千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)書》。

第一篇：班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

低段閱讀如何開展？對(duì)于才剛開始識(shí)字的孩子，如何讓他們喜歡上閱讀？

我的做法是這樣的：

1、將閱讀與做識(shí)字報(bào)相聯(lián)系。

更確切的說，閱讀和識(shí)字是一個(gè)相互循環(huán)促進(jìn)的圓。識(shí)字量多為閱讀創(chuàng)造便利，閱讀又增加孩子的識(shí)字量。那么對(duì)于一些剛進(jìn)小學(xué)識(shí)字量比較小的孩子而言，怎么辦呢？每期我們?cè)陉?duì)活動(dòng)課分享一個(gè)主題故事，接下來以這個(gè)主題為內(nèi)容，孩子回家的作業(yè)是主題識(shí)字報(bào)。比如有一段時(shí)間，我們班對(duì)植物很感興趣，我們閱讀了有關(guān)植物的一些信息，對(duì)活動(dòng)課上，另外附加了一段《植物私生活》的視頻介紹，課后作業(yè)是創(chuàng)作，植物識(shí)字報(bào)。識(shí)字報(bào)制作之后，怕流于形式，我們還會(huì)舉行識(shí)字報(bào)評(píng)比，請(qǐng)孩子上來介紹自己的識(shí)字報(bào)，在介紹的過程中，孩子們又鞏固了生字。通過識(shí)字報(bào)民主評(píng)比，產(chǎn)生15強(qiáng)，奪得“識(shí)字報(bào)大王”的稱號(hào)。當(dāng)然在此過程中，難點(diǎn)在于學(xué)生的配合程度，以及評(píng)比時(shí)真正的民主選舉，不是看人，而是看作品選舉，我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，最好還是先出示作品，不講是誰的'作品，這樣孩子選票會(huì)客觀一些。

2、將閱讀與繪本相結(jié)合

繪本閱讀是孩子非常喜歡的一種閱讀，因?yàn)橛袌D，有故事，這個(gè)時(shí)候根據(jù)圖上的故事，啟發(fā)孩子想象，調(diào)動(dòng)孩子興趣，能夠促進(jìn)孩子主動(dòng)閱讀。繪本閱讀的時(shí)間大多放在中午，一星期一兩次。我們班已經(jīng)閱讀了《云朵面包》《愛心樹》《胡蘿卜種子》《月亮的味道》《生氣湯》《大腳丫跳芭蕾》《你看起來好像很好吃》等等繪本。多數(shù)是通過先實(shí)物投影放映，師生共同閱讀，再誘導(dǎo)孩子課后拿書本閱讀。有趣的繪本故事會(huì)吸引孩子一讀再讀。當(dāng)然，一個(gè)困惑是，利用實(shí)物投影，字體比較少，孩子識(shí)字的機(jī)會(huì)就少了，因此可以將繪本制作成ppt形式，不過工程比較復(fù)雜。

3、將閱讀與朗讀相結(jié)合。

低段孩子閱讀習(xí)慣良好，得益于0-5歲時(shí)期聽故事時(shí)期父母的朗讀?！独首x手冊(cè)》上表示，為孩子朗讀，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。因此，我的做法是，去圖書館借閱了45本書之后，每周五隊(duì)活動(dòng)課會(huì)選一篇故事，實(shí)物投影，進(jìn)行朗讀。這時(shí)，盡管我是一字一句照著念，對(duì)著書本指讀，孩子們也是津津有味的聽著的。之后，我也是讓孩子拿書時(shí)，自己朗讀出故事。

以上是我的做法，當(dāng)然實(shí)行中還有許多困惑，比如說一些孩子愛講話，閱讀時(shí)間非常喜歡講話，對(duì)于這種問題是堵是疏，我還是沒有對(duì)策。相比較而言，我們班兩極差距較大，一些孩子早就一本書看完了，另一些孩子才看了一個(gè)故事。這其實(shí)還是歸根于孩子原來的閱讀習(xí)慣和水平，對(duì)于這種分化較大的學(xué)情，我該采取何種閱讀手段，還需探索。

第二篇：班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

本次春游總的來說是很成功的，同學(xué)們玩的相當(dāng)盡興。春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松；這次春游進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚。

這次春游同時(shí)增強(qiáng)了我們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。在騎車時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強(qiáng)我們班的班團(tuán)文化建設(shè)，我認(rèn)為我們班的班級(jí)文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強(qiáng)烈，而班級(jí)文化建設(shè)必須依靠實(shí)踐作為載體來開展實(shí)現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了我們的'集體意識(shí)，有利于我們進(jìn)行班團(tuán)文化建設(shè)。

回校后，我們真切看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)交流變多了，班級(jí)更加具有凝聚力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也漸漸交流起來，對(duì)我們今后的互相學(xué)習(xí)很有幫助。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗(yàn)。

一、班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對(duì)活動(dòng)的主要情形只有少數(shù)班委了解，班委在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿。

二、未能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，雖然參加春游的同學(xué)玩的很開心，但作為班級(jí)活動(dòng)參加的人數(shù)未達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/3，是班委宣傳調(diào)動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn)。

三、班委的決策力有待提高。

四、班委商議確定的計(jì)劃彈性不足，對(duì)突發(fā)的特殊狀況較難應(yīng)對(duì)。

五、班委在確定活動(dòng)方案時(shí)最好能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。

第三篇：班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

一. 活動(dòng)目的

在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問題。

由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二. 活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學(xué)一年多來的心得體會(huì)，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點(diǎn)，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？”，“績點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的.高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕?duì)于這樣的問題也許本來就沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。現(xiàn)場咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時(shí)間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。

三. 活動(dòng)小結(jié)

這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問題和新情況。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個(gè)美麗的，無憂無慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。

自習(xí)室里總是有很多忙碌，專心致志的身影，他們告訴我們，東大的學(xué)子是勤奮刻苦的，只有學(xué)習(xí)才能提高我們自己的能力。運(yùn)動(dòng)場上總是有汗水淋漓的健兒，他們說青春就是有活力和激情，我們是爭先的，積極的。舞臺(tái)上總是有或是熱情洋溢的舞者或是睿智成熟的智者，他們讓我們懂得，每個(gè)人都有自己的魅力，每個(gè)人都可以有自己的舞臺(tái)。大學(xué)，使一個(gè)自由的空間，帶給我們發(fā)展的機(jī)遇，環(huán)境，設(shè)施，在東大這個(gè)大舞臺(tái)里，我們可以充分的展示自己，我們從這里學(xué)到了，不僅是知識(shí)，還有一種氛圍，無數(shù)精神。東大是一個(gè)有著優(yōu)秀的愛國精神的綜合性大學(xué)，它一直在努力培養(yǎng)每一名進(jìn)入東大的學(xué)子，學(xué)校為了豐富廣大同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的能力，組織和舉辦了各種各樣的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我們學(xué)到了很多。

11月份，我們計(jì)算機(jī)0304班團(tuán)支部根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的安排，圓滿完成了兩個(gè)主題團(tuán)日活動(dòng)。通過增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們更加深刻的了解了共青團(tuán)，曾強(qiáng)了團(tuán)支部全體團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，牢固樹立了“我是團(tuán)員我光榮，我為團(tuán)旗添光彩”的思想觀念，提高了廣大團(tuán)員的素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和活力，在這次活動(dòng)中，很多團(tuán)員交流了自己對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和理解，并集體再次學(xué)習(xí)了團(tuán)章，作為一名團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)，大家重溫了一遍入團(tuán)誓詞，積極的交換了自己的心得體會(huì)。這次主題團(tuán)日，從思想上更新和加強(qiáng)了同學(xué)們的觀念，對(duì)同學(xué)們的世界觀和價(jià)值觀都有影響，對(duì)大家的生活也有了影響，每個(gè)人都說，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題團(tuán)日活動(dòng)后，同學(xué)們都在努力實(shí)踐自己在總結(jié)和交流時(shí)定下的目標(biāo)了。

同時(shí)，我們團(tuán)支部開展的以“認(rèn)識(shí)，交流，提高” 為題的民主評(píng)議主題團(tuán)日活動(dòng)也取得了良好的效果。民主評(píng)議即是通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，使團(tuán)員更加深刻的認(rèn)識(shí)自我，通過相互之間的交流，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過交流認(rèn)識(shí)自己和他人，只有認(rèn)識(shí)到了自己的不足，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，有所提高。這次民主評(píng)議過程中，團(tuán)支部成員都真正的提出自己的看法，能夠客觀的評(píng)價(jià)班級(jí)成員和班內(nèi)工作，并在互相交流中提出實(shí)際可行的很好的改正意見，同時(shí)對(duì)班內(nèi)工作提出了很多好的建議，這樣更加有利于班內(nèi)工作的進(jìn)一步展開，同時(shí)對(duì)班內(nèi)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展無疑也都是有利的。這次活動(dòng)中，我們深入開展了“四評(píng)”活動(dòng)，即：團(tuán)員個(gè)人開展自評(píng)，團(tuán)員之間互評(píng)，團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部工作和團(tuán)干部工作評(píng)議，支部根據(jù)自評(píng)和互評(píng)情況對(duì)團(tuán)員作出評(píng)議。我們通過回顧總結(jié)過去一年來的思想，工作，學(xué)習(xí)和在團(tuán)內(nèi)生活中的表現(xiàn)情況，肯定成績和進(jìn)步，改正缺點(diǎn)和不足。這次活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)員的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，我們真正的像一個(gè)大家庭，融洽，和睦，互助，做到了共同提高，互相幫助。

1 1月的主題團(tuán)日，使團(tuán)支部的成員都有了思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)我們的幫助很大，大家都說這兩次主題團(tuán)日對(duì)自己的影響將是長遠(yuǎn)的，積極的。

第四篇：班級(jí)團(tuán)會(huì)的活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會(huì)的關(guān)愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，知道感激為自己付出的人。

二、活動(dòng)主題：

“學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧”

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月14日

四、活動(dòng)對(duì)象：

自動(dòng)化與信息工程系各團(tuán)支部

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

三教

六、活動(dòng)形式：

討論、演講

七、活動(dòng)流程策劃：

活動(dòng)一：感恩傳承你我，真情由心而生

內(nèi)容：

1、觀一部感恩影片《美麗的大腳》

2、詩朗誦《母親的贊歌》

3、“一封家書”征文演講比賽

讓學(xué)生對(duì)感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

活動(dòng)二：算筆親情賬，感知父母恩

內(nèi)容：

1、計(jì)算自己現(xiàn)在一年的花費(fèi)、家庭一年的收入，對(duì)比一下自己的花費(fèi)占家庭收入的比例，反思自己平時(shí)是否有高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比、浪費(fèi)等現(xiàn)象，通過算感恩帳，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會(huì)父母苦心。

2、寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事。

活動(dòng)三：“感恩”名言薈萃

在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動(dòng)。

內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。

活動(dòng)四：“感”語貼吧

感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

內(nèi)容：通過前面幾個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動(dòng)。最后合唱歌曲《感恩的心》結(jié)束本次班團(tuán)活動(dòng)。

第五篇：主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

文明，一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。而誰將擔(dān)負(fù)起繼承和發(fā)展國家乃至世界文明的'重任呢？也許答案很多，當(dāng)代大學(xué)生責(zé)無旁貸。

本年度為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年，為了積極相應(yīng)學(xué)院號(hào)召，緊緊圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本支部開展了以“文明經(jīng)貿(mào)，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間從5月31日到6月6日，共持續(xù)一周。

這次的團(tuán)日活動(dòng)由五個(gè)部分組成，分別是“全勤示范周”、繪聲繪影、我的寢室做主、傳播文明、“文明經(jīng)貿(mào)，從我做起”主題班會(huì)。以下為團(tuán)日活動(dòng)的流程：

一、全勤示范周：

我們針對(duì)班級(jí)存在一些遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，提出一周全勤示范，在5月31日到6月x日一周時(shí)間內(nèi)，每一節(jié)課中，全班每位同學(xué)務(wù)必做到不遲到，不早退，不曠課。紀(jì)檢委員管理紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員做好統(tǒng)計(jì)工作。此活動(dòng)讓大家培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)，提高大家遵守紀(jì)律的責(zé)任感和自信心，促進(jìn)班級(jí)文明風(fēng)氣的形成。

二、繪聲繪影：

由兩位宣傳委員組成攝影小組，在5月31日6月2日之間隨時(shí)隨地抓拍學(xué)院內(nèi)文明與不文明行為，最后在6月x日之前用會(huì)聲會(huì)影制作成視頻在主題班會(huì)開始時(shí)放映，并由此展開討論。繪聲繪影用圖片和視頻記錄了學(xué)院里和寢室里的文明與不文明現(xiàn)象，這樣的效果更直觀。兩者鮮明的對(duì)比可以使同學(xué)們?cè)谝曈X和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊。寢室里的衛(wèi)生情況一直不怎么好的會(huì)感到羞愧從而更加努力的打掃寢室衛(wèi)生，為自己營造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（整潔的書桌和雜亂的書桌的對(duì)比）

三、文明寢室：

以寢室為單位，舉行文明寢室評(píng)比活動(dòng)，5月31日6月2日檢查小分隊(duì)不定時(shí)檢查寢室的衛(wèi)生等狀況，并拍照。選出三個(gè)文明寢室，然后在主題班會(huì)上每個(gè)寢室派代表以PPT形式展示寢室文明狀況。在檢查的同時(shí)收集同學(xué)們認(rèn)為文明寢室需要做到的事項(xiàng)，最后做成文明寢室責(zé)任狀，并在主題班會(huì)上簽署。責(zé)任狀能啟發(fā)宿舍成員根據(jù)自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)宿舍個(gè)性化的特點(diǎn)，同時(shí)使宿舍美觀、大方，另外養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，規(guī)范宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律，營造整潔、干凈的宿舍環(huán)境，和諧友愛的宿舍氛圍。

四、傳播文明：

06月02日15：20在成蹊苑生活區(qū)門口，支部的宣傳隊(duì)頂著烈日分發(fā)“文明經(jīng)貿(mào)，從我做起”文明倡議書，將影響力擴(kuò)展到全院。宣傳隊(duì)的每個(gè)人臉上都在微笑，發(fā)出一份倡議書就意味著多一個(gè)人與我們共同努力。

五、“文明經(jīng)貿(mào)，從我做起”主題班會(huì)

6月x日，團(tuán)支書、組織委員、心理委員前往超市購買班會(huì)所需的部分物品。6月6日16：00將開班會(huì)的訊息發(fā)送至團(tuán)委組織部和系學(xué)習(xí)部

17：30班長、團(tuán)支書、組織委員和生活委員去文具店補(bǔ)齊活動(dòng)所需的物品。17：45全體班委到1#109布置教室。大部分的同學(xué)都提前到教室?guī)椭辔M(jìn)行教室的布置。

18：30班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。

班會(huì)進(jìn)程：

1、繪聲繪影DVD（班委收集的同學(xué)們的生活照所結(jié)合的電子相片視頻）展播，討論各自看法

2、文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，以課堂文明為主

3、歌曲《小宇宙》欣賞

4、“我的寢室我做主”成果展示，與同學(xué)們分享整理寢室的方法。

宣讀并且簽署文明寢室責(zé)任書

5、朗誦《校園迎世博》詩歌

6、報(bào)紙拔河游戲

7、宣讀并簽署“文明經(jīng)貿(mào)，從我做起”倡議書

8、拍攝全家福，為本次團(tuán)日活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿句號(hào)

9、清理教室，帶走垃圾

班會(huì)從18：30到20：30結(jié)束。

班會(huì)的氣氛異常的好，同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性也超出了我的想象。最讓人感動(dòng)的是很多同學(xué)都自愿地提前到班里幫助班委布置教室，一起吹氣球，一起拉彩帶，一起掛橫幅

班會(huì)開始后，進(jìn)行的非常順利。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候非常激烈，在玩游戲的時(shí)候非常熱鬧班會(huì)的最后一項(xiàng)就是拍全家福，這也是大家最喜歡的一項(xiàng)，每個(gè)人臉上都掛著迷人的笑臉。

這次的團(tuán)日活動(dòng)開展的非常順利，與大家的努力與合作是分不開的。一件事情的成功和失敗必然是有原因的，下面我就從活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)以及在活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)來講一下。

優(yōu)點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽?/p>

實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。

2、分工明確。

在活動(dòng)沒有開始之前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，每一位班委都有自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)。這樣能有效地提高工作效率。

3、班委之間合作默契。

一件成功的事情背后一定有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們班委這部隊(duì)伍是非常團(tuán)結(jié)的。每位班委都認(rèn)真努力地完成自己的本分工作，工作間相互交流溝通。

4、同學(xué)們積極配合。

要成功的完成一個(gè)活動(dòng)，光有人負(fù)責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們的積極配合是至關(guān)重要的。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們參加活動(dòng)的熱情高漲給活動(dòng)的進(jìn)行加了催化劑。

不足：

1、管理欠缺。

主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成。

2、宣傳力度不夠大，影響范圍小。

團(tuán)日活動(dòng)的宣傳大部分都是針對(duì)本支部，只有“傳播文明”是面向全院的。每個(gè)活動(dòng)的開展都有它的結(jié)果和意義：本次團(tuán)日活動(dòng)緊緊圍繞主題展開，進(jìn)行的非常順利，達(dá)到了預(yù)期效果。我們的團(tuán)日活動(dòng)雖然不大，但是充分讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了文明的重要性，每位同學(xué)都反思了自己的不文明行為，也意識(shí)到了講文明就得去做，要身體力行，不能光靠嘴不動(dòng)手。營造一個(gè)文明和諧的校園光靠幾個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可是我相信只要每個(gè)人能從自己做起從身邊做起，和諧校園指日可待。

活動(dòng)結(jié)束后，全體團(tuán)員都交了活動(dòng)心得，寫下了自己的感想。