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第一篇：個人創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)
為了進一步鞏固擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，不斷完善招商局黨支部、黨員推行制建設(shè)長效機制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，根據(jù)縣活動辦公室《關(guān)于在全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推行黨組織和黨員制的實施方案》黟創(chuàng)組辦〔20xx〕8號要求，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識，集中力量，注重實效，從以下幾個方面重點工作入手，狠抓工作落實，取得明顯成效，現(xiàn)將黟縣招商局創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推行黨組織和黨員制工作情況總結(jié)如下：
一、強化組織、加強領(lǐng)導(dǎo)，推行制建設(shè)長效機制
以在支部、全體黨員中推行制作為扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，把推行制作為加強精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、改進機關(guān)作風(fēng)、提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和提升部門形象的一項重要舉措，把此項工作納入局工作的重要議事日程。強化組織、加強領(lǐng)導(dǎo)，將推行制延續(xù)到今后組織生活中去，作為加強黨的建設(shè)和先進性建設(shè)的一項制度長期堅持下去。
二、堅持工作原則，增強責(zé)任意識，做好督查和指導(dǎo)支部和全體黨員制工作
按照先進性、量力性、具體性、可操作性的原則，重點對范圍和主要內(nèi)容進行督查與指導(dǎo)。除兩名流動黨員在外務(wù)工原因，開展有困難，經(jīng)黨支部研究同意，不列入推行的范圍，局支部和全局黨員都必須進行公開。黨支部主要是圍繞“五個好”的總體要求，結(jié)合招商局的工作實際情況，對如何開展招商引資工作、辦事程序、辦理時限、保障措施向社會和公眾作出公開。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在帶頭踐行“七個意識”，帶頭維護班子團結(jié)和集體權(quán)威，堅定不移地執(zhí)行組織決議，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)客商，解決客商在生產(chǎn)、生活中實際問題，正確識人、用人等方面作出。黨員要圍繞履行崗位職責(zé)、提高工作績效、改進工作作風(fēng)、創(chuàng)新工作方式和方法、為結(jié)對共建村居辦實事、服務(wù)人民群眾、服務(wù)社會等方面作出。強化督查與指導(dǎo)，充分認識推行制的重要意義，做到自愿、自覺踐諾、有諾必踐、評踐結(jié)合。
三、規(guī)定程序、注重實效，落實群眾評價和對制考評工作
支部召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推行制工作布置會議，按照規(guī)定實施程序組織實施。以科學(xué)、組織審核、全面公開、民主評議步驟落實。制作公開專欄，將黨員的'基本情況、事項、落實時限、聯(lián)系電話及監(jiān)督方式等向群眾公開，接受監(jiān)督和質(zhì)詢，時刻警醒支部、黨員兌現(xiàn)諾言。會議要求每年召開評議大會，公開支部的落實情況，接受質(zhì)詢，對黨員執(zhí)行情況進行通報和評議。評議時間定為半年初評、年終總評。并對評議結(jié)果進行公布。對制工作建立激勵機制，對履行積極，兌現(xiàn)到位，群眾滿意的黨員作為評選先進重要依據(jù)，對落實不好的要進行批評教育，限期改正，并視具體情況誡勉談話等組織處理。
四、以推行制活動契機，做好互聯(lián)共建、社區(qū)結(jié)對工作
與洪星鄉(xiāng)同川村黨支部、麻田社區(qū)黨支部“互聯(lián)共建”、社區(qū)結(jié)對，共過組織生活、共促隊伍建設(shè)、共解群眾急難、共謀雙方發(fā)展。積極幫助共建單位理清發(fā)展思路，充分利用我局專業(yè)優(yōu)勢幫助同川村古寨古道探險游、奕村高山生態(tài)種養(yǎng)項目建設(shè)，積極協(xié)助社區(qū)開展特色社區(qū)、特色樓幢創(chuàng)建活動。共同研究解決雙方在組織建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題。
第二篇：爭先創(chuàng)優(yōu)個人總結(jié)
本人自從九七年參加工作以來，一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，說到班主任工作，較想說的是，我和大家并無大的差別，大家做的工作，也就是我每天、每日、每年所做的工作，其中一些個人工作經(jīng)驗的得失，與大家交流一下。
一、加強學(xué)習(xí)，提高理論
自己平時很注意學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，堅定自己的理想信念，工作思路清晰了，才有更足的干勁。學(xué)生喜歡自己的老師有淵博的知識，高超的教學(xué)技巧。在教學(xué)上，刻苦鉆研，努力向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，并利用業(yè)余時間向他們探尋班級管理的方法，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
二、開展創(chuàng)優(yōu)爭先，培養(yǎng)良好的班集體
我的治班原則是：“紀律與學(xué)習(xí)并行”。也就是說，要抓好一個班，這個班的紀律要過得硬。只有好的班風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個優(yōu)秀的班級，需要一個優(yōu)秀的班團干部。
每接過一個新的班級，對學(xué)生不甚了解，便通過民意調(diào)查，選擇頭腦聰明、思維敏捷的學(xué)生擔(dān)任班干部。并且只選班長，其余成員由班長組閣，只有充分相信學(xué)生干部，放手讓學(xué)生干部工作，當(dāng)好學(xué)生干部的顧問或?qū)а?，多給他們指點工作方法，這樣才能形成一個充滿活力，具有戰(zhàn)斗力，團結(jié)向上的班集體。
三、立志做一個“五心班主任”
班級是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，所以我認為做一個合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細心。
(一)責(zé)任心是做好班主任工作的前提
心是道德的基點，在日常工作中表現(xiàn)為自學(xué)的把份內(nèi)的事做好班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對學(xué)校、對學(xué)生負責(zé)。在20xx年，我擔(dān)任三年級二班班主任，期中考試后，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生的成績比其它班級有很大差距，幾次萌發(fā)不想干的念頭。后來，我想到了自己的責(zé)任，腦海中浮現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)信任的目光，便下了決心，“干、好好地干”。利用課余時間找學(xué)生談心、交換意見，跟緊班級。只要有空閑，教室里、宿舍里都能看到我的身影。經(jīng)過自己的努力，班級的學(xué)習(xí)氣氛濃了。那年中考，我班升入重點高中十六人?？吹綄W(xué)生拿著入學(xué)通知書，離開母校的時候，我流下了眼淚。正是具備了責(zé)任心、事業(yè)心，20xx年中考，我所帶的四年級八班升入重點高中十四人、普通高中二十四人。
(二)寬容心是給后進生的一劑良藥
在班主任工作中，我們有時會用同一要求同一模式來塑造學(xué)生，但是會發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生并沒有按照自己所設(shè)的軌道去走。學(xué)生千差萬別，他們有各自的特點、各自的愛好。這就要求班主任有一顆寬容心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足。今年開學(xué)，我班轉(zhuǎn)來一個學(xué)生名叫王習(xí)習(xí)。入班不久，他就打架了，當(dāng)時對他進行教育，沒想到幾天后又打架了，我狠狠的批評了他一頓。經(jīng)調(diào)查，他沒進我班前，就是很難管的學(xué)生，但他具有良好的天賦，他的音樂很好。一天我把王習(xí)習(xí)叫到辦公室，對他進行耐心教育，使他對自己充滿自信，認識到成功=專業(yè)課+文化課，經(jīng)過談話，王習(xí)習(xí)變化很大。20xx年憑良好的音樂成績考上了兗州實驗高中。
(三)公平心能得到全班同學(xué)的愛
作為一個班主任，我們知道每個班總是有優(yōu)秀生、中等生、后進生組成。在你不知不覺的工作中寵壞了一半也失去了另一半。所以我每接一個新的班級就告訴學(xué)生，不管你過去表現(xiàn)怎樣，你在我的班級里就是我的學(xué)生，正是有了一顆公平心，我也就擁有了整個班級。
(四)愛心是班主任走進學(xué)生法寶
“教育者，愛勝過一切”這句話我銘記心間。因為我深知愛心對班主任來說的重要性，對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力。才能在工作中傾注滿腔熱情。前年中考報名時，班中學(xué)習(xí)比較好的張玲玲給我寫一張紙條：“位老師，我不上了”問她什么原因，他只是流淚，晚上，我便騎車到了張玲玲的家，經(jīng)過家訪得知，張玲玲的父親因車禍花了三萬多元，仍臥病在床，無法湊起她的報名費，我便教導(dǎo)張玲玲，有什么事告訴老師，老師會幫你解決的，隨即我便說：“報名費教師給你交”。第二天我便給她交上了“68元”的報名費。從此張玲玲更加勤奮學(xué)習(xí)較后以優(yōu)異的成績考上了實驗高中。
(五)細心是做好班主任工作的助手
工作中有細心，就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴大。工作中的細心能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}、正確處理問題。班主任工作有細心，體現(xiàn)在日常工作中，處處留心，做有心人。今年剛接班不久，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生蘇金秀總是一個人來往，不善言談，經(jīng)過調(diào)查，得知，蘇金秀的父親外出打工，數(shù)年無音信，母親也棄家而去，她便隨伯父生活，特殊的家庭造就了他獨特的性別，多次與她談心，讓她正視自己處境，對未來充滿希望，在課堂上經(jīng)常提問她。在班會上，經(jīng)常創(chuàng)造機會讓她發(fā)言久而久之，她臉上的陰支散去了，代替的是掛滿微笑的面容。后來，她的成績進步也特別快。
近八年的班主任工作，可以說是酸、甜、苦、辣樣樣滋味皆在其中，盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了，今后我將更加努力，以較大的熱情投入到教育教學(xué)中去。
第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)
在這次教育系統(tǒng)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，通過學(xué)習(xí)交流，我有了很深的感悟：教師――太陽底下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。
一、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。
這次學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的'若干意見》、《沈健廳長在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話》等文件，使我樹立起教師職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心，作為一名教師應(yīng)樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)“三個一流”，成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過這次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
二、在教育觀念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，爭取每學(xué)年都能有不同的收獲?；仡欁约簬啄陙硭龅墓ぷ鳎袝r想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
以上是我這次主題實踐活動的一點感受，也是我今后工作的目標(biāo)，我會努力去做到。
第四篇：個人創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)
幾度春去秋來，幾度風(fēng)霜雪雨，伴隨著炎炎酷暑，我們迎來了中國共產(chǎn)黨89歲生日。按照區(qū)委、系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署，圍繞“推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體要求，今天我們召開專題組織生活會，對照帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”要求，重新審視自己的工作，查找自己工作的不足，
一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己。
今天的教師以不再是傳統(tǒng)的：“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，而是令人對專業(yè)技能、專業(yè)理論要求很高的職業(yè)，一門只有專業(yè)人士才能完成的職業(yè)。專業(yè)化意義下的教師應(yīng)該具備較強的教育能力、教學(xué)能力和學(xué)習(xí)能力，學(xué)高為師，身正為范。學(xué)高和身正是教師職業(yè)的資本，是令其所以為師的根本所系。
我國中小學(xué)教師供求關(guān)系正在由總量不足轉(zhuǎn)變成結(jié)構(gòu)性失衡，教師教育也面臨著從滿足數(shù)量需求向質(zhì)量提高的重大轉(zhuǎn)變。
做為一名黨員干部，在工作中能嚴格要求自己，牢記服務(wù)意識，公平對待每一位同志，以飽滿的精神狀態(tài)，積極主動的投入到工作中去。工作盡職盡責(zé)，在各項活動中起積極帶頭作用，努力在工作中創(chuàng)造佳績。
二、扎扎實實抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校的`中心工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)常規(guī)是教導(dǎo)處工作的重點。做為教學(xué)主任，我注重對教師備課、上課的指導(dǎo)工作，對學(xué)生的作業(yè)進行整體的要求，對老師的批改情況進行及時評價，把好月素質(zhì)測試關(guān)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、集體備課體現(xiàn)自主性和實效性
備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，備課也就是進行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)的藍圖，是落實教學(xué)理念的方案，是提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展的保證。在實施新課程的今天，課堂教學(xué)設(shè)計如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高學(xué)生素質(zhì)，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期，在集體備課中，要求教師的備課體現(xiàn)自主性和實效性，像在語文備課中，要求教師注重了課前和課后資料積累的設(shè)計，這樣就拓寬了知識面，使學(xué)生學(xué)到了很多課本以外的知識。在數(shù)學(xué)備課中，要求教師老師注意數(shù)學(xué)知識和日常生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重讓學(xué)生自主探索知識的形成過程，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
2、課堂教學(xué)，勇于創(chuàng)新
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，從開學(xué)我就深入到課堂教學(xué)中來，聽課，評課，指導(dǎo)老師們的課堂教學(xué)。在聽課的過程中，引導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂教學(xué)模式多樣化，能有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了課堂教學(xué)的效率。課堂上老師們盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會，他們尊重學(xué)生見解，重視學(xué)生的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注實踐。在教學(xué)團體賽中，王娜老師在和平區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課上的《方向》一課，恰如其分地體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上探究、合作、創(chuàng)新的過程，受到了聽課教師的一致好評。
課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的運動場，而是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識。
3、做好作業(yè)的布置和檢查
作業(yè)是課堂教學(xué)必要的補充。因而，我組織所負責(zé)年段的教師共同精心設(shè)計作業(yè)的格式、內(nèi)容，并要求作業(yè)要有班級特色。如二年級的數(shù)學(xué)日記、四年級的積累本和名人名言的積累。我隨時檢查教師的批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時同教師溝通。
4、把好月素質(zhì)測試關(guān)
俗話說“編筐編簍全在收口”， 教學(xué)質(zhì)量的提高離不開月素質(zhì)測試。因此，我努力把好月素質(zhì)測試關(guān)，在出題過程中，做到全、廣、深。全――知識全面，廣――知識面寬，深――知識有難度。每一道題都認真推敲，力爭不漏知識點，全面、準(zhǔn)確反映教師的教學(xué)和學(xué)生對知識的理解程度。在批改過程中，積極參與年組的批卷，掌握學(xué)生在答卷過程中出現(xiàn)的問題。認真組織教師進行卷面分析，幫助年青教師發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)誤區(qū)，及時進行跟蹤測試。
三、組織各類競賽，開展豐富多彩的教學(xué)活動
積極組織各類競賽，做好校內(nèi)各類競賽活動的組織和評定工作。通過競賽活動活躍學(xué)生身心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活，促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期按照學(xué)校的要求如期舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科的口算競賽和應(yīng)用題競賽。語文學(xué)科的作文競賽。從競賽試題的出題到試卷的批改，自己克服了批改量大，批改時間短的困難，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，一批比較有潛力的學(xué)生在競賽中脫穎而出。
第五篇：爭先創(chuàng)優(yōu)個人總結(jié)
根據(jù)南昌理工學(xué)院團委關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署，結(jié)合南昌理工學(xué)院制定的創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，建筑工程學(xué)院組織全體團員認真學(xué)習(xí)了中央和省、學(xué)院相關(guān)的文件、精神和決定，并高度重視，廣泛動員，精心組織，合理安排，有序推進。一切工作服務(wù)于學(xué)院中心工作，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正落到實處。現(xiàn)就建筑工程學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為貫徹上級有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我院給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子，及時召開班子成員會議，就我院開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經(jīng)研究，并成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)此項工作。在此基礎(chǔ)上，我院創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定在全體團員中，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動：
一是把好學(xué)習(xí)關(guān)，20xx年9月15日召開了團學(xué)干部培訓(xùn)大會，通過組織團員干部學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，達到領(lǐng)會精神、抓住實質(zhì)、全面籌劃的目的；二是把好方案關(guān)，在學(xué)習(xí)上級文件要求下，我院組織有全體人員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創(chuàng)先爭優(yōu)的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎(chǔ)。
三是把好活動關(guān)。創(chuàng)建先進團支部、爭做優(yōu)秀團員，關(guān)鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高團員干部的素質(zhì)，發(fā)揮團員干部的先鋒作用，做出讓學(xué)院全體老師摸得著、看得見、學(xué)得會的實際行動，為再創(chuàng)南理輝煌業(yè)績做出團員干部應(yīng)有的貢獻。
四是把好借鑒關(guān)。在活動開展過程中，我院創(chuàng)先爭優(yōu)工作，還要積極向友好單位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的做法，體現(xiàn)出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
二、加強班子建設(shè)，推動活動進展
一是加強思想理論建設(shè)。班子成員每周開展一次學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得。
二是加強思想作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。認真貫徹落實民主集中制。
三是加強科學(xué)管理，規(guī)范活動行為。實行政務(wù)公開，增加工作透明度。使學(xué)院的收入支出、人事安排、福利待遇、表彰評優(yōu)等工作，完全公開，避免了干群之間易發(fā)、生的各種思想矛盾，保證了決策的正確性。
四是加強班主任隊伍建設(shè)。要求每個班主任對自己所負責(zé)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及安全、衛(wèi)生等進行跟蹤監(jiān)督管理，并做到班級情況每月匯報一次。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校實施素質(zhì)教育的骨干作用，對班主任的任職條件、工作職責(zé)、建設(shè)與管理制度等方面提出了明確的要求確保把日常工作作管理落到實處。
三、積極響應(yīng)學(xué)院活動，深入貫徹落實
我院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，全院干部職工充分認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，增強了工作的責(zé)任感和緊迫感。班子成員準(zhǔn)確把握活動的指導(dǎo)思想、總體要求和主要內(nèi)容，保證了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的正確方向，確保了創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項任務(wù)落到實處。為開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并制定了我院創(chuàng)先爭優(yōu)活動時間表和實施細則，各班級按照院部的統(tǒng)一部署，制定各班級活動時間表和實施細則，認真開展主題實踐活動，切實增強大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我院創(chuàng)先爭優(yōu)活動正進一步推向深入。
四、制定了相關(guān)的制度為了使創(chuàng)先爭優(yōu)工作更加深入開展，在團委建立的督導(dǎo)制度下，院部也制訂了相關(guān)的制度，爭取在廣大團員青年中營造學(xué)習(xí)先進，爭當(dāng)先進，超趕先進的良好氛圍。同時對院社團和班級進行督導(dǎo)檢查，并對工作開展較好的班級進行鼓勵和肯定。對學(xué)生較少的班級給予幫助和指導(dǎo)。對工作開展不力的班級及時進行督促和改進。
以上就是建筑工程學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)工作的主要做法，下一階段的打算是：
1、組織院部各班級學(xué)習(xí)先進報告會組織院內(nèi)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團干召開學(xué)習(xí)先進報告會，對自己如何做到優(yōu)秀，如何學(xué)習(xí)先進，爭當(dāng)先進，趕超先進進行演講，以優(yōu)異成績來鼓勵廣大團員。進一步在建筑工程學(xué)院團員中形成良好風(fēng)尚。
2、繼續(xù)開展團干、學(xué)干培訓(xùn)會組織院部團學(xué)干部以培訓(xùn)方式，增進團學(xué)干部間團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，求真務(wù)實和自我約束的能力，爭做表率，爭當(dāng)先進。在廣大同學(xué)中做好模范帶頭作用，并自覺接受學(xué)院和同學(xué)們的監(jiān)督。
3、積極配合和參與學(xué)院的各項工作學(xué)院為更好的營造良好風(fēng)尚，準(zhǔn)備開展了一系列的活動。例如：萬名團員簽名活動、第八屆“航天杯”大學(xué)生辯論賽、第三期青年馬克思主義培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)、第四屆“紅歌會”等作為學(xué)院一員，我們會鼓勵同學(xué)積極參加，以實際行動參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。爭取讓每位同學(xué)提高對學(xué)習(xí)先進，爭當(dāng)先進，趕超先進的意識。
4、開展“組織創(chuàng)新”活動加強基層組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴大組織覆蓋，強化組織功能，20xx年元旦前，通過推優(yōu)對預(yù)備黨員和入黨積極分子做了黨課培訓(xùn)。
5、組織全院召開“如何創(chuàng)先爭優(yōu)”的主題班會組織同學(xué)們認真展討論，對自身存在的不良行為習(xí)慣進行了深入剖析，努力克服自身的缺點、糾正自身存在的不良行為習(xí)慣，用自己的心靈愛護班集體、愛護校園、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)，用自己的良好行為為校園爭光添彩，健康生活、勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長，做一名文明向上的大學(xué)生。
6、完善督導(dǎo)制度實行班主任到崗制，并成立了督察大隊。以扎實開展各項活動為載體全面創(chuàng)先爭優(yōu)。班子成員本著對黨，對教育事業(yè)，對學(xué)生高度負責(zé)的精神，結(jié)合各自分管的工作，認真分析了工作中取得的成績和存在的不足，嚴肅認真的進行總結(jié)和改進，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得效果。
