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第一篇：學(xué)生才藝展示活動總結(jié)

20xx年10月20日我校舉辦了少兒才藝大賽，舉辦這次活動，目的就是要匯報各專業(yè)指導(dǎo)的豐碩成果，展示各位學(xué)員在課外活動中得到的成功和喜悅?；顒又形覀冋埖搅私逃k公室張主任、劉校長以及家長代表80多名參加。同時也請到鎮(zhèn)宣傳辦對比賽進(jìn)行了相關(guān)的報道。

本次大賽一共分為兩個部分，一部分是在舞蹈教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內(nèi)的美術(shù)專業(yè)作品展示，活動包括藝術(shù)節(jié)目7個，這其中有少兒舞蹈節(jié)目1個，拉丁舞節(jié)目2個，跆拳道品式節(jié)目表演2個，武術(shù)節(jié)目一個，電子琴合奏節(jié)目1個；基礎(chǔ)知識類節(jié)目6個，其中包括英語情景劇5個，詩文誦讀節(jié)目1個；美術(shù)專業(yè)類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節(jié)目和作品中都是各位班主任和專業(yè)教師精心選拔出來的，內(nèi)容豐富，精彩多樣。

本次比賽學(xué)校請到了外校6位專業(yè)教師做評委，其中美術(shù)專業(yè)評委2人，藝術(shù)專業(yè)評委2人，基礎(chǔ)知識類評委2人，六位評委認(rèn)真負(fù)責(zé)，為本次大賽做出了很大貢獻(xiàn)，比賽評出了一等獎節(jié)目和作品3個，二等獎節(jié)目和作品6個，三等獎節(jié)目和作品9個，同時評出了優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師18人。本次比賽獲得圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年來各專業(yè)的教學(xué)成果進(jìn)行了檢驗(yàn)，也把學(xué)校專業(yè)教育成果向各位領(lǐng)導(dǎo)、向社會、向家長進(jìn)行了回報，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校起到了積極地作用。比賽結(jié)束后，張主任、教師和參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、校長進(jìn)行了座談，領(lǐng)導(dǎo)和校長對今后的發(fā)展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何讓更加優(yōu)秀的教師參與藝術(shù)教育，如何穩(wěn)定提高培教學(xué)質(zhì)量，如何進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量搞好宣傳工作方面的建議讓我們受益匪淺，張主任也特別要求學(xué)校要精心出臺相關(guān)制度，并落實(shí)抓好。

一年來，實(shí)驗(yàn)學(xué)校上級教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各校的`通力配合和幫助下，在全社會的關(guān)注和支持下，辦學(xué)水平逐步提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，同時學(xué)校正逐步凝聚一批德才兼?zhèn)?、風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的教師成為我校的骨干力量。確立了“培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，增長技能”的辦學(xué)理念，將特長培訓(xùn)與教育活動并重發(fā)展，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗(yàn)成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進(jìn)中提升自身綜合素質(zhì)，為活躍我校青少年課外生活和推進(jìn)青少年兒童素質(zhì)教育作出了積極貢獻(xiàn)。

回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步拓展思路謀發(fā)展，充分發(fā)揮好課外教育的公益性職能，全力辦好這個全鎮(zhèn)青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節(jié)拍，去創(chuàng)造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術(shù)的熏陶中開放的更加艷麗！

第二篇：學(xué)生才藝展示活動總結(jié)

11月20號晚上我院的新生才藝大賽在大學(xué)生活動中心舉行，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，總體來說，還是不錯的，如果設(shè)備好的話，應(yīng)該可以更加完美！

作為學(xué)生會辦公室主任，學(xué)生會文藝部的新生才藝大賽，我非常的關(guān)注，從開始的'飛信通知各班班長做好報名工作，到節(jié)目的排練，到初賽，到?jīng)Q賽宣傳（卡紙，海報），再到會場布置，到靈豐文體報賬，開始覺得挺忙的，自己一個人單干。后來想下這不是辦法，周老師總說要培養(yǎng)干事，多多協(xié)調(diào)副主任的工作，就試著讓他們分擔(dān)下，一下子輕松了好多。

我覺得這屆的比賽比上次的新生才藝大賽好看，上屆比賽作為選手，我感覺觀眾就那么幾個，而現(xiàn)在這屆的，滿滿的都是人，還有的班級帶了凳子來觀看，這種精神很值得鼓勵。晚上我們辦公室主要職責(zé)是:1負(fù)責(zé)班級點(diǎn)名，簽到。2評委牌的制作。3負(fù)責(zé)榮譽(yù)證書的書寫，蓋章。4負(fù)責(zé)清理場地。我要說的是在寫榮譽(yù)證書時，由于比賽產(chǎn)生了“雙黃蛋”，所以證書不夠，臨時不好弄，這種情況以后各種比賽肯定還會出現(xiàn)，怎么解決，我認(rèn)為在活動策劃書上的評分標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)該精確點(diǎn)，這樣就不會產(chǎn)生重復(fù)的獎項(xiàng)了，這種比賽不可能有加時的。

第三篇：學(xué)生才藝展示活動總結(jié)

20XX屆新生才藝大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。新生才藝大賽是由我們文體部舉辦的，所以非常重視。新生才藝大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個環(huán)節(jié)。決賽最終評出一等獎、二等獎、三等獎、最佳臺風(fēng)獎和最佳潛力獎。此次大賽為社會發(fā)展系發(fā)掘了眾多文藝人才。

一、才藝大賽時間：

為了活躍校園氣氛，豐富校園文化，經(jīng)過各個部門的合力協(xié)作，社會發(fā)展系新生才藝大賽與20XX年11月6日在學(xué)校舞廳成功舉辦。

二、比賽地點(diǎn)：

揚(yáng)中職業(yè)大學(xué)校舞廳。

三、參加人員：

參加此次才藝大賽的人員均是社會發(fā)展系20XX屆新生中對文藝深深喜愛的新生們。他們來自酒店班和旅游班。

四、最后結(jié)果：

經(jīng)過三輪評比，最終決出了一等獎一名：馬朦；二等獎一名：周慧麗；三等獎一名：王德英；優(yōu)秀獎兩名。此次比賽的結(jié)果還是非常令人滿意的，因?yàn)橐?、二等獎都在文體部。

五、本次活動的突破和不足：

20XX屆新生才藝大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，在此過程中我們也發(fā)現(xiàn)了各自的'優(yōu)缺點(diǎn)，和以前相比，參加才藝大賽的同學(xué)越來越多了，大家都神采飛揚(yáng)，愛在舞臺上展現(xiàn)自我。還有就是大賽過程中的互動環(huán)節(jié)開設(shè)不錯，能夠?qū)⑷珗鰵夥胀浦粮叱?。本次大賽也有不足的地方，參賽同學(xué)還需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，因?yàn)樵谂R場的時候還是能感覺到選手們的緊張。還有，由于部分同學(xué)的棄權(quán)，導(dǎo)致節(jié)目沒有初審就直接進(jìn)入了決賽，一來選手們都松懈了，二來選手們準(zhǔn)備的節(jié)目沒有得到指導(dǎo)和點(diǎn)評，所以節(jié)目都比較粗糙。再者，整個決賽由于現(xiàn)場受到布置限制，很多想法都無法實(shí)施。在今后的活動中，希望能夠有所創(chuàng)新。

總之，這次活動在一定程度上鍛煉了我們，培養(yǎng)了我們團(tuán)體協(xié)作的精神，提高了我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力以及與人合作共事的能力?？傮w來說，這次活動十分成功，給大家留下了深刻的印象！

第四篇：才藝大賽活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進(jìn)行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

二、活動目的

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的.課余文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自己的平臺;活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個書法學(xué)習(xí)交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。

1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動主題

書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。 書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。

書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流!

本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

四、師資設(shè)置

語文老師為該班的書法科任老師

五、課程安排

每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導(dǎo)。

六、教學(xué)基本內(nèi)容

1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8、欣賞書法中的美

七、具體做法

1、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。

4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示

5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

八、比賽方式：

1、全員參與。

2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。

3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

4、活動獎勵、獎項(xiàng)的設(shè)置

初賽的獲獎名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評選大致獎項(xiàng)為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。

5、獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀以示鼓勵。

6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

附：書法比賽小貼士

1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴(yán)重的將不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。

正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

第五篇：才藝大賽活動策劃方案

一、比賽目的：

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的'書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

二、比賽時間：20xx年5月 14日

三、比賽地點(diǎn)：食堂大廳

四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長

五、比賽要求：

1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

六、比賽內(nèi)容：語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，

二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

八、評委：外請

九、注意事項(xiàng)

1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、××學(xué)生的家長××”。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。