhuān)職干事并對(duì)我們進(jìn)行專(zhuān)職培訓(xùn)。

為殘疾人提供就業(yè)崗位一直基本上利國(guó)利民的大好事，要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、進(jìn)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友可以共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，我們未來(lái)需要做的還有不少：

一、宣傳：

如可做好宣傳?要了解殘疾人所需，發(fā)覺(jué)典型事例，注意發(fā)覺(jué)培養(yǎng)體育型人才，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。

二、做好康復(fù)工作：

經(jīng)過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作：

仔細(xì)處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，仔細(xì)處理他們反映的咨詢(xún)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一具工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：

(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信拜訪題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)定維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，別能及時(shí)的了解政府對(duì)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，浮現(xiàn)如此的事情我們既要向他們說(shuō)明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批判教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)定依法處理。

(2)堅(jiān)持原則和靈便性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)對(duì)于殘疾人的各種各樣的情況，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在那個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，別以貌對(duì)事、別以個(gè)人情感去處理情況，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以情況的本來(lái)面目考慮解決的方法，答案很快就會(huì)浮現(xiàn)在你的'面前。許多事情下本來(lái)很好解決的情況算是我們思考的太多，照應(yīng)的情感太多，使情況久拖別決，造成上訪人員越級(jí)上訪。

(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映咨詢(xún)題、仔細(xì)聆聽(tīng)你的解釋。幸免因信訪工作別規(guī)范、接訪人員方式辦法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使咨詢(xún)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

(4)接訪記錄。對(duì)待廣闊殘疾人反映的咨詢(xún)題我們別能一聽(tīng)了之，要把他們反映的咨詢(xún)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類(lèi)別、所反映的咨詢(xún)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。如此記錄的要緊目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決咨詢(xún)題，比如別能當(dāng)場(chǎng)解決的咨詢(xún)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，如此才干完整的說(shuō)明情況的經(jīng)過(guò)別至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)日子中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，浮現(xiàn)這種事情我們應(yīng)該怎么去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入幸免咨詢(xún)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈便運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決咨詢(xún)題。