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第一篇：殘疾人工作總結(jié)
晉城市康復(fù)醫(yī)院一方面注重自身發(fā)展、壯大、騰飛，另一方面謹(jǐn)記市委、市政府、市殘聯(lián)關(guān)于積極推進(jìn)按摩事業(yè)，最大限度地為社會(huì)作貢獻(xiàn)的深切希望，積極為殘疾人尋找就業(yè)的門路，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，于19xx年成立了盲人按摩培訓(xùn)中心，迄今為止，已舉辦了十五期盲人按摩培訓(xùn)班，培訓(xùn)出260多名按摩師，并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，現(xiàn)在他們已經(jīng)全部得到就業(yè)，就憑借學(xué)到的一技之長，或加入醫(yī)院隊(duì)伍，或自己打臺(tái)自己唱戲，從原來依賴家庭，依靠社會(huì)飛躍到為國為民奉獻(xiàn)光和熱，心情舒暢地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。具體工作總結(jié)如下：
一、開設(shè)盲人圖書室。
在市殘聯(lián)的大力支持下，針對(duì)盲人的特點(diǎn)，開設(shè)了全市唯一的一所盲人圖書館，包括盲人圖書500多冊(cè)，有聲讀物200多盤等等配套完整的盲文讀物，便于盲人學(xué)習(xí)，盡快提高；另外，配備并使用了人體頭頸、軀干、五臟六腑的分解模型、人體十四經(jīng)絡(luò)循行和針灸穴位的電子模型、人體骨架模型、經(jīng)絡(luò)語音等設(shè)備便于解剖教學(xué)和盲人記憶，為學(xué)員的知識(shí)鞏固、自我充實(shí)提供了有力的保障，同時(shí)也豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，開闊了眼界、增長了知識(shí)，千方百計(jì)地為他們創(chuàng)造第二學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、培訓(xùn)教師的選用。
盲人按摩培訓(xùn)班由我院專業(yè)按摩師任教，他們業(yè)務(wù)理論過硬，臨床經(jīng)驗(yàn)更為豐富，儼然技術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。
三、授課形式。
授課采用面授與臨床實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，學(xué)員們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)理論，課余則安排在按摩病房見習(xí)臨床治療，此外，課程結(jié)束后，還專門為學(xué)員安排一個(gè)月的'臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，使他們可以將所學(xué)的知識(shí)鞏固、消化。
四、課程安排。
開設(shè)的主要課程有《解剖學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《輸穴學(xué)》、《按摩治療學(xué)》，另外學(xué)習(xí)了盲文、手法，思想政治課等等。共計(jì)286課時(shí)。學(xué)習(xí)班教學(xué)時(shí)間安排實(shí)行周六制，每周安排一天半的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)期間，注重培養(yǎng)學(xué)員的政治素質(zhì)，不但向?qū)W員系統(tǒng)地闡述了“三個(gè)代表”重要思想、“十六大”報(bào)告，而且舉實(shí)例讓他們樹立身殘志堅(jiān)、自立、自強(qiáng)、自尊、自信的“四自”精神，實(shí)現(xiàn)平等參與，發(fā)展自己，從而奉獻(xiàn)社會(huì)。
五、培訓(xùn)后的效果。
參加培訓(xùn)的學(xué)員遍及晉城各縣市。在醫(yī)院扶殘助殘大環(huán)境的影響熏陶及政治思想課的教育下，學(xué)員的整體素質(zhì)都有明顯提高。他們尊敬師長，彼此間相處融洽，在生活上互幫互助，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，共同提高、共同進(jìn)步，他們還主動(dòng)搭配分組，輪流打掃教室宿舍衛(wèi)生，保持室內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，共同營造一個(gè)溫馨、舒適、潔凈的求知、生活空間，托起了一片愛的晴空。
六、頒發(fā)證書。
每年舉辦一期盲人按摩培訓(xùn)班。學(xué)制３個(gè)月，醫(yī)院提供住宿，費(fèi)用自理。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們參加了按摩理論與手法的考試，全部取得優(yōu)異的成績，合格畢業(yè)，并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，為按摩培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。
七、全部就業(yè)。
結(jié)業(yè)后，他們各展其才，憑借著過硬扎實(shí)的按摩理論和嫻熟的按摩手法，全部就了業(yè)，找到了自己滿意的工作。有的在大型的桑拿中心擔(dān)任按摩師，有的自己開設(shè)門診，有的則留在醫(yī)院成為正式職工，年紀(jì)小、家庭生活條件優(yōu)越的學(xué)員經(jīng)推薦，已到盲人按摩中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校續(xù)繼深造。截止目前已培訓(xùn)學(xué)員260多名，均實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。毋容置疑，我院已成為盲人肢殘人等殘疾人學(xué)習(xí)就業(yè)走向成才、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的搖藍(lán)、培養(yǎng)優(yōu)秀按摩師的沃土。
八、存在的問題。
按摩培訓(xùn)工作取得了可喜的成績。成績固然驕傲，然而，培訓(xùn)工作也仍存在一些不足之處，學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)、文化基礎(chǔ)、年齡、身體狀況有著很大不同，教學(xué)方法有待進(jìn)一步提高；培訓(xùn)班管理急待進(jìn)一步加強(qiáng)；經(jīng)費(fèi)緊張等等。但無論存在什么樣的艱難險(xiǎn)阻，我們都會(huì)勇往直前，始終把“以人為本，追求卓越”作為培訓(xùn)班的宗旨，積極推進(jìn)我市殘疾人的按摩事業(yè)，讓更多的殘疾人擁有一技之長，走上致富之路，擁有同健全人一樣幸福、快樂的美好的生活。
第二篇：給殘疾人送溫暖活動(dòng)總結(jié)
在“世界殘疾人日”到來之際，筏頭幼兒園于12月3日開展了“關(guān)愛殘疾人，從我做起”的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒助殘意識(shí)，消除對(duì)殘疾人的畏懼、歧視心理。
活動(dòng)中，教師指導(dǎo)幼兒通過觀看視頻、模擬體驗(yàn)等方式了解“世界殘疾人日”的由來和意義，并向老師家長發(fā)出了關(guān)愛殘疾人的倡議。幼兒通過體驗(yàn)各種肢體與器官殘疾等方式，親身感受殘疾人生活的不便，萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、熱愛生命的.情感，從而激發(fā)對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情。同時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒通過觀看視頻，感受殘疾人在生活中堅(jiān)韌的意志、以及在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)。
通過開展這樣的活動(dòng)，樹立幼兒“人人平等”意識(shí)，學(xué)會(huì)在生活中關(guān)愛弱勢(shì)群體，用自己的實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的幫助，有效地促進(jìn)了幼兒心理健康的發(fā)展。孩子們本就溫暖的心里，更是增添了濃濃的愛，學(xué)著盡可能去關(guān)心、幫助身邊的所有人，帶給別人更多溫暖。
第三篇：殘疾人工作總結(jié)
一、多措并舉，穩(wěn)步推進(jìn)殘疾人托養(yǎng)中心建設(shè)
我縣殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)建設(shè)工程得到了縣委、縣政府和上級(jí)殘聯(lián)的高度重視，20xx年初該工程被列入縣委、縣政府為民辦實(shí)事和縣重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，縣委趙保華書記親自過問選址意見和方案設(shè)計(jì)，并安排李杰常務(wù)副縣長親自抓，縣政府多次召開殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)建設(shè)協(xié)調(diào)會(huì)，使該項(xiàng)目進(jìn)展順利： 6月底前辦理了建設(shè)用地規(guī)劃許可證、土地使用證和工程立項(xiàng)等有關(guān)手續(xù)；7月份該項(xiàng)目工程圖紙經(jīng)市設(shè)計(jì)院圖審合格；8月份全權(quán)委托中陽工程造價(jià)咨詢有限公司進(jìn)行了工程造價(jià)、招標(biāo)等相關(guān)事宜，并公開招標(biāo)；9月14日舉行了開工奠基儀式，市殘聯(lián)黨組書記、理事長周發(fā)啟，縣委書記、縣人大常委會(huì)主任趙保華，縣委常委、常務(wù)副縣長李杰，縣人大常委會(huì)副主任劉玉成，縣政府副縣長徐國良，縣政協(xié)副主席張健同志及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了奠基儀式。目前，項(xiàng)目正在施工，預(yù)計(jì)年底主體工程完工。該工程計(jì)劃總投資120xx年1000元，高校每生每學(xué)年1500元，我縣電視臺(tái)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，縣殘聯(lián)網(wǎng)站也及時(shí)作了報(bào)道。發(fā)放儀式結(jié)束后，我們召開了各鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長和專職委員專題會(huì)議，要求各鎮(zhèn)殘聯(lián)廣泛宣傳、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、仔細(xì)核對(duì)，確保讓每一個(gè)符合條件的殘疾學(xué)生都能享受到教育專項(xiàng)補(bǔ)貼。今年我縣為58名高中和高等教育階段殘疾學(xué)生發(fā)放教育專項(xiàng)補(bǔ)貼7萬元。
二、多家聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步完善殘疾人專職委員隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)省殘聯(lián)、財(cái)政廳、民政廳、人力資源和社會(huì)保障廳
《關(guān)于認(rèn)真做好購買殘疾人專職委員公益崗位工作的通知》
(蘇殘發(fā)〔20xx年12月初著手抓購買殘疾人專職委員公益崗位工作。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門按照省、市四個(gè)部門的要求，經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、自愿申報(bào)、擇優(yōu)推薦、綜合考試、媒體公示、政治審查、三個(gè)月試用等程序，分別為14個(gè)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)選聘了15位同志為殘疾人專職委員，現(xiàn)已正式上崗,并按照文件規(guī)定的待遇標(biāo)準(zhǔn)，每人每月640元。
三、集中安置殘疾人就業(yè)工作取得明顯成效，成為殘疾人就業(yè)工作中的新亮點(diǎn)
殘疾人集中就業(yè)勢(shì)頭強(qiáng)勁?？h殘聯(lián)加大了與民政和稅務(wù)部門的協(xié)作，福利企業(yè)、木材加工企業(yè)成為集中安置殘疾人就業(yè)的主渠道。其中豐縣吉和木業(yè)有限公司、豐縣云步樓梯廠集中安置殘疾人20多人，企業(yè)殘疾職工的工資和福利待遇逐步提高，殘疾人集中就業(yè)強(qiáng)勁，出現(xiàn)了城區(qū)年輕殘疾人勞動(dòng)力供不應(yīng)求的喜人局面。在殘疾人自身努力和縣殘聯(lián)的積極扶持下我縣今年有263名殘疾人順利實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。
四、加大農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，有力促進(jìn)了農(nóng)村殘疾人就業(yè)和扶貧工作
大力開展殘疾人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，是提高殘疾人素質(zhì)和技能，促進(jìn)殘疾人就業(yè)的`重要手段和有效途徑?？h殘聯(lián)依托豐縣殘疾人晟鑫鴨業(yè)扶貧基地、豐縣綠緣殘疾人養(yǎng)羊合作社，豐縣美發(fā)美容協(xié)會(huì)先后舉辦了4期殘疾人種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班，免費(fèi)培訓(xùn)殘疾人104名，不少農(nóng)村殘疾人因培訓(xùn)掌握了實(shí)用技術(shù)，走上自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)之路，家庭生活得到了改善。同時(shí)，加大對(duì)貧困家庭中殘疾人的扶貧解困工作，優(yōu)先安排一戶多殘、以老養(yǎng)殘家庭殘疾人就業(yè)，取得了較好的成果，今年上半年累計(jì)扶持殘疾人80戶。
五、積極鼓勵(lì)和扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、以點(diǎn)帶面促進(jìn)殘疾人就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)
殘疾人個(gè)體就業(yè)環(huán)境明顯改善，殘疾人個(gè)體就業(yè)和集體從業(yè)的優(yōu)惠扶持措施得到有效落實(shí)，工商、稅務(wù)、城建等部門對(duì)殘疾人個(gè)體經(jīng)營證照辦理、稅費(fèi)減免、經(jīng)營場(chǎng)地等方面給予了照顧和傾斜，積極鼓勵(lì)和扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)。豐縣趙莊鎮(zhèn)肢殘人齊云俠通過自身的努力學(xué)會(huì)了用木樓梯生產(chǎn)制造的所有工藝，又自學(xué)了企業(yè)管理以及木樓梯設(shè)計(jì)等知識(shí)，將一個(gè)家庭小作坊逐步發(fā)展成一個(gè)40多人的小企業(yè)，為回報(bào)社會(huì)，她在發(fā)展企業(yè)的同時(shí)安排了6名殘疾人就業(yè)。縣殘聯(lián)將該廠作為殘疾人創(chuàng)業(yè)示范基地廣泛宣傳，為其制作了專題片。助殘日期間，縣委書記趙保華一行縣領(lǐng)導(dǎo)深入到云步樓梯廠殘疾人創(chuàng)業(yè)示范基地，充分肯定了齊云俠的工作，并慰問了在廠的齊敦倫、于東等殘疾職工。
六、以“助殘日”等活動(dòng)為契機(jī)，營造扶殘助殘濃郁氛圍
充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等宣傳媒體，采取多種方式，結(jié)合今年“全國助殘日”主題，進(jìn)行宣傳報(bào)道。豐縣電視臺(tái)為“助殘日”在《每周聚焦》制作了專題欄目；《今日豐縣》專欄《讓殘疾人笑得更燦爛―豐縣殘聯(lián)“十一五”工作回眸》、《陳家振，他用左腿走出了一片天》和市勞模劉景全《他用雙手剪出精彩人生》著力宣傳了“十一五”期間豐縣殘疾人事業(yè)，充分展現(xiàn)殘疾人熱愛生活、身殘志堅(jiān)，勇于創(chuàng)業(yè)和回報(bào)社會(huì)的精神風(fēng)貌；政策法規(guī)匯編《愛在心中》宣傳了《中共中央 國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》等政策文件和法律法規(guī)?！敦S縣年鑒》第一頁刊登了省委常委、副省長黃莉來豐慰問殘疾人的照片。8月份，《今天》雜志專欄《為7萬殘疾人撐起一片晴空―豐縣殘疾人勞動(dòng)就業(yè)工作紀(jì)實(shí)》展現(xiàn)了我縣殘疾人教育就業(yè)工作動(dòng)態(tài)和殘疾人熱愛生活、身殘志堅(jiān)、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的感人事跡；9月份，豐縣電視臺(tái)對(duì)殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼、高中以上階段殘疾學(xué)生教育專項(xiàng)補(bǔ)貼發(fā)放工作進(jìn)行了專題報(bào)道。我們還通過發(fā)放宣傳單、宣傳手冊(cè)，宣傳殘疾人教就方面的政策法規(guī)、宣傳社會(huì)各界扶殘助殘感人事跡，在全社會(huì)掀起關(guān)愛殘疾人、扶持殘疾人，讓殘疾人共享發(fā)展成果的熱潮。
第四篇：給殘疾人送溫暖活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步營造全社會(huì)扶殘助殘良好氛圍，使殘疾兒童切身感受到黨和政府的關(guān)心關(guān)愛，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天之下健康快樂地成長。5月26日，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，駐馬店市殘聯(lián)開展“六一兒童節(jié)”關(guān)愛貧困殘疾兒童家庭慰問活動(dòng)，為孩子們送上生活慰問品和節(jié)日的祝福。市政協(xié)副主席、市殘聯(lián)黨組書記、理事長張銀良、市殘聯(lián)黨組成員、副理事長徐達(dá)、駐馬店市天中生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理李玲以及貧困殘疾兒童家庭代表和市殘聯(lián)志愿者參加慰問活動(dòng)。
活動(dòng)儀式上，張銀良首先代表市殘聯(lián)黨組理事會(huì)向長期以來關(guān)心關(guān)愛殘疾人群體的黨和政府以及社會(huì)各界愛心人士表示衷心感謝。并向活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的孩子們送上節(jié)日的.美好祝愿，勉勵(lì)他們要自立、自強(qiáng)、自信，好好康復(fù)訓(xùn)練，積極樂觀，克服困難，同時(shí)鼓勵(lì)家長一定要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，樹立康復(fù)信心。
張銀良表示，殘疾兒童是社會(huì)上最弱勢(shì)的群體，應(yīng)該得到社會(huì)更多關(guān)愛，他們和健全兒童一樣，都是祖國的花朵和希望，是中華民族的未來。保障殘疾兒童健康、快樂地成長是家庭、政府和社會(huì)的共同責(zé)任。在今后的工作中，市殘聯(lián)將會(huì)一如既往的關(guān)心和照顧這些弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)給他們帶去更多的溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，呼吁社會(huì)各界人士關(guān)注和關(guān)愛殘疾兒童，支持殘疾兒童康復(fù)教育事業(yè)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，張銀良和愛心企業(yè)一起向貧困殘疾兒童家庭代表逐一發(fā)放了大米，讓他們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。家長們十分感謝黨和政府的細(xì)心幫助和長期關(guān)懷關(guān)愛，表示會(huì)積極樂觀生活，不辜負(fù)黨和政府的關(guān)心與幫助。
此次慰問活動(dòng)愛心物資是由駐馬店市天中生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司向市殘聯(lián)博愛幼兒園和市殘疾人康復(fù)中心共356名貧困殘疾兒童家庭捐贈(zèng)大米3560斤。
第五篇：給殘疾人送溫暖活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)的主題是“關(guān)心幫助殘疾人、實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)、各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。
根據(jù)上級(jí)要求我校開展了以下活動(dòng)：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì)；
2、每班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況開展有特色的活動(dòng)；
3、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛心；
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，營造殘疾日活動(dòng)氣氛。
1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校大隊(duì)部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊(duì)會(huì)以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師率先捐款，紛紛向全社會(huì)的殘疾人伸出友愛之手，獻(xiàn)出自己的關(guān)愛之情。接著孩子們用稚嫩的`小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對(duì)殘疾人的問候和愛心，最后一共籌集善款 3000多元，參與人數(shù)766人。
通過這次活動(dòng)，使我們的隊(duì)員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應(yīng)該像我們一樣過著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，需要社會(huì)各屆人士對(duì)他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過著更幸福的生活。同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓同學(xué)們從小樹立了“愛心獻(xiàn)他們，真情暖人心”的美好心靈。
第六篇：學(xué)校關(guān)愛殘疾人活動(dòng)總結(jié)
為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在我校開展殘疾兒童隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。
一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極、穩(wěn)妥地開展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。
三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
四、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛護(hù)，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，取得進(jìn)步。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管，分管校長專管，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢的管理和運(yùn)用，要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班殘疾生。
八、針對(duì)不同的殘疾生，聯(lián)系社會(huì)組織和政府及個(gè)人，給他們爭(zhēng)取幫助機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮社會(huì)力量的幫扶作用。
總之，我們學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行了有效的幫助。
