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第一篇:家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在學(xué)校的精心籌備和組織下,在全校教職員工的全力配合和精心準(zhǔn)備下,我校于20xx年8月26日,順利地完成了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)程序。本次大會(huì)以“家校結(jié)合,共謀發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為宗旨。本著為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念,充分體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)懷,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要是面對(duì)全體學(xué)生家長(zhǎng)。從家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)參會(huì)積極性高,全校家長(zhǎng)總出席率達(dá)到了95%以上。對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),做如下總結(jié):
一、精心策劃,悉心準(zhǔn)備
此次家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)校風(fēng)采,宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)的絕好機(jī)會(huì)。為開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開(kāi)了全體教職工會(huì)議,布置任務(wù),確定家長(zhǎng)會(huì)的目的,宣傳口徑;制定了家長(zhǎng)會(huì)的工作流程,仔細(xì)安排了家長(zhǎng)會(huì)期間的各項(xiàng)工作,并交待了工作細(xì)節(jié)。
1、制定工作要點(diǎn),統(tǒng)一宣傳口徑
根據(jù)校長(zhǎng)指示,確定了班主任講話要點(diǎn):其一,確定各班主任對(duì)此次新學(xué)期工作計(jì)劃和打算,宣傳學(xué)校嚴(yán)格的管理,優(yōu)良的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),濃厚的學(xué)風(fēng);宣傳我校軟、硬件設(shè)施的優(yōu)勢(shì),展示大荒地小學(xué)的未來(lái)。其二,介紹班主任的治班理念,介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責(zé)任心。
2、認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌,環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對(duì)此非常重視,校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛(wèi)生。保安員對(duì)學(xué)校大門(mén)口及家長(zhǎng)必經(jīng)的主要路面認(rèn)真清掃。各班認(rèn)真清掃教室的衛(wèi)生,并對(duì)教室做了精心的布置。
3、工作布置細(xì)致,目標(biāo)明確
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感,還有賴于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標(biāo)的確立。在家長(zhǎng)會(huì)的前一天,就進(jìn)入了家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際操作,完成了板報(bào)的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛(wèi)生,班級(jí)布置,各部室準(zhǔn)備,校園氣氛的渲染,大會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置等等,都由大隊(duì)部做了安排。
為使家長(zhǎng)在盡可能的條件下都來(lái)參加會(huì)議,學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(zhǎng)、學(xué)生的工作,并將各班到會(huì)人數(shù)作為考核班主任工作的一項(xiàng)內(nèi)容。各班主任在兩周前就向家長(zhǎng)發(fā)了通知,為落到實(shí)處,還要求班主任再打電話通知家長(zhǎng)。與會(huì)人數(shù)達(dá)到95%以上。由此可見(jiàn),嚴(yán)格要求,目標(biāo)明確,班主任工作到位,家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校工作,也說(shuō)明我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責(zé),家長(zhǎng)滿意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況、安全問(wèn)題、日常管理等,學(xué)校對(duì)各科教學(xué)目標(biāo)的要求等方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào),重點(diǎn)分析了入學(xué)以來(lái)不同學(xué)生的情況;介紹了本年級(jí)科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。各年級(jí)科任教師都與家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流,并針對(duì)不同的學(xué)生與家長(zhǎng)深入探討,工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話語(yǔ),針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議,得到了家長(zhǎng)們贊許和認(rèn)同。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,達(dá)到了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)紛紛發(fā)言,首先對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。充分體現(xiàn)了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在教師教學(xué)方面的建議有:“要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”“開(kāi)放圖書(shū)閱覽室,讓學(xué)生閱讀”“加強(qiáng)對(duì)弱科學(xué)生的幫扶”“教師應(yīng)注重教學(xué)方法,多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化,較穩(wěn)定”“教師課堂教學(xué)應(yīng)拓展知識(shí),延伸范圍”“加強(qiáng)各科練習(xí)力度”;在學(xué)校管理方面的建議有:“要把嚴(yán)管和愛(ài)生結(jié)合起來(lái)”“設(shè)法加點(diǎn)晚餐,設(shè)置日用文具商店”“加強(qiáng)對(duì)中午在校生的管理及坐車學(xué)生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病”等。家長(zhǎng)的話語(yǔ)是我們今后在工作中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總而言之,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體動(dòng)員,協(xié)作密切,準(zhǔn)備充分,檢查嚴(yán)格,工作仔細(xì),目的明確,要求到位,本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的非常成功,得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),達(dá)到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿信心的目的,在一定程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑,為我校下一步工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
第二篇:家長(zhǎng)會(huì)反思與總結(jié)
是家長(zhǎng)們更加深刻的體會(huì)到了孩子在校的課堂模式及方法,要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,三家長(zhǎng)參與率高活動(dòng)中能認(rèn)真地傾聽(tīng)和交流反響非常好,這是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
家長(zhǎng)會(huì)反思與總結(jié)2017-12-03 21:12:22 | #1樓回目錄
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思
一、 基本情況
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)黃老師的關(guān)心和大力支持下,12月2日晚上7點(diǎn),我班舉行了家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們班共有41名家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì),其中有11位家長(zhǎng)由于某些原因沒(méi)有到,未到的家長(zhǎng)大部分通了電話。
本次家還在那個(gè)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)們討論孩子常見(jiàn)的問(wèn)題并找到解決的方法。首先介紹了各位科任老師,讓家長(zhǎng)們對(duì)老師們有所了解。接著介紹了我們最近開(kāi)展的活動(dòng),觀看了班級(jí)風(fēng)采,讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子在校的情況有了更直觀的了解。第三,介紹了一下班級(jí)管理情況、教學(xué)理念和期中考試情況,表?yè)P(yáng)了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)并總結(jié)了他們成績(jī)優(yōu)秀的原因,是家長(zhǎng)更加深刻的明白孩子間差距產(chǎn)生的原因。接下來(lái)針對(duì)孩子常見(jiàn)的問(wèn)題分組討論,圍學(xué)展示。是家長(zhǎng)們更加深刻的體會(huì)到了孩子在校的課堂模式及方法。家長(zhǎng)們討論激烈,板書(shū)工整,講解有理有據(jù),很是出彩!最后,我對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題做了總結(jié)。
二、 收獲:
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(zhǎng)交流與溝通,達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基矗
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的管理和要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):
1、在今后的班主任工作中,要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生。讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。
2、要更多地了解學(xué)生思想狀況,多與學(xué)生聊天、溝通,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗?!痹诮窈蟮慕逃芾磉^(guò)程中,我一定會(huì)從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作,做一名合格的班主任。
八.六班 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思2017-12-03 21:09:52 | #2樓回目錄
八.六班 家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思
本學(xué)期,學(xué)校政教處組織安排了初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在校委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、初二年級(jí)全體班主任和全體教師的共同努力下,圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)。回顧組織實(shí)施過(guò)程,總結(jié)如下:
一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案目標(biāo)明確、科學(xué)合理,操作性強(qiáng)。
在制定家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案時(shí),緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)宗旨,審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中,去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿意。家長(zhǎng)會(huì)只有短短的半天活動(dòng)時(shí)間,但政教處盡量更多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況,來(lái)接受家長(zhǎng)的檢閱和指導(dǎo),尋求學(xué)校工作進(jìn)一步內(nèi)容優(yōu)化,從家長(zhǎng)的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的現(xiàn)象和問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)并尋找改進(jìn)學(xué)校德育的方法和策略。
家長(zhǎng)會(huì)安排了班級(jí)形象宣傳、家長(zhǎng)接待服務(wù)、班級(jí)工作匯報(bào)相關(guān)內(nèi)容。確保了家長(zhǎng)會(huì)的有效性。
二、相關(guān)班級(jí)班主任非常重視家長(zhǎng)工作,認(rèn)真細(xì)致全面按時(shí)完成既定工作任務(wù)。
接到家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的工作任務(wù),從班級(jí)形象、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)方式、交流熱點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)保障服務(wù)等方面一個(gè)個(gè)地準(zhǔn)備。例如:設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)簽到頁(yè),前面有學(xué)生姓名,后面緊跟家長(zhǎng)簽到,一眼就看出哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。學(xué)生中期考試成績(jī)單,使家長(zhǎng)能了解到孩子在校的現(xiàn)象情況。充分準(zhǔn)備了班級(jí)教育教學(xué)情況匯報(bào)材料,并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?。虛心接受家長(zhǎng)指導(dǎo)和建議,為家長(zhǎng)會(huì)取得成功起了關(guān)鍵性的作用。
三、家長(zhǎng)參與率高,活動(dòng)中能認(rèn)真地傾聽(tīng)和交流,反響非常好。
本次家長(zhǎng)會(huì)參與率高,充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)的高度關(guān)注,自始自終家長(zhǎng)都是認(rèn)真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議。這些都能說(shuō)明,通過(guò)調(diào)動(dòng)家庭教育的力量,通過(guò)家長(zhǎng)的配合來(lái)共同培育孩子是很有希望的。今后我們要通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合家長(zhǎng)方面的教育力量,使之成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器。這是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
四、互相交流、提供建議
(一)和家長(zhǎng)進(jìn)行了充分的交流,總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面:
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況:中學(xué)生自我控制能力很差,有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等,所以做作業(yè)不太認(rèn)真,或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),這些都是不良的習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙,也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況,督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子初中時(shí)代這人生中的這段黃
金時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期,孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行,那么他就輸在了高考的門(mén)檻前了。
2、多與孩子溝通交流,了解他的內(nèi)心世界,知道他在學(xué)校的生活狀況,也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn)。平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,多看到他的閃光點(diǎn),那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力,有了自信,再大的困難也能克服。
(二)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,綜合起來(lái)大致如下:
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化,與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同解決問(wèn)題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教,使孩子能夠成才。
3、學(xué)校的政策,學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚,學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
(三)改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體,特別關(guān)注學(xué)生心理,多與學(xué)生談話交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳,取得家長(zhǎng)支持。
4、注重學(xué)習(xí)成績(jī),更要注重學(xué)生的德育教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。開(kāi)好班會(huì)課,突出宣傳學(xué)校的德育工作精神,進(jìn)行學(xué)生的思想教育,樹(shù)立學(xué)生良好的人生觀及積極的心態(tài)。
五:有待完善改進(jìn)的地方。
1、以家長(zhǎng)為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,然后有針對(duì)性的釋疑解惑,相互溝通,家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。
2、所有相關(guān)工作的安排,現(xiàn)在我們是做了,但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。 最后,衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體老師,謝謝你們的積極配合與大力支持!
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思2017-12-03 21:12:03 | #3樓回目錄
東華小學(xué) 王玉素
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在全體二年級(jí)班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下,圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)?;仡櫧M織實(shí)施過(guò)程,我們總結(jié)如下:
首先,準(zhǔn)備充分,事前工作做得比較到位。
“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”,本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校為我們準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)卷調(diào)查表、意見(jiàn)反饋表和簽到表,我們二年級(jí)各班主任精心準(zhǔn)備了發(fā)言稿和班級(jí)視頻課件,黑板上也設(shè)計(jì)了各具特色的會(huì)議主題。讓家長(zhǎng)們一走進(jìn)課堂,就可以對(duì)自己孩子在校情況、班級(jí)特色和學(xué)校的各項(xiàng)制度要求有清晰的認(rèn)識(shí)。在不到兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)自己的孩子、自己的教育理念有不同程度的認(rèn)識(shí)和反思,也為我們下一步的工作提供了更便利的條件。
其次,家長(zhǎng)參與率高,活動(dòng)中能認(rèn)真地聽(tīng)、觀摩和交流,反響非常好。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們二年級(jí)的家長(zhǎng)參與率非常高,每班只缺1-2位家長(zhǎng),充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)的高度關(guān)注,當(dāng)然與班主任和數(shù)學(xué)老師平日里和家長(zhǎng)的有效溝通密不可分。整個(gè)二年級(jí)9個(gè)班的家長(zhǎng)無(wú)論是在校領(lǐng)導(dǎo)的廣播講話還是各班班主任和數(shù)學(xué)教師的發(fā)言中,自始自終家長(zhǎng)沒(méi)有離場(chǎng)都是認(rèn)真地傾聽(tīng)、認(rèn)真記錄。即使在散會(huì)后,仍有相當(dāng)數(shù)量的家長(zhǎng)滯留在班級(jí)希望對(duì)與班主任和數(shù)學(xué)老師
溝通一下。會(huì)后也得到很多家長(zhǎng)很好的反潰一些孩子在校表現(xiàn)有了明顯進(jìn)步。這充分說(shuō)明,通過(guò)家庭教育的力量家長(zhǎng)的配合來(lái)共同培育孩子的是很有希望和力量的,問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量,成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器,這是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
再次,我們都知道課堂是一門(mén)缺憾的藝術(shù),家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的大課堂自然不可能完美無(wú)缺。
家長(zhǎng)會(huì)自然主角是家長(zhǎng),我們不要一味地站在教師的角度上考慮,家長(zhǎng)要如何如何配合我們做好班級(jí)的工作或者提高孩子的成績(jī)。以我們二年級(jí)的家長(zhǎng)為例,他們多是75年以后出生的甚至有相當(dāng)一部分是80后,他們的教育理念更注重孩子的成長(zhǎng)。雖然這次家長(zhǎng)會(huì)是在期中考試之后,但多數(shù)家長(zhǎng)關(guān)心的并不是孩子考了多少分。我覺(jué)得如果會(huì)前我們能先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,然后有針對(duì)性的釋疑解惑,相互溝通,家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。
再者,家校通力合作共促孩子進(jìn)步是一個(gè)我們的理想,一次家長(zhǎng)會(huì)不可能將我們遇到的所有問(wèn)題一次性解決。和家長(zhǎng)的溝通也不可能通過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)就完成。家長(zhǎng)會(huì)只是為我們和家長(zhǎng)提供了一個(gè)溝通的舞臺(tái)。幕后的工作不能間斷。
最后,謹(jǐn)代表二年級(jí)全體老師,衷心感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),也謝謝大家的傾聽(tīng),有什么欠妥之處希望大家雅正,謝謝!
第三篇:家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思
幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,本學(xué)期12月中旬我班召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間
家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20XX年12月15日下午3:00時(shí)。讓家長(zhǎng)了解近幼兒在園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況,此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高、效果好。
二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的
1、首先介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。
3、介紹了幼兒的生活情況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施,了解了幼兒每周食譜,家長(zhǎng)們都非常滿意。
三、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法
請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播,家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。
四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。如:老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的`閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之,我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。
五、展開(kāi)討論
家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō),我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心?,F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。
在交流時(shí),有部分家長(zhǎng)對(duì)我班的工作提出了一些有益的建議。如:要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤(rùn)肺的食物,對(duì)此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題,并已經(jīng)采取有效措施,希望他們監(jiān)督。仇勇春的媽媽說(shuō),我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,自理能力很強(qiáng),很好勝,事事都想爭(zhēng)第一,希望老師幫忙引導(dǎo),對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),并已經(jīng)開(kāi)始引導(dǎo)教育,每次掃地她都爭(zhēng)著去做,這時(shí),我們會(huì)表?yè)P(yáng)他能干,這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用,今天該輪到他們幫你了,大家都互相幫助,小朋友們也都很樂(lè)意的接受了。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園共育工作做得更好。
第四篇:家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
我是___的父親,經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),我深受啟發(fā)受益匪淺?,F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過(guò)教師,孩子的母親也是教師,我們深知,無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好,為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé),而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心,有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì),這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育,要讓他們懂得感恩父母,感恩教師,培養(yǎng)他們自立意識(shí),讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深,則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前,要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話說(shuō)的好“良好的開(kāi)端,是成功的一半”,所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情,所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn),對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué),變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。
在孩子的家庭生活中,我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使,要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人,不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩,多陪陪他,多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話,多了解他童年的內(nèi)心世界,和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育,使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此,我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了,把孩子交給你們我們是放心的!”
第五篇:寒假生活家長(zhǎng)總結(jié)
高二年級(jí)的寒假就要結(jié)束了,回顧這個(gè)略顯短暫的假期,作為家長(zhǎng)頗為欣慰的看到孩子的假期過(guò)得辛苦忙碌但很充實(shí),正所謂“痛并快樂(lè)著”。因此,對(duì)假期教育作一番總結(jié)很有意義,也值得日后留戀回味,現(xiàn)將兩點(diǎn)主要內(nèi)容報(bào)告如下:
首先,對(duì)孩子計(jì)劃執(zhí)行力度的增強(qiáng)多做一點(diǎn)督促。
假期過(guò)后,即將面臨小高考,所以制定假期學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)計(jì)劃顯得非常重要。孩子對(duì)此也特別重視,作為家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心并參與其中,提供參考建議,與孩子協(xié)商達(dá)成共識(shí)。應(yīng)該說(shuō),寒假兩周孩子對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況總體不錯(cuò),在春節(jié)的前幾天(不包括年三十,早上我們就一起回爺爺奶奶家,晚上看春晚大概到8:30)每天早上基本都能在7:30之前起床。年初一上午拜年活動(dòng),初三上午回?fù)P州,初六晚上唯一一次飯局活動(dòng),每天中午的體育新聞,5、6、7、8號(hào)紀(jì)錄頻道的21:00“人類我們的生活”,其余時(shí)間都是按計(jì)劃內(nèi)容執(zhí)行的。(正月初一~至今起床時(shí)間延遲至8:00,晚上睡覺(jué)時(shí)間延遲至12:30以后)假期孩子對(duì)生物這門(mén)課程花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)要多些,做了些課外習(xí)題。小四門(mén)有很多是需要記憶的內(nèi)容,每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)讀、背。其實(shí)在理解的基礎(chǔ)上再加以記憶,好多問(wèn)題,你理解了,就記住了;你不理解它,硬性的記憶,可能用的時(shí)間很長(zhǎng),也記不住,就算記住也會(huì)忘得很快,做到有的放矢。
第二,對(duì)孩子心理承受力的提高作一些引導(dǎo)。
人的心理承受能力提高不可能一蹴而就,需要一個(gè)歷練的過(guò)程。隨作人的成長(zhǎng),心理承受能力必定會(huì)慢慢增強(qiáng)。但是,按照心理學(xué)的理論,如果家長(zhǎng)作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵(lì),孩子遇事就能減輕或克服一些一絲緊張與不安,增添一份自信與穩(wěn)定。
這個(gè)假期,李娜在澳網(wǎng)奪冠無(wú)疑具有較大影響力。因此,我們跟孩子交流時(shí),就利用這一事件,有意無(wú)意的從心理學(xué)角度談?wù)摗O旅媸俏覀冴P(guān)于“緊張”的一點(diǎn)討論內(nèi)容。
正如電視解說(shuō)員所說(shuō)的那樣,能進(jìn)大滿貫四強(qiáng)的選手絕對(duì)都是世界頂尖高手,但在沖冠時(shí),他們也一樣很緊張,很難有人第一次沖冠就能登頂成功,必須有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,因而,我們必須清醒認(rèn)識(shí)到,人遇事,尤其是大事,沒(méi)有不緊張的,緊張是正常的!但是緊張于事無(wú)補(bǔ),不如放下包袱一搏反而會(huì)有奇跡。
王金戰(zhàn)所說(shuō):“如果一個(gè)學(xué)生能調(diào)整好自己的心態(tài),讓自己的注意力專注于解決一些具體問(wèn)題,而不考慮考試的`結(jié)果,不考慮考試的那種情境,那么這一段時(shí)間下來(lái),你會(huì)迅速拉大別人與你的差距。消除心理的恐懼,鼓舞信心是最重要的。只要心態(tài)調(diào)整好,只要方法對(duì)路,完全可以有突出的提升?!毕M⒆幽軓闹械玫絾l(fā)。
以上就是我小結(jié)的主要內(nèi)容,不對(duì)之處,懇切盼望張老師您批評(píng)指正并及時(shí)溝通,以利于孩子在良性發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)更好!