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        團(tuán)會(huì)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)(范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-02-24 23:22:29

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        第一篇:班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:

        20xx年x月x日晚上7:00―8:00

        地點(diǎn):

        物流樓202

        對(duì)象:

        物流1102班全體成員

        組織者:

        張純、劉葉青

        此次班會(huì)總體而言不太理想,同學(xué)們沒有積極配合參加游戲,導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程沒有按計(jì)劃完成。準(zhǔn)備張羅的時(shí)間充裕,班會(huì)開始前的布置教室我們都做得很到位、很準(zhǔn)時(shí),讓班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。主持人一上臺(tái)同學(xué)們就安靜下來,認(rèn)真傾聽主持人闡述這次班會(huì)“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長(zhǎng)”的主題和PPT演說。之后,主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)入游戲環(huán)節(jié),由于同學(xué)們的積極性不高,導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)進(jìn)度慢而不順。游戲過后,我們集體站在一起伴隨著音樂同唱《朋友》這首歌并集體攝影留下美好的紀(jì)念。

        開展這次活動(dòng)意在引導(dǎo)學(xué)生積極追求團(tuán)隊(duì)間、集體間的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,積極追求個(gè)人與他人、個(gè)人與集體之間的良好互動(dòng)狀態(tài)。通過開展以“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長(zhǎng)“為主題的心理健康教育主題班會(huì),建設(shè)起價(jià)值導(dǎo)向鮮明的.班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),使校園文化的教育、導(dǎo)向、調(diào)適、凝聚功能得到淋漓盡致的發(fā)揮,增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié),幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解,共同感受身邊的樂趣,從而營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、互助的校園環(huán)境。

        活動(dòng)流程:

        1、首先由兩位主持人開場(chǎng)致詞,演說PPT,進(jìn)入班會(huì)主題:“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長(zhǎng)”。

        2、由陳中菊、劉葉青、譚愛萍等同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言

        3、集體參與游戲

        (1)愛的抱抱。最初由于同學(xué)們放不開,拖延了一點(diǎn)時(shí)間,而后還是展開了,這是“愛”的體現(xiàn)。

        (2)交換名字。這游戲是同學(xué)們最喜歡的,使班會(huì)達(dá)到高潮。

        (3)一只青蛙。此游戲鍛煉了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力和協(xié)作能力,讓同學(xué)們攜手同行,你我共享,快樂相隨。

        4、播放歌曲《朋友》,大家伴隨歌曲同唱,體現(xiàn)了同學(xué)們之間的合作,這是一種聲音的協(xié)作與和諧。

        5、集體合影,留下美好的紀(jì)念。

        本次班會(huì)以“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長(zhǎng)”為主題,通過舉辦此次心理班會(huì)使我們內(nèi)部的協(xié)作更默契、和諧,提高了同學(xué)們的協(xié)作、認(rèn)知、交際、快速反應(yīng)能力,提高了同學(xué)們的心理素質(zhì),健全了心理。盡管開始同學(xué)們的積極性性并不高,但隨著班會(huì)的進(jìn)程,同學(xué)們還是積極地配合,對(duì)整個(gè)班級(jí)的情感交流起到的推動(dòng)作用,增進(jìn)了同學(xué)們的感情交流。

        第二篇:主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

        為貫徹落實(shí)上級(jí)團(tuán)委關(guān)于大學(xué)生開展“三走”活動(dòng)的部署,培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,幫助他們?cè)鰪?qiáng)身體素質(zhì)、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神,我院開展了活動(dòng)主題為“快樂走起來”的大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)。

        “當(dāng)你還沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲LOL時(shí),你推倒的不是‘塔’,而是你身體的健康和生命的質(zhì)量!當(dāng)你還醉心于外星人都教授時(shí),你傾注的不是對(duì)‘知識(shí)的`渴望’,而是大量的時(shí)間和精力!”儀式上,團(tuán)委書記張XX十分“接地氣”地以時(shí)下流行的元素做引子作為“三走”活動(dòng)啟動(dòng)發(fā)言,給學(xué)生們提出三點(diǎn)希望,即擁有青春好身板、養(yǎng)成青春好習(xí)慣、滋養(yǎng)青春好精神。同時(shí)號(hào)召全院各級(jí)團(tuán)學(xué)組織積極引領(lǐng)青春好風(fēng)尚。

        啟動(dòng)儀式上,院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)林XX宣讀了“三走”活動(dòng)倡議書。之后,同學(xué)們走進(jìn)操場(chǎng),參與了呼啦圈、毽球、跳繩、羽毛球以及兩人三足,越野拉練活動(dòng)等體育鍛煉項(xiàng)目。

        活動(dòng)一開始同學(xué)們就開展“千人踢毽”活動(dòng),參加全民“毽”身團(tuán)體毽球爭(zhēng)霸賽的同學(xué)到達(dá)指定地點(diǎn)參加比賽,霎時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)處處都充滿踢毽子聲,瞬間沸騰起開。師生圍繞毽子踢成一片,氣氛和諧融合,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片片歡呼聲,充滿了朝氣與活力。

        除此之外各系團(tuán)總支書記也來到了操場(chǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一來到就和學(xué)生聊天,就像和朋友聊天一樣,可見證領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們的友好感情。

        在兩人三足活動(dòng)中,可以看到同學(xué)們很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作的精神。同時(shí),各位領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們一起參與到推輪胎活動(dòng)中。在綠油油的草地上來回進(jìn)行了幾次推輪胎運(yùn)動(dòng),充滿干勁的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一點(diǎn)也不輸給年輕的學(xué)生,依然是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒,

        更重要的是,各位領(lǐng)導(dǎo)的體育鍛煉活動(dòng)能影響到更多的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生們永遠(yuǎn)保持積極向上的精神,更希望學(xué)生們遠(yuǎn)離亞健康,保持身心的健康。

        為了能夠宣傳我校在建設(shè)過程中取得的成績(jī),讓同學(xué)們了解校史,感受XX學(xué)院人在創(chuàng)業(yè)中所體現(xiàn)的敢于拼搏,不畏艱險(xiǎn),與時(shí)俱進(jìn)的精神,學(xué)校團(tuán)委組織了學(xué)生干部徒步到老校區(qū)越野拉練活動(dòng),在老校區(qū)接受離退休老教師的教誨,同學(xué)們興趣很高,歷時(shí)3個(gè)半小時(shí),徒步20多公里到老校區(qū)。一路上,大家互相鼓勵(lì),互相幫助,沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),當(dāng)大家走到目的地時(shí)候,有很多同學(xué)激動(dòng)流淚,同學(xué)們都為自己能完成這個(gè)活動(dòng)喜極而泣,活動(dòng)鍛煉了意志,培養(yǎng)了激情,有很多同學(xué)因?yàn)闆]有能夠參加活動(dòng)而后悔,徒步拉練老校區(qū)成為“三走”活動(dòng)開展以來的亮點(diǎn)。通過系列活動(dòng)的開展,使得陽光健身活動(dòng)成為同學(xué)們校園生活的一部分。

        總得來說。這次活動(dòng)總體來說是成功的,我們達(dá)到了活動(dòng)的目的,通過運(yùn)動(dòng)既踐行了“三走”活動(dòng),又增強(qiáng)了同學(xué)關(guān)系,提高了學(xué)生體育素質(zhì)。相信這次活動(dòng)會(huì)激發(fā)同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)興趣,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,做到走走出宿舍,走下網(wǎng)絡(luò),走向操場(chǎng)。

        第三篇:班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

        經(jīng)過10月23日的班會(huì),同學(xué)們都基本看到了自我開學(xué)以來的不足之處,并開始對(duì)自我的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策,并有了實(shí)際的行動(dòng)。開始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語單詞了;上課睡覺的同學(xué)也減少了;課余時(shí)間,等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善,同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說明我們此次班會(huì)的效果是顯著的,總體來說是成功的,到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀。可是還有個(gè)別的同學(xué)還沒能正確的找到自我的位子,不能勇于應(yīng)對(duì)自我的錯(cuò)誤,不敢大膽嘗試改變自我。這也可能也與同學(xué)們以前沒有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān),所以一時(shí)也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。可是我們06電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的,會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們,持續(xù)關(guān)注他們,是大家都得到提高。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。

        期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)堅(jiān)持下去,把它養(yǎng)成一種習(xí)慣,這樣,必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作,盡早的改變自我。

        批評(píng)與自我批評(píng),還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的.交流在我們大二這個(gè)階段是十分重要的,也是必要的。能夠讓每個(gè)同學(xué)了解自我在大家心目中的形象和在自我眼中有何不一樣,能夠采集到一些合理化的提議,還能夠聽到同學(xué)們對(duì)自我的評(píng)價(jià)。還能給自我一次反思的機(jī)會(huì),更加清晰的認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn),有一種危機(jī)感,從而更加進(jìn)取的去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

        我們xx級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué),經(jīng)過一個(gè)多月一齊生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)磨合成一個(gè)十分團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的團(tuán)體。大家在這個(gè)團(tuán)體當(dāng)中都十分友善,互相關(guān)心,互相幫忙。我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。以后類似幫忙同學(xué)學(xué)習(xí),加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開,讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同應(yīng)對(duì)困難,共同提高,愉愉快的度過大二這個(gè)學(xué)年。

        第四篇:班會(huì)的總結(jié)

        不知不覺地,九月已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的泡在后方,經(jīng)過了10-1長(zhǎng)假的瘋狂玩耍,我們開始了真正的大學(xué)生活。

        在這個(gè)月中我們班接到了開展一個(gè)以“大學(xué),我們來了”的主題班會(huì)。當(dāng)時(shí)我接到這個(gè)任務(wù)是感到茫然,不知道該怎么做。但是我們并沒有因此放棄這次機(jī)會(huì)。我通過在網(wǎng)吧查了兩天,但那些沒有符合我們標(biāo)準(zhǔn)的,由于很多原因。我們開始自己找節(jié)目。

        第一的是演講,通過馬同學(xué)全面而直白的演講,使我們知道了,大學(xué),不是一個(gè)頹廢的地方,他是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。不同于以前,以老師為中心,每天不停的`講課?,F(xiàn)在是以我們自己為中心,老師只是起引導(dǎo)作用,培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。老師講課的時(shí)間少了,我們的自由多了。很多問題也多了。因此,我們應(yīng)該對(duì)我們的大學(xué)生活做出規(guī)劃,安排好以后的大致前進(jìn)方向。接下來有很多同學(xué)對(duì)自己的大學(xué)生活做出了規(guī)劃。有的很豐富,有的還有一點(diǎn)思想錯(cuò)誤。但通過大家的相互交流和借鑒,以后的大學(xué)會(huì)更加豐富多彩。向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。在以后的時(shí)間,通過時(shí)間的檢驗(yàn),祝福大家實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

        接下來就是一個(gè)小游戲――成語接龍。雖然這個(gè)游戲

        很老很舊,但是它將我們?nèi)慷紟нM(jìn)了這個(gè)氣氛。在游戲過程中,每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的才智,但是有的成語真的很難,沒接上的只有接受大家的懲罰。這也不能叫做懲罰,只是和大家分享一下自己的一件有趣的事。

        最后是我們的彬哥為我們跳了一支街舞。作為我們班會(huì)的華麗結(jié)尾。

        最后學(xué)習(xí)部的干事對(duì)我們的評(píng)價(jià)。有好的也有不好的。 這次班會(huì)有點(diǎn)太匆忙,有很多不足的地方,活動(dòng)太單調(diào)等等,我們看到了自己的問題,我相信,在以后的班會(huì)中我們會(huì)做得更好,通過時(shí)間的檢驗(yàn),我相信我們會(huì)獲得大家的認(rèn)可。我們也會(huì)通過自己的努力在以后的時(shí)間里不斷的學(xué)習(xí),將自己做好的一面表現(xiàn)出來。

        第五篇:班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

        對(duì)學(xué)生的教育我一直主張潛移默化,和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無聲,通過一切的機(jī)會(huì)展開德育活動(dòng),讓學(xué)生的心靈能夠反復(fù)的受到震撼,所以我以往會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開相關(guān)的德育活動(dòng),如跟節(jié)日有關(guān)的我可以搞些親情主題,母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)等等,5月10日是母親節(jié),我利用11日下午第四節(jié)班會(huì)課召開了《飲水思源報(bào)娘恩》主題班會(huì)。

        每一次主題班會(huì)的材料都是我自己找的,思路是我自己設(shè)計(jì)的,然后讓主持人自己適當(dāng)調(diào)整,這一次主題班會(huì)花了我三天的`時(shí)間,因?yàn)槲蚁胱尩掠Ч_(dá)到最大化,設(shè)計(jì)幾個(gè)高潮,設(shè)計(jì)幾個(gè)催淚環(huán)節(jié),然后反復(fù)思考,如何調(diào)整,如何更改,如何最大化沖擊學(xué)生的心靈,甚至選用圖片都考慮如何最大程度沖擊學(xué)生的視覺,其中我需要穿插三首歌曲兩首背景音樂,我下載了12首作為備選,我反復(fù)聽了三遍,最后確定三首歌曲??紤]每一個(gè)環(huán)節(jié),具體主持我讓學(xué)生來進(jìn)行,那次是xx主持的.

        母親之花―――康乃馨

        在纖細(xì)青翠的花莖上,開出鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別致,色彩絢麗嬌艷,更有那誘人的濃郁香氣,甜醇幽雅,使人目迷心醉,這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花――――康乃馨。1934年的5月,美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票,郵票上一位慈祥的母親,雙手放在膝上,欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播,在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來,康乃馨便成了象征母愛之花,受到人們的敬重??的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。

        ¨我國(guó)也有一種母親之花,它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物,根莖肉質(zhì),葉狹長(zhǎng),細(xì)長(zhǎng)的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花,十分艷麗,它不僅供人觀賞,花蕾叫金針,也可作蔬菜供人食用,在我國(guó)南北方廣為栽植。

        ¨遠(yuǎn)在《詩(shī)經(jīng)、衛(wèi)風(fēng)、伯兮》里載:“焉得諼草,言樹之背?”諼草就是萱草,古人又叫它忘憂草,背,北,指母親住的北房。這句話的意思就是:我到那里弄到一支萱草,種在母親堂前,讓母親樂而忘憂呢?

        ¨母親住的屋子又叫萱堂,以萱草代替母愛,

        ¨如孟郊的游子詩(shī):“萱草生堂階,游子行天涯;慈母依堂前,不見萱草花。”

        ¨葉夢(mèng)得的詩(shī)云:“白發(fā)萱堂上,孩兒更共懷?!?/p>

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