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第一篇：才藝大賽活動(dòng)策劃方案
為加強(qiáng)對(duì)青少年及兒童的思想道德教育，充分展示我市中小學(xué)生健康向上的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生健康的藝術(shù)審美情趣和綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的草原文化，全面展示我市廣大青少年及兒童的綜合才藝。經(jīng)與內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝大賽。組委會(huì)由內(nèi)蒙古電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)等主辦和協(xié)會(huì)單位領(lǐng)導(dǎo)成立大賽組委會(huì)，大賽組委會(huì)評(píng)委由自治區(qū)知名音樂(lè)家、藝術(shù)家、音樂(lè)教授、著名主持人組成。
二、比賽機(jī)構(gòu)
主辦單位：
內(nèi)蒙古電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社呼倫貝爾文學(xué)藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位：內(nèi)蒙古文化出版社、呼倫貝爾廣播電視臺(tái)、呼倫貝爾學(xué)院、呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院
承辦單位：呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社社會(huì)活動(dòng)部
組委會(huì)下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社）
主任：xx
成員：xx
二、比賽類別
經(jīng)呼倫貝爾市及內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝大賽。參賽種類美術(shù)、攝影、書法、器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、作文、主持、英語(yǔ)口語(yǔ)，參賽形式個(gè)人單項(xiàng)，個(gè)人綜合與集體參賽均可。
比賽分三個(gè)階段：
（1）海選階段，參加舞蹈，由組委會(huì)組織專家評(píng)委審評(píng)。屆時(shí)組委會(huì)將通知晉級(jí)選手參加復(fù)賽。
（2）復(fù)賽階段，舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、主持、朗誦、英語(yǔ)口語(yǔ)選手到組委會(huì)指定場(chǎng)地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作品帶到比賽場(chǎng)地，由專家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)束后通知晉級(jí)決賽選手比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
（3）決賽階段，舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、主持、朗誦、英語(yǔ)口語(yǔ)選手到組委會(huì)指定場(chǎng)地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作品帶到比賽場(chǎng)地，由專家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。屆時(shí)將評(píng)選出此次比賽的各種獎(jiǎng)項(xiàng)以及頒獎(jiǎng)典禮。
此次大賽允許選手報(bào)名參加多項(xiàng)比賽，（最多三項(xiàng)），最后根據(jù)選手所在各組成績(jī)?cè)u(píng)比出綜合類才藝的特別獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后可根據(jù)比賽選手要求將書法、繪畫、攝影、作文的作品編輯出版成書。
綜合組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選手可以報(bào)名參加任意三項(xiàng)或兩項(xiàng)才藝比賽，選手在每組單項(xiàng)比賽中第一名將獲得10分積分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此類推。最后根據(jù)選手在各組獲得的.積分總和評(píng)選出綜合才藝組的獎(jiǎng)項(xiàng)。
大賽按參賽者年齡分為幼兒組（6歲下以）、小學(xué)A組（一至三年級(jí)）小學(xué)B組(4到6年級(jí))初中組、高中組、大學(xué)組等，將產(chǎn)生選手個(gè)人獎(jiǎng)，個(gè)人綜合獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀參賽隊(duì)或組織學(xué)?？色@得組委會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)銅牌。
三、比賽要求：
1、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、等表演均有參賽青少年兒童自選曲目，自備服裝和伴奏帶。每個(gè)參賽節(jié)目不得超過(guò)5分鐘。
2、語(yǔ)言類表演中朗誦類選手自選作品（故事、詩(shī)歌、散文等），自備伴奏帶；主持類，自選一種主持形式或內(nèi)容；影視表演類自選臺(tái)詞；每個(gè)參賽節(jié)目不得超過(guò)5分鐘。
3、書法、美術(shù)、攝影、作文類選手先將作品發(fā)送到組委會(huì)組織專家學(xué)者統(tǒng)一進(jìn)行審評(píng)。
四、報(bào)名須知及參加注意事項(xiàng)：
報(bào)名方式，各中小學(xué)及普通、專業(yè)學(xué)校組織統(tǒng)一報(bào)名，社會(huì)青年要直接到呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社122室報(bào)名或點(diǎn)擊呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社網(wǎng)站報(bào)名；
1、報(bào)名時(shí)需攜帶一寸照片2張及有效證件原件(本人或監(jiān)護(hù)人身份證)到報(bào)名處認(rèn)真填寫報(bào)名表，領(lǐng)取入場(chǎng)券。
2、參賽選手在比賽前需向組委會(huì)提供伴奏及背景音樂(lè)。
3、大獎(jiǎng)賽前組委會(huì)將以電話方式通知參賽選手，如參賽選手接到通知后因故不能參加比賽，將再次通知，若仍未按時(shí)參加比賽，將按棄權(quán)處理，取消比賽資格，參賽費(fèi)用不退還。
4、復(fù)賽和決賽當(dāng)天，所有參賽選手必須在比賽前30分鐘內(nèi)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。凡遲到、請(qǐng)假者一律按棄權(quán)處理，參賽費(fèi)用不得退還。
5、本次大賽所有評(píng)委均具有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)和專業(yè)水平，請(qǐng)各位參賽選手尊重評(píng)委評(píng)判結(jié)果。
6、未成年人需在監(jiān)護(hù)人陪伴下參與比賽。
7、由于場(chǎng)地有限，各參賽選手在比賽過(guò)程中，應(yīng)聽從組委會(huì)統(tǒng)一安排，在指定位置就座，并自行保管財(cái)物。
8、本次大賽最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)所有。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月到20xx年2月20結(jié)束
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月至12月底
報(bào)名條件：呼倫貝爾地區(qū)青少年及兒童均可參加，每位選手可根據(jù)自己的藝術(shù)特長(zhǎng)選報(bào)一至三個(gè)參賽項(xiàng)目
五、評(píng)委原則：
舞臺(tái)表現(xiàn)力、肢體協(xié)調(diào)性、音樂(lè)感知力、才藝表演、語(yǔ)言能力、反應(yīng)能力、紀(jì)律性
六、媒體宣傳：
1、實(shí)況錄像：
在呼倫貝爾電視臺(tái)黃金時(shí)段播出比賽情況。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
在合作網(wǎng)站上做比賽報(bào)告，上傳賽況資料，拓寬才藝展示渠道，更適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏。
3、報(bào)紙宣傳：
在呼倫貝爾日?qǐng)?bào)和呼倫貝爾晚報(bào)等紙媒上有選擇的刊登賽事信息。以及獲獎(jiǎng)選手的采訪報(bào)道。
第二篇：才藝大賽活動(dòng)策劃方案
為進(jìn)一步促進(jìn)文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，豐富學(xué)校業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦“才藝大賽”，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的：
本次大賽旨在為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)展示自己、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
為夢(mèng)想加油!
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月中旬到5月中旬
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）參賽對(duì)象：
有藝術(shù)特長(zhǎng)的音樂(lè)愛好者，不限個(gè)人和組合均可報(bào)名參加本次大賽。按班級(jí)選送。
（二）參加內(nèi)容及要求(表演作品時(shí)間不得超過(guò)5分鐘)
1、聲樂(lè)類（含曲藝）：自選曲目，自備服裝、音樂(lè)伴奏帶。
2、器樂(lè)類：可以采用獨(dú)奏、小組奏、合奏等形式，自選曲目，自備樂(lè)器（鋼琴除外）。
3、舞蹈類（含健美操）：可以采用獨(dú)舞、雙人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自選舞曲，自備服裝、音樂(lè)伴奏帶。
4、表演類（含小品、相聲、雙簧、校園劇、魔術(shù)）：自選內(nèi)容，自備服裝，現(xiàn)場(chǎng)表演，內(nèi)容健康，富有朝氣。
(三)參賽程序
選拔賽實(shí)行初賽、復(fù)賽、決賽三輪制，根據(jù)比分確定選手最終獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。（比賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）
1、初賽：由各班組織，推薦優(yōu)秀選手參加校級(jí)復(fù)賽。
2、復(fù)賽：:組織所有參賽選手按類別進(jìn)行選拔，按分?jǐn)?shù)高低取每類的前5名選手（共20名）入圍決賽。（進(jìn)入決賽的選手即可獲得學(xué)校頒發(fā)的`證書）
3、決賽：（增加校園網(wǎng)大眾投票環(huán)節(jié)）所有入圍決賽的選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，全部選手按照綜合才藝展示分80％加校園網(wǎng)大眾投票20%的總分取前10名，產(chǎn)生“南樂(lè)小學(xué)十佳未來(lái)之星”。同時(shí)評(píng)出最具潛質(zhì)獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最具親和力獎(jiǎng)若干名；優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、評(píng)選“南樂(lè)小學(xué)十佳未來(lái)之星”10名
2、評(píng)選最具潛質(zhì)獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最具親和力獎(jiǎng)若干名；優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
第三篇：才藝大賽總結(jié)
今天去看了化生學(xué)院的新生才藝大賽，本著要學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真看了下，下面就談?wù)勎业目捶ê褪斋@。
對(duì)于一枚菜鳥來(lái)說(shuō)，我還真沒有什么獨(dú)到的看法和特別的收獲，那就淺淺的說(shuō)下我看到了，和看到后，我們應(yīng)該注意的東西。
先來(lái)頂一下。首先，這次比賽的會(huì)場(chǎng)布置不錯(cuò)。雖然在室內(nèi)進(jìn)行，舞臺(tái)等方面受到了很大限制，但全場(chǎng)的分布更整齊有序，不過(guò)我還沒見過(guò)在露天環(huán)境下院級(jí)舉辦的晚會(huì)或比賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在還真不懂哪個(gè)效果更好。接下來(lái)，就是工作的準(zhǔn)備還不錯(cuò)，雖然開始時(shí)間推遲了10分鐘，讓人很不爽，但在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，一切都算準(zhǔn)備得井井有條，一些問(wèn)題除了剛開始有點(diǎn)亂，但之后，一切都很正常，這點(diǎn)也要夸下。再下來(lái)，就是節(jié)目準(zhǔn)備和觀眾互動(dòng)的問(wèn)題。節(jié)目形式都還可以，起碼不止是唱歌跳舞，還有小品之類，并且節(jié)目中也有亮點(diǎn)；而與觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備得同樣不錯(cuò)，活動(dòng)形式不錯(cuò)，觀眾互動(dòng)還好，不會(huì)冷場(chǎng)，工作人員很配合，隨而帶動(dòng)其他觀眾也配合，并且其中有的主持人的控場(chǎng)能力不錯(cuò)，讓活動(dòng)加了很多分。
夸完就要踩下啦。首先讓我覺得不好的是，晚會(huì)的開場(chǎng)。之前因?yàn)楣ぷ鳒?zhǔn)備原因，推遲了開始時(shí)間，而后，馬上進(jìn)行暖場(chǎng)節(jié)目，讓人很不爽加莫名其妙。然后就是主持人的問(wèn)題。這不能狠批說(shuō)不好，因?yàn)楣烙?jì)有些同學(xué)第一次上場(chǎng)，但其中有很多值得我們今后注意的地方，其一，就是主持人的姿態(tài)問(wèn)題，場(chǎng)中女主持的姿態(tài)很不好，駝背，晃頭，當(dāng)同伴說(shuō)錯(cuò)了拿手來(lái)碰之類，種種行為讓觀眾很無(wú)語(yǔ)，然后觀眾對(duì)此次晚會(huì)的評(píng)價(jià)馬上就掉下來(lái)了。所以，在以后的主持訓(xùn)練中我們最先抓的，最要抓的，就是形態(tài)問(wèn)題，主持人的形象會(huì)很大的影響觀眾對(duì)該晚會(huì)的第一印象。再一個(gè)，就是會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備的不足之處。前面說(shuō)到其實(shí)會(huì)場(chǎng)布置很不錯(cuò)，但作為才藝比賽的會(huì)場(chǎng)，這次的布置卻有個(gè)致命的問(wèn)題，舞臺(tái)的設(shè)計(jì)。因?yàn)槭窃诮淌疫M(jìn)行，舞臺(tái)的大小受了很大的`限制，其中有多人的群舞就根本伸展不開，除了這點(diǎn)，還有更嚴(yán)重的是，舞臺(tái)地面不平。這點(diǎn)對(duì)于每一個(gè)表演者都是巨大的傷害啊啊啊啊有木有，這真是很要命的東西，在看到了主持人等穿高跟鞋的同學(xué)無(wú)數(shù)次差點(diǎn)摔倒的場(chǎng)景，我們真心表示同情，當(dāng)然如果按照原計(jì)劃在天井舉辦是不會(huì)有這樣的擔(dān)憂的，這估計(jì)也是天氣原因的無(wú)奈之舉，但也提醒我們，以后活動(dòng)找場(chǎng)地時(shí)盡量考慮到最主要的客觀條件，如果是因?yàn)檫@樣的原因而導(dǎo)致活動(dòng)的失誤，那真真坑爹到家了，觀眾看到的只是活動(dòng)效果的不好，其中的無(wú)奈和委屈只有自己默默往下咽啊啊啊~最后一點(diǎn)便是工作人員，比如禮儀等的培訓(xùn)問(wèn)題。尤其是主持人，禮儀之類，他們就是活動(dòng)的門面，在培訓(xùn)時(shí)，一定要從嚴(yán)執(zhí)行，細(xì)節(jié)一定要注意，不然，有些時(shí)候真真很丟臉。
第四篇：才藝大賽活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的：
為了活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，結(jié)合我校學(xué)生的校外藝術(shù)課程學(xué)習(xí)，基于兒童立場(chǎng)、展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。本次活動(dòng)以“藝海暢游揚(yáng)特別，岳峰少年展風(fēng)采”為主題，突出學(xué)生個(gè)人才藝，通過(guò)才藝大賽的形式使有藝術(shù)才華的學(xué)生脫穎而出，為其提供展示自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題：
“藝海暢游揚(yáng)特別，岳峰少年展風(fēng)采”
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、校級(jí)活動(dòng)：分散舉行
（1）各班選拔具有優(yōu)秀才藝的同學(xué)，12月22日前由班主任推薦將名單上報(bào)至徐寧寧老師，報(bào)名時(shí)間截止12月24日前，逾期不候。
（2）專場(chǎng)展演時(shí)間：12月28日-12月30日（具體專場(chǎng)時(shí)間提前通知）
2、班級(jí)活動(dòng)：自行組織
12月31日下午，由各班組織學(xué)生歡度元旦，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，打造幸福班級(jí)，通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)每位學(xué)生展望20xx年美好愿景！
四、校級(jí)活動(dòng)參賽范圍及要求：
1、聲樂(lè)、舞蹈專場(chǎng)（地點(diǎn)：體育館）
聲樂(lè)類：童聲、民族、及通俗唱法，小合唱均可；
舞蹈類：民族舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞的獨(dú)舞、小型群舞均可。
節(jié)目要求：
（1）報(bào)名人數(shù)：聲樂(lè)類，舞蹈類每班限報(bào)一個(gè)節(jié)目，要求精心準(zhǔn)備，能代表本班級(jí)最高水平。
（2）聲樂(lè)選擇內(nèi)容向上，適合學(xué)生演唱的中文或者外文歌曲。
（3）聲樂(lè)自行準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)，歌曲演唱時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
（4）舞蹈自行準(zhǔn)備音樂(lè)，服裝，舞臺(tái)道具等，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。
2、器樂(lè)專場(chǎng)（地點(diǎn)：音樂(lè)教室）
形式：鍵盤類、管樂(lè)類、弦樂(lè)類、打擊樂(lè)類的'重奏或獨(dú)奏均可。
節(jié)目要求：
（1）除鋼琴，電子琴外，其他類樂(lè)器參賽人員自己準(zhǔn)備，可以根據(jù)樂(lè)曲需要準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。
（2）每班限報(bào)一個(gè)節(jié)目，如報(bào)名人數(shù)較多，可由班主任，輔導(dǎo)員組織先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行海選，最終確定一名上報(bào)。
（3）樂(lè)曲演奏時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。
3、書畫展（體育館）
（1）形式：書法（軟筆、硬筆）、繪畫（中國(guó)畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫）、剪紙均可。
（2）作品要求：
A．書畫作品以“美好童年”“我是岳峰人”等為主題，內(nèi)容健康向上，能反映鮮活的校園生活。
B．國(guó)畫不得大于四尺對(duì)開，不得小于三尺對(duì)開，兒童畫統(tǒng)一用四開紙。
五、校級(jí)活動(dòng)的具體分工：
1.報(bào)名工作：
（1）聲樂(lè)，舞蹈，器樂(lè)類：李x、徐xx；
（2）書畫類：朱xx、劉x
2.聲樂(lè)舞蹈專場(chǎng)音響及攝像準(zhǔn)備：李x、李x
3.大賽場(chǎng)地協(xié)調(diào)：張xx、張x
4.各班主任及班內(nèi)文娛委員負(fù)責(zé)在班級(jí)內(nèi)宣傳，鼓勵(lì)有才藝的學(xué)生積極報(bào)名參與，展現(xiàn)自己。
六、校級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、學(xué)校制定具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1/2；評(píng)委由教師、家長(zhǎng)和學(xué)生代表組成。
2、一等獎(jiǎng)學(xué)校頒發(fā)證書，并獎(jiǎng)勵(lì)登峰銀卡一張；二等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書并獎(jiǎng)勵(lì)“峰之美”登峰卡一張。
3、班級(jí)評(píng)價(jià)按照獲獎(jiǎng)等次累計(jì)加分，一等獎(jiǎng)每人次加2分，二等獎(jiǎng)每人次加1分。
七、關(guān)于教師參賽
教師可根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容自愿參加，獎(jiǎng)品另定。
第五篇：學(xué)生才藝展示活動(dòng)總結(jié)
本次教師才藝比賽是一次競(jìng)賽活動(dòng)，所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競(jìng)賽，在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡(jiǎn)筆畫、園長(zhǎng)主持講話稿、家長(zhǎng)開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮，推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展?？v觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
一、總體情況：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長(zhǎng)，開協(xié)調(diào)會(huì)，提指導(dǎo)性意見。并且，李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì)，注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng)，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外，有兩點(diǎn)值得肯定：一是要求嚴(yán)格，我們各評(píng)委和參賽選手都開了預(yù)備會(huì)，講解注意事項(xiàng)，提出了工作要求，要求評(píng)委打分要公平公正，要求參賽教師精心準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，具有專業(yè)素質(zhì)，評(píng)價(jià)水平高，選手成績(jī)可信度高。另外通過(guò)各項(xiàng)比賽的實(shí)況來(lái)看，許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣，進(jìn)步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
二、努力的方向：
教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力，真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。講話稿、練畫（話）不只是園長(zhǎng)、主任、美術(shù)教師的`任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話，從詞語(yǔ)入手，在到句子、文章，堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)要通過(guò)觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡(jiǎn)單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡(jiǎn)入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第六篇：才藝大賽活動(dòng)策劃方案
才藝大賽活動(dòng)策劃方案
一 活動(dòng)目的：
尊承我院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，從而鼓勵(lì)同學(xué)
們將有限的課余時(shí)間投入到更多的活動(dòng)中去，將此同學(xué)提供了一個(gè)展示
自我的舞臺(tái)
二、活動(dòng)主題：放飛青春，演繹無(wú)限。
三、活動(dòng)口號(hào)：Show出自我，舞臺(tái)因我大放光彩
四、承辦方：
五、參賽對(duì)象：
六、參賽要求：
1、嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽時(shí)提前十
五分鐘到場(chǎng)，遲到或
不到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
2、比賽時(shí)自備道具。
七、比賽日程安排：
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)“最佳人氣獎(jiǎng)”一名，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”一名，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
“最具表現(xiàn)力獎(jiǎng)”一名，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
“優(yōu)秀個(gè)人（團(tuán)體）”五名。
九、比賽規(guī)則：
1．初賽采取計(jì)分制，取前30名進(jìn)入復(fù)賽；
2．復(fù)賽采取計(jì)分制，取前10名進(jìn)入決賽；
3．晉級(jí)賽時(shí)選手抽簽進(jìn)行對(duì)決賽。每組倆人中分?jǐn)?shù)較高的一名直接晉級(jí)，另一名待定；所有待定人員加賽一輪，取一人晉級(jí)；
4．決賽時(shí)采取計(jì)分制，確定個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
