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第一篇：關(guān)愛殘疾兒童幫扶總結(jié)

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和管理者，是學(xué)生全面健康發(fā)展的引路人，在學(xué)生全面發(fā)展的過程中起著十分重要的作用。作為特殊教育學(xué)校的班主任應(yīng)牢固樹立“每一個(gè)殘疾兒童都有接受教育的權(quán)利，要做到?jīng)]有愛就沒有教育的思想，以達(dá)到有教無類的理念，使殘障學(xué)生能夠在一個(gè)接納的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長，能夠像正常學(xué)生同樣享受各種教育資源，享受應(yīng)有的公平教育的機(jī)會(huì)?！?/p>

特殊教育學(xué)校由于其學(xué)生本身的特殊性，對(duì)班主任工作的要求更高。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校許多工作主要是通過班主任來組織落實(shí)的，所以，班主任努力做到：

一、特教班主任要有愛心。

特教班主任要甘于為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)，甘于為殘疾孩子付出。如果沒有這種愛心，是不可能走進(jìn)殘疾孩子的心靈，不可能做好我們從事的特殊教育工作。因此，具備愛是我們做好一切工作的動(dòng)力，具備愛心是我們搞好特殊教育工作的前提。

“沒有愛就沒有教育”。對(duì)于一群過早體驗(yàn)身體殘疾帶來的痛苦，需要比正常人付出十倍、百倍的努力艱難求學(xué)的殘疾學(xué)生來說，教師的愛是他們拾起生活信心的希望，是他們生活的勇氣。因此，我們應(yīng)該是用發(fā)展的眼光和善待的態(tài)度去對(duì)待殘疾學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。 在教育工作中我們不難發(fā)現(xiàn)，處在成長期的'殘疾孩子的自尊心會(huì)比普通孩子顯得更加敏感和脆弱，需要老師以真誠、平等、信任的態(tài)度對(duì)待每一位殘疾孩子，全心全意地為殘疾孩子服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一位殘疾孩子，設(shè)身處地地為殘疾孩子著想，把愛灑向每一位殘疾孩子的心田。用愛感化、教育殘疾孩子能贏得他們的信任和尊重，就能把班主任工作做好 。

二、班主任要全面了解和研究班級(jí)學(xué)生，對(duì)班級(jí)學(xué)生作全面深入的了解和研究。

對(duì)班級(jí)學(xué)生情況的了解既包括對(duì)學(xué)生殘疾程度的了解，也包括對(duì)殘疾形成原因的了解。要充分掌握學(xué)生在校、家庭行為表現(xiàn)情況，要對(duì)學(xué)生的家庭背景進(jìn)行調(diào)查。另一方面，班主任還要對(duì)所掌握的學(xué)生情況作深入地分析研究。班主任只有對(duì)學(xué)生情況了如指掌，才能對(duì)癥下藥，達(dá)到事半功倍的教育效果。

三、努力提高殘疾學(xué)生的身體素質(zhì)。

在殘疾學(xué)生中，有相當(dāng)一部分肢體運(yùn)動(dòng)方面有障礙，這對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活都會(huì)帶來很大影響，因此，班主任應(yīng)注意提高學(xué)生的身體素質(zhì)。班級(jí)每個(gè)學(xué)生在殘疾程度、學(xué)習(xí)能力、身心素質(zhì)等方面都有一定的差異，這就要求班主任要堅(jiān)持不放棄班級(jí)任何一個(gè)殘疾學(xué)生，盡最大能力照顧好班級(jí)每一個(gè)殘疾學(xué)生。同時(shí)，要注重學(xué)生思想品德教育。班主任要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。要注意從日常生活中的平凡小事抓起，把思想品德教育貫穿教書育人的全過程。只有這樣，才能形成學(xué)生良好的品德行為和習(xí)慣。

四、加強(qiáng)勞動(dòng)教育。對(duì)殘疾學(xué)生來說，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念勞動(dòng)尤其重要。

班主任要通過學(xué)生的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣，養(yǎng)成殘疾學(xué)生熱愛勞動(dòng)的美德。要加強(qiáng)有針對(duì)性的培訓(xùn)，使他們學(xué)到一技或多技之長，為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

班主任要通過家訪、電訪等多種形式，密切與家長聯(lián)系，爭取家長最大限度地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

班主任要想方設(shè)法創(chuàng)造條件讓他們多接觸社會(huì)，了解社會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)活動(dòng)，讓他們更多地了解社會(huì)，融入社會(huì)。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)密切聯(lián)系，發(fā)揮教育的合力，殘疾學(xué)生才能更好地發(fā)展。

總之，班主任在殘疾學(xué)生成長的過程中起著不可估量的作用，對(duì)他們今后的成長至關(guān)重要。只要班主任正確對(duì)待每一個(gè)特殊孩子，給予每一個(gè)特殊孩子最大的關(guān)愛，班級(jí)管理工作就一定能夠做好，殘疾學(xué)生才能得到最大限度的康復(fù)，為他們將來的生存與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺 ，聽聲音尋找老師。

2、提問： 你蒙著眼睛走路有什么感覺？ 你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。（豐富知識(shí)）

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點(diǎn)：從語言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

5、小結(jié)：看不見美麗世界是很不幸，他們的'一切行動(dòng)都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、 游戲“運(yùn)球”

1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運(yùn)球。你會(huì)怎樣做？

4、小結(jié)：不用手有什么感覺？ 保護(hù)好自己，不觸摸危險(xiǎn)的東西

二、游戲“走路”

1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺？

4、游戲“運(yùn)糧食”

5、小結(jié)：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在快樂中長大。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。

第三篇：殘疾人工作總結(jié)

一、20xx年工作情況

做好“量體裁衣”個(gè)性化服務(wù)工作。20xx年經(jīng)過走訪和入戶調(diào)查，對(duì)我鎮(zhèn)2090名殘疾人開展了特困殘疾家庭專項(xiàng)補(bǔ)助、低保、五保、扶持發(fā)展生產(chǎn)、殘疾學(xué)生自強(qiáng)助學(xué)金等多個(gè)方面的“量體裁衣”個(gè)性化服務(wù)，并全部建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入臺(tái)帳。

做好關(guān)愛重度殘疾人民生工作。一是對(duì)我鎮(zhèn)重度殘疾人進(jìn)行了入戶調(diào)查，按照自主、自愿的原則，為62名重度適齡殘疾人購買了重度殘疾人養(yǎng)老保險(xiǎn);為44名超齡重度殘疾人購買了重度殘疾人養(yǎng)老保險(xiǎn)。二是對(duì)我鎮(zhèn)231名重度殘疾人申報(bào)了重度殘疾人居家護(hù)理補(bǔ)貼，市殘聯(lián)劃撥資金17.484萬元，現(xiàn)已全額發(fā)放資金到殘疾人手中。

做好扶貧幫困工作。一是對(duì)符合低保條件的殘疾人做到應(yīng)保盡保，為25名殘疾人新增辦理了低保，目前全鎮(zhèn)享受低保的殘疾人有194人。二是切實(shí)做好特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助的政策，為194名低保戶中的殘疾人申請(qǐng)到了特困殘疾人家庭專項(xiàng)補(bǔ)助金，并?？顚Ｓ?、及時(shí)發(fā)放，切實(shí)解決了特困殘疾人家庭的基本生活問題。三是開展各類殘疾關(guān)懷慰問，對(duì)全鎮(zhèn)80戶貧困殘疾人進(jìn)行了走訪慰問，為每戶殘疾人送去了慰問品、慰問金。四是申報(bào)了扶持農(nóng)村殘疾人發(fā)展生產(chǎn)增加收入項(xiàng)目，發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)40戶，2萬元專項(xiàng)資金已經(jīng)全額發(fā)放;申報(bào)了扶持農(nóng)村殘疾人基地發(fā)展生產(chǎn)增收50戶，0.6萬元專項(xiàng)資金現(xiàn)已經(jīng)全額發(fā)放;五是為我鎮(zhèn)16名重度殘疾人申請(qǐng)了重度殘疾人居家托養(yǎng)補(bǔ)貼，1.92萬元專項(xiàng)資金已經(jīng)發(fā)放。六是扶持殘疾人居家靈活就業(yè)300戶，發(fā)放資金4.5萬元。七是為我鎮(zhèn)26名殘疾人學(xué)生、殘疾人家庭子女發(fā)放自強(qiáng)助學(xué)金3.05萬元。

做好殘疾人康復(fù)工作。20xx年在市殘聯(lián)的大力支持下，對(duì)我鎮(zhèn)白內(nèi)障患者組織實(shí)施了免費(fèi)手術(shù)。110月份已成功實(shí)施手術(shù)的白內(nèi)障患者12人，為他們的生產(chǎn)、生活提供了方便;為11名家庭困難的重度精神病人申報(bào)了免費(fèi)住院服務(wù)7500元/年，合計(jì)8.25萬;并提供免費(fèi)精神患者服藥，共為9名家庭困難的重度精神病人申報(bào)了免費(fèi)服藥。為54名精神患者送去了關(guān)愛服務(wù);我鎮(zhèn)選送1名腦癱兒童陳可可及家長到XX市康復(fù)中心進(jìn)行免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練;提供腦癱兒童假肢矯正服務(wù)救助金額967元;并在11月參加了為期一周的腦癱兒童家長培訓(xùn)。為界牌村殘疾人劉文宇安裝右下肢假肢，方便了出行。做好殘疾人用品用具供應(yīng)工作，為各類功能障礙者申請(qǐng)免費(fèi)供應(yīng)用品用具54件;完成了社區(qū)肢體康復(fù)訓(xùn)練10人次;為2名盲人發(fā)放了盲人定向走訓(xùn)練費(fèi)700元;為2名成人配帶了助聽器;為1名視力殘疾兒童家庭提供了低視力兒童家長培訓(xùn);完成社區(qū)殘疾人康復(fù)協(xié)調(diào)員、康復(fù)專業(yè)人才培訓(xùn)1人。

做好殘疾人維權(quán)工作。20xx年在鎮(zhèn)司法所的大力協(xié)助下，為殘疾人提供了優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)，積極為有需求的貧困殘疾人提供了法律援助，維護(hù)貧困殘疾人的合法權(quán)益，為他們平等參與社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的'法律環(huán)境。同時(shí)，依法做好了來信來訪工作，積極為殘疾人排憂解難，妥善的化解了各類矛盾。

做好殘疾人宣傳工作。積極開展“愛耳日”、“全國助殘日”等殘疾人主題宣傳活動(dòng)，于“全國助殘日”當(dāng)天我鎮(zhèn)為5戶特困殘疾人家庭送去大米、油、牛奶慰問品，對(duì)殘疾朋友們進(jìn)行慰問，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心、關(guān)愛，增強(qiáng)殘疾人自信、自立、自強(qiáng)的精神。并在村社區(qū)集中安置點(diǎn)懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，利用宣傳車宣傳、發(fā)放宣傳資料等形式廣泛深入宣傳殘疾人事業(yè)。期間向殘疾人群體發(fā)放了《三月風(fēng)》、《愛心》、《中國殘疾人》等雜志。

二、20xx年工作打算

以學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，全面依法推進(jìn)殘疾人事業(yè)思想引領(lǐng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆會(huì)議精神，用黨十八屆四中會(huì)議精神統(tǒng)領(lǐng)殘疾人事業(yè)的工作全局，要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹工作的組織實(shí)施，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造關(guān)心殘疾事業(yè)、支持殘疾事業(yè)的濃厚氛圍。

以“平等、參與、共享”為原則，有效改善殘疾人參與社會(huì)的良好環(huán)境。努力為殘疾人創(chuàng)造平等地位和均等機(jī)會(huì)，盡量拓寬殘疾人受教育的途徑，為適齡殘疾兒童入學(xué)提供幫助，加強(qiáng)殘疾人職業(yè)技能、法律法規(guī)培訓(xùn)力度，使具有一定勞動(dòng)能力的殘疾人得到免費(fèi)培訓(xùn)。

以共建和諧小康社會(huì)為目標(biāo)，大力做好殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)和扶貧助困工作。認(rèn)真貫徹《四川省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》，努力幫助殘疾人集中就業(yè)和按比例就業(yè)，五年內(nèi)爭取使全鎮(zhèn)有勞動(dòng)能力的殘疾人就業(yè)率達(dá)到85%以上，同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)扶貧機(jī)制從“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)大多數(shù)殘疾人脫貧致富。

以“人人享有康復(fù)服務(wù)”為宗旨，不斷擴(kuò)大殘疾人康復(fù)醫(yī)療的基層覆蓋面。堅(jiān)持社會(huì)化工作方式，以社區(qū)及家庭為基點(diǎn)，以市殘聯(lián)用品用具供應(yīng)為平臺(tái)，提高殘疾人康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，做好白內(nèi)障復(fù)明、低視力者配用助視器、聾兒語訓(xùn)、假肢安裝、用品用具供應(yīng)和精神病防治等工作，爭取使全鎮(zhèn)有康復(fù)需求的殘疾人90%以上接受康復(fù)服務(wù)。

以規(guī)范化、法治建設(shè)為要求，切實(shí)加強(qiáng)鎮(zhèn)村組殘疾人組織的自身建設(shè)。以創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，要加強(qiáng)社區(qū)殘疾人組織建設(shè)，加強(qiáng)殘疾人工作者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要大膽創(chuàng)新殘聯(lián)工作新機(jī)制，不斷探索工作新方法，努力造就一支“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的工作隊(duì)伍，切實(shí)提高全鎮(zhèn)殘疾人工作的整體水平。

第四篇：關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)工作總結(jié)精選19

通過本次活動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神，對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會(huì)的.關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對(duì)人生的挫折。

殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過主題活動(dòng)的開展，號(hào)召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗(yàn)殘疾人切身感受，了解關(guān)注殘疾人的真實(shí)生存狀態(tài)，積極踴躍投身志愿助殘服務(wù)，切實(shí)幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。

殘疾人的發(fā)展?fàn)顩r最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。通過主題活動(dòng)的開展，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面，提供有效的個(gè)性化志愿服務(wù)。

通過主題活動(dòng)的開展，在社區(qū)熱情號(hào)召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會(huì)、參與社區(qū)活動(dòng)、接受社區(qū)服務(wù);在無障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識(shí)，使廣大居民群眾充分了解無障礙對(duì)于殘疾人生活的重要性，并積極投身無障礙的建設(shè)和維護(hù)工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識(shí)，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會(huì)生活的社會(huì)環(huán)境和氣氛。

第五篇：關(guān)愛殘疾人活動(dòng)總結(jié)

12月3日是“世界殘疾人日”，為利用好主題紀(jì)念日的教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛心、同情心的情感教育，徐州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園中班組開展了“關(guān)愛殘疾人，從小做起”主題教育活動(dòng)。

首先，老師利用集體活動(dòng)向幼兒講解了世界殘疾日的來歷，通過看視頻感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)。在美術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒展開想象制作愛心卡片，來表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的一份愛心，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，應(yīng)時(shí)常關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感到溫暖。孩子們還表演了情景劇，各班幼兒通過情景表演“模仿盲人走路”、“模仿盲人取東西”、“幫助盲人過馬路”等活動(dòng)，讓幼兒通過親身感受殘疾人生活的不便，萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、熱愛生命的情感，從而激發(fā)對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情。此外，老師還發(fā)動(dòng)家長在日常生活中，引導(dǎo)孩子們?yōu)闅埣踩俗鲂┝λ芗暗氖虑?，如：幫助殘疾人、主?dòng)為殘疾人讓座等等，激發(fā)起孩子們對(duì)殘疾人的關(guān)愛之心。

這一活動(dòng)的開展，使幼兒學(xué)會(huì)了在生活中用自己的.實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛殘疾人，而且有效地促進(jìn)了幼兒心理健康的發(fā)展。

12月3日是“世界殘疾人日”，在殘疾人日即將到來之際，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強(qiáng)幼兒的愛心意識(shí)，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛社會(huì)弱勢群體的情感，20xx年12月2日安吉縣良朋中心幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾人”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中幼兒在老師的指導(dǎo)之下，首先，觀看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，了解“世界殘疾人日”的由來和意義，其次，幼兒通過親身體驗(yàn)讓孩子們肢體模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內(nèi)心世界，萌發(fā)同情心，激發(fā)關(guān)愛之情；再次，通過觀看殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志；最后，通過同伴互助，體驗(yàn)幫助他人的快樂，學(xué)會(huì)在生活中用實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛心永駐”。

本次活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解了殘疾人，培養(yǎng)了幼兒對(duì)殘疾人愛護(hù)和尊重的情感，同時(shí)也給幼兒的心靈撒下關(guān)愛他們的種子，更倡導(dǎo)了團(tuán)結(jié)友愛、扶殘互助的良好社會(huì)風(fēng)尚。

第六篇：關(guān)愛殘疾兒童幫扶總結(jié)

近日，施甸縣殘聯(lián)干部職工到姚關(guān)鎮(zhèn)富陽社區(qū)，開展20xx年“關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童”幫扶解困志愿服務(wù)活動(dòng)。

在志愿服務(wù)活動(dòng)中，干部職工親切地和家長交談，并進(jìn)行慰問。禮物雖小千金重，一枝一葉總關(guān)情。兒童家長們手里捧著沉甸甸的愛心關(guān)懷，感激之情溢于言表，紛紛表示：一定要身體力行地踐行好富陽精神，懷陽光心態(tài)，創(chuàng)富裕生活，在生活中做表率，回報(bào)黨和國家無微不至的關(guān)懷！

殘聯(lián)干部希望家長帶小孩到指定的保山安利醫(yī)院康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，切實(shí)提高殘疾兒童的生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，并對(duì)殘疾兒童家長進(jìn)行培訓(xùn)，幫助家長掌握康復(fù)的基本原則、目標(biāo)、途徑和方法，讓殘疾兒童家庭擁有幸福人生。

姚關(guān)鎮(zhèn)富陽社區(qū)是施甸縣殘聯(lián)的掛鉤村。自掛鉤以來，殘聯(lián)的所有工作人員都以主人翁的身份駐村、駐情，把富陽村民看成是自己的家人。該村有158個(gè)登記在冊(cè)的殘障人士，面對(duì)這些特殊的.“家人”，施甸縣殘聯(lián)一直傾心、傾力地為其實(shí)施“掛、包、幫”，實(shí)施情感的注入和政策上的幫扶，讓所有的殘障人士感受到溫暖和尊重。目前，施甸縣殘聯(lián)在富陽村開展愛心助殘16次，為殘疾人項(xiàng)目幫扶注入資金20余萬元，從很大程度推動(dòng)了富陽村殘疾事業(yè)的發(fā)展。

同時(shí)，施甸縣殘聯(lián)干部職工還到縣特殊教育學(xué)校開展“關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童”幫扶解困志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校組織了文藝表演，智障孩童展示了各自的風(fēng)采，展現(xiàn)了施甸縣特殊教育學(xué)校的風(fēng)貌，學(xué)生們的精彩表演也贏得了全體師生的陣陣掌聲。在“關(guān)愛殘疾兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)中，縣殘聯(lián)干部職工表示，要把志愿服務(wù)活動(dòng)堅(jiān)持下去，為孩子們做更多實(shí)事好事，幫助孩子們健康成長。