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        鄉(xiāng)村關愛殘疾人活動總結(范文3篇)

        發(fā)布時間:2024-01-24 23:24:51

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        第一篇:關愛殘疾人活動方案

        為深入貫徹國家和改善民生的重大部署,按照政府下達的文件,結合我社區(qū)衛(wèi)生服務中心實際情況,制定方案,認真做好這次免費殘疾人健康體檢活動,現(xiàn)將此次關愛社區(qū)殘疾人健康體檢活動總結如下:

        一、指導思想及目標

        以保障民生和改善民生為目標,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,按照落實“十二五”殘疾人“人人享有康復服務”的目標要求,在本轄區(qū)內實施殘疾人健康體檢行動。全面了解殘疾人健康狀況,為殘疾人疾病預防、治療和康復提供依據(jù),著力提高殘疾人群的健康水平,充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾群眾的關心和愛護。

        二、關愛對象

        本次關愛殘疾人健康體檢限于本轄區(qū)居民持有《中華人民共和國第二代殘疾人證》的殘疾群眾。

        三、工作原則

        本著屬地管理,就近就便和不擾民、不給殘疾人增加負擔的原則,按標準、按程序進行體檢。

        四、體檢時間、項目及方式

        (一)體檢時間

        關愛殘疾人體檢時間:20xx年8月20日-20xx年8月22日

        (二)體檢項目

        一般檢查:血壓體重身高腰圍臂圍心肺聽診

        輔助檢查:血常規(guī)尿常規(guī)

        血糖

        血脂

        心電圖

        腹部B超(肝膽脾雙腎)

        成年女性增加婦科檢查。

        (三)體檢方式

        充分利用貼通知、掛橫幅及社區(qū)居委會、街道等工作人員廣泛宣傳關愛殘疾人健康體檢的重要意義。積極開展工作,我社區(qū)衛(wèi)生服務中心責任醫(yī)護人員電話通知各居民體檢和走家入戶上門體檢相結合的辦法,組織社區(qū)殘疾人按規(guī)定項目并按時間段進行檢查,把殘疾人工作落到實處,營造良好的氛圍。

        這次體檢社區(qū)共有殘疾人40人,體檢人數(shù)38人,上門服務2人。

        通過開展這樣的活動,號召我們大家攜手共同“關愛”“關心”殘疾人的`生活,使他們感到人間溫暖。也增強殘疾人的自信、自立、自強、自尊,也是我們的工作重點。

        通過這次殘疾人免費健康體檢活動,使轄區(qū)內殘疾人健康狀況更加明了清楚。為今后殘疾人工作打下了更堅實的基礎。

        第二篇:關愛殘疾人活動方案

        一、活動意義:

        年X月日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動,是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動,對于弘揚人道主義精神,營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境,全面構建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。有助于學生學習殘疾人身殘志堅,勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質,樹立正確的人生觀和世界觀,有助于學生學會尊重、理解、關愛他人,具有重要的現(xiàn)實意義。

        二、活動主題:加大與扶持力度,幫助農(nóng)村貧困殘疾人。

        三、活動目的:

        通過開展扶殘救困獻愛心活動,要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質;培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者,團結互助的道德情操,在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。

        四、活動安排:

        (一)、舉行助殘日捐款活動。

        1、活動時間:年X月日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。

        2、年X月日,大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。

        3、全體教師進行排隊捐款。

        4、1-6年級學生逐一進行捐款。

        (二)、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。

        內容:各班隊布置學生通過網(wǎng)絡、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況,利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會,對了解情況進行交流,引導學生學習殘疾人身殘志堅,不畏生理缺陷,頑強學習和生活的精神,學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

        (三)、活動場地

        X、X、老師負責劃分場地;學生捐款隊列、隊形安排。

        (四)、音響、攝影準備

        X老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》,X老師協(xié)助X老師攝影。

        第三篇:村級關愛殘疾人活動方案

        活動目的

        1、引導學生走近殘疾伙伴,了解他們的學習、生活情況,燃起對他們的同情與關愛之情,并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學生的愛心。

        2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事,激勵學生向他們學習不向命運低頭、自強不息的精神。

        一、活動準備

        殘疾孩子的生活資料,身殘志堅的勵志故事。

        二、活動過程

        1、同在一片藍天下,同樣是花季少年,理應和我們一樣享有快樂、幸福,但命運的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人,他們的世界對我們來說陌生而遙遠,現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。

        (老師分別介紹照片)(投影照片)

        照片內容:學習情景――盲生練習摸讀盲文、學習按摩。

        生活情景――洗衣服、上下樓梯。

        2、聽了老師的介紹,你對這些同學的學習、生活有了哪些了解?

        (學生交流感受)

        3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事,可是一旦失去了光明或手臂殘疾,再簡單的事也會變得困難起來。前不久,同學們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”,誰能說說自己當時的感受?

        (指名學生講述自己體驗的經(jīng)歷、感受。)

        4、小結:雖然這些孩子和我們一般大,但因為身體的殘疾,他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

        三、感受頑強

        1、面對人生的不幸,有的'人選擇自暴自棄、一蹶不振,有的人卻從厄運中掙脫出來,憑著頑強的毅力、不懈的努力,創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

        2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創(chuàng)造奇跡的故事。

        四、傳遞關愛

        冰心奶奶曾說:“有了愛就有了一切?!钡拇_,愛像三月的`和風,能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽,能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學來說,愛是心靈最好的慰藉。

        五、談感受

        這次主題班會開得很有意義,也很成功,從同學們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出在今后的學習、工作中,他們會把對殘疾人“理解、尊重、關心、幫助”的行為準則貫穿一生,并能自覺地成為殘疾人平等參與社會生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務宣傳員。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/1895340.html

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